- 相關(guān)推薦
初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)方法
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編收集整理的初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)方法知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)方法
1.保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分：
a.梳理背誦默寫，文學(xué)常識(shí)，(平時(shí)有筆記或者教輔書(shū)籍的勾畫，應(yīng)該很快就完事了。如果背誦忙不過(guò)來(lái)，就突擊重點(diǎn)句、主旨句、對(duì)仗句、含修辭的句子。)
b.字詞的形音義(這個(gè)靠平時(shí)儲(chǔ)備，如果有儲(chǔ)備，簡(jiǎn)捷的辦法是把同學(xué)和自己的各種同步練習(xí)冊(cè)都拿來(lái)，只做上邊的詞語(yǔ)辨析題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多詞語(yǔ)是重復(fù)的，那就是考點(diǎn)。)
c.病句分析，熟悉下常見(jiàn)的病句原因成分殘缺、搭配不當(dāng)、多重否定、歧義句等等，防止考試中突然卡住看不出來(lái)。
2.文言閱讀過(guò)重點(diǎn)：
要搞清思路，哪是重點(diǎn)篇目、重點(diǎn)篇目中哪是重點(diǎn)段落、重點(diǎn)句子。分類梳理--通假字、詞性活用、古今異義、成語(yǔ)、一詞多義、課本中的單個(gè)字注釋、重點(diǎn)句式、重點(diǎn)句翻譯。
3.詩(shī)歌賞析：
一定別離開(kāi)作者和背景胡亂沒(méi)分析，看看啥身份的詩(shī)人、神馬階段的遭遇、神馬心情。主題從詩(shī)句或題目中找一下是哪個(gè)類型，是思鄉(xiāng)、離別、報(bào)國(guó)、感恩、懷才不遇、歌頌大自然諸如此類哪一種。
4.現(xiàn)代文閱讀：
一句話---認(rèn)真看原文，一口氣看，別管后邊問(wèn)啥問(wèn)題，切忌對(duì)照問(wèn)題看原文。再?gòu)?qiáng)調(diào)一句話------答題語(yǔ)言要規(guī)范，如果這一點(diǎn)做不到，說(shuō)明你沒(méi)從老師那里學(xué)到真本事。
5.作文：
a.用多類型的范文潤(rùn)滑思路是個(gè)好辦法。記敘議論分類準(zhǔn)備;寫人敘事分類準(zhǔn)備;一事多事分類準(zhǔn)備;各色主題(親情、理想、責(zé)任、誠(chéng)信等等)分類準(zhǔn)備。
b.利用復(fù)習(xí)積累仿寫，準(zhǔn)備一些題記、點(diǎn)睛句、烘托句。輔之以必要的成語(yǔ)、典故、名人軼事、焦點(diǎn)熱點(diǎn)。
初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)方法
一、題海拾貝法
在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練，比如：古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語(yǔ)交際、修辭方法、語(yǔ)病修改等。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問(wèn)，這樣，學(xué)生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識(shí)的作用，同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)了不足。更重要的是，讓學(xué)生接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。
二、穩(wěn)步推進(jìn)法
期末復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步步地前進(jìn)。可分三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主要是適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。
三、分類訓(xùn)練法
復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)就是訓(xùn)練的過(guò)程。這里的訓(xùn)練是廣義的訓(xùn)練，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、背，狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題，做習(xí)題是必要的，通過(guò)做習(xí)題來(lái)驗(yàn)證、反饋，達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的。由于語(yǔ)文知識(shí)的龐雜，各類習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時(shí)費(fèi)力，效果不佳，可以采取分類訓(xùn)練的方法，同類的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握。可分五類復(fù)習(xí)，一是語(yǔ)文的知識(shí)積累與運(yùn)用;二是文言古詩(shī)詞，重點(diǎn)是正確背寫句子，掌握實(shí)詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，要兼顧課內(nèi)課外，注重整體把握;四是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的綜合和探究;五是作文訓(xùn)練，從復(fù)習(xí)過(guò)程角度應(yīng)考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓(xùn)練;從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度，應(yīng)考慮到對(duì)親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說(shuō)明類、應(yīng)用類7方面的覆蓋。
四、文林?jǐn)X英法
從課本中選取一些重點(diǎn)課文，利用早讀的時(shí)間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復(fù)讀，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語(yǔ)言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進(jìn)寫作能力的提高。
五、模擬考試法
如果把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法，那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法體系中不可或缺的部分，通過(guò)模擬考試，可以增強(qiáng)心理素質(zhì)，對(duì)做題速度、時(shí)間的把握能力，試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
六、忙里偷閑法
有人說(shuō)，忙里偷閑是一種快樂(lè)，不錯(cuò)的，在緊張的迎考復(fù)習(xí)中，偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間休閑一會(huì)兒，放松一下，可以脫去一身的疲勞，身心輕爽。有時(shí)，當(dāng)師生都有些勞累的時(shí)候，利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時(shí)間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽(tīng)聽(tīng)泌人心脾的音樂(lè)等來(lái)放松緊張的神經(jīng);課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來(lái)減緩學(xué)習(xí)壓力。
以上幾種方法，并不是割裂開(kāi)的，它們是相輔相成，相互作用的，要靈活運(yùn)用。總之，復(fù)習(xí)中，要制定好周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理而充分地利用時(shí)間，在樂(lè)的引導(dǎo)下，輕松、自信地在復(fù)習(xí)方法的大道上前進(jìn)，去摘取期末考試勝利的殷實(shí)果實(shí)。
【初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
初二物理期末復(fù)習(xí)方法04-01
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法12-07
小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法03-06
初二物理期末復(fù)習(xí)方法3篇03-03
小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法5篇03-07