小學語文五年級下冊課外知識練習題

　　導讀：課外知識的積累對于徐文的學習有很大的幫助。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于小學語文五年級下冊課外知識練習題，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！

　　一、選擇題。

　　1、魯肅這一人物形象出自（ ）

　　A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》

　　2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（ ）

　　A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

　　3、下面不是三國故事的是（ ）

　　A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

　　4、“完璧歸趙”這個故事發生在（ ）

　　A、春秋戰國 B、秦漢時期 C、三國時期 D、唐宋時期

　　5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）

　　A、漢朝名將霍去病

　　B、漢朝名將李廣

　　C、趙國名將廉頗

　　D、三國名將趙云

　　6、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（ ）

　　A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游

　　7、2004年奧林匹克運動會的舉辦地是（ ）

　　A、北京 B、羅馬 C、希臘 D、美國

　　8、下面各組詞中，沒有錯字的是（ ）組。

　　A．莫名其妙 膽大妄為 意然決然

　　B．無憂無慮 絡繹不決 無可奈何

　　C．迫在眉睫 儀態端莊 頭暈目眩

　　D．鄭重其是 生氣勃勃 全神貫注

　　9、“盛”（shèng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規模的；④深厚。“盛開”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是（ ）。

　　A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①③②④

　　10、下面各組詞語中，表示人物神態的是（ ）組。

　　A．全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓

　　B．全神貫注 目不轉睛 膽大妄為 安然無恙

　　C．全神貫注 目不轉睛 垂頭喪氣 面如土色

　　D．全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍

　　11、“好高鶩遠”中的“好”字的意思是（ ）。

　　A．優點多 B．友愛 C．很 D．愛、喜歡

　　12、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（ ）。

　　A．籬落/疏疏/一徑/深

　　B．樹頭/花落/未成/陰

　　C．兒童/急走/追/黃蝶

　　D．飛入/菜花/無/處尋

　　13、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號里。（ ）

　　（1）．這么遠，箭哪能射到呢？

　　（2）．鋪這么長的路要多少塊石板呢？

　　（3）．陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。

　　A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

　　二、填空題.

　　1、下列“洋文字”經常出現在我們的生活中，你知道他們的意思嗎？

　　QQ :_________________________。

　　MTV:_________________________。

　　WTO:________________________。

　　315 :_______________________。

　　2、照樣子，成語接龍

　　例：洗心革面—→ 面目全非—→非同小可—→

　　握手言歡—→（ ）→（ ）→（ ）

　　成千盈百—→（ ）→（ ）→（ ）

　　3、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來

　　福無雙至，_________。_________，一波又起。

　　撿了芝麻，_________。_________，敗事有余。

　　前無古人，_________。_________，焉得虎子。

　　3、把下列歇后語的后半部分填出來。

　　貓哭耗子——（ ） 泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ） 豬鼻子里插大蔥—（ ） 大姑娘上轎——（ ） 師傅領進門——（ ）

　　三、連線題。

　　花語，是一種用特定的話來表示人的語言，表達人的情感和愿望，請把下列的花木與其象征意義用直線聯系起來：

　　松柏   夫妻恩愛

　　翠竹   堅強不屈

　　蘭花   清白

　　萬年青   氣節和虛心

　　并蒂蓮   高尚而謙虛

　　荷花   友誼長存

　　四、閱讀理解。

　　古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。閱讀下面一首詩，完成練習。

　　泊船瓜洲

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還？

　　1、這首詩的作者是_______朝詩人。

　　2、請根據詩意在下圖橫線處標出“京口”、“瓜洲”、“鐘山”的相應位置。

　　_____________________________。

　　3、這首詩劃“___”一句的詩眼是_________。請結合這個“詩眼”簡單分析其妙處。

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