小學語文復習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學語文復習計劃，希望能夠幫助到大家。
小學語文復習計劃1
復習起始時間：
12月20日——1月8日
全冊復習思路：
從班級學生本學期的學習狀況來分析，在生字詞的掌握上，要加強聽寫，強化鞏固。特別要注意幾位后進生的書寫練習。同時，對生字詞的掌握，還要注意把生字詞放在具體的語言環境中認讀、書寫。還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。在閱讀方面，有相當一部分學生的閱讀能力比較差，對于閱讀題型不能按要求完成。在習作方面，大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，恰當地使用一些寫作方法，使句子通順，文章生動。
但還有部分學生不能正確運用標點符號，寫作及表達能力差，甚至有無話可寫的現象。根據學生的實際情況，在復習中采取“單元復習”、“講練結合”的方式，力圖通過復習，進一步突破教材重難點，加強語文實踐活動，有效地培養學生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規矩和方法，培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。在復習中，對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識，并注意講練結合、精講精練，輕負擔、高質量，注重能力培養。面向全體、對學生進行培優補差，力爭使每一個學生都能在自己的原有基礎上有所進步。
具體復習內容及時間安排：
12月20日——27日，分單元進行復習，主要復習內容有：
1、生字詞、課后詞語、“讀讀背背”中的成語聽寫、過關；
2、課文主要內容及重點段落的回顧、概括；
3、所需背誦的課文的背誦過關，詩詞默寫過關。
12月28日——1月日，對語文知識進行分類復習，主要復習內容包括：
1、本冊課本所以生字詞的聽寫、過關；
2、形近字、同音字、多音字的區別辨析并組詞；
3、各種句式練習；
4、閱讀題解題方式講解及相關練習；
5、習作解題思路講解及例文解析。
小學語文復習計劃2
一、復習總目標：
1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。
2、能背誦本冊要求背誦的課文，能按照原文填空，默寫本冊出現的古詩。
3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統的歸類訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。
二、復習的重、難點：
1、復習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。
2、復習的難點是詞句的`靈活運用和短文閱讀。
三、具體要求：
（一）字詞句：
1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。
4、以單元為組，梳理每課重點知識。
5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
（二）句段篇：
1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型訓練。
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1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1—8。
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能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，根據短文的內容，完成相應的填空，體會短文所表達的思想感情。
四、具體安排
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