2017小考語(yǔ)文科仿真試卷
小考的語(yǔ)文課考試并不難，考生們要想小考語(yǔ)文考試考到好成績(jī)，那就要多做試卷練習(xí)，鞏固知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017小考語(yǔ)文科仿真試卷，希望大家喜歡!
2017小考語(yǔ)文科仿真試卷(一)
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與日積月累
(一、)基礎(chǔ)知識(shí)部分
1、選字組詞 (8分)
暮 幕 慕 墓 摹
( )愛(ài) ( )開 ( )掃 ( ) 銀( )色 ( ) 臨
燥 躁 澡 噪 造
( )詣( ) 音( ) 洗 ( )干 ( ) 急 ( )暴
仿 妨 防 訪
( ) 礙 ( ) 備 ( )害( )造( )患未然
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 (6分)
豪( )壯( ) 革( )鼎( )
( )兵( )政
見( )知( ) ( )盔( )甲
百( )成( )
3、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A、驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 汗流夾背
B、栩栩如生 司空見慣 心急如焚
C、神采奕奕 濃裝淡抹 悔人不倦
4、學(xué)習(xí)查字典填空(2分)
“益”字在字典里查音序( )，部首( )，再查( )畫，字典里的注釋：①好處;②更好;③有好處的;④增加。下面各句中的“益”分別是什么意思。
(1)養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。( )
(2)生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。( )
(3)貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。( )
(4)人與動(dòng)物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。( )
5、選詞填空(6分)
驚恐 驚奇 驚訝 驚異
(1)管家看了揚(yáng)科一眼，這個(gè)瘦小的孩子睜大了( )的眼睛。
(2)那時(shí)我有點(diǎn)( )了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?
(3)同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜著( )的眼睛，看著魔術(shù)師的表演。
嚴(yán)密 嚴(yán)格 嚴(yán)肅
(1)父親是個(gè)很( )的人，從來(lái)不茍言笑。
(2)從老首長(zhǎng)到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉(xiāng)，凡是( )要求過(guò)他，啟發(fā)教育過(guò)他的人，他都記著，懷念著。
(3)敵人的幾十挺機(jī)槍射出無(wú)數(shù)火舌，交織成( )的火網(wǎng)，阻擋著戰(zhàn)士們前進(jìn)。
6、請(qǐng)依要求改寫句子。(8分)
(1、)英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
(2、)修改病句：只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。
(3、)運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。(改為比喻句)
(4、)難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成?
(改陳述句)
7、依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補(bǔ)充完整(3分)。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是 ，就 ;如果你是 ，就 。
(二、)積累填空 (9分)
1、“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日， 。” 這是宋代詩(shī)人 寫的《 》。
2、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死， ， 。
3、弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ， ;一人雖聽之，一心 ， 。
4、“世界童話大王”是丹麥的 ，他的童話 被選入本冊(cè)教材。他的童話還有 、 等。
5 、《凡卡》的作者是( )國(guó)的( )。文章以( )結(jié)尾，說(shuō)明( )。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(26分)
一、閱讀《匆匆》選段，回答問(wèn)題。(12分)
去的盡管去了 來(lái)的時(shí)候盡(jǐn jìn)管來(lái)著 去來(lái)的中間 又怎樣地匆匆呢 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜 的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯(挽 碗惋)里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝(ní níng)然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便(伶伶 憐憐 冷冷)俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò)了。
1、給開頭的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(1分)
3、在文中畫“——”處劃去不正確的字詞。(1分)
4、文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。(2分)
例：茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )
5、作者描寫日子來(lái)去匆匆，寫得很具體，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫“ ”句子的寫法寫兩句話。(2分)
6、朗讀這段話的感情基調(diào)是 。(豪邁，堅(jiān)定，感慨)。(1分)
7、你最欣賞文章的什么語(yǔ)句、內(nèi)容，請(qǐng)選擇一處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(2分)
8、由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。(1分)
二、閱讀短文《愛(ài)因斯坦的故事》，回答問(wèn)題。(14分)
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎?”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書一時(shí)沒(méi)聽出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答：“主任不在。”“那么，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家。”
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾。”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址。”
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(2分)
(1)形容名聲非常顯著。( )
(2)形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。( )
2、從文中找出下列詞的反義詞。(2分)
分散—( ) 直率—( )
3、用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式，改寫文中劃線的句子。(2分)
_______________________________________________________________________________
4、請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思，提出什么問(wèn)題，再自己回答。(2分)： __________________ ____________________
5、短文最后一個(gè)自然段寫到愛(ài)因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么?(2分)
6、這篇短文主要寫了一件什么事?(2分)
_____________________________________________
7、你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)?請(qǐng)寫在下面。(2分)
_______________________________
三、. 習(xí)作 30分
1. 讀了《愛(ài)因斯坦的故事》這篇短文，你有什么感想?請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。
2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過(guò)程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫。
2017小考語(yǔ)文科仿真試卷(二)
一 看拼音寫詞語(yǔ)。10%
jiǎn lòu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán
tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan
二 組詞。6%
嗜( ) 拌( ) 挾( ) 盈( )
稽( ) 畔( ) 峽( ) 盎( )
徽( ) shā( )
煞
微( ) shà( )
三 判斷。5%
1.“锃亮”讀作“zèng liàng”;“蜷曲”讀作“juǎn qū”( )
2.“走親戚”、“走調(diào)兒”及“兒童疾走追黃蝶”中的“走”意思都不相同。( )
3.“濟(jì)濟(jì)一堂、門庭若市、萬(wàn)人空巷”都是形容人特別多的。( )
4.“盛夏”既可以對(duì)“寒冬”，也可以對(duì)“嚴(yán)寒”。( )
5.《煙臺(tái)的海》這篇課文按照春、夏、秋、冬季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺(tái)的.海上景觀。( )
四 根據(jù)要求完成。15%
1.完成下列成語(yǔ)。3%
芳草如( ) 容光( )發(fā) ( )火純青
拾人牙( ) 溫文( )雅 前( )后繼
2.根據(jù)“大方”不同的意思造句。2%
(1)(對(duì)于財(cái)物不計(jì)較) ， 。
(2)(言談、舉止很自然) ， 。
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。10%
(1) ，不如退而結(jié)網(wǎng); ，不如釜底抽薪。2%
(2)之所以說(shuō)泗水河畔的春意“更”濃了，是因?yàn)?/p>
。1
(3)晴天的早晨，時(shí)常看見一只兩只白鷺 ，整個(gè)的田便成了一幅
的圖畫。2%
這句話選自 (填人名)的作品，表達(dá)了 的感情。2%
(4)“兒童散學(xué)歸來(lái)早， 放紙鳶。”一個(gè)“ ”字表現(xiàn)出兒童抓緊時(shí)間玩耍的頑皮特性，“ ， 。”這兩句詩(shī)也能表現(xiàn)出孩童天真活潑的個(gè)性。3%
五 用正確的符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(1個(gè)別字，1處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，3個(gè)病句)4%
有關(guān)端午節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)很多，但影響最廣的是記憶大詩(shī)人屈原。心懷大志的屈原因?yàn)閼巡挪慌级督詺⒌哪且惶欤檬寝r(nóng)歷五月初五。人們?cè)诿磕甑倪@一天的五月初五，都會(huì)舉行劃龍舟，包粽子等節(jié)目。
閱讀部分：30%
(一)
邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。
1.“后園”是 屋子的后園， 小時(shí)候曾在此讀書、玩耍。2%
2.從“ ”這句話能看出蠟梅開得“正盛”。1%
3.用“ ”畫出蠟梅富有韻致的句子。2%
4.“梅飄香而送暖”，你是如何理解這句話的?3%
5.請(qǐng)你寫出一首贊美梅花的古詩(shī)。2%
， 。
， 。
(二)夢(mèng)想皆有神助
一位木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他“木頭”。
十二歲時(shí)，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有位國(guó)王給他頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗淖髌繁恢Z貝爾看上了。當(dāng)時(shí)，他很想把這個(gè)夢(mèng)告訴誰(shuí)，但又怕別人嘲笑，最后，只告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“假如這真是你的夢(mèng)，你就有出息了!我曾聽說(shuō)，當(dāng)上帝把一個(gè)不可能的夢(mèng)，放在誰(shuí)的心中時(shí)，就是真心想幫助誰(shuí)完成的。”
男孩信以為真。他想，他真是天下最幸福的人!世界這么大，上帝卻一下子選中了他。為了不(違背 辜負(fù))上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。
“ 。”他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。三年過(guò)去了，上帝沒(méi)有來(lái);又是三年過(guò)去了，上帝還沒(méi)有來(lái)。就在他期盼上帝幫助的時(shí)候，希特勒的部隊(duì)卻先來(lái)了。他作為猶太人，被關(guān)進(jìn)了集中營(yíng)。在那里，數(shù)百萬(wàn)人失去了生命，他(僥幸 幸福)地活了下來(lái)。
“我又可以從事我夢(mèng)想的職業(yè)了!”他懷著這樣的心情走出了集中營(yíng)。1965年，他終于寫出了他的第一部小說(shuō)《無(wú)法選擇的命運(yùn)》;1975年，他又寫出了另一部小說(shuō)《退稿》。
接著他又寫出了一系列作品。
可是，就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把2002年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)(授予 評(píng)為)匈牙利作家凱爾泰斯•伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字。
當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)后感受時(shí)，他說(shuō)：“沒(méi)有什么感受!我只知道，當(dāng)你說(shuō)我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時(shí)，上帝就會(huì)抽出身來(lái)幫助你。”
夢(mèng)想皆有神助!在新世紀(jì)里，伊姆雷成為第一位證明人。預(yù)言家說(shuō)，還會(huì)有第二位，就藏在有夢(mèng)想的人中間。
1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.5%
2.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)由____頒布，2002年的得主是 。2%
3.在新世紀(jì)里，伊姆雷成為第一位證明人，他證明了
。2%
4.讀句子，回答問(wèn)題。6%
(1)媽媽說(shuō)：“假如這真是你的夢(mèng)，你就有出息了!”
用“ ”畫出能證明“有出息”的句子。2%
改為轉(zhuǎn)述句： 。2%
(2)“他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。”男孩懷著怎樣的信念?請(qǐng)?jiān)谖闹?ldquo;____”上寫出。2%
5.影響伊姆雷一生的是____說(shuō)的____
這句話;影響魯迅一生的是____說(shuō)的____
;影響你的一句話是____說(shuō)的____。4.5%
6. “預(yù)言家說(shuō)，還會(huì)有第二位，就藏在有夢(mèng)想的人中間。”你能成為第二位伊姆雷嗎?為什么?請(qǐng)你用幾句話說(shuō)說(shuō)理由。4%
作文部分：30
回顧6年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)多彩的夢(mèng)!我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。你在哪一方面感受最深?請(qǐng)你通過(guò)具體的事例說(shuō)一說(shuō)，字?jǐn)?shù)在400——500之間。
【小考語(yǔ)文科仿真試卷】相關(guān)文章：
小考語(yǔ)文考試仿真試卷10-08
邱縣小考數(shù)學(xué)仿真試卷10-31
廣東小考數(shù)學(xué)仿真試卷11-03
黃岡小考數(shù)學(xué)仿真試卷11-03
揭東小考數(shù)學(xué)仿真試卷10-31
英山小考數(shù)學(xué)仿真試卷10-18
湖北小考數(shù)學(xué)仿真試卷10-18
2017小考英語(yǔ)仿真試卷10-11
小考英語(yǔ)考前仿真試卷10-17