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江蘇省小考語文模擬試題

　　備考語文小考，首要是得做題，此外還應多背詩詞成語，夯實基礎積累知識，提升備考效率。下面是百分網小編為大家整理的惠來小考語文模擬試卷，希望大家喜歡!

江蘇省小考語文模擬試題

　　江蘇省小考語文模擬試題(一)

　　一、知識的積累與應用。36﹪

　　1、選擇正確的讀音，在下面畫“—”線。(3分)

　　挑戰(tiǎo tiāo) 枝折花落(zhé shé) 勉強(qiáng qiǎng)

　　惟妙惟肖(xiào xiāo) 參差(chā cī) 一葉扁舟(biǎn piān)

　　2、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是( )(2分)

　　A.蜷縮(quán) 藐視(mǎo) 親昵(ní)

　　B. 屏住(bǐn) 煎熬(áo) 奚落(xì)

　　C.累贅(lèi) 嘲笑(cháo) 抵御(yù)

　　D. 偏僻(pì) 權利(quán) 魅力(mèi)

　　3、下列詞語，沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A.恍然大悟德高望重可見一斑狂風怒號

　　B.隨心所欲各抒己見別出心載心驚肉跳

　　C.實事求是發奮圖強撥地而起堅持不懈

　　D.竊竊私語自作自受懸崖峭壁興高彩烈

　　4、下列詞語，搭配正確的一項是( )。(2分)

　　A. 無微不至的工作細致入微的關懷謹小慎微的性格

　　B. 開展競賽活動開辟森林資源開發革命根據地

　　C. 簡短的文章簡單的算法簡易的行裝

　　D. 強烈地疼痛劇烈地反對激烈地戰斗

　　5、選擇恰當的關聯詞，把答案的標號分別寫在括號里。(2分)

　　A.即使……也…… B.如果……就…… C.雖然……但是……

　　D.只要……就…… E.只有……才…… F.因為……所以……

　　(1) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(2) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(3) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(4) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　6、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)

　　(1) 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務。

　　(2) 歲月悠悠，唯有你( )如舊。

　　(3)爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。

　　(4)這種說法( )錯了，所以大家都搖頭。

　　(5)他( )工作忙，可是對業余學習并不放松。

　　7、按要求寫句子。(9分)

　　①老師教育我。(1分)

　　擴句：

　　②數不勝數的星星在夜空里亮晶晶的，構成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(2分)

　　縮句：

　　改反問句：

　　③.沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”(改為轉述句)(1分)

　　改轉述句：

　　④狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。(2分)

　　修辭方法是：

　　仿寫句子：

　　⑤一雙雙眼睛簡直就是一顆顆閃亮的珍珠。(2分)

　　用比喻仿寫句子：___________________________________________

　　⑥他學習成績優異。他懂得尊敬長輩。(用關聯詞連成一句話)(1分)

　　_______________________________________________________

　　8、修改病句。(4分)

　　①他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。

　　②我們討論并聽取了校長所作的報告。

　　③去年暑假，我們整整休息了四十多天。

　　④居里夫人為科學事業做出了卓越的貢獻和力量。

　　9、根據提示和要求默寫。(7分)

　　① ，纖毫必償; ，時刻不易。

　　② ，何人不起故園情。

　　③我們愛我們的民族，__________________________________ 。( )

　　④ ，清風半夜鳴蟬。

　　⑤“我是中國人民的兒子， ( )

　　⑥“惟有民魂是值得驕傲的，， ( )

　　⑦詹天佑經常工作人員，說：“ ，不能由一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”

　　二、口語交際。(4分)

　　珍惜資源，保護環境完全可以從身邊的小事做起，請你結合生活實際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。

　　三、閱讀理解。30﹪

　　(一)《山中訪友》(15分)

　　那座古橋，是我要(拜見拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你( 彎弓)著腰，(俯身低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然仍然)如舊。

　　走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層;頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

　　1、把括號里不恰當的詞語劃掉。(2分)

　　2、這兩段話中，作者問候了哪些朋友?(2分)

　　3、用“﹏﹏”畫出具體體現老橋德高望重特點的句子。(1分)

　　4、作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的______________，而且也突出了它

　　___________________的品質，充分表達了作者對古橋的________________之情。(3分)

　　5、文中畫“______”線的部分，是作者走進森林，靠在一棵樹上產生的___________。從中，我們真切地感受到_________________________________________________。(2分)

　　6、文中畫線句子運用了什么修辭手法?( )(1分)

　　你能仿照再寫一句話嗎?(2分)

　　7、這兩段文字給你印象最深的是什么?(2分)

　　(二)、閱讀短文，回答下面問題。(15分)

　　嚼蘋果皮

　　那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。

　　我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。

　　我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。” 我咽了咽口水，連聲說：“好好。” 不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。

　　媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經80歲了，應該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對?”

　　我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。

　　媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想“ ____________________________________________

　　___________________________________________________________。”

　　好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉身走進屋里。

　　那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。

　　媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”

　　我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。”

　　“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。

　　哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。” 我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。

　　媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊!”

　　如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。

　　1.查字典，給下列帶點的字注音或解釋。(2分)

　　注音：嚼蘋果皮( ) 塞給( )

　　解釋：誘人( ) 捏起( )

　　2.根據下面的提示，把文章分成四個部分，照樣子，在每個部分的最后畫上“‖”。(2分)

　　第一部分：太婆給我們吃蘋果。

　　第二部分：媽媽要我們還蘋果。

　　第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。

　　第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。

　　3.聯系上下文，在文中畫“_____” 線的地方補充上媽媽的心理活動(不計標點符號不少于30字)。(2分)

　　4.選擇最合適的答案，把編號寫在括號里。(3分)

　　(1)“不知說了多少遍‘咱們吃吧’，可誰也沒在蘋果上咬一口”，為什么不吃?( 　)

　　A.舍不得吃。

　　B.都想讓對方先吃。

　　C.不知道蘋果好不好吃。

　　(2)“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么?( 　)

　　A.蘋果的味道又香又甜。

　　B.蘋果皮的滋味比蘋果肉的更香更甜。。

　　C.蘋果皮的味道很香甜，她是孩子對她的愛讓她覺得更香甜。

　　5.請根據文章的內容提一個有思考價值的問題，并回答出來。(不要提題目中已問過的問題)(3分)

　　提問：________________________________________________________

　　回答：________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　6.結合短文，談談你對文章最后一個自然段的理解。(3分)

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　四、寫作。30﹪

　　1、題目：《樂在自信中》

　　提示：一個人在生活中會認識很多人，其中有的會對自己產生很深的影響。以這個對你產生很大影響的人物為主，寫出他(或她)對你產生了怎樣的影響。

　　要求：①內容完整，條理清楚。

　　②中心明確，思想健康。

　　③文中不出現真實地名、校名、人名。

　　2、題目：《記一次》

　　要求：①題目可填寫“參觀、勞動、中隊活動、演講活動······”。

　　②按一定的順序寫出全過程。

　　③詳略得當，重點突出，有真情實感。

　　以上作文，任選一個寫作，字數450字左右。

　　江蘇省小考語文模擬試題(二)

　　一、把下列詞語補充完整。(6分)

　　興( )采( ) ( )竽充( ) 自( )矛( )

　　( )( )吞棗自( )不( ) 排山( )( )

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　　二、補充句子。(6分)

　　1、或曰：“ ，，何如?”

　　2、 ; ，，國有殤!

　　3、未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“ ， ?”

　　三、默寫詩歌《己亥雜詩》。 (4分)

　　B、“雙基”百花園(28分)

　　一、看拼音，寫詞語。(6分)

　　jiǎn yuè chǐ rǔ jīng jí tān huàn xiǔ( )

　　( ) ( ) ( ) ( ) 宿

　　sù ( )

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　倦( ) 剃( ) 辯( ) 疆( )

　　蜷( ) 涕( ) 辨( ) 僵( )

　　三、對號入座，給“信”字選擇正確的解釋。(2分)

　　“信”字的解釋有：A、信用 B、隨意 C、信息 D、憑據

　　①信口開河( )②通風報信( )③決不失信( ) ④留下信物( )

　　四、詞語巧搭配。(4分)

　　( )的稻草人 ( )的靈魂使勁地( ) 興奮地( )

　　五、句子萬花巷。(12分)

　　1、老師一下摟住我們臟乎乎的身子。(“被”字句)

　　2、讀了《望大陸》這首詩歌，深受感動。(在原句修改病句)

　　3、這雄關外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，到處都埋葬過入侵者的累累白骨。(將陳述句改寫成反問句)

　　4、老師對小明說：“我要把作文抄在黑板上，回頭我再找你。”

　　改為轉述句：

　　5、五彩繽紛的火焰在夜空中構成了一幅美妙的圖案。(縮句)

　　6、用“……般的……”寫一句話。

　　C、閱讀天地。(23分)

　　(一)、讀課文選段，回答問題。(11分)

　　那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。什么時候你要是愿意就明天 “好吧，就明天。”我說。我的回答已經讓她喜出望外了。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了。就再也沒回來。

　　鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的`兒子和我那個還未成年的女兒……”

　　1、文段選自課文，作者是。(2分)

　　2、聯系上下文解釋詞語: (2分)

　　訣別——

　　喜出望外——

　　3、給加橫線的句子加上標點符號。(2分)

　　4、照樣子，寫詞語。(2分)

　　絮絮叨叨：悄悄地：

　　5、說說你對畫“ ”的句子的理解。(3分)

　　(二)、閱讀下面的短文，按要求做題。(12分)

　　這是一個真實的故事。故事發生在青海省西部的一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為1.5千克。這還得靠駐軍從很遠的地區運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依賴依靠)這1.5千克珍貴的水。

　　人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，(脫開掙脫)了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個急剎車停下了。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然(堅持僵持)著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后就造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不動。

　　后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好1.5千克，放在牛面前。

　　出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長嘯，似乎在(呼喚呼叫)什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。

　　1、用“/”劃去括號里不恰當的詞語。(2分)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。(3分)

　　近義詞：珍稀——(　　)　疼愛——(　　)　對峙——(　　)

　　反義詞：溫順——(　　)　熱鬧——(　　)　虛假——(　　)

　　3、“牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”請你想一想，此時，老牛心里在會想些什么?(2分)

　　4、請用“ ”劃出最能表現老牛母子情深的句子。(1分)

　　5、假如你是運水戰士，你會給老牛半盆水嗎?為什么?(3分)

　　6、給短文加上合適的題目： (1分)

　　D、習作競技場。(30分)

　　題目：難忘的___________

　　先把題目補充完整，可以寫人、寫事、寫物，把你生活中有過的所見、所聞、所做、所感，留下深刻印象的寫出來。