六年級語文上冊涼州詞練習題
【閱讀訓練】：
1、 首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是____;使畫面具有動感的關鍵詞是__;第二句寫塞上"孤城"及環境。從表現"孤城"的角度看，這一句運用了_的手法。(3分)
2、 這首詩如一幅畫卷。如果說"孤城"是"畫卷"的主體部分，那么首句與"孤城"是什么關系? (1分)
3、 請用簡潔的語言概括這首詩的意境。(2分)
4、這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關系?請用簡潔的語言概括這首詩的意境。
5.“春風不度玉門關”一句中的“春風”僅是指春天的風嗎?聯系本詩的'寫作背景談談。
6. 詩中的“春風”除了指自然現象之外，還指的是 ?
7. 下列理解不恰當的一項是(2分)( )
A. 詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。
B. “楊柳”是雙關語，既指音樂的曲調，又指現實中的楊柳樹。
C. 詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉入情感抒發。
D. 全詩極寫戍邊者不得還鄉的怨情，情緒消極悲切。
8、對王之渙《涼州詞》一詩分析不當的一項是：()(全詩描寫了戍邊將士的鄉愁和凄苦)
A、前兩句描繪了塞外荒涼寒冷壯闊的景象。
B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。
C、第四句一語雙關，顯得委婉含蓄深刻。
D、全詩描寫了遠征將士慷慨激昂的氣概。
9.詩的前兩句寫所見： 、 、 、 ;第三句寫所聞： (均用詩中詞語回答)。
10.后人稱此詩為邊塞詩中的“絕唱”，請以詩的后兩句為對象，分析詩歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。
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