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小學六年級語文修改病句專項練習
在平平淡淡的日常中，我們都經常看到練習題的身影，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？下面是小編收集整理的小學六年級語文修改病句專項練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級語文修改病句專項練習 1
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。( )
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?( )
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。( )
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5、蟋蟀在平臺上彈琴。( )
6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。( )
7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。( )
8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )
9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的.球兒。( )
11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。( )
12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎?( )
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
15、山風梳理著他蓬亂的頭發。( )
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。( )
17、是誰創造了人類的文明?是勞動人民。( )
18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
20、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()
小學六年級語文修改病句專項練習 2
一、分類修改練習
(一)成分殘缺：
1、始終艱苦生活。
2、在課堂上認真聽講。
3、開展學雷鋒，學賴寧活動。
4、我們艱苦奮斗的優良傳統。
5、班主任組織大家參加。
(二)前后矛盾：
1、這次春游，同學們基本到齊了，沒有一個缺席。
2、我斷定他可能生病了。
3、家里人都去看電影了，只有我一個人在家。
4、五顏六色的紅旗飄揚在天安門。
5、我們大概用了整整一學期，把小花圃修好了。
(三)指代不明：
1、張老師把陳力和許清喊到跟前對他說：“以后上課要認真聽。”
2、張老師和李勤約定一起在自己家做作業。
3、小麗和小紅是好朋友，她常幫她復習功課。
4、誰來這兒都會贊嘆不已。
5、李老師和小麗到我家來，我借了一本書給她。
(四)詞序顛倒：
1、這篇童話對我產生了興趣。
2、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊!
3、春天里，種子在長葉、生根、發芽。
4、近來，全班同學普遍的語文成績提高了。
5、我們要運用和理解已經學會的成語。
(五)重復羅嗦：
1、他仔細端詳這位老奶奶。
2、他告訴了我過去一段愉快的往事。
3、下課了，校園里頓時就一下子沸騰了。
4、他的心情十分激動的很。
5、這篇文章內容很豐富，不貧乏。
(六)不合事實：
1、皎潔的圓月邊聚集著無數小星星。
2、春天來了，桂花香飄十里。
3、少先隊員輕松的干著重活。
4、小孫子摔倒了，老奶奶飛快的奔上去。
5、小船在風平浪靜的湖面上乘風破浪前進。
(七)歸類不當：
1、媽媽買了香蕉、蘋果、梨子和水果。
2、姑姑買了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。
3、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。
4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年、干部等。
5、奶奶家養了許多家禽：雞、鴨、馬、牛等。
(八)用詞不當：
1、愛迪生經過努力，發現了電燈。
2、革命烈士十分頑固，誓死不說出黨的秘密。
3、小明知道自己錯了，心情很繁重。
4、江輝這學期努力學習，終于取得了很好的成就。
5、大海在沸騰怒吼。
(九)搭配不當：
1、他的寫作水平有了明顯的改進。
2、同學們明確了自己的學習態度。
3、家鄉的春天是個迷人的地方。
4、我們要繼承和發揚革命前輩的革命事業。
5、“六一”那天，李明獲得了“三好學生”。
二、綜合修改練習。
1、在我軍的猛烈攻擊下，四處逃竄。
2、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、籃球等。
3、做事粗枝大葉的人，是一種壞習慣。
4、我觀賞著眼前的美景和悅耳的歌聲。
5、李民躲在一個很隱藏的地方。
6、中隊會上，每個隊員基本都發表了意見。
7、小麗和小紅去上學，她戴了頂紅帽子，她圍了條白圍巾。
8、在這伸手不見五指的漆黑的.夜晚，瓜地里有一個人。
9、看了這場電影，很受教育。
10、在公共場所我們要維護清潔。
11、昨天傍晚刮了一夜風。
12、我們五年級全體隊員一定完成大隊部的號召。
13、李明有時天天和張明一起打球。
14、公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。
15、敵人的神機妙算被我們識破了。
16、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
17、應該不被任何困難所征服。
18、這次考試，同學們普遍的成績提高了。
19、奶奶不但滿頭銀發，而且行動十分利落。
20、這篇文章的內容和中心都很豐富。
21、全校同學和少先隊員參加了聯歡會。
22、博物館里，陳列著3000前新出土的陶器。
23、我國有世界上沒有的萬里長城。
24、文藝會上，小紅的獨唱節目多好聽啊。
25、小紅不但會唱歌，而且能歌善舞。
26、上課鈴響了，教室里頓時馬上安靜了。
27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
28、春天來了，一串紅、月季花、臘梅、石竹……競相開放。
29、雷鋒叔叔的事跡將時時刻刻、永遠永遠激勵我們前進。
30、我們終于提前完成了兩小時艱苦的任務。
小學六年級語文修改病句專項練習 3
1、用符號修改下面一段話。(錯字、標點、語病共8處)
課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢?
2、下列句子沒有語病的一項是()
A、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發出沙沙的響聲。
B、她是多少個死難者中幸免的一個。
C、早已滅絕了的恐龍，經過漫長年代的進化，變成了我們今天常見的鳥兒。
D、老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜下來。
3、下列句子中沒有語病的一句是()
A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。
B、書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。
C、我們每個同學在今天的考試中都要發揚出自己的學習水平。
D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。
4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是()
A在聯合國大廈北花園綠色的.草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。
B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲;屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
5、下面句中標點沒有錯誤的是()
A、我們在田野散步。我，我的母親，我的妻子和兒子。
B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。
C、回家變賣典質，父親還了虧空。又借錢辦了喪事。
D、一個渾身只有一條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切，柔和。
6、標點符號沒有錯誤的一項是()
A、壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來細細品嘗。
B、忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么?
C、白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。
D、兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。
7、修改病句
1、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
2、我們要學習和發揚賴寧的英雄事跡。
小學六年級語文修改病句專項練習 4
一、詞語重復
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。
4、我把老師布置的所有一切作業都做完了。
5、他首先第一個舉手發言。
6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。
7、樹上結滿了許許多多數不清的果子。
8、滿山遍野到處開滿了花。
9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。
10、大約有50個左右的人參加這次會議。
二、成分殘缺
1、每天早上去公園鍛煉身體。
2、老師和我去醫院看望。
3、接到三好學生獎狀，高興極了。
4、品品從小養成了講衛生。
5、為了班集體，做了很多好事。
6、我們學校的詩歌朗誦比賽。
7、艱難地向高峰攀登。
8、小朋友都應該專心聽講的好習慣。
9、在第二十八屆運動上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
10、只有努力學習，就能取得好成績。
三、用詞不當
1、我要連續努力，爭取更大進步。
2、我把教室打掃得整整齊齊。
3、我們要做到節約用水的好習慣。
4、聯歡會上，大家表演了一個個精致的節目。
5、我們應該愛護時間。
6、小紅家培養了一只可愛的小花貓。
7、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。
8、少先隊員們十分愛惜大自然。
9、人們的生活水平比過去增加了。
10、鋸是魯班發現的。
四、詞序顛倒
1、語文對我很感興趣。
2、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。
3、春天的北京是一個美麗的季節。
4、他完成了一次又一次的艱巨任務。
5、他把小女孩一口氣背到了醫院。
6、小周接受了虛心地同學們的建議。
7、這篇好文章對他很感興趣。
8、老師在課堂上應該發揮學生的充分的`作用。
9、不但她好好學習，而且還幫助其它同學。
五、詞語搭配不當
1、在聯歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。
2、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。
3、他的寫作水平明顯改進了。
4、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。
5、既然你來了，我也該走了。
6、農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。
7、只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。
8、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
9、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。
10、解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。
六、前后矛盾
1、我估計他這道題目肯定做錯了。
2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
3、我今天上午看了一天的書。
4、我猜想他肯定是一個六年級學生。
5、今年春天的這場秋雨下得真不是時候。
6、這個養豬場養的豬不少于 500 頭左右。
7、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
8、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一會兒。
9、今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。
10、老師交給我們的任務已經將要完成了。
七、歸類不當
1、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。
八、結構混亂
1、我的家鄉是廣東中山人。
2、我國人口是世界上最多的國家。
3、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
4、《海上日出》的作者是巴金寫的。
九、指代不明
1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：上課要積極發言。
2、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。
3、張文和王勤約定一起在自己家做作業。
4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
十、綜合練習：修改病句
1、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3、今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。
4、我猜想他肯定是一個六年級學生。
5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
6、看了這本書，很受教育。
7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。
8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
小學六年級語文修改病句專項練習 5
1. 通過這部電影，使我受到了深刻的教育。
把“使”去掉改為：通過這部電影，我受到了深刻的教育。
2. 今天晚上，我非要把家庭作業做完。
在“完”后面加“不可”改為：今天晚上，我非要把家庭作業做完不可。
3. 這學期，我們班參加學雷鋒活動的大約有三十多人。
把“大約”去掉改為：這學期，我們班參加學雷鋒活動的有三十多人。
4、這學期我們班差不多根本沒有不及格的'。
改：
5、雷鋒叔叔助人為樂的精神。
改：
6、你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。
改：
7、今天去秋游，全班同學都來了，只有李明還沒到。
改：
8、通過雷鋒故事報告會，使我懂得了許多做人的道理。
改：
9、我每天晚上收聽廣播和電視。
改：
10、只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。
改：
11、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。
改：
12、我們要改掉不好的壞習慣。
改：
13、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
改：
14、春天的北京是一個美麗的季節。
改：
15、我斷定這可能是小紅做的好事。
改：
小學六年級語文修改病句專項練習 6
1、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當。“方法”改為“習慣”。
2、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。
病句類型：搭配不當。“發揮”改為“發揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個發言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
7、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
病句類型：成分殘缺。“講衛生”后面添加“的`好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經常作報告。
病句類型：詞序顛倒。“經常”放置在“請”的前面。
9、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。
病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。
小學六年級語文修改病句專項練習 7
1、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。
2、來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。
3、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的'大桃更讓你大快朵頤。
4、某些商家違背商業道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。
5、六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。
6、上海音樂廳精心打造的“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。
7、工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
8、奧運吉祥物福娃以其憨態可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。
9、如何避免比賽過程中出現的不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。
10、對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作法。
答案
1、“是否”兩面對“否認”一面，不搭配，“否認”的內容不明確。
2、“清晰的思路”與“感染了”不搭配。
3、搭配不當，“一排排、一行行、一樹樹“不能”修飾“桃林”。
4、“利用”與“在考試作弊并不鮮見的情況下”不能搭配，刪去“在……下”。
5、“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現”。
6、“名曲云集”搭配不當，可改為“名曲薈萃、名家云集”。
7、“下降”后面不能接“倍數”。
8、動賓搭配不當，在“積極進取”后加“的精神”。
9、“如何避免……現象”與“成為……問題”不搭配，去掉“如何避免”。
10、屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定”。
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