人教版二年級語文上冊《敕勒歌》教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的人教版二年級語文上冊《敕勒歌》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《敕勒歌》是南北朝時期的樂府詩歌，本節(jié)教案我精心組織，認真搜集資料，經(jīng)過多次思考，最后制定了本教學設(shè)計及配套課件。課后，我反思自己的教學，既有成功，也有不足。
成功的地方
1、導入設(shè)計較好，我由歌曲《美麗的草原我的家》引入新課，學生從畫面上先感受草原的遼闊壯麗，拉近了學生與課本的距離，使學生快速走進課文。
2、拓展較好。由敕勒人熱愛自己的家園，激起學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，在此，我設(shè)計“家鄉(xiāng)園”圖片展，讓學生在音樂中欣賞家鄉(xiāng)的風景。加深了學生的印象，使學生的`感情得到升華。
3、問題設(shè)計合理。關(guān)于詩歌中為什么選穹廬比喻天空，是教學中的難點，為此，我設(shè)計介紹敕勒族的特點，幫助學生突破了難點，很好的理解了這個問題。
失敗的地方
1、朗讀環(huán)節(jié)，學生讀的太少，雖然進行了指導，但沒有把學生的積極性調(diào)動起來，大部分學生掌握朗讀技巧之后，我應再設(shè)計一個環(huán)節(jié)，讓男女生朗讀比賽。
2、對學生的評價不到位
3、知識把握還不全面，很多預設(shè)的知識沒有及時展示出來，而且語言組織不到位。
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