病句修改練習

　　病句是指在語法修辭或邏輯上有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。以下是小編整理的病句修改練習，希望對大家有所幫助。

　　1、定語和中心語的位置顛倒：

　　例：我國棉花的生產，長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

　　2、把實語放在狀語的位置上：

　　例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

　　3、把狀語放在定語的位置上：

　　例：應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前，并刪掉一個"的")。

　　4、多層定語語序不當：

　　例：展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前后的"的")

　　5、多層狀語語序不當。

　　例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

　　6、關聯詞語位置不當：

　　例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的后面)

　　7、主客顛倒：

　　例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。(應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

　　8、分句位置不當：

　　例：對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。(應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。)

　　(二)搭配不當。

　　1、主謂搭配不當：

　　例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象")

　　2、動賓搭配不當：

　　例：紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來")

　　3、修飾語和中心語搭配不當：

　　例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等)

　　4、主賓搭配不當：

　　例如：我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

　　5、關聯詞語搭配不當：

　　例：既然你來了，我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就")

　　(三)成分殘缺贅余

　　1、成分殘缺

　　(1)缺主語：

　　例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。(應改為"由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚")

　　(2)缺謂語

　　例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。(或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著)

　　(3)缺賓語：

　　例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。(應在"敢搏"后加"精神")

　　(4)缺少必要的附加成分：

　　例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

　　(5)關聯詞語殘缺：

　　例：這次學術會，收獲很大，時間并不長。(應在"時間"前加"盡管"一詞)

　　2、贅余

　　(1)主語多余

　　例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。)

　　(2)謂語多余：

　　例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。("迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。)

　　(3)賓語多余：

　　例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多余，應去掉)

　　(4)附加成份多余：

　　例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個)

　　詞語重復

　　1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

　　2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

　　3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

　　4、我把老師布置的所有一切作業都做完了。

　　5、他首先第一個舉手發言。

　　6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

　　7、樹上結滿了許許多多數不清的果子。

　　8、滿山遍野到處開滿了花。

　　9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

　　10、大約有50個左右的人參加這次會議。

　　成分殘缺

　　1、每天早上去公園鍛煉身體。

　　2、老師和我去醫院看望。

　　3、接到三好學生獎狀，高興極了。

　　4、品品從小養成了講衛生。

　　5、為了班集體，做了很多好事。

　　6、我們學校的詩歌朗誦比賽。

　　7、艱難地向高峰攀登。

　　8、小朋友都應該專心聽講的好習慣。

　　9、在第二十八屆運動上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。

　　10、只有努力學習，就能取得好成績。

　　用詞不當

　　1、我要連續努力，爭取更大進步。

　　2、我把教室打掃得整整齊齊。

　　3、我們要做到節約用水的好習慣。

　　4、聯歡會上，大家表演了一個個精致的節目。

　　5、我們應該愛護時間。

　　6、小紅家培養了一只可愛的小花貓。

　　7、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

　　8、少先隊員們十分愛惜大自然。

　　9、人們的生活水平比過去增加了。

　　10、鋸是魯班發現的。

　　詞序顛倒

　　1、語文對我很感興趣。

　　2、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。

　　3、春天的北京是一個美麗的季節。

　　4、他完成了一次又一次的艱巨任務。

　　5、他把小女孩一口氣背到了醫院。

　　6、小周接受了虛心地同學們的建議。

　　7、這篇好文章對他很感興趣。

　　8、老師在課堂上應該發揮學生的充分的作用。

　　9、不但她好好學習，而且還幫助其它同學。

　　詞語搭配不當

　　1、在聯歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

　　2、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

　　3、他的寫作水平明顯改進了。

　　4、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。

　　5、既然你來了，我也該走了。

　　6、農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。

　　7、只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。

　　8、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

　　9、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

　　10、解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。

　　前后矛盾

　　1、我估計他這道題目肯定做錯了。

　　2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

　　3、我今天上午看了一天的書。

　　4、我猜想他肯定是一個六年級學生。

　　5、今年春天的這場秋雨下得真不是時候。

　　6、這個養豬場養的豬不少于 500 頭左右。

　　7、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

　　8、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一會兒。

　　9、今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。

　　10、老師交給我們的任務已經將要完成了。

　　歸類不當

　　1、幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

　　2、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

　　3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

　　4、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

　　結構混亂

　　1、我的家鄉是廣東中山人。

　　2、我國人口是世界上最多的國家。

　　3、言行不一致的人，是一種極壞的作風。

　　4、《海上日出》的作者是巴金寫的。

　　指代不明

　　1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：上課要積極發言。

　　2、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

　　3、張文和王勤約定一起在自己家做作業。

　　4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

　　5、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

　　綜合練習：修改病句

　　1、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

　　2、秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

　　3、今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。

　　4、我猜想他肯定是一個六年級學生。

　　5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

　　6、看了這本書，很受教育。

　　7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

　　8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

　　9、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

　　病句修改練習與答案

　　1、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。

　　2、他看到肩上的擔子是沉重的。

　　3、英語對我很感興趣。

　　4、只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。

　　5、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

　　6、明明和剛剛一起做作業，忽然聽到老師叫他去辦公室一趟。

　　7、選大隊長，一致選劉燕當大隊長。

　　8、幾十名少先隊員滿懷激情地朗誦了獻給老師的詩篇。

　　9、春天里，漫山遍野五顏六色的花。

　　10、馬路兩邊，種植著茂密的花園。

　　11、倩倩年年被評為“三好學生”的稱號，但她從來不夸獎自己。

　　12、中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

　　13、全班同學都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業。

　　14、蘋果的味道又甜又脆。

　　15、戰士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。

　　16、周小軍戴著帽子和衣服去上學。

　　17、我們一定要改進錯誤，做一個好孩子。

　　18、老師今天講的知識，我基本上全懂了。

　　19、同學們在山上種下銀杉、松、柏、菊花等樹苗。

　　20、楊曉紅因為認真學習，而且成績提高很快。

　　21、通過開展學習賴寧的活動，我們的思想有了很大的發展。

　　22、我們要學習和發揚張海迪姐姐的感人事跡。

　　23、我有一條熱愛的紅領巾。

　　24、我們要養成良好的學習。

　　25、科學能使今天人們的妄想在明天變成現實。

　　26、田曉芳和周艷玲兩位同學是我們班上的兩個三好學生。

　　27、近年來，我國生產的電視機質量增加了，價格降低了。

　　28、我們今后要堅決改進工作方法和錯誤。

　　29、昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計不會下雨。

　　30、自實行生產責任制以后，農民的生活水平得到了改善。

　　31、我可以肯定他做的這道題大概錯了。

　　32、海洋里魚類豐富，有帶魚、黃爪魚、鰻魚及鯨魚等。

　　33、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。

　　34、工廠里全體職工和工人都在努力工作生產。

　　35、今年“六一”節，我校有三十名榮獲優秀少先隊員稱號。

　　36、邱少云不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心里。

　　37、他看書時經常把書里優秀的詞句摘抄在筆記本上。

　　38、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。

　　39、班長把同學們的意見反應給班主任。

　　40、他在登山中克服了一個又一個困難，臉上露出了勝利。

　　41、我家有很多書籍，像《西游記》、《三國演義》、《少年報》等都有。

　　修改病句參考答案：

　　1、在句末加上“的活動”。

　　2、把“看到”改為“感到”。

　　3、把“英語”與“我”調換。

　　4、把“只有”改為“如果。

　　5、把“事業”改為“傳統”。

　　6、把“他”改為“明明”或“剛剛”。

　　7、在“一致”前加“同學們”。

　　8、把“詩篇”改為“詩歌”。

　　9、在“五顏六色”前加上“開滿了”。

　　10、把“花園”改為“樹木”。

　　11、把“夸獎”改為“夸耀”。

　　12、把“唯一”改為“其中”。

　　13、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“同學”前加上“大部分”。

　　14、把“脆”改為“香”。

　　15、在“泥濘”前加上“踏著”。

　　16、在“衣服”前加上“穿著”。

　　17、把“改進”改為“改正”。

　　18、去掉“基本上”或“全”。

　　19、去掉“菊花”。

　　20、把“而且”改為“所以”。

　　21、把“發展”改為“進步”。

　　22、去掉“和發揚”。

　　23、把“熱愛”改為“喜愛”。

　　24、在“學習”后加上“習慣”。

　　25、把“妄想”改為“夢想”。

　　26、去掉“兩位”或“兩個”。

　　27、把“質量”改為“數量”。

　　28、去掉“和錯誤”。

　　29、去掉“上午”或把“一整天的”改為“一場”;去掉“不”。

　　30、把“改善”改為“提高”

　　31、去掉“大概”。

　　32、去掉“及鯨魚”。

　　33、把“鮮明”改為“鮮艷。

　　34、去掉“和工人”或“職工和”。

　　35、在榮獲前加上“少先隊員”。

　　36、把“不但、而且”改為“雖然、但是”。

　　37、把“優秀”改為“優美”。

　　38、去掉“和烏云”。

　　39、把“反應”改為“反映”。

　　40、在“勝利”后加上“微笑”。

　　41、去掉“《少年報》”

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