關于四年級上冊語文《母雞》課后練習題

　　一、帶著問題來讀書

　　1. 本文是( )先生的一篇膾炙人口的佳作。

　　A.老舍 B.豐子愷

　　2.課文以作者的( )變化為線索，(A，空間 B，情感)由對母雞的( )轉變為____________，前后形成了鮮明的對比，贊頌了( )。

　　二、動腦筋，找伙伴。

　　嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫

　　狼( ) 雞( ) 猿( ) 狗( )

　　虎( ) 獅( ) 馬( ) 鳥( )

　　三、我會選擇修辭方法。

　　擬人 比喻 夸張 反問 設問

　　1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。 ( )

　　2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。( )

　　3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎?( )

　　四、讀短文，按要求回答問題。

　　可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的'母雞。

　　( )在院子里， ( )在院外，它( )挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，( )

　　什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽：挺著身兒預備作戰;看看( )，看看( )，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

　　1. 按原文填空。

　　2. 在短文中找出一對近義詞。

　　( )---------( )

　　3.畫“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.

　　4.短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________

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