六年級上冊語文第一二單元試卷
試卷內容預覽：
班級 姓名 座號 成績
一、看拼音寫詞語。（10分）
baoyuan zixun didang fuzao zuzhou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
aonao lihei kuiwu menglong yaoye
( )( ) ( )( ) ( )
二、把下面的詞語補充完整。（9分）
心（ ）肉（ ） 難以（ ）（ ） （ ）（ ）暗長
（ ）（ ）不絕 洶涌（ ）（ ） 渾渾（ ）（ ）
（ ）綱（ ）領 （ ）（ ）不安 灰心（ ）（ ）
三、照樣子填空，把成語補充完整。（10分）
無（ ）不（ ）——沒有一件壞事不干。
無（ ）不（ ）——沒有哪一種堅固的東西不被摧毀。
無（ ）不（ ）——什么奇怪的現象都有。
無（ ）不（ ）——沒有哪一個細微的地方照顧不到。
無（ ）不（ ）——到哪里都取得勝利。
無（ ）不（ ）——比喻抓住一切機會，有空子就鉆。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的產生都有原因。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常湊巧。
四、修改病句。（用修改符號）（12分）
1、學習《窮人》一文，真使我受到深刻的教育。
2、威華和小強通過爭論，仍然不能把他的錯誤認識改變過來。
3、這棵樹上許許多多又紅又大的果實。
4、鄰居家的小妹妹，不僅年紀小，而且很懂事。
五、聯系課文內容作答。32分（8+7+7+5+5）
1．通過第一二組課文的學習，我們認識了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周總理，有 的窮人桑娜和漁夫，有 的大興安嶺守林人，有
的楊震。
2．《東施效顰》中的“顰”字是 的意思，這個寓言告訴了我們： ；《楚王好細腰》通過 ，諷刺了 。
3．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？
。
4．他一句一句地（ ），看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一邊看一邊（ ），有時停筆想一想，有時問我一兩句。
（1）按課文內容在括號里填上合適的詞語。
（2）這個細節描寫可以看出總理對待工作 的態度。更多免費資源下載綠色圃中www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊
5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。” （《唯一的聽眾》）
請問：老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么要說自己“耳朵聾了”？從這句話中你感悟到什么？
。
六、寫出下面句子的意思。（9分）
1．暮夜無知者。
2．彼知顰美而不知顰所以美。
3．比期年，朝有黎黑之色。
七、閱讀短文，按要求作答。 （18分）（4+8+3+3）
生日的翅膀
兒子提出今年的生日不在家里過，要自己和同學們一起過。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過了。我知道，兒子長大了，隨日子一起長大了，但多少心里有些失落。
①兒子的這次生日，早在半個多月前就開始和同學們緊鑼密鼓地籌備了。②自己動手，比在家里我們幫他過生日要認真，也要有興趣得多。③他們找到一家小飯館，物美價廉，環境也不錯。④那一天生日的時候，他一清早就出去了，準備先到北海劃船，然后再去聚餐。⑤那些同學也早就一個電話接一個電話打來，熱線聯系，為他準備好了生日禮物。⑥一位同學為了他這個生日，本來全家要到北戴河去避暑療養，任爸爸媽媽一勸再勸，楞是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來陪他。⑦另一位同學和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。⑧而另一位同學怎么找也找不到，以為剛放暑假時曾經對她講過的生日的事她忘記了，便不抱希望。⑨誰知生日的前一天晚上，這位同學打來電話，她是特意從老家趕回來的，剛剛進家門……
這就是孩子！只有孩子才會這樣的熱情，這樣的認真，這樣的純真，將一個普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學如此對待自己的生日，我也會毫不猶豫地離開家和同學們聚會在一起。當我知道這一切，我不再責備兒子，而是有些羨慕他。
生日那天，兒子和他的同學在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子顯得冷靜了許多，但我可以想到兒子那里點燃著的'生日蛋糕上的紅紅的蠟燭在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會擁有的活力、朝氣和歡樂。我知道，這是家里無法給予他的。家里可以給予他無限的溫馨、歡快和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使再溫煦，柔和的風中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會在風中颯颯細語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂……
那天晚上十一點多的時候，兒子在那家小飯館里給我打來一個電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個同學家里去住，可以接著興致勃勃地海闊天空。他問我行嗎？我該怎樣回答？我能說行嗎?我雖然有些不大情愿，有些無可奈何，但最后我還是答應了兒子生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經長大了，比我們想像的要飛快地長大。再美好溫柔的家，也只是孩子成長的第一站，孩子總是要像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時候送給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。
１、讀句子，聯系第2自然段內容填空。
（1）“只有孩子才會這樣的熱情，這樣的認真，這樣的純真，將一個普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征。” “熱情”可以從 句（只填寫句子序號）中可以看出；“認真”可以從第 句中看出。
（２）“一片葉子即使在再溫煦柔和的風中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會在風中颯颯細語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂……”。“一片葉子”暗指 ，“溫煦柔和的風”暗指 ，“一片片葉子”暗指 ，“颯颯細語”暗指 。
２、回答：兒子在外過生日很開心，“我”（父親）卻“多少有些傷感”。我為什么傷感？
3、讀了這篇文章，你想對你的父母說些什么？
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