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八年級上學期物理《物體的運動》的知識點
在日復一日的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編為大家收集的八年級上學期物理《物體的運動》的知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級上學期物理《物體的運動》的知識點 1
1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。
2.長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。
3.長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：
1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米
1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米
1米=106微米;1微米=10-6米。
4.刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值;
(2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線;
(3).讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位;
(4).測量結果由數字和單位組成。
5.誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
6.特殊測量方法：
(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.
(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑;(b)測乒乓球直徑;
(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法?
(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度?(請把這三題答案寫出來)
(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。
7.機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
8.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
9.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
10.勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。
11.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。
12.速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt
速度的單位是：米/秒;千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時
13.變速運動：物體運動速度是變化的運動。
14.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。
15.根據可求路程：和時間：
16.人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。
八年級上學期物理《物體的運動》的知識點 2
第一節：速度
1.比較物體運動快慢的方法：相同路程比較時間；相同時間比較路程。
2.速度是描述物體運動快慢的物理量，定義是物體在單位時間內通過的路 程（v:速度 s：路程 t：時間）。
3.在國際單位中，速度單位是米/秒（m/s）,讀作：“米每秒”，常用單位還有千米/小時（km/h）。
第二節：直線運動
1.直線運動（方向不變）分為勻速直線運動（速度恒定不變）和變速直 線運動（速度變化）。
2.勻速直線運動的特點：在任何相等的時間內物體通過的路程相等。
3.做勻速直線運動的物體，速度是定值，和路程無關。
4.物體運動而具有的能量叫做動能（動能和物體的速度和質量有關）。
第三節：世界是運動的
1.用來判斷一個物體是否運動的另一個物體或假定不動的物體叫參照物。
2.物理學中把一個物體相對于參照物位置的改變叫機械運動，簡稱運動，若一個物體相對于參照物的位置不變，那么這個物體就是靜止的。
3.選取參照物是可以選取除物體本身的任何物體。
4.參照物的選取不同，我們可以說它是運動的，也可以說它是精致的，機械運動的這種性質叫做運動的相對性。運動相對性的應用：
①空中加油
②風洞中的飛機
③地球同步衛星
④接力賽中交接接力棒時。
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