掌聲的背后三年級語文同步練習

　　一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”

　　1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào lu)下了殘疾。

　　2、老師是剛調(diào tiáo)來的。

　　3、她和同學們一起游戲，還讓同學們教(jiāojiào)她游戲。

　　二、拼一拼，寫一寫

　　yuànyì  zīshì   pǔtōng   zhèndìng

　　(   )(   )(   ) (   )

　　rèliè  jiǎngshù gǔ lì   qíngkuàng

　　(   )(   )(   ) (   )

　　三、填上合適的詞語

　　(    )的姿勢     (    )的掌聲

　　(    )的眼神     (    )的聲音

　　(    )的鼓勵     (    )的微笑

　　四、讀一讀下面的語段，做一做后面的`練習

　　在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

　　1、寫出下列詞語的近義詞

　　驟然——(   )        持久——(   )

　　2、聯系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么?

　　在英子一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：

　　在英子鎮定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對英子說：

　　3、英子明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來?

　　答案：

　　一、落lào調diào教jiāo

　　二、愿意姿勢普通 熱烈講述鼓勵

　　三、略

　　四、1、突然 長久

　　2、英子，別緊張，我們相信你!

　　英子，你真勇敢，真能干!

【掌聲的背后三年級語文同步練習】相關文章：

三年級語文《掌聲》的同步練習總結09-15

語文同步練習07-26

三年級上冊語文《掌聲》同步練習題01-27

語文同步練習春酒練習07-31

小學語文同步練習07-11

語文同步練習答案07-25

小升初語文同步練習07-29

語文隨堂同步練習08-13

精選語文掌聲練習題08-12