四年級語文上冊《綠葉的夢》教學反思

　　《綠葉的夢》作品語言生動而富有情趣，作家向我們展示了一幅充滿快樂的童年生活畫卷，揭示了大自然的給人帶來的愉悅和歡欣。這是一篇優(yōu)美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，從題目到內(nèi)容都讓人產(chǎn)生美好的遐想。

　　本課是第一學時，我主要抓住學生易錯字進行對比剖析，讓學生自己總結(jié)學習生字的'方法（從音形意三方面進行學習）小組討論本課生字共同學習，如果那個問題小組內(nèi)沒有解決，舉手求援別的組，放手讓孩子自主學習，調(diào)動了孩子們的積極性，課堂效果還是有的。第二部分整體感知課文，讓孩子們通過各種形式的讀感受課文，說說各各自然段分別講了什么小故事。梳理課文。整節(jié)課下來感覺時間把握不好，讀的太少問題難，孩子們回答不上來很失誤。

　　這第一堂課結(jié)束了。但是它留給我的教訓卻遠遠沒有結(jié)束。它使我認識到，作為教師，要準備好自己，準備好心態(tài)、準備好課、準備好教具，準備好，不光時準備，一定要準備好。

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