關于五年級語文談用字的同步練習

　　一、自習互研(初讀課文)

　　1.朗讀課文，讀準字音，讀通句子，利用工具書或聯系上下文理解詞義。

　　(1)我能把下面加橫線的字讀音寫準確：

　　腦筋()聯盟()聯絡()

　　某人()搞垮()抉擇()

　　別扭()謹慎()習慣()

　　行軍()

　　(2)我會做下面的詞語解釋。

　　馬馬虎虎：

　　現成：

　　別扭：

　　謹慎：

　　2.默讀課文，想想課文談了哪些方面的內容：

　　二、自探互解(細讀課文)

　　1.朗讀課文，說說作者為什么要談用字呢?

　　2.細讀課文第一段：“一句話是由一些字和詞組成的'，所以一字一詞都要用得正確;要不然，那一句話的意思就不會明白�！�()“要不然”可以換成()這個詞，這句話從()和()兩個方面說明了()的重要性，從而提醒我們不可()，必須()。

　　三、自檢互批

　　1.看拼音，寫漢字

　　nǎojīnliánmngliánlu

　　mǒuzhǒngxuǎnzgǎokuǎ

　　2.《談用字》一文的作者是()，原名()，字()，現代著名作家，人民藝術家，我知道他的作品有()。

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