三年級上冊語文《掌聲》同步練習題
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。以下是小編為大家收集的三年級上冊語文《掌聲》同步練習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文《掌聲》同步練習題1
一、給句中加點字注音。
1、小英因為（ ）生病，一條腿落（ ）下了殘疾。
2、新調（ ）來的'老師不了（）解情況。
3、教導處（ ）正在處（ ）理這個問題。
二、在括號里填上合適的詞。
�。� ）的掌聲 （ ）地鞠躬自卑得（ ）（ ）的眼淚
�。� ）地注視感動得（ ）（ ）的故事（ ）地坐下
演講得（ ）
三、照樣子寫詞語。
1、默默地：
2、慢吞吞：
3、一搖一晃：
四、照樣子把句子寫具體。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
1、小英走上了講臺。
2、土地上長出了小草。
3、他注視著年輕人。
五、閱讀下面的話，再完成練習。
小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，聚然間響起了一陣掌聲。
1、“注視”的近義詞是，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語：
2、“聚然間”的近義詞有。
3、你認為大家對小英注視的目光中包含些什么呢？
4、如果你是小英，你會對大家說些什么呢？
三年級上冊語文《掌聲》同步練習題2
一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”
1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào luò)下了殘疾。
2、老師是剛調(diào tiáo)來的。
3、她和同學們一起游戲，還讓同學們教(jiāo jiào)她游戲。
二、拼一拼，寫一寫
yuàn yì zī shì pǔ tōng zhèn dìng
( ) ( ) ( ) ( )
rè liè jiǎng shù gǔ lì qíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( )
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