小學五年級語文上冊《鯨》說課稿

　　一教材內(nèi)容

　　《鯨》一課是語文第九冊第22課的課文，是一篇精讀課文，它是一篇科普知識的介紹性文章，課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習性等方面的知識。這是本課的第一課時。

　　課文在表達上運用列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說明等多種方法，對鯨——這種世界上最大的哺乳動物的特點作了通俗的說明，使學生了解鯨的一些知識，學習作者的表達方法。同時，通過學習本文培養(yǎng)學生探索動物的興趣。

　　本課的重點是了解課文介紹的鯨的知識，體會所運用的多種說明方法。鯨的進化過程是學生理解的難點。

　　二學習目標的確定

　　根據(jù)新課標的要求確定了如下目標：

　　1學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

　　2朗讀課文，了解鯨的特點和生活習性，認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。

　　1培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

　　三教學方法

　　在教學中充分體現(xiàn)學生學習的.自主性，在教學中大力提倡小組合作探究式學習，讓學生在討論交流中自己解決疑難，學習文章內(nèi)容。

　　四教學程序

　　1 導入新課

　　通過看圖揭示課題，并初步感知鯨的體形特點及生活習性。

　　2 初讀課文

　　在朗讀課文時，識記生字，集體討論補充這一課還介紹了哪些內(nèi)容。

　　3 分析說明方法

　�。�1） 小組合作交流自己對其中一個自然段說明方法的分析，其他組員進行補充后在班內(nèi)交流。

　　（2） 比較：哺乳動物、鯨和魚類的異同點。

　　4 畫一畫：鯨的樣子

　�。ó嫷煤玫乃鸵粋�介紹藍鯨的知識信）

　　5 布置作業(yè)。

　　板書設計：

　　22 鯨

　　體  形： 大（圖1）

　　進化過程

　　種  類 ：須鯨齒鯨（圖2）

　　生活習性：睡覺 （圖3）

　　呼吸

　　胎生

　　進食

　　綜觀整個課堂教學過程，體現(xiàn)了新課標精神，落實了學習目標，小組合作有內(nèi)容，不流于形式，利用教材培養(yǎng)學生動手動腦的能力。

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