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2024最新初二語文上冊(cè)期末試卷附答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的2024最新初二語文上冊(cè)期末試卷附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新初二語文上冊(cè)期末試卷附答案 1
一、語言積累與運(yùn)用(53分)
1、下列各組加粗字注音中均有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出，然后在題后括號(hào)內(nèi)寫出正確的注音。(3分)
①詰(jié)問 瑣屑(xiè) 煩躁(cào) 愧怍(zuò) ( )
②褶(zhě)皺 繁衍(yǎn) 兩棲(xī) 頃(qǐng)刻 ( )
③鏤(lòu)空 荒謬(miào) 地窖(jiào) 蟠(pán)龍 ( )
2、根據(jù)拼音在橫線上工整地寫出相應(yīng)的詞語。(3分)
①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēng nì jì_______。
②老婦人十分莊嚴(yán)地對(duì)紅軍士兵深深一jū gōng_______。
③謊話被揭穿了，他顯得非常gān gà_______。
3、默寫古詩文。(10分)
①陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》全詩。
十一月四日風(fēng)雨大作
陸游
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□。□□□□□□□。
②□□□□□，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
③亭亭凈植，□□□□□□□□□。(周敦頤《愛蓮說》)
④□□□□□，長河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上)
⑤晴川歷歷漢陽樹，□□□□□□□。(崔顥《黃鶴樓》))
⑥人們常常引用杜甫《望岳》中的“□□□□□，□□□□□”這兩句詩來表達(dá)自己勇攀人生理想高峰的雄心壯志。
4.下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
A.無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
B.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。
5.下列有關(guān)表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.杜甫的詩“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。
B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。
C.《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。
D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!婦啼一何哭!”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。
6.把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕?只寫句子的序號(hào))(3分)
①也許這個(gè)好聽的名字的主人卻是一個(gè)生猛的“悍婦”
②同理，“桑美”也不是一個(gè)讓人想入非非的姑娘
③不能望文生義地把“小芳”或“翠花”想像成“淑女”或村姑
④她就是“云娜”
⑤記得去年也有一個(gè)名字美麗的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)造訪過我國東南沿海嗎
⑥她的脾氣今年夏天大家已經(jīng)領(lǐng)教過
⑦其所到之處也是一片狼藉
序號(hào)：
7.閱讀下面的材料，按要求回答問題。(3分)
光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律(自我約束)”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律(他人約束)”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律。”作為正方，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑?/p>
8.下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。(4分)
在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好。①可近日竟讓弟弟殺了個(gè)體無完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛。可是弟弟，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說我是“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”。②見我空閑下來，馬上過來挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢？”③氣得我直咬牙，說：“讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你……哼……”
(1)第①句中畫線的成語使用不恰當(dāng)，請(qǐng)用一個(gè)合適的成語替換。(1分)
答：
(2)第②句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來予以訂正。(1分)
答：
(3)第③句中畫線的“直咬牙”語意過重，請(qǐng)換用一個(gè)。(2分)
答：
9.仔細(xì)閱讀下列表格，完成后面的題目。(4分)
“十五”時(shí)期城鄉(xiāng)居民生活改善情況(單位：元)
指 標(biāo) 2001 2002 2003 2004 2005
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
6860 7703 8472 9422 10493
農(nóng)村居民人均純收入
2366 2476 2622 2936 3255
(1)概括從表格中獲取的信息。(2分)
我會(huì)概括：
(2)假如你是總理，看了這個(gè)表格后會(huì)作出哪些決策？(2分)
我的決策：
10.閱讀下面一則新聞，給它加一個(gè)貼切的標(biāo)題。(3分)
新華社12月25日電 農(nóng)業(yè)部昨天在北京宣布，我國科研人員通過四年的艱苦努力.克服重重技術(shù)難關(guān)，于近日成功研制出世界上第一個(gè)禽流感——新城疫重組二聯(lián)活疫苗，這種一苗可防兩病的新疫苗已于12月23日2T_式批準(zhǔn)生產(chǎn)儲(chǔ)備。
國家首席獸醫(yī)師賈幼陵24日接受記者采訪時(shí)說，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所tit家禽流感實(shí)驗(yàn)室的科研人員以新城疫I成ta弱毒疫苗株為栽體，經(jīng)過反復(fù)探索研制而成的這種新疫苗在國際上處于領(lǐng)先水平，我國完全擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)，將使我國高致病性禽流感防控技術(shù)繼續(xù)走在世界前列。
賈幼陵表示，新疫苗的研制成功，在國際、國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，對(duì)我國乃至世界禽流感和新城疫防控將起到積極推動(dòng)作用，具有重大意義。同時(shí)，新疫苗的研制生產(chǎn)技術(shù)對(duì)人用新型禽流感疫苗的研制也具有重要的借鑒意義。
標(biāo)題(不超過25字)
11.綜合探究。閱讀下面的材料，然后按要求做答。(8分)
材料一 一位來自河南的老人每天用一輛破舊的推著他重病的妻子沿街乞討，并跪謝每一位施舍他的好心人。
材料二 一位身穿校服背著書包的青年學(xué)子低頭站在熙熙攘攘的街邊，胸前牌子上寫著：因家中貧困無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，懇請(qǐng)各位施以援手。牌下附有某某中專的錄取通知書。
材料三 一個(gè)本來四肢健全的少年在眾目睽睽之下將自己的雙腿熟練的捆扎起來，轉(zhuǎn)眼間改頭換面變成了下肢“癱瘓”的殘疾乞丐，一有人經(jīng)過，就裝出已副痛苦的模樣，沒人時(shí)他便滿臉無所謂的坐起來東張西望。
(1)根據(jù)上述材料，請(qǐng)結(jié)合你所了解的生活實(shí)際，試探究產(chǎn)生乞丐的原因。
(2)假設(shè)你分別遇到了上述材料中的三個(gè)乞討者，你準(zhǔn)備如何奉獻(xiàn)自己的“愛心”？
①遇到貧困老人：
②遇到貧困學(xué)生；
③遇到“癱瘓”乞丐：
(3)雖然我市收容乞丐的救助站，但卻門前冷落。如果你是救助站的一名工作人員，遇到一位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、年老體弱的乞丐，你會(huì)怎樣勸說他自愿接受救助站的救助？
12.名著閱讀(7分)
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在 的影響下，逐步走上革命道路。
(2)“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下你自己的看法。
(3)我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面的短文，回答問題。
(一)一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡(17分)
(1)德國二戰(zhàn)結(jié)束后，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
(2)第二天鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
(3)這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
(4)艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使。”
(5)漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動(dòng)已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
(6)半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說：“給他點(diǎn)兒愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的小天使的。”
(7)孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。
(8)從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支撐著他：一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
(9)中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對(duì)是錯(cuò)。
(10)終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個(gè)人的名字，這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝——不會(huì)有誰關(guān)注我的成功的!
(11)“雅克里……”他聽到校長念他的名字了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)。”這時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該校可是史無前例的。
(12)“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說了這么一句話。
(13)這是發(fā)生在德國的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。
13.本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語有(依次答出四處即可) 。(3分)
14.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是 ，根本原因是。(3分)
15.用原文回答：(4分)
(1)雅克里是如何“痛改前非，認(rèn)真做人”的？
答：
(2)支撐他這樣做的信念是什么？
答：
16.第〔11〕段中加粗詞語“這”指代的是 (2分)
17.第〔12〕段中雅克里激動(dòng)地說：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認(rèn)為“最好的禮物”的含義是什么？(2分)
答：
18.根據(jù)〔3〕〔4〕段畫線句子，請(qǐng)你揣摩一下：當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的？你為什么認(rèn)為她會(huì)這樣想？(3分)
答： (二)什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍(13分)
全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎？沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng)；二是人類活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。
全世界平均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。中國沙塵暴自1998年以來急劇增加，受多重因素影響，未來幾年，中國沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘啊４送猓袊鞅奔叭A北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。
沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國西北，森林覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。
氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲——西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原。
荒漠化的治理是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧壳叭祟惪刂铺鞖獾哪芰�很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。
19.沙塵暴天氣形成的主要因素是 。(2分)
20.導(dǎo)致我國沙塵暴活躍的因素有哪些？(3分)
21.“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說明方法？在文中有何作用？(3分)
22.請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語填在第4段空白處( )(2分)
“伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原”
A、侵襲 B、侵占 C、侵入 D、侵犯
23.目前，人類控制沙塵暴的最有效途徑是什么？請(qǐng)圍繞本文內(nèi)容擬一條防止沙塵暴的宣傳標(biāo)語。(3分)
(三)閱讀下面甲、乙兩文言文，回答問題(12分)
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕①。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”
[注]①子罕：人名，春秋時(shí)官員。 ②玉人：琢玉的工匠。
24.解釋下列句中加粗的詞語。(2分)
①濯清漣而不妖 ( )
②菊之愛，陶后鮮有聞 ( )
③宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕 ( )
④以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。( )
25.下列句中加粗的詞語意義和用法都不相同的一組是( )(1分)
A、同予者何人 獻(xiàn)玉者曰
B.故敢獻(xiàn)之 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C.我以不貪為寶 爾以玉為寶
D.獻(xiàn)諸子罕 投諸渤海之尾
26.先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后翻譯句子。(3分)
可 遠(yuǎn) 觀 而 不 可 褻 玩 焉。
譯文： 。
27.甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是 。(2分)
28.甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫法不同，甲文運(yùn)用 來體現(xiàn)作者的為人準(zhǔn)則，乙文則通過對(duì)話描寫來刻畫人物性格。(2分)
29.你還能寫兩句其他含“蓮”的詩句嗎？(再多寫兩句加2分)(2分)
①
②
③
④
三、作文(55分，其中書寫5分)
生活中一張彩色的照片，一個(gè)遠(yuǎn)游的紀(jì)念品，一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份難得的牽掛，一滴真誠的淚水……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人間真情，都能蕩起心海的漣漪。這種體會(huì)如荷花映水，高貴而美麗；如桂花綻枝，優(yōu)雅而馨香。
請(qǐng)以“點(diǎn)滴真情”為話題，自擬一個(gè)新穎別致的文題，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限。
【語文試卷參考答案】
一、1、①躁：zào ②棲：qī ③謬：miù
2、①銷聲匿跡 ②鞠躬 ③尷尬
3、錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分。①4分，答案見課本226頁。②1分，答案略。③1分，答案略。④1分，答案略。⑤1分，答案略。⑥2分，會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
4、(2分)B
5、B
6、3126547
7、答案示例：(1)那么唐僧為什么不戴呢？(2)孫悟空是猴不是人，作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律，這不是我們討論的話題。(3)我們強(qiáng)調(diào)主要靠自律，并沒有完全排除他律。
8、(1)一敗涂地(一塌糊涂、片甲不留等)(2)在-再 (3)直瞪眼(直剁腳等)
9、(1)①城鎮(zhèn)居民人均可支配收入連年快速增長，到2005年首破萬元，達(dá)10493元。②農(nóng)村居民人均純收入也在不斷增長，至2005年達(dá)到3255元。③城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)拉大，2001年差距為4494元，到2005年則達(dá)到7238元。(2)加大農(nóng)村投入，縮小城鄉(xiāng)差別，創(chuàng)建共同發(fā)展的和諧社會(huì)。
10、我國研制成功禽流感新疫苗(能概括主要事實(shí)即可，2分)
11、(1)①因貧困而又沒有生存能力，不得不乞討；②有生存能力但好逸惡勞而乞討(2)示例；捐款捐物；捐款或依托關(guān)系幫其找一個(gè)勤工助學(xué)的崗位；用理智喚醒他那顆沉淪的心，鼓起他生活的勇氣。(意對(duì)既可)(3)示例：老爺爺(老奶奶)，天氣太冷了，你穿得這么少，在大街上過夜會(huì)生病的，你到我們救助站來吧! 12.(1)保爾·柯察金 朱赫來 (2)奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”(3)保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、閱讀理解
13.順敘 二戰(zhàn)結(jié)束后，第二天，孩子長大了，直到有一天，半個(gè)月后，從此，中學(xué)快畢業(yè)那年，終于，畢業(yè)典禮如期舉行(依次答出四處即可)
14.他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。
15.(1)在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。(2)一個(gè)不相干人女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
16.他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮。
17.最好的禮物是別人對(duì)你的理解、尊重與關(guān)愛。
18.孩子是無辜的，他不應(yīng)該為父親的言行承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榘扔幸活w善良和寬容的心
19.氣候變化、人類活動(dòng)、荒漠化
20.不良?xì)夂虮尘啊⑼恋刭Y源利用不合理，草地資源退化和減少，水資源短缺。
21.舉例子的說明方法，具體說明了有那些氣候干旱，植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴，并強(qiáng)調(diào)了這一掠奪性行為的危害性。
22.A
23.略
24.(4分，作家作品各0.5分，印象3分)略
25(2分，各0.5分)① 洗滌 ② 少 ③ 有的人 ④給……看
26.(翻譯2分，標(biāo)示1分)可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
27.(2分，各1分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 我以不貪為寶，爾以玉為寶。
28.(2分，各1分)潔身自好(或守身如玉等) 托物言志(或借物寫人，觸情于物)
29.(2分，再多寫兩句加2分)①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭③ 采蓮南塘秋，蓮花過人頭④ 清水出芙蓉，天然去雕飾
最新初二語文上冊(cè)期末試卷附答案 2
一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1--7小題，共24分）
1、下面各組詞語中加點(diǎn)粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）2分
A.瞬間（shùn） 啜泣（chuò ） 渾身解數(shù)（xiè） 肥碩（shuò ）
B.確鑿（záo ） 歸省（shěng） 亢奮（kàng ） 吞噬（shì ）
C.寒噤（jìn ） 狼藉（jiè ） 根深蒂固（dì ） 闊綽（chuò ）
D.倒坍（tā） 惻隱（cè ） 禁錮（gù ） 頷首（hǎn ）
2、下列句子中，加粗的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾
B、從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。
C、他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。
D、憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。
3、在下面語段的橫線上依次填入詞語最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） （2分）
人生有許多事情要做， 就不要為一時(shí)的失去而傷心，因?yàn)橐粫r(shí)的失去并不意味著永遠(yuǎn)的失敗； 你擁有了這種健康的心態(tài)，你 成功了一半。
A.雖然 但是 只要 就 B、既然 那么 只有 才
C.因?yàn)?所以 只有 才 D、既然 那么 只要 就
4、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）
A.海峽兩岸“三通”的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。
B.我們應(yīng)該防止類似“奶粉事件”的情況不再發(fā)生。
C.減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
D.中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
5、請(qǐng)仔細(xì)分析并仿照示例，接著續(xù)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫，使之構(gòu)成一個(gè)整體。（4分）
示例：人人需要關(guān)心，需要快樂，需要祝福。如果一滴水代表一份關(guān)心，那我就送你一個(gè)東海； ， ； ， 。
6、請(qǐng)欣賞漫畫，然后寫出漫畫的主題。(2分)
漫畫用不同時(shí)期的問候語表達(dá)的主題是：_______________________
7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共10分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)字中任何一種情況，該空不得分）
①《山居秋暝》中含蓄表達(dá)詩人潔身自好、歸隱山林的志向的詩句是 ， 。
②杜甫詩句“吳楚東南坼， 乾坤日夜浮”形象地描繪洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“ ， ”兩句與杜甫詩句有異曲同工之妙。
③《桃花源記》一文中表現(xiàn)表現(xiàn)桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是 ， 。
④金融危機(jī)爆發(fā)，中小企業(yè)紛紛停產(chǎn)甚至倒閉，一些創(chuàng)業(yè)者心存畏怯，喪失發(fā)展機(jī)遇。我們可以用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的詩句“，”鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取。
⑤現(xiàn)已74歲高齡的鐘南山，曾在抗擊非典中主動(dòng)請(qǐng)纓，無私奉獻(xiàn)。今年，當(dāng)甲型流感來襲時(shí)，他又挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。我們可以用“ ， ”這樣的古詩句來贊頌他。
二、語文綜合運(yùn)用（6分）
8、閱讀以下材料.按要求答題
人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。
（1）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)該開展哪些活動(dòng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。（2分）
答： _________________________________________
（2）閱讀下面的材料，請(qǐng)用簡潔的語言概括你閱讀后的觀點(diǎn)。（3分）
目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對(duì)幾所小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識(shí)別不出答卷學(xué)生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。
有人認(rèn)為，中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你覺得呢？
答：__________________________________________
三、閱讀（本大題含9---21小題，共37分
（一）古詩閱讀
9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）
西 江 月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（1）全詞描寫了江南農(nóng)村 （時(shí)令和時(shí)間）的景色，抒發(fā)了詞人 的心情。（2分）
（2）詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認(rèn)為是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法）（2分）
（二）閱讀下面兩段文字，完成10--14小題。(12分)
（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
--歐陽修《醉翁亭記》
（乙）山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。
--《林泉高致》
10. 解釋下列句子中加粗的詞。（2分）
（1）有亭翼然臨于泉上者 （2）名之者誰
11. 選出下列句子中古漢語句式不同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
B. 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
C.山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。
D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。
12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
（2）故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。
13. 上面兩段文字都寫了山水之美，請(qǐng)你寫出兩個(gè)同時(shí)含有“山”和“水”的成語。（2分）
（1）
（2）
14.（乙）文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會(huì)喜歡這座山嗎？為什么？（2分）
（三） 閱讀短文，完成15--19小題 10分
貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣
一位已經(jīng)卸任的哈佛大學(xué)校長告訴他的學(xué)生：“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人。”這是一個(gè)十分有益的告誡，說明學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
何謂習(xí)慣？字典的解釋是“在長期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。”常常接觸某種新情況而逐漸適應(yīng)，也稱為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分。每天讀10分鐘書的習(xí)慣是一種良好的習(xí)慣，是于人于己于社會(huì)皆有利的習(xí)慣。激勵(lì)大師金克拉說：“良好的習(xí)慣是你能夠擁有的最好的素質(zhì)，尤其在事業(yè)上。”他總結(jié)了使他事業(yè)和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠實(shí)正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質(zhì)是任何成功人士都必須具備的。
有人說：“習(xí)慣是人的第二本性，是人后天的全部本性。”這是從生物學(xué)角度對(duì)習(xí)慣作出的更為本質(zhì)的分析與判斷。生物學(xué)家告訴人們，不斷重復(fù)的習(xí)慣性行為，往往會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N肌體的內(nèi)在的機(jī)能和行為傾向，這是一種生物的內(nèi)在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，那就會(huì)使人每一天的神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)有利于人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性的、自覺的行為，抵御和避免一些不利的行為。
習(xí)慣可以幫助人們完成自己的職責(zé)，也可以引導(dǎo)人們走向深淵。從這個(gè)意義上來講，習(xí)慣決定命運(yùn)。哈佛大學(xué)心理學(xué)教授曾對(duì)1200名失敗人士進(jìn)行過調(diào)查，當(dāng)被問及他們失敗的原因時(shí)，幾乎95％的人都認(rèn)為“不良的習(xí)慣是導(dǎo)致失敗的重要原因”。習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時(shí)常說命運(yùn)掌握在自己的手中，就是講的這個(gè)道理。
良好習(xí)慣需要培養(yǎng)。據(jù)說，柏拉圖當(dāng)年曾經(jīng)因?yàn)槟臣∈仑?zé)備過一個(gè)小孩。小孩委屈地說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事，你就責(zé)備我嗎？”柏拉圖嚴(yán)肅地回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，可就不是小事了。”每個(gè)人的所有行為，即便是極其小的細(xì)節(jié)，都會(huì)被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養(yǎng)成的習(xí)慣。比如，每天同一時(shí)刻開始讀10分鐘書，過一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這一時(shí)刻即使事先沒有做好準(zhǔn)備，你也會(huì)進(jìn)入同樣的精神狀態(tài)，這也就是人們常說的“習(xí)慣成自然”。人們習(xí)慣在早已習(xí)慣的軌道上滑行，習(xí)慣在習(xí)慣的人與事中穿梭。可以說，習(xí)慣是一種行為的本能。
抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制。正如戲劇大師莎士比亞所說：“如果今天能做到有所節(jié)制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因?yàn)榱?xí)慣能改變?nèi)说谋拘浴Ｋ茨茏柚谷诵灾械男皭海词蛊涓鼮榉趴v。”年輕人更需嚴(yán)格自制，不能放縱自己，不能養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，貪玩好樂的習(xí)慣。而要積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣需從規(guī)范自己的每一個(gè)細(xì)微的行為開始。
15.選文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
16.怎樣理解“習(xí)慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活”這句話？（2分）
17.畫線句子用的是什么論證方法，有什么作用？（2分）
18.對(duì)本文理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.文章在第三段論述了養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。
B.習(xí)慣是在長期里逐漸養(yǎng)成的，不能改變的行為傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
C.“人，若是能養(yǎng)成每天讀10分鐘書的習(xí)慣，則二十年后，必判若兩人。”這句話強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
D.年輕人更要嚴(yán)格自制，積極進(jìn)取，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。
19.有同學(xué)認(rèn)為“人無完人，有點(diǎn)毛病沒什么大不了的。”這種看法對(duì)嗎？為什么？（2分）
（四） 閱讀下面的文字，完成20--24小題 11分
人類水資源現(xiàn)狀
①從外太空看，地球是個(gè)藍(lán)色的星球，地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區(qū)分布極不平衡。全世界約40％的人面臨淡水不足問題，其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。
②地球水資源總量雖然很大，但其中97.5％是海水，淡水僅占2.5％，而在這有限的淡水資源中，90％是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪，此外，還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此，人類目前能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限，只占全球水資源總量的0.26％。
③隨著人口膨脹與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，全球淡水用量飛速增長。全球用水量在20世紀(jì)增加了7倍，其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來，全球用水量每年都以4％－8％的速度持續(xù)遞增，淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)顯示，如按當(dāng)前的水資源消耗模式繼續(xù)下去，到2025年，全世界將有35億人口缺水，涉及的國家和地區(qū)將超過40個(gè)。2009年1月，瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)年會(huì)報(bào)告警告說，全球正面臨“水破產(chǎn)”危機(jī)，水資源今后可能比石油還昂貴。
④水危機(jī)帶來的負(fù)面影響觸目驚心。首先，缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70％。水資源短缺會(huì)阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20％，缺水會(huì)導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外，水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，將嚴(yán)重威脅人類生存。同時(shí)，水危機(jī)也威脅著世界和平，圍繞水的爭奪很可能會(huì)成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。
⑤導(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多，其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費(fèi)，以及水資源開發(fā)與管理不善等。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達(dá)到上千萬噸，全球約十分之一的河流受到不同程度的污染。
⑥這看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源，解決全球水危機(jī)已經(jīng)成為刻不容緩的問題。專家建議，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)水的立法和管理，節(jié)約用水，改進(jìn)灌溉技術(shù)，循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外，還要廣開水源，如海水淡化、儲(chǔ)存雨水都是行之有效的方法。
⑦也正是為了解決這一問題，1997年，世界水理事會(huì)在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇，此后，每3年舉辦一次。今年3月16日至22日，第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問題的橋梁”，議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問題相關(guān)的健康、能源和農(nóng)業(yè)問題，并探討解決水問題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長陳雷率中國政府代表團(tuán)應(yīng)邀出席此次論壇和水展。
20.本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內(nèi)容？（2分）
21.水資源短缺會(huì)給人類帶來哪些危害？（2分）
22.第⑤段中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
23.第②段中加粗的“目前”能否去掉？為什么？（2分）
24.聯(lián)系實(shí)際，說說面對(duì)淡水資源現(xiàn)狀，青少年應(yīng)該怎么做。（3分）
四、寫作（50分）
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。
文題一：誰也沒想到
文題二：閱讀下面詩歌，按要求作文。
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月／青春就不再是一個(gè)謎
向上的路／總是坎坷又崎嶇／要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫／真是不容易／有人悲哀／有人欣喜／當(dāng)我們跨越了一座高山／也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
請(qǐng)以“跨越”為話題，自選角度，自擬題目作文。
要求：①文體不限，不少于600字；②注意聯(lián)系生活，寫出真情實(shí)感；③卷面整潔，字跡清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
參考答案
1、A2、C3、D4、A（B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；C項(xiàng)語意重復(fù)，刪去“目前”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“而且”改為“但是”）5、示例：如果一顆星代表一份快樂，那我就送你一條銀河；如果一棵樹代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快樂，那我就送你一個(gè)草原；如果一頁書代表一份祝福，那我就送你一座書山。）
6、（2分）圍繞“人民生活水平提高了”回答即可。
7、①隨意春芳歇，王孫自可留②氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城③黃發(fā)垂髫，并怡然自樂④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
⑤示例：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8、（1）舉行寫字比賽；舉辦面向社會(huì)和家長的書法展，同時(shí)也請(qǐng)社會(huì)上的書法名家到學(xué)校搞書法展覽；組織學(xué)生在校或公共場所進(jìn)行義務(wù)寫春聯(lián)活動(dòng)。
（2）示例：支持觀點(diǎn)。我認(rèn)為作為中國人，應(yīng)該寫好字。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個(gè)中國人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個(gè)人是否受過教育或受教育水平的一個(gè)標(biāo)志。
反對(duì)觀點(diǎn)：我覺得現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，連簽名都可以由電腦來設(shè)計(jì)，實(shí)在沒有必要花那么多的時(shí)間去練習(xí)寫字。
9。（1）夏夜（同時(shí)扣住“夏”和“夜”兩個(gè)元素即可） 閑適（或：淡泊、喜悅、欣慰、怡然自得）（2分。每空1分）
（2）答案示例：①鄉(xiāng)村納涼的人們（村民）；②詞人（作者）與同伴；③夜行人；④蛙兒們（2分。兩種說法各1分）
10.答案：（1）像鳥的翅膀 （2）命名
評(píng)分：每小題1分，共2分。
11.答案：C
評(píng)分：選對(duì)得2分。
12.答案：（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生機(jī)，有煙云就秀麗嫵媚。
評(píng)分：每小題2分，共4分。
13.答案示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬水 山重水復(fù)
評(píng)分：寫出1個(gè)得1分，共2分。
14.答案示例一：會(huì)，因?yàn)楝樼鹕缴嫌猩椒澹嗅勅凶砦掏ぃ辛帜荆@符合畫家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。
示例二：會(huì)，畫家郭熙認(rèn)為，有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托，畫面才美，而瑯琊山正符合他的審美要求。
評(píng)分：判斷正確得1分，理由充分得2分，共3分。
15.學(xué)習(xí)成才貴在養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（貴在養(yǎng)成良好習(xí)慣。）（1分）
16.習(xí)慣時(shí)刻影響人們的生活，習(xí)慣對(duì)人們的生活影響巨大，好習(xí)慣會(huì)助人成功，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致失敗。（2分）
17.道理論證，有力證明了“抑制壞的習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于自我節(jié)制”這個(gè) 觀點(diǎn)。（2分）
18.B（原意是“不容易改變”，而不是“不能改變”。）
19.這種看法不對(duì)。不嚴(yán)格要求自己，容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，導(dǎo)致失敗，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能造就成功的人生。
20.2分。（1）淡水資源現(xiàn)狀；（2）水危機(jī)的負(fù)面影響；（3）導(dǎo)致水危機(jī)的原因；（4）解決水危機(jī)的方法。
21.2分。（1）制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞，將嚴(yán)重威脅人類生存；（3）威脅世界和平。
22.2分。引資料、 列數(shù)字。說明全球水污染嚴(yán)重，是導(dǎo)致水危機(jī)的原因之一。
23.2分。不能去掉。“目前”表明能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限是現(xiàn)階段的情況，使說明語言顯得準(zhǔn)確。
24.示例：加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳；愛護(hù)環(huán)境，不亂丟亂扔垃圾；在生活中節(jié)約用水。（結(jié)合生活實(shí)際，圍繞“節(jié)約用水”“保護(hù)水資源”談即可）
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