物理注意抓落實注重能力的培養(yǎng)論文
本著新課標(biāo)的要求，高三物理復(fù)習(xí)我主要抓落實 ，注重能力的培養(yǎng)，以下幾點和大家分享。
1.每章復(fù)習(xí)前，先和同學(xué)一起學(xué)習(xí)高考大綱，讓同學(xué)明白復(fù)習(xí)的目標(biāo)，哪是一級要求，哪是二級要求，哪是重點，哪是難點，復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)
2.遇到難點和難題時，我會在講解之后，一般會給同學(xué)時間，讓他們消化一下，相互討論，直到弄懂為止，以提高同學(xué)對物理概念和物理規(guī)律的理解能力
3.我經(jīng)常請同學(xué)來當(dāng)小老師，或回答同學(xué)的提問，或陳述自己對一些問題的看法，教學(xué)效果很好，也提高同學(xué)分析綜合能力，課堂活躍，但花的時間多
4. 對于有些同學(xué)在解題過程中找不到自己的問題時，我會請該同學(xué)把自己的演算過程抄在黑板上，然后請全班同學(xué)改正，這樣即可以讓全班同學(xué)參與找問題，又可以糾正同學(xué)的解題步驟，同樣讓枯燥的復(fù)習(xí)課活躍起來。對同學(xué)的推理能力的提高有一定的幫助。
5. 關(guān)于做習(xí)題時
做選擇題要求同學(xué)對每一選項進(jìn)行分析，對的原理，錯的原因。因高考物理的選擇題是多項選擇，同時又可以提高同學(xué)的對問題的分析能力。做計算題時，要求每個同學(xué)做到最后的.答案，告訴同學(xué)從看懂題意到最后算出答案需三個月的時間，又提高了同學(xué)運用數(shù)學(xué)來解題的能力，這也是物理考綱所要求能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論，必要時能運用幾何圖形，函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。
我有時會把我在解題過程中犯的典型錯誤告訴同學(xué)，以免同學(xué)再犯類似的錯誤。
6.對物理實驗的復(fù)習(xí)，我即要求同學(xué)對十一個學(xué)生實驗的目的，原理，器材，步驟，數(shù)據(jù)記錄及分析，誤差等問題逐一熟悉，又要求同學(xué)會
把物理實驗原理的遷移，能靈活地運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。
7.一章或一專題復(fù)習(xí)完后，我會反復(fù)對照考綱，審查復(fù)習(xí)的效果，并再剪輯一些好題和新題補(bǔ)充鞏固。
8.每次測試，我均在當(dāng)天最快的時間改完，反饋給同學(xué)，效果很好。
9.我的困惑：我教的班上同學(xué)的有“兩極”分化現(xiàn)象
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