高二語文上冊模擬題及參考答案
語文一直是主科，可謂是重中之重的科目，高二的學生要學好語文也不難，只要平時多做模擬練習題，語文成績就會有所提高。下面是百分網小編為大家整理的高二語文期末模擬題及答案，希望對大家有用!
高二語文期末模擬題
一、語言文字運用(15分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)( )
A.伺候/伺機而動 機杼/毀家紓難 箴言/三緘其口 悖謬/未雨綢繆
B.朔風/ 探本溯源 給予/濟濟一堂 斑斕/直欄橫檻 干勁/勁旅強敵
C.標識/遠見卓識 扛槍/力能扛鼎 愀然/悄無聲息 叱咤/姹紫嫣紅
D.纖維/纖塵不染 慰藉/聲名狼藉 落枕/落花流水 咀嚼/咬文嚼字
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)( )
A.日前，北京警方偵破了一起案件。該案中的小偷趁李大伯一家在客廳看電視，竟然登堂入室，把房間里的首飾和現金席卷而去，十分猖獗。
B.這一黑幫團伙從境外購置了一批槍支后，如虎添翼，氣焰更加囂張了。
C.上級兩袖清風，下級就會廉潔自律;領導帶頭苦干，群眾就會不甘人后。如此上行下效，社會風氣就會逐步好轉。
D.對災區人民，首先是解決他們的燃眉之急，現在人家都在捐錢物，你卻細大不捐，真是有些過分了。
3. 請為下面這段新聞擬一個標題，要求用到擬人的修辭手法，不超過15個字。(4分)
新華社電 中國載人航天工程新聞發言人16日宣布，根據“天宮一號”、“神州八號”交會對接任務總指揮部會議決定，“神舟八號”飛船返回艙將于17日19時許返回地面。北京時間16日18時30分，在北京航天飛行控制中心的精確控制下，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功分離。在完成返回前狀態檢查測試和一系列準備工作后，北京航天飛行控制中心將于17日對飛船實施返回控制。目前，著陸場系統已做好飛船搜索回收的各項準備。
—— 選自2011-11-17《揚子晚報》
4.仿造下面的示例，以“語文”為話題，再寫兩個句子。要求句式一致，修辭得當。(5分)
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
連處士墓表
歐陽修
連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公，足矣。”其矜寡孤獨兇荒饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生以為恨。”嗚呼!處士居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟!
處士諱舜賓，字輔之，其先閩人。自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士少舉《毛詩》，不中，而其父正以疾廢于家，處士供養左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以赒鄉里，而教其二子以學，曰:“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。盜有竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸，處士為之愧謝曰:“煩爾送牛。”厚遺以遣之。嘗以事之信陽，遇盜于西關。左右告以處士，盜曰：“此長者，不可犯也。”舍之而去。
處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之人去縣數十里迎哭，爭負其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰:“當為連公行喪。”處士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以學者，后皆舉進士及第。今庶為壽春令，庠為宜城令。
處士以天圣八年十二月某日卒，慶歷二年某月日，葬于安陸蔽山之陽。自卒至今二十年，應山之長老識處士者，與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風者，尚未遠，使更三四世至于孫曾，其所傳聞，有時而失，則懼應山之人不復能知處士之詳也。乃表其墓，以告于后人。八年閏正月一日，廬陵歐陽修述。
(節選自《歐陽文忠公集》)
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A. 必以處士為法 法：標準，規范
B.卒而反葬應山 反：反而，卻
C.悉散以赒鄉里 赒：周濟
D.乃表其墓 表：作動詞，樹碑刻文
6.下列句子中，全都表現連處士可作世人表率的一組是(3分)( )
①以一布衣終于家 ②處士供養左右十余年 ③因不復仕進
④出谷萬斛以糶 ⑤厚遺以遣之 ⑥為之罷市三日
A.①③⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑥
7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A.連舜賓居住在應山縣，一生都沒有做官，然而當地人都很尊敬他，因為他為人高尚，達到了“行之以躬不言而信”境界。
B.連舜賓參加科舉考試而沒有考上，再加上他的父親有病在家，需要他在身邊侍候，因此他就不再在仕途上進取。
C.連舜賓曾經到信陽辦事，遇到了強盜，他的仆人告訴他強盜來了，但是強盜知道他的名聲，因而并沒有侵擾他。
D.歐陽修擔心隨著時間的推移連舜賓的事跡會漸漸散失，應山的人不能夠詳細了解，因而寫下這篇文章來告訴后人。
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)其所謂行之以躬不言而信者歟!(3分)
(2)歲饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價卒不能增。(4分)
(3)往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。(3分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
長安晚秋
趙嘏
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。
殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
(1)這首詩作者選取了哪些景物來表現詩題中“晚秋”的特點?(3分)
(2)請結合詩句，簡析頷聯的表達特色。(4分)
(3)尾聯運用了什么手法?抒發了詩人怎樣的情感?(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)__________________，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)
(2)可堪回首，佛貍祠下，__________________。(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
(3)三歲為婦，靡室勞矣。___________，靡有朝矣。(《詩經•衛風•氓》)
(4)冰泉冷澀弦凝絕，____________________。(白居易《琵琶行》)
(5)定乎內外之分，___________________，斯已矣。(莊子《逍遙游》)
(6)___________，泣孤舟之嫠婦。 (蘇軾《赤壁賦》)
(7)業精于勤荒于嬉，_________________。(韓愈《進學解》)
(8)_________________，歌詩合為事而作。(白居易《與元九書》)
五、文學類文本閱讀(20分)
閱讀下面作品，完成11～14題。
考窗
錢鐘書
又是春天，窗子可以常開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了!到處是陽光，不像射破屋里陰深處的那樣明亮;到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。
同時，我們悟到，門和窗有不同的意義。當然，門是造來讓人出進的。但是窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的根本分別，決不僅是沒有人進來出去。若據賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，頗有會心。《歸去來辭》有兩句：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。”不等于說，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得住么?他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇上人。”意思是只要窗子透風，小屋子可成極樂世界……就近有廬山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領，表示享受。
……
我常想，窗可以算房屋的眼睛。劉熙《釋名》說：“窗，聰也;于內窺外，為聰明也。”正如凱羅《晚歌》起句所謂：“雙瞳如小窗，佳景收歷歷。”同樣地只說著一半。眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時也讓人看了我們的內心;眼睛往往跟著心在轉，所以孟子認為相人莫良于眸子。我們跟戴黑眼鏡的'人談話，總覺得捉摸不住他的用意，仿佛跟面具相對，就是如此。據愛戈六記1830年4月5日歌德的談話，歌德恨一切戴眼鏡的人，說他們看得清楚他臉上的皺紋，但是他給他們的玻璃片耀得眼花繚亂，看不出他們的心境。窗子許里面的人看出，同時也許外面人看進來，所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子，替他們私生活做個保障，晚上訪人，只要看窗里有無燈光，就約略可以猜到主人在不在家，不必找開了門再問，好比不等人開口，從眼睛里看出他們的心思。關窗的作用等于閉眼。天地間有許多景象是要閉了眼才看得見的，譬如夢。假使窗外的人聲物態太嘈雜了，關了窗好讓靈魂自由地去探勝，安靜地默想。有時，關窗和閉眼也有連帶關系，你覺得窗外的世界不過爾爾，并不能給你什么滿足，你想回到故鄉，你要看見跟你分離的親友，你只有睡覺，閉了眼向夢里尋去。于是你關起了窗。因為只是春天，還留著殘冷，窗子也不能整天整夜不關的。
11.文章第1自然段劃線句“春天是該鑲嵌在窗子里看的”有什么含義?(5分)
12.文章第二段引陶詩《歸去來辭》中的詩句，是為了說明什么?(5分)
13.作者在文章最后說到關窗，他的用意是什么?(4分)
14.試探究本文以“窗”為題的深刻意蘊。(6分)
六、現代文閱讀：論述類文本(18分)
閱讀下面的文章，完成15-17題。
“人淡如菊”的華裔女建筑師
她是一名華裔女性，她的作品遍布美國各地，她的最新榮譽是獲得2009年度美國國家藝術獎章，并在白宮接受了美國總統奧巴馬的親自授勛。這是美國官方給予藝術家的最高榮譽。她——就是林瓔。
林瓔印象：出自名門卻人淡如菊
林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當述說她的背景時，都要提起那個顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國第一才女、我國第一批接受西方建筑科學教育的女建筑師——林徽因。的確，林瓔繼承了這個家族得天獨厚的藝術才華。
如今，50歲的林瓔依舊透著書齋學子的單純。面對媒體，她不愿過多上鏡;當有人走近她索取郵件地址時，她警惕地向后挪開身子，拒絕來者要求。林瓔的長相也確實和中學時代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書卷氣質。
林瓔的父親曾經說過這樣一段話：林家的女人，每一位都個性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。
林瓔雖出自名門，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現得淋漓盡致。她的人和設計作品都展現了勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有過多的設計痕跡，沒有浮夸的裝飾，運用來自大自然的靈感去設計，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設計作品，都流溢著一種寧靜、優雅而潛流的美，一種無聲思考的美，一種充滿力量的美。
一夜成名：21歲設計越戰紀念碑
林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿才華和曲折的人生卻開始得驚天動地。1980年秋天，美國國家建筑家學會為越戰紀念碑在全國范圍內征集設計方案。還在耶魯大學建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個設計方案中，以看似簡單卻蘊含了無限力量的設計作品脫穎而出。一個評委會委員說：她的作品很簡約，但是越看就越覺得它是不受時間和空間限制的，是永恒的紀念碑。
林瓔的設計引起了廣泛爭議。退伍軍人協會卻表示不滿，有人認為，這座紀念碑是對戰死者的不敬，紀念碑本該拔地而起，而不是陷入地下;陣亡者的名字應該按照英文字母的順序排列，而不是按照他們戰死的時間排列;甚至連林瓔是一位華裔也成了問題。他們從政治上施加壓力，要求評審委員會更改原設計。在最后的決定會議上，林瓔堅持不改，以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。
林瓔一夜成名。曾經飽受爭議的越戰紀念碑，如今已成為美國華盛頓最吸引人的建筑物之一。有人說，林瓔設計的紀念碑已經成為美國人的“哭墻”。其實那不準確，數不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索。
“記憶地圖”：第五座紀念碑為環保而建。
如果越戰紀念碑體現了無聲的奉獻精神，那么她之后的很多作品都是無聲卻自然的詩。林瓔說，雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統的環境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。她說：“從學生時代起，我對東方建筑的興趣就遠勝于對歐洲建筑。”
從越戰、民權到女權、印第安人，林瓔為美國設計了4座具有標志意義的紀念碑。第5座紀念碑“什么在消逝?空屋”是她自己的選題：環保。
“什么在消逝?空屋”并不是一座建筑物，而是一個呼吁保護瀕危動物及其生存環境的大型聲音及多媒體互動裝置。它被安置在北京當代藝術中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機玻璃正對地上的投影設備，那些已經滅絕和瀕臨滅絕的動物就會在眼前一一呈現：有一度被認為已經滅絕的象牙喙啄木鳥、有正在消融的北極上孤單的北極熊、有大西洋里變得越來越小的鱈魚、還有已經滅絕的北美信鴿。
“什么在消逝?空屋”計劃將至少持續十年。每個人都可以通過網絡，把屬于他自己的記憶、或者是父輩們的記憶中的事物添加到這張“地圖”中……將2050年時人類可能面臨的情境通過這種方式展現出來，繪制出一張屬于未來的“地圖”。
林瓔用她的設計和藝術來呼吁人們保護地球，保護環境。正如她所說，紀念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西。”
15.“人淡如菊”是一種拒絕霸氣的平和和執著，文章從哪些具體方面體現了林瓔的這兩種性格特質。(6分)
16.“雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統的環境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。”著眼全文，具體分析東方式審美帶給林瓔的影響體現在哪些方面。(6分)
17.文章中提到林瓔的“第5座紀念碑‘什么在消逝?空屋’”，但緊接著又說“‘什么在消逝?空屋’并不是一座建筑物”。你覺得這矛盾嗎?為什么?(6分)
七、作文(70分)
18. 閱讀下面的材料，根據要求作文。
臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”人生也是如此，有得必有失，就看你的心態如何，積極的心態可使人快樂，進取，有朝氣，有精神;消極的心態則使人沮喪，難過，沒有主動性。請以“心態”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定;②角度自選;④除詩歌外，文體自選。
高二語文期末模擬題答案
1.A.(B給予/濟濟一堂jǐ 斑斕/直欄橫檻lón C. 愀然/悄無聲息 qiǎoD. 纖維/纖塵不染 xiān)2.B(A.“登堂入室”，比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。B.“如虎添翼”比喻強大的得到援助更強大，也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。D.“細大不捐”，捐，舍棄。大的小的都不舍棄。指所有的兼收并蓄。)
3. 參考答案：神八告別天宮 將于今晚回家 (說明：答案須包括新聞對象神八;新聞事件神八與天宮飛行器分離，返回地面;新聞時間今晚。此外還要滿足修辭要求)(4分)
4.示例：語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已;語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。(寫對一句給2分，寫對兩句給5分。5.(3分)B (反，通“返”，回到。)
6.(3分)C(①是說連處士的身份;③說明連處士不當官的原因;⑥主語是集市上的人，不是連處士。)7.(3分)C(“告訴處士”不是告訴處士，而是把連處士的身份告訴盜賊。)
8.(1)(3分)大概就是所說的親身去做，無須多言自然能取信于人吧!(“其……歟”“躬”“信”各1分)(2)(4分)年成不好，(連處士)拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲。(“歲饑”“糶”“卒”各1分，語句通順1分。“市谷之價”翻譯成“購買谷子的價格”亦可)
(3)(3分)(連處士)前去看望弟弟，(結果)得病死去了，(人們)把他的靈柩送回了應山。(“省”1分，補出“連處士”1分，語句通順1分。)
三、古詩鑒賞(10分)
9.(1)(3分)南歸雁、籬邊菊、水中蓮。(2)(4分)①從視覺和聽覺的角度寫：殘星幾點是目見，長笛一聲是耳聞。②動靜結合：雁橫塞是動態，人倚樓是靜態。③借景抒情：“殘星幾點”“長笛一聲”渲染了凄清悲涼的氛圍，大雁南歸表達詩人思鄉情懷。(3)(3分)用典(1分)，抒發了羈旅思歸(思鄉歸隱)的思想感情(2分)。
11.窗，是春天取景的鏡框，屋外春天太賤了：陽光泛濫風懶洋洋鳥語瑣碎(2分)。屋里春天：陽光明亮風有生氣鳥語婉轉，有陰深、沉悶、寂靜作襯托，春天顯得更美。(2分)只有經過窗子的取舍和切割，陽光才顯得明亮風才有生氣，鳥語才更動人。(1分)12.窗子打通了大自然和人的隔膜，(2分)使人得到享受，無需再到外面去找春天美景。(3分)13.有時心靈也要設防(2分，或答“作者保障個人的私生活”，或“讓靈魂自由”，或“提防 ‘殘冷’”)。作者因為外在的環境讓人不滿足，同時思念自己的故鄉或親友，唯關窗閉眼能逃避到夢中去。(2分)
14.本文圍繞實指的窗(如房間的窗，2分)，表現了窗的兩點象征作用，一是呼喚與向往跟外界交流(2分)，二是避免外界的紛亂(2分)。
15.(6分)平和：性情淡泊，單純低調，面對媒體，她不愿過多上鏡;當有人走近她索取郵件地址時，她拒絕來者要求。(3分)執著：個性倔強，堅持而有勇氣。在越戰紀念碑最后的決定會議上，林瓔以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。(或“什么在消逝?空屋”計劃將至少持續十年，對環保事業的執著)(3分)(意思對即可)
16.(6分)①從興趣愛好上看：東方建筑對林瓔的影響就遠勝于歐洲建筑對她的影響，②從人物性格上看;為人單純，有濃濃的書卷氣。③從作品特點上看：展現勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有浮夸的裝飾。很多作品都是無聲卻自然的詩。(答對1點2分，答對2點4分，答對3點6分，不一定要指出角度。)
17.(6分)不矛盾。①“什么在消逝?空屋”確實不是一座建筑物，而是一個呼吁保護瀕危動物及其生存環境的大型聲音及媒體互動裝置。②但是，紀念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而“什么在消逝?空屋”是林瓔用她的設計和藝術來呼吁人們保護地球，保護環境，“是為了下一代什么是意義”，因此，它也是一座紀念碑，存在人心中的紀念碑。③它是林瓔藝術生涯的又一豐碑，告訴人們生命的意義。(答到①②點給6分，答到②③點給6分，答到①③點給5分，只答任意一點給4分)。
18.審題“心態” ：是指對事物發展的反應和理解表現出不同的思想狀態和觀點，冷靜，沉著，暴躁，激動，開心，煩惱，憂郁，安靜，迷茫，郁悶，無聊，嫉妒。都屬于人的心態。
世間萬事萬物,你可用兩種觀念去看它,一個是正的,積極的,另一個是負的,消極的,這就像錢幣,一正一反;該怎么看,這一正一反,就是心態,它完全決定于你自己的想法。煩惱與歡喜，成功和失敗，僅系于一念之間,這一念即是心態。心態決定很多方面。事情取決于我們如何看待它們。人生就是一場戲，自己就是導演和編劇，可以讓自己做主角，也可以讓主角做外場送外賣的。當然人的最高境界是抱一個平常心，那時無所謂心態了。可以圍繞“心態”記事寫人，也可針對“心態”闡發自己的觀點。
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