小學語文第五冊《單元練習7》教學設計

　　一、讀讀背背

　　⒈審題，明確要求

　　指名讀題

　　⒉要求生自讀這8個詞語，要讀準字音。

　　⒊指名朗讀詞語，注意正音。

　　⒋大致理解這些詞語的意思。

　　⒌齊讀這8個詞語。

　　⒍練習背誦。

　　⒎反饋。

　　二、練習

　　⒈審題，明確要求，指名讀題。

　　⒉要求學生各自朗讀這話，試著理解意思。

　　⒊請幾名學生朗讀這話。理解這話的意思。

　　⒋師小結：這話告訴我們要勤動腦、勤動手，做事專心，持之以恒。

　　⒌請同學們齊讀這話。

　　三、寫好鋼筆字

　　⒈審題，明確要求。指名讀題。

　　⒉指名讀這3個字并組詞。

　　⒊請同學們仔細觀察田字格中這3個字的'間架結構，特別是捺的寫法。

　　說說捺為什么要寫成點？

　　⒋師小結：在書寫漢字時，這種筆畫的變化叫“讓位”，目的是避免呆板，讓漢字顯得更美觀。

　　⒌請同學們描紅、臨貼。

　　師巡視指導。

　　⒍反饋。

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