三年級上冊語文第一單元的分析
翻開第一組課文，充滿生氣的山村學校，熱情地迎接我們去沐浴大山的晨曦，去欣賞山里校園的美景，去認識山村孩子，去感受山村孩子學習的快樂。這是本單元第一課《我們的學校》向我們展現的畫面。本單元以引領學生走進兒童世界，多角度、廣視野了解豐富的兒童生活，陶冶情操，滋養心靈，抒發情感為目的。在課文《雪兒》里，讓學生目睹我與白鴿雪兒相互關心、相互安慰的一段難忘經歷；在《小蘿卜頭》中，了解小蘿卜頭的生活環境，重點體會他對自由無比向往的感情；走進《一座銅像》，認識比利時的民族小英雄于連，看看他是怎樣機智、果敢地護城，由此對其產生敬重、愛戴之情；還要與《日記兩則》中的孩子熱情相識，跟隨他觀察孵小雞的過程，分享他學到的知識，從而激起寫日記的欲望。
積累與運用安排了溫故知新、語海拾貝、點擊成語、口語交際、習作百花園、自主閱讀園地等內容，旨在培養學生的語文綜合素養。通過自讀、自悟去發現學習語言、妙用詞語的樂趣；通過自主閱讀實踐，學習積累語言，感悟語言的豐富；通過自主閱讀，在讀中悟寫，了解寫日記的方法，學習寫日記，使學生在不知不覺中開始作文練習。
學習本組課文，要會讀生字，會寫生字。要多讀書，抓住語言文字好好品讀，體會重點詞句在表情達意方面的作用。還要聯系學生的生活體驗，幫助讀懂課文。
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