人教版初中八年級物理聲現象知識點總結
在年少學習的日子里，大家都背過各種知識點吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？下面是小編收集整理的人教版初中八年級物理聲現象知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
一、聲音是什么
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1、聲音是由物體振動產生的。
2、正在發聲的物體叫聲源。固體、液體、氣體都可以做聲源。
（二）聲音的傳播
聲音傳播需要介質。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播。
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1、聲音在不同介質中傳播速度不同。
2、在氣體中傳播速度最慢（空氣中約340m/s），在液體中較快（水中約1500m/s），在固體中最快（鋼鐵中約5200m/s）。
3、聲音（聲波）具有能量，這種能量叫做聲能。
二、樂音的特征
樂音是聲源做規則振動產生的，可以用響度、音調、音色來描述它的特征。人們常將響度、音調、音色稱為樂音的三要素。
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1、聲音的強弱（大小）叫做響度。
2、振動的幅度叫做振幅。
3、響度與振幅有關。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。
（二）音調
1、聲音的高低叫做音調。
2、每秒振動的次數稱為頻率，單位赫茲，用符號Hz表示。
3、音調與聲源振動的'頻率有關。頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。
4、弦類樂器，弦越緊、越短、越細，發出的聲音音調就越高。
（三）音色
1、不同的聲源，由于他們的材料、結構不同，因此發出的音色不同。
2、人們常說的“未見其人，先聞其聲”就是根據每個人不同的音色來分辨的。根據音色，人們能夠分辨不同聲源發出的聲音。
三、噪聲及其控制
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1、從物理學角度來說，噪聲的波形是無規則的。
2、從環保角度來說，凡是影響人們正常生活、學習、工作的聲音都屬于噪聲。（如：交通噪聲、工業噪聲、建筑施工噪聲）
3、有些聲音從物理學角度來看屬于樂音，但從環保角度來說屬于噪聲。
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1、物理學中，用聲強級來客觀描述聲音強弱，單位是分貝，符號dB。
2、0dB的聲音，人耳剛剛能聽到他；90dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。
（三）噪聲的控制
1、防止噪聲產生，在聲源處減弱。（如：改進聲源結構，加裝消聲器等）
2、阻斷噪聲傳播，在傳播途中減弱。（如：隔聲、吸聲和消聲）
3、防止噪聲入耳，在人耳處減弱。（如：戴耳塞、耳罩、頭盔等）
四、人耳聽不到的聲音
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1、人耳聽得到聲音叫做可聽聲，它的頻率范圍通常在20~20000Hz。
2、頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。
3、頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。
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1、特點：方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能等。
2、應用：聲吶測距（方向性好、在水中傳播距離遠）、B超（超聲波能成像）、超聲波清洗器、超聲波焊接器（能使塑料膜發熱）等。
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1、特點：能容易繞過障礙物，傳播很遠的距離，而且幾乎無孔不入。
2、應用：預報地震、臺風等自然災害，監測核爆炸等。
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