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兒童思維訓(xùn)練游戲

兒童思維訓(xùn)練游戲1

　　1.指讀數(shù)字

　　畫一張有25個小方格的表格，將1-25的數(shù)字順序打亂，填在表格里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計時�？梢远嘀谱鲙讖堖@樣的.訓(xùn)練表，每天一練。

　　2.復(fù)述數(shù)字

　　大人一開始先報簡單的幾位數(shù)，讓孩子復(fù)述，大人再不斷地增加一位數(shù)，讓孩子復(fù)述。每次只增加一位數(shù)。比如，大人報孩子“256”重復(fù)一遍，大人再報“2568”，孩子再重復(fù)，大人再報“25681”，孩子再重復(fù)，以此類推。堅持每天一練，孩子在不斷復(fù)述當中，注意力必須高度集中，從而既鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。

　　3.反口令游戲

　　家長說一個口令，讓孩子按照反口令做動作。例如說:向前一步走，那孩子就做向后一步退。該游戲有助于提高專注力，破除思維的定式和思維慣性。

兒童思維訓(xùn)練游戲2

　　1.智力訓(xùn)練

　　1)走迷宮;

　　2)找圖中所隱藏的動物;

　　3)在一大堆雜亂無章的圖中找出一樣?xùn)|西;

　　4)找相似圖形中的異同(同中找異，異中找同

　　5)比較圖的大小長短;

　　6)記住物品(在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓他報出來)。

　　2.堆火柴棍

　　家長把多根火柴棍隨意搭在一起，讓孩子小心翼翼地一根一根拿起來，力求做到每拿起一根時不觸動其他的火柴棍，數(shù)量由少到多加大難度。

　　3.鐘表訓(xùn)練

　　讓孩子拿一塊鐘表，看它1分鐘的'走動，假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針，就延長觀察的時間到兩三分鐘。等到確定了注意力不離開秒針的最長時間后，再按此時間重復(fù)三四次，每次間隔時間10-15秒，若能將注意力連續(xù)集中5分鐘，就已經(jīng)是不錯的成績了。

兒童思維訓(xùn)練游戲3

　　1、藏寶圖

　　游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

　　游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。

　　游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

　　2、奇怪的時鐘

　　游戲目的：在認識時鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

　　游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。

　　游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的`影像，說出是幾點鐘。

　　通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

　　3、紙牌猜數(shù)

　　游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

　　游戲準備：1～9的牌兩套(共18張)

　　游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。

兒童思維訓(xùn)練游戲4

　　游戲一：小偵探——發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。

　　方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的`不是自己的外衣。

　　指導(dǎo)建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。

　　游戲二：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。

　　玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲(人數(shù)是奇數(shù))。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

　　指導(dǎo)建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。

　　游戲三：拍電報——訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數(shù)的概念游戲準備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。

　　玩法：教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數(shù)目點幾下(例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。

　　游戲規(guī)則：當老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。