六年級語文下冊第四單元練習卷
一、積累運用。
1、讀拼音寫詞語。
kāng biàn wéi yù xié jùn
( )慨 ( )論 ( )一 抵( ) ( )作 ( )俏
2、看我七十二變!(一字多義)。
“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________。用部首查字法，應先查部首______，再查____畫�！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗，跟“勝”相反;(7)違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋;“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋;“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。
3、趣味詞語。仿照例子，根據詞的不同意思，補充上一個字。
例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)
(1)蜂_______(形容人多，朝一個方向走去。)
(2)雀_______(比喻活潑，蹦蹦跳跳。)
(3)雁_______(比喻守紀律，有秩序。)
(4)烏_______(比喻無組織無紀律地在一起。)
4、選詞填空。
典型 典范
(1)馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業共同合作的( )，他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。
(2)趙本山在他表演的前期小品中，穿的是( )的北方農民服裝。
5、在括號里加上合適的關聯詞。
(1)( )上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，( )，可以說交響樂團是合作的典范。
(2)海洋是個聚寶盆。人類( )保護海洋，珍惜海洋資源，海洋( )會樂于作出它的貢獻。
6、我會創作。
(1)什么是合作呢?顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什么是寬容呢?顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務;你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國;你是___________，____________________;你是_____________，__________________________________。
7、把陳述句改寫成反問句。
(1)不合作就很難有什么成就。
________________________________________________________________
(2)這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
________________________________________________________________
8、課文傳真。
(1)不入虎穴，_____________________。
欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。
勿以惡小而為之，________________。
(2)《夜晚的實驗》一文，講的是意大利科學家斯帕拉捷，通過夜間實驗，了解了___________在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________來__________，確認目標的!
(3)“成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________�！蔽矣X得現代人除了要學會合作，還要學會____________，學會_____________，學會____________......
(4)從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：__________、__________。
二、閱讀欣賞。
(一)《海洋―――21世紀的希望》節選
你知道嗎?當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地()船只，()海堤，()沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
1、寫出下列詞語的近反義詞。
近：誕生( ) 便利( ) 回眸( )
反：密切 ( ) 慷慨( ) 豐富( )
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。
毀 滅 掀 翻 沖 垮
3、按要求寫詞語：
描寫海水浪大： 、 、 、
描寫海面寬廣： 、 、 、
4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：
5、海洋的“喜”表現在①________________②_________
海洋的“怒”表現在①___________②_________③_______
6、“海洋------21世紀的希望”中破折號的作用是_________________。
7、“望洋興嘆”出自_______________意思是：
寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞： 、
用“望洋興嘆”造句。
(二)人類的老師。
科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達�？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。
其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發明了飛機。30年以后，由于飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊!現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的.“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢?科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點中，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……
廣大生物界真是人類的好“老師”啊!
1、給加點字選擇正確的讀音，在后面的括號里打“√”，并用另一種讀音組一個詞。
模仿mó( ) mú( )
薄殼 bó( )báo( )
2、聯系上下文，理解詞語意思。
輕而易舉：_________________________________
“流線體”：________________________________
3、按要求改變句型。
①工程師改進了船體的設計。
改為“把”字句：_________________________________
改為“被”字句：_________________________________
②自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?
改為陳述句：_________________________________________
�、� 廣大生物界真是人類的好“老師”啊!
改為反問句：_________________________________________
4、概括第3自然段的段意。
_________________________________________________
5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題?
_________________________________________________________________
6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的“老師”。
________________________________________________________________
三、妙筆生花。
以下兩題中任選一題：
(1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市?
(2)現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象，以《未來的教室》為題寫一篇作文。
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