高職語文試卷
一．本大題8小題，每小題3分，共24分。
1、下列詞語中加粗字的讀音正確的一組是（）
A.熾熱（zhì）星宿（xiù）追溯(sù)載歌載舞(zài)
B.口訥（nè）抽搐（chù）靚妝(liàng)拾級(jí)而上(shí)
C.慰藉（jiè）炮烙（luò）發(fā)卡（qiǎ）日薄西山(bó)
D.搖曳(yè)橫禍（héng）精髓（suǐ）不蔓不枝（wàn）
2．沒有錯(cuò)別字的一組詞語是（）
A、眾口鑠金荒誕不經(jīng)山青水秀禁若寒蟬
B、人才輩出牽強(qiáng)附會(huì)老態(tài)龍鐘自顧不暇
C、談笑風(fēng)生嘆為觀之自慚形穢弱不禁風(fēng)
D、殞身不恤如法炮制坐亨其成汗牛充棟
3．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）
A．策劃者稱，將作品取名為《與魔鬼下棋》，旨在表現(xiàn)作家與批評(píng)家“棋逢對(duì)手”之意。
B．她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。
C．什么說是說明文的科學(xué)性呢？就是如實(shí)地反映客觀事物。反映正確就是科學(xué)的。反之，就是不科學(xué)的。
D．高考是人生一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應(yīng)對(duì)呢？
4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
�、倌切┲敬蟛攀枵咄矚g______具有真才實(shí)學(xué)的人物，其實(shí)更表明了他們的無知。
�、赺_____“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來解決不同家庭的不同困難，______有了更加實(shí)際的社會(huì)意義。
③睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神______下來，有利于睡眠。
④出了差錯(cuò)，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨別人，______責(zé)任。
A．貶損既然/就松弛推脫
B．貶斥因?yàn)?所以松弛推托
C．貶斥既然/就松懈推托
D．貶損因?yàn)?所以松懈推脫
5．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A．張繼參加科舉考試落榜之后，失意地走在回家的路上，內(nèi)心的痛苦無以復(fù)加，途經(jīng)蘇州時(shí)便創(chuàng)作了那首出神入化的《楓橋夜泊》。
B．近年來，農(nóng)村外出打工者越來越多，即便是農(nóng)忙季節(jié)，往往也是十室九空，精壯勞力攜妻帶子到城里做工。
C．人們?cè)谧匪紗⒐ο壬臅r(shí)候，不僅感佩他卓越的書畫功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位謙謙君子。
D．由于自己好吃懶做，以前接濟(jì)過他的親戚也不愿再理他，現(xiàn)在他已百無聊賴了。
6．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．為激勵(lì)國(guó)足沖出亞洲走向世界，經(jīng)過全體職工激烈的討論，決定懸賞100萬。
B．文章概括介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。
C．部分市縣的政協(xié)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)了李瑞環(huán)同志的講話，認(rèn)為這個(gè)講話是當(dāng)今乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。
D．市委采取了有力的措施，剎住了群眾反映的少數(shù)單位違反財(cái)務(wù)制度請(qǐng)客送禮的不正之風(fēng)。
7．對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法的說明，正確的一項(xiàng)是（）
�。�1）“同學(xué)們，下面我講的是重點(diǎn)，請(qǐng)大家豎起耳朵認(rèn)真聽�！�
�。�2）天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
�。�3）“你教的是‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。
�。�4）大廳里的人擠得滿滿的，連插根針的地方都沒有。
A．（1）比擬（2）比喻（3）反問（4）夸張
B．（1）夸張（2）借喻（3）反問（4）對(duì)偶
C．（1）夸張（2）比擬（3）借代（4）比喻
D．（1）比擬（2）比喻（3）借代（4）夸張
8．下列句子中加點(diǎn)的詞語，使用得體的一項(xiàng)是（）
A．勞駕您把那提包遞過來。
B．光顧繁華的南京路，游客們流連忘返。
C．為敬賀本商廈開業(yè)，特發(fā)放購(gòu)物優(yōu)惠券。
D．請(qǐng)您務(wù)必放心，我會(huì)鼎力相助的。
二、本大題3小題，每小題3分，共9分。
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9～11題
考古學(xué)家在山西省垣曲縣發(fā)現(xiàn)了商代城邑遺址，引發(fā)出商代歷史地理上的一些重要問題。
中條山橫亙于山西南端，這里山勢(shì)和緩，并沒有想像中的懸崖峭壁。它的北面是汾運(yùn)盆地，南面是黃河谷地。從侯馬到垣曲，正是跨越了這兩個(gè)地區(qū)。在地理位置上，中條山正處在中國(guó)文明起源的黃金地段。中國(guó)在古代習(xí)稱“華夏”，而“華”與“夏”都同中條山有關(guān)�！叭A”字得自華山。“夫中條之山者，蓋華岳之體也”，古人把中條與華山看作一體，只是被黃河割開。華夏的“夏”，得自“大夏”、夏朝。在考古學(xué)上，代表夏朝的“二里頭文化”地兼中條山的兩面。歷史文獻(xiàn)中說中條山以北有“夏墟”，南面偏東一帶是“有夏之居”�？磥硐某牡赜�，確實(shí)是跨越中條山南北的。地理學(xué)強(qiáng)調(diào)“人地關(guān)系”，夏族與中條的“人山關(guān)系”也應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的內(nèi)容。已有考古學(xué)家撰文，討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺。至少，中條山有豐富的銅礦，中部北側(cè)又有巨大的鹽池。歷史地理學(xué)家關(guān)于河流哺育古代文明的論述已經(jīng)很多，而山脈如何對(duì)文明做出貢獻(xiàn)尚缺乏討論。
山間奇材，往往是山脈的重要價(jià)值所在。不過，從地理空間關(guān)系的角度說，山脈的意義則多在于阻隔或護(hù)衛(wèi)。從宏觀人文地理格局上觀察，從中條北面翻越到南面與從南面翻越到北面，意義是不一樣的。中條山北面的汾運(yùn)盆地是一個(gè)群山環(huán)繞比較封閉的地區(qū)，這里的人們可以過安定的日子，但若求大的發(fā)展，就必須沖破自然屏障，向南跨越中條，進(jìn)入黃河谷地，進(jìn)而東向伊洛，春秋時(shí)代的晉國(guó)走的就是這樣一條強(qiáng)國(guó)之路。反之，從南面北越中條，往往是強(qiáng)者的入侵行為，商朝勢(shì)力曾向北擴(kuò)張，雖有改朝換代的政治意義，但不算是了不起的社會(huì)巨變。
史書所記堯舜的傳說多在中條以北，這或許暗示著夏族的淵源所在。因?yàn)橄某挠绊懥Φ膹?qiáng)大，汾運(yùn)盆地便成為法統(tǒng)觀念上的崇高區(qū)域。商人滅夏，定要翻越中條占有汾運(yùn)盆地，意義不僅是獲得這片肥田沃土，還要在法統(tǒng)觀念上最后征服夏人。從動(dòng)態(tài)地理格局上觀察，垣曲商城可能是商朝勢(shì)力翻越中條的一個(gè)進(jìn)退據(jù)點(diǎn)。
9．下列作為文中畫線部分的證據(jù)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．山西南端的中條山山勢(shì)和緩，并沒有想象中的懸崖峭壁。
B．中國(guó)在古代習(xí)稱“華夏”，而“華”與“夏”都同中條山有關(guān)。
C．古人早已看出中條山與華山本為一體，只是被黃河割開。
[4]
[5]
[6]
D．考古學(xué)上代表夏朝的“二里頭文化”地兼中條山南北兩面。
10．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（）
A．關(guān)于中條山脈如何對(duì)中國(guó)文明做出貢獻(xiàn)的研究，至今仍然是一片空白。
B．從地理空間關(guān)系的角度說，中條山的意義在于聯(lián)結(jié)汾運(yùn)盆地和黃河谷地。
C．中條山北面的汾運(yùn)盆地盡管群山環(huán)繞，比較封閉，仍不失為一片肥田沃土。
D．商人要想在法統(tǒng)觀念上滅夏，占有汾運(yùn)盆地，垣曲無疑是一個(gè)必經(jīng)之地。
11．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）
A．作為自然屏障的中條山成功地阻隔了商人的入侵，護(hù)衛(wèi)著夏人的安全。
B．相對(duì)而言，歷史地理學(xué)界對(duì)“人河關(guān)系”的研究較為深入，取得了一定成果。
C．晉人向南翻越中條，不僅具有改朝換代的政治意義，也是了不起的社會(huì)巨變。
D．歷史文獻(xiàn)中關(guān)于“夏墟”和“有夏之居”的記載，說明夏族發(fā)祥于汾運(yùn)盆地。
三、本大題3小題，共9分。
閱讀下面的宋詞，完成12～14題。
阮郎歸·初夏①
蘇軾
綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)②初入弦。碧紗窗下水沈煙③，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻，榴花開欲然④。玉盆纖手弄清泉⑤，瓊珠碎卻圓。
【注釋】
�、俅嗽~明朝的李攀龍《草堂詩余雋》卷三評(píng)曰：“景是寫情，情在筆先，景描楮上，色色如畫�！�
�、谵癸L(fēng)：南風(fēng)，和風(fēng)�！妒酚洏窌罚骸拔粽咚醋魑逑抑�，以歌《南風(fēng)》�！毕鄠髌涫拙錇椋骸澳巷L(fēng)之薰兮�！�
�、鬯颍耗举|(zhì)香料，又名沉水香。
�、苋唬和叭肌保稳莼t如火。
�、堇w手：女性嬌小柔嫩的手。
12．對(duì)這首詞的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．“綠槐高柳咽新蟬”，說的是枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，還有濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇。
B．“棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環(huán)境的幽靜閑雅。
C．“微雨過、小荷翻，榴花開欲燃”，是另一番園池夏景：小荷初長(zhǎng)成，小而嬌嫩，一陣細(xì)雨過去，輕風(fēng)把荷葉翻轉(zhuǎn)；石榴花色本鮮紅，經(jīng)雨一洗，更是紅得像火焰。
D．“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓”，“瓊珠”形容雨水晶瑩漂亮。
13．對(duì)作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫?yīng)M景，顯得鮮明生動(dòng)。
B．高柳新蟬，薰風(fēng)微雨，池荷榴花，瓊珠清泉，交織成一幅初夏的美麗圖景；撫琴、下棋、晝眠、嬉水，傳達(dá)出人物風(fēng)雅優(yōu)閑的生活情趣。
C．全篇真切地展現(xiàn)了女主人公輕快、喜悅的心情。
D．全篇語言晦澀，感情哀婉，風(fēng)格未完，境界開闊，韻味悠遠(yuǎn)。
14．下列與《阮郎歸初夏》相關(guān)的文學(xué)常識(shí)中，不正確的一項(xiàng)是（）
A．詞又稱詩余、長(zhǎng)短句，盛于宋朝。
B．《阮郎歸初夏》中“阮郞歸”是詞牌，“初夏”是題目。
C．《阮郎歸初夏》是豪放風(fēng)格的詞作。
D．蘇軾與辛棄疾均為豪放派的代表。
四、本大題5小題，共20分。
閱讀下面的文言文，完成15～19題
�。◤垼⒆止珕蹋子行⑿裕竸o寵，得疾。時(shí)稷年十一，侍養(yǎng)衣不解帶，每劇則累夜不寢。及終，哀慟過人，杖而后起。見年輩幼童，輒哽咽泣淚，州里謂之淳孝。長(zhǎng)兄瑋善彈箏，稷以劉氏先執(zhí)此伎，聞瑋為清調(diào)，便悲感頓絕，遂終身不聽。
性疏率，朗悟有才略，起家著作佐郎，不拜。父永及嫡母相繼殂，六年廬于墓側(cè)。齊永明中，為豫章王嶷主簿，與彭城劉繪俱待以禮，未嘗被呼名，每呼為劉四、張五。以貧求為剡令，略不視事，多為小山游。會(huì)山賊唐宇之作亂，稷率部屬保全縣境。所生母劉先葬瑯邪黃山，建武中改葬，物資委積。于時(shí)雖不拒絕，事畢隨以還之。自幼及長(zhǎng)，數(shù)十年中，常設(shè)劉氏神座。出告反面，如事生焉。
永元末，為侍中，宿衛(wèi)宮城。梁武師至，兼衛(wèi)尉①江淹出奔，稷兼衛(wèi)尉卿，都督城內(nèi)諸軍事，無恙。時(shí)東昏②，北徐州刺史王珍國(guó)使直閣③張齊行弒于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西鐘下，且遣博士范云等詣武帝，告之以事。
梁朝初，為散騎常侍，中書令。及上即位，封領(lǐng)軍將軍。武帝嘗于樂壽殿內(nèi)宴，稷醉后言多怨辭形于色。帝時(shí)亦酣，謂曰：卿兄殺郡守，弟殺其君，袖提帝首，衣染天血，如卿兄弟，有何名稱？稷曰：臣兄弟無名稱，至于陛下則不得言無勛。東昏暴虐，帝率義師來伐，臣與之。帝埒其須曰：張公可畏。中丞陸杲彈稷云：領(lǐng)軍張稷，門無忠貞，官必險(xiǎn)達(dá)，殺君害主，以為常。帝留其表，竟不問。
累遷尚書左仆射。帝將幸稷宅，以盛暑留幸仆射省。舊臨幸供具，皆酬太官饌直。帝以稷清貧，手詔不受。宋時(shí)孝武帝經(jīng)造張永，至稷三世，并降萬乘，論者榮之。
稷性明烈，善與人交，歷官無畜聚，奉祿皆頒之親故，家無馀財(cái)。為吳興太守，下車存問遺老，引其子孫置之右職，政稱寬恕。初去郡就仆射征，道由吳，鄉(xiāng)人候稷者滿水陸。稷單裝徑還都下，人莫之識(shí)，其率素④如此。
�。ā赌鲜贰肪砣�*列傳第二十一編者有改動(dòng)）
【注】①兼衛(wèi)尉：官職名；②東昏：侯爵名；③直閣，官職名；④率素：樸素。
15.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.哀慟過人，杖而后起杖：拄拐杖
B.兼衛(wèi)尉江淹出奔奔：逃亡
C.皆酬太官饌直直：同值，價(jià)值，價(jià)錢
D.帝將幸稷宅幸：寵幸，喜愛
16.下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）
A.①稷以劉氏先執(zhí)此伎②且遣博士范云等詣武帝，告之以事
B.①于時(shí)雖不拒絕，事畢隨以還之②使直閣張齊行弒于含德殿
C.①帝率義師來伐，臣與之②稷性明烈，善與人交
D.①奉祿皆頒之親故②稷單裝徑還都下，人莫之識(shí)
17.下列各組中，全都能夠表現(xiàn)張稷疏率明烈的一項(xiàng)是（3分）
�、俾劕|為清調(diào)，便悲感頓絕②略不視事，多為小山游
�、鄱级匠莾�(nèi)諸軍事，無恙④臣兄弟無名稱，至于陛下則不得言無勛
⑤為吳興太守，下車存問遺老⑥稷單裝徑還都下
A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.②③⑥
18.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的'分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
A.張稷對(duì)生母劉氏可謂淳孝，生母病時(shí)他不辭勞苦的侍奉，生母死后的他悲痛不已，幾十年一直供
奉著生母劉氏神位。
B.張稷為官，粗中有細(xì)，他平息唐宇之之亂，都督城內(nèi)諸軍事，協(xié)助武帝伐東昏，立有不少功勞。
C.面對(duì)武帝酒后嚴(yán)厲的質(zhì)問，作為臣子的張稷不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)。面對(duì)陸杲的乘機(jī)彈劾，武帝卻不追
究。
D.張稷家?guī)状硕忌畹没实鄣男湃�，也深得民心，，得益于張稷家族世代為官清廉，與人為善，率素寬
厚。
19.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
[4]
[5]
[6]
�。�1）父永及嫡母相繼殂，六年廬于墓側(cè)。（3分）
譯文：
�。�2）出告反面，如事生焉。（2分）
譯文：
�。�3）初去郡就仆射征，道由吳，鄉(xiāng)人候稷者滿水陸。（3分）
譯文：
五、本大題1小題，共6分。
20．默寫
�。�1）人生得意須盡歡，______________。_____________，千金散盡還復(fù)來。
�。�2）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。_____________，______________。
（3）多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。____________，______、______。
�。�4）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，____________，____________，如果而已。
（5）嗚呼！____________，____________，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
�。�6）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_____________，______________。
六、本大題4小題，共12分。
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成21～24題。
那條河流
�、傥覒涯钅菞l河。
�、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。
③我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。
④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
�、蕻�(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？
�、邘е臐暫筒ü�，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。
⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
�、馕乙颜也坏疆�(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
�、衔叶嘞�，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。
[4]
[5]
[6]
⑿這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
�、牙硭�(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。
�、椅覀儾贿^也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。
⒂我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？
21.對(duì)第③段理解不正確的一項(xiàng)是（）
A．充分描繪了河流兩岸的美麗風(fēng)光。
B．突出了我當(dāng)初享受美景而不懂珍惜的心理。
C．突出了我對(duì)河流的熱愛之情。
D．表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)初不懂珍惜的懊悔之情。
22.下列對(duì)這篇文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()
A.作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。
B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。
C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。
D.本文描寫河流的變化，從開始的“溫柔碧波’到后來“干涸的遺體”，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。
23.“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么？（3分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
24.聯(lián)系全文，說說“那條河流”的含義和作用。（3分）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
七、本大題2小題，共70分。
25．小作文
明輝文具商店給某希望小學(xué)捐贈(zèng)了一批文具，請(qǐng)代表該學(xué)校給商店寫一封感謝信。
要求：字?jǐn)?shù)在200左右，嚴(yán)格遵守書信的格式。
26．閱讀下列文字，按要求作文。(60分)
現(xiàn)在社會(huì)，亮點(diǎn)一詞使用頻率極高。亮點(diǎn)，新版《現(xiàn)代汊語詞典》解釋為：比喻有光彩而引人注目的人或事物。它引發(fā)了你哪些聯(lián)想或思考？
請(qǐng)以亮點(diǎn)為話題寫一篇作文。
【要求】1.立意自定；2.文體自選；3.標(biāo)題自擬；4.700字左右。
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