四年級語文下冊課后練習題
四年級語文下冊課后練習題1
同步練習題蝙蝠和雷達
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫詞語。
biānfú bǔzhuō bìkāi mǐnruì
( ) ( ) ( ) ( )
wénzi línɡdānɡ zhànɡài jiēkāi
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字組詞。
繩( ) 揭( ) 瑩( ) 幅( )
蠅( ) 竭( ) 熒( ) 蝠( )
3.寫出下列詞語的反義詞。
四年級語文下冊同步練習題《蝙蝠和雷達》：
靈巧——
敏銳——
漆黑——
清朗——
3.改正錯別字。
科學家摸仿蝙蝠探路的辦法，給飛機壯上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障愛物就反謝回來，出示在螢光屏上。架駛員從雷達的螢光屏上，能夠看清楚前方有沒有障愛物。
四年級語文下冊課后練習題2
一、照樣子，抄寫詞語。
改天換地 蒙蒙細雨 傲然挺立 明亮奪目 神氣十足 冷風冷雨
拔地而起 怦然一震
二、把下列詞語分類填好，有把握嗎？
注視 粗暴 沉穩 暖和 寒冷 凝視 溫柔 穩重
1.近義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.反義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
三、下面哪個詞用在句中更合適，請你選一選，畫上“ ”。
1.沒有花的綠地是（寂寞 孤獨）的。
2.四月的維也納可真（沒勁 乏味）！
3.小呂把我領到路邊一片非常（開闊遼闊）的草地上。
4.這次看不到草地上的那些花兒，真是點兒（可惜 遺憾）。
5.小呂駕著車沒說話，（可能大概）也有些為我失望吧。
6.小小的花居然有如此的（魄力氣魄）！
四、給下列句子加上恰當的標點符號。
1.原來青草下邊藏著滿滿一層小花 白的 黃的 紫的 純潔嬌小鮮亮這么多這么密這么遼闊
2.迎著吹在臉上的細密的 涼涼的雨點我看到的竟是一片花的原野
五、根據課文內容填空。
1.“我用手撥開草地一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！”這句話從 、 和 三個方面來寫小花的。
2.作者最初看到草地時，感到 ，因為 ；扒開草地看見躲藏著的小草時，感到 ，因為 ；離開維也納前，感到 ，因為 ；看到花的原野時，感到 ，因為 ；體會到花的氣魄時，心頭 ，因為 。
六、照樣子，改寫句子。
例：我下次再來非躲開四月不可！
我下次再來一定要躲開四月。
1.我非把這碗飯吃了不可。
2.我非贏了這場比賽不可。
3.戰士們說，非把全部的敵人消滅不可。
七、判斷下面句子的說法是否正確。
1.“外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。”這是個比喻句。（ ）
2.“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”兩句中的破折號所表示的意思完全相同。（ ）
3.“我的心怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！”這句話是課文的中心句。（ ）
八、排排隊。（給下面的句子排序）
（ ）我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮。
（ ）小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，上我蹲下來扒開草好好看看。
（ ）這么多、這么密、這么遼闊！
（ ）它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只有一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……
九、閱讀理解。
無名花
我的故鄉是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的山坡上、小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就坐心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山扁野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圊里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀化作肥料滋養大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生命編織錦繡……
啊樸實無華的無名花 我喜歡你 我尊敬你 因為你是無私的 堅強的花
1.讀文填詞。
山（ ）水（ ） （ ）（ ）無華
爭奇（ ）（ ） （ ）山（ ）野
萬（ ）千（ ） 昂（ ）挺（ ）
2.給文章最后一個自然段加上標點。
3.找出描寫無名花堅強的詞語寫在下面。
4.“我”尊敬無名花的原因是什么？
十、同學們，茁壯生長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了生命的頑強，學了本講你受到了什么啟發？把此時此刻的心里話傾注于筆端，好嗎？
四年級語文下冊課后練習題3
一、看拼音，寫詞語。
liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quánlì hú xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēixiánɡ bīnfēn kēbàn
( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
徑（ ）暢（ ）絆（ ）弧（ ）
經（ ）湯（ ）伴（ ）孤（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的花香 （ ）的小徑 （ ）的地方
（ ）的心靈 （ ）的靈性 （ ）的經歷
（ ）的曲線 （ ）的世界
一（ ）曲線 一（ ）經歷 一（ ）香味
一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇跡
四、在括號中寫出帶點詞的近義詞。
1.我仿佛（ ）看見了她多姿多彩（ ）的內心世界，一瞬間（ ），我深深地感動著。
2.濃郁（ ）的花香吸引著安靜。
3.在春天的深處，安靜細細地感受（ ）著春光。
4.蝴蝶在她的手指間撲騰（ ），安靜的臉上充滿了驚訝（ ）。
5.此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗（ ）的弧線。
五、用詞語組成通順的句子。
1.安靜 鄰居 盲童 小孩 一個是的
2.濃郁安靜每天花香 吸引的著
3.仿佛世界 內心看見 多姿多彩我了她的
六、把課文中你喜歡的句子抄寫下來，再有感情地讀一讀。
七、閱讀理解
（一）
在春天的深處，安靜細細地感受著光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜地心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1.用“/”畫掉加點字的錯誤讀音。
翅膀（chì cì） 仰頭（yǎnɡ rǎnɡ）
2.多音字組詞。
劃huá（ ） 創chuànɡ（ ）
huà（ ） chuānɡ（ ）
3.正確解釋下列詞語的含義。
（1）繽紛： 。
（2）裊裊： 。
4.請你結合課文說說對這句話的理解。
誰都有生活的權利，誰者可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
（二）征眼歲月
年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機場去接她。
當她以輕快的步伐從閘門走出來時，我注意到她的手上提著一個紙盒，接過來時，沉甸甸的。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重啊！婆婆很有邏輯地解釋：“水分多，才重嘛！”
次日，帶她到購物中心，上自動扶梯時，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺察，結果呢，整個人“撲”的一聲跌在地上。我一見，驚得hún fēi p sàn，飛躥上前。可是，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直了。接著就很快地順順頭發，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，沒事啦！”
我的這位婆婆居家不外出時，老是“無中生有”地找事來做。拿手點心，做了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發亮。屋里屋外，掃得xiān chén bù rǎn。花園前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。
我縫紉手工的拙劣，可以說是kōnɡ qián jué hu的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見救星，紛紛把我平時為他們綴補的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再補。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時，發出一陣又一陣驚天動地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂。孩子也“落井下石”，把我替他補的褲袋拉出來給婆婆看。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得xīn huā nù fànɡ，重補的衣服，猶如新縫，針頭實實，針腳齊齊。呵，誰敢相信一位年過八旬的老人有這等能耐！
世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。
1.照樣子，寫詞語。
（1）沉甸甸
（2）針頭實實
2.把文章中的拼音換成漢字，依將寫在下面的橫線上。
3.聰明的你知道下面詞語的意思嗎？
（1）瀏覽： 。
（2）驚魂未定： 。
4.聯系短文和生活實際解答。
（1）什么叫征服？題目“征服歲月”是什么意思？
（2）“我”的婆婆是一個怎樣的人？從哪些事例可以看出來？
八、你能將十二屬相填入括號組成四字詞語嗎？
（ ）目寸光 守株待（ ） 呆若木（ ） （ ）到成功
對（ ）彈琴 葉公好（ ） （ ）急跳墻 如狼似（ ）
畫（ ）添足 一龍一（ ） 殺雞做（ ） 順手牽（ ）
四年級語文下冊課后練習題4
一、 給生字選擇正確的讀音。
jùn yín xiānɡ jué chù qiàn biāo yōu
鑲( ) 嵌 ( ) 駿 ( ) 膘 ( )
垠( ) 爵 ( ) 悠 ( ) 畜 ( )
二、填空。
荷蘭， 以( )、( )、( )、( )而聞名天下，其中( )是荷蘭的國花。荷蘭還被譽為( )、( )，它被稱為“_____________________”
三、我能根據課文內容，在括號里填上合適的詞。
( )的低地 ( )的原野 ( )的光芒
( )的小雞 ( )的奶牛 ( )的駿馬
四、我能寫出下列句子的修辭方法。
A.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。( )
B.極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。 ( )
C.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。 ( )
D.牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。 ( )
四年級語文下冊課后練習題5
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫詞語。
wèilánxúnyìxīyìlǜyīnqípàn
búsùzhīkè
2.寫出下列詞語的近義詞。
阻擋——歡樂——祈盼——
【句段集錦】
四年級語文下冊《和我們一樣享受春天》練習題：詩中四次反復提到“這究竟是為什么?”，這表達了作者對_______的控訴;詩的最后一節表達了世界人民對_______的渴望。
【課文鏈接】
根據課文內容填空：詩中寫了人們熟悉的景物，將原有的_______________與___________________的景象作對比，詩中的“這究竟是為了什么?”這不僅是作者的_________________，更是作者對戰爭的______________________。
四年級語文下冊課后練習題6
一、查字典，理解詞語。
(1)“特殊”中“殊”這個字是()結構，應查大寫字母()，它的部首是()，除去部首還有()畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項是()。
(2)我們的班主任王老師可真是一個開明的人。“開”字在字典中的解釋有：
a.把關閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴大，發展e.熱，沸，滾
f.發動，操縱以上解釋中此處應選的正確一項是：()
二、看拼音完成下列詞語：
xīxìshēnshìfánhuáwúdòngyúzhōng
()()()()
dǎbànpiàoliàngbēishāngliángchénměijǐng
()()()()
三、根據詞義寫出下列詞語，看誰記得最好!
1)心里一點兒也不感動，一點兒也不動心―――――――()
2)表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子―-()
3)形容十分美好的時光―――――――――――――――()
☆《語言的魅力》一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運用語言給行人帶來無盡的聯想，也讓人們對無助的老人產生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近……只要你肯開動腦筋，也會創造出不少無聲的奇跡!快試試吧!(仿照文中內容的樣子，寫一則令你感動的警示語)__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
語文作為小學教育的一門基礎學科，對于學好其它課程也起著至關重要的作用，整理了秉筆直書課后作業，希望大家能夠合理的使用!
北師大版四年級語文下冊秉筆直書課后作業
課內閱讀。
……太史伯聽了崔杼的話，嚴肅地說：“按照事實寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?”……
……太史伯說：“我只有一個腦袋，如果你叫我顛倒是非，我情愿不要這個腦袋。”……
……太史仲面不改色，冷笑著回答：“我只怕不忠實，可不怕死。你就是把我也殺了，難道還能把所有的人都殺了嗎?”……
……太史季說：“我當然愛惜性命。但倘若貪生怕死，就失了我的本分，不如盡了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不寫，天下還有寫的人。您只能不許我寫，卻不能改變事實。您越是殺害史官，越顯出您心虛。”崔杼長嘆了一口氣，只好作罷。
1.上面幾段話是對三位太史的()進行了描寫。
2.太史的職責是什么?
3.三位太史的話略有不同，但有一個共同點，請概括一下。
4.“秉筆直書”是什么意思?體現了幾位太史的什么精神?
我們精心為廣大小學生朋友們準備的秉筆直書課后作業，希望可以作為大家課后練習和考前復習的參考資料!
四、閱讀片斷，回答問題。
鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
1.在括號里填上適當的詞：()的鳥兒()的朝陽()的花草
2.這段話共有三句，分別寫了_______、_______和______三種事物。
3.這里運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處?請你也仿照寫一句。
____________________________________________________________________________
◇請你快來完成下面的閱讀練習：
學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。
聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心里好(像象)被揪得緊緊的，我(決定決心)在這次活動中(獻現)出自己的一片愛心。
中午，我回到家里，我把小豬(儲蓄罐)肚里的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。
媽媽走進屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦?”我把情況(向像)媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有(意思意義)的事，媽媽支持你。”她邊說邊(在再)口袋里掏出了十元錢給我。我調皮地說：“______________________________________。媽媽笑了，我也笑了。
下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢?
1.用“”畫去文中括號里不正確的字詞。
2.給短文加一個合適的題目。
3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。
4.第四自然段中劃線處作者會說什么呢?請你合理想象，填寫在橫線上。
希望提供的語言的魅力課后練習，能夠幫助大家學好語文這門課程，為今后的學習打好基礎!
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。提供了大地的話課后練習，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
北師大版四年級語文下冊大地的話課后練習（含答案）
一、看拼音寫詞語。
tǔrǔiqīngcuìbǎozàngdūlū
( ) ( ) ( ) ( )
xiàzhuìjiǎrútàsuìjingling
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組成詞語。
快()嫌()驅()既()棉()
決()謙()軀()即()綿()
三、讀讀，看看，完成相應搭配。
( )的天空 ( )的湖水 ( )的歌聲
( )的棉被 ( )的空氣 ( )的水面
四、你能仿照例子寫出這樣的幾個詞語嗎?(5個以上最好)
軟綿綿：
三心二意：
清清的：
四年級語文下冊課后練習題7
一、比一比，再組詞。
捎( ) 痕( ) 憶( ) 贈()
梢( ) 狠( ) 億( ) 增( )
據( ) 財( )富( ) 享( )
劇( ) 材( ) 副() 亨( )
二、根據意思選詞語。
拮據 面黃肌瘦 悶悶不樂 夢寐以求 教誨 迷惑不解
1.心事重重，煩悶不快的樣子。( )
2.睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強烈、迫切。( )
3.辨不清是非，讓人很難理解。()
4.面色發黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )
5.缺少錢。( )6.教導。( )
三、在括號里填入適當的詞語。
( )的技術 ( )的工作 ( )的汽車
( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
( )的時刻 ( )的體會
四、請給下列字選擇正確的讀音。
(1)悶悶不樂1、mēn2、mèn(2)拮據1、jū2、jù
(3)教誨1、huǐ2、huì(4)精湛1、zhàn2、zàn
(5)嶄新1、zhǎn2、zǎ
五、單選：請給下列排列錯亂的句子選擇正確的順序。()
(1)小船順著水流向前漂去。
(2)看著小船漂遠了，我在心里默默地說：”小紙船，希望你漂到大海去。”
(3)星期天，我和幾個小伙伴一起到小溪邊。
(4)我們拍著手，沿著小溪追著小船。
(5)我們用五色彩紙折成一只只小船，放進水中。
A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)
C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)
六、抄寫你喜歡的句子，并說說喜歡的理由。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
喜歡的理由：
_________________________________________________________
__________________________________________________________
四年級語文下冊課后練習題8
一、下面加點字注音正確最多的一項是()
A、騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎著(qīng)蕭條(xiáo)
B、茁壯(zhuó)辜負(gù)震撼(hàn)地殼(ké)
C、糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)
D、小憩(qì)答應(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)
二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。本名______，她12歲染上了類風濕關節炎，后來病情惡化。她忍著劇痛寫了四十多個劇本和許多散文。本文是一篇______(文體)。
三、本文寫了幾件事例?小飛蛾的事例給你什么啟示?
________________________________
________________________________
________________________________
四、閱讀下面文段，回答文后問題。
①我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!
②許多年前，有一次，我借來醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。
1.第①段中第一句使用了什么修辭方法?
________________________________
2.作者提出兩種人生態度的目的是什么?
________________________________
3.你如何對待自己的生命?請簡要談談你的看法。
________________________________
四年級語文下冊課后練習題9
1.讀拼音，寫詞語。
chuān suō liú lián liú chànɡ kē kē bàn bàn
()()()()
qiǎo rán línɡ xìnɡ fēi xiánɡ huā fán yè mào
()()()()
2.形近字組詞。
腸()喋()賓()孤()
湯()諜()濱()狐()
暢()蝶()繽()弧()
【句段集錦】
1、按課文內容填空。
(1)安靜的手指()合攏，()攏住了那只蝴蝶，真是一個()!
(2)許久，她張開手指，蝴蝶()著翅膀飛走了，安靜()來張望。
(3)我仿佛看見了她()的內心世界，()，我深深地感動著。
2、改錯別字。
(1)鄰居的小孩安靜，是個肓童。()
(2)安靜在一珠月季花前停下來。()
(3)蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚芽。()
(4)這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體檢過的地方。()
四年級語文下冊課后練習題10
一、看拼音，寫詞語。
pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā qiáo jiàn
()()()()()
dǎo yī ɡuī cháo dà lì jú hé xié
()()()()
二、將下面的漢字各組兩個詞語。
檐()()
冠()()
眠()()
辛()()
搬()()
特()()
三、我會寫。
1、在括號里填上合適的動詞。
()瓜架()南瓜()尾巴()旗桿()桌椅()夢鄉
2、在括號里填上合適的形容詞。
()的濃陰()的竹竿()的風景
3、在括號里填上合適的量詞。
一()小河一()濃陰一()石獅子一()春雨
一()風景一()農家風光
四、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語。
1、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花
2、絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3、母雞老鷹狗豬鵝
4、燕子螳螂蟬天牛紡織娘
5、彩云紅霞烏云白云星星
6、傍晚晌午時間黃昏夜晚
五、讀句子，說說自己的理解。
1、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
2、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
3、鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
六、閱讀理解。
我愛鄉村的傍晚
6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。
眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙??奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
遠處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。
鄉村的傍晚多美呀!我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉村這恬靜的生活!
1、填上恰當的詞語。
()的空氣()地呼吸()的晚景()地欣賞()的.夕陽()地愛撫()的炊煙()地啃著草
2、結合上下文，說說下面詞語的意思。
(1)闊別已久：。
(2)車水馬龍：。
3、讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了、、的修辭手法。請你用“一邊xx一邊xx”“仿佛”各寫一個句子。
4、作者按由到的順序觀察了的鄉村，抓住了、、及等有特點的景物進行描寫，突出，抒發了作者的情感。
測試題
一、看拼音，寫詞語(5分)
cu īmián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
()()()()()
二、多音字組詞。(4分)
yīng()guān()quān()sè()
應冠圈塞
yìng()guàn()juàn()sài()
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(3分)
運河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。()()()
四、我會選。(3分)
跑豎翻
1、男孩子()到鋪滿青草的土坡上面，()跟頭，()蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬搭攀
2、鄉下人家總愛在屋前()一瓜架，讓那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。(3分)
( )前屋后 ( )肥體壯 默默無( )
成群( )隊 遼闊無( ) 此起( )落
六、在括號里填上合適的詞語。(3分)
獨特的()()地欣賞微弱的()
迷人的()()地歌唱()的原野
七、按要求寫句子。(6分)
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫一句擬人句)
2、人們進入夢鄉。(擴寫句子)
3、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。(5分)
晝出耘田夜績麻悠然見南山
竹外桃花三兩枝青草池塘處處蛙
獨出前門望野田月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨村莊兒女各當家
采菊東籬下春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉村四月》。(5分)
十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。(3分)
答案
《鄉下人家》練習題
一、看拼音，寫詞語。
pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuānhuāqiáojiàncuīmiánqǔ
(棚架)(裝飾)(雞冠花)(瞧見)(催眠曲)
dǎoyīɡuīcháodàlìjúhéxiéxīnkǔ(搗衣)(歸巢)(大麗菊)(和諧)(辛苦)
二、將下面的漢字各組三兩個詞語。
檐(屋檐)(房檐)冠(皇冠)(冠軍)眠(睡眠)(催眠)辛(辛苦)(艱辛)搬(搬家)(搬運)特(特別)(特殊)
三、我會寫。
1、在括號里填上合適的動詞。
(搭)瓜架(種)南瓜(聳)尾巴(豎)旗桿(修)桌椅(進)夢鄉
2、在括號里填上合適的形容詞。
(綠綠的)的濃陰(青青)的竹竿(迷人)的風景
3、在括號里填上合適的量詞。
一(條)小河一(片)濃陰一(對)石獅子一(場)春雨一(道)風景一(派)農家風光
四、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語。
1、鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花
2、絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
3、母雞老鷹狗豬鵝
4、燕子螳螂蟬天牛紡織娘
5、彩云紅霞烏云白云星星
6、傍晚晌午時間黃昏夜晚
五、讀句子，說說自己的理解。
1、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
指農家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農家小屋裝點得別致生動、親切可愛。
2、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
春天下雨后竹筍長得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機。
3、鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
集中地概括了鄉下家美麗迷人的生活環境和樸實歡快的美好生活。
六、閱讀理解。
我愛鄉村的傍晚
6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。
眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙??奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
遠處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉村的傍晚多美呀!我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉村這恬靜的生活!
1、填上恰當的詞語。
(清新)的空氣(美美)地呼吸(美麗)的晚景(盡情)地欣賞(柔和)的夕陽(輕輕)地愛撫(裊裊)的炊煙(悠閑)地啃著草
2、結合上下文，說說下面詞語的意思。
(1)闊別已久：離別家鄉很久了。
(2)車水馬龍：形容街道十分熱鬧。。
3、讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了比喻、擬人、比喻、擬人的修辭手法。請你用“一邊xx一邊xx”“仿佛”各寫一個句子。
一邊xx一邊xx——明明一邊走路，一邊哼著小曲。
仿佛——眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。
4、作者按由遠到近的順序觀察了傍晚的鄉村，抓住了起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛等有特點的景物進行描寫，突出傍晚鄉村的美麗，抒發了作者喜愛傍晚的鄉村的情感。
【四年級語文下冊課后練習題】相關文章：
語文下冊課后練習題《檢閱》07-21
語文下冊《畫楊桃》課后練習題07-21
語文下冊美猴王課后練習題07-21
年級下冊語文《夏夜多美》課后練習題07-21
初二語文下冊《散步》課后練習題11-09
四年級下冊語文課后練習題07-19
四年級下冊語文課后練習題11-09
四年級語文下冊《花的勇氣》課后練習題05-23
小學四年級語文下冊《將心比心》課后練習題05-23