我愛書作文范例14篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我愛書作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛書作文 篇1
每當我看見書柜中那一排排的書籍時，我便想起了我和書相識、相知、相戀的故事……
在我小時候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時候，他提著一個鼓囊囊的袋子回來了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什么？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地說：“哦，這就是我常說的書，你現在該看看書了，這就是給你的，好好看。”就這樣，我和書第一次相識了，日后逐漸成為了形影不離的好朋友。
隨著年齡的增長，我書的厚度也不斷增加，我們成了無話不談的好伙伴，用“一日不見，如隔三秋”來形容，一點都不為過。要是出版了我喜愛的`書，我就更不會錯過這位伙伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭沖了進去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進了百花園一樣。嘿，琳瑯滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的海洋里，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天啊！有書的感覺真是太奇妙了！
在假期的時候，我每天都聞著書的清香，聽著歡快的音樂，回味著書中的內容，不用說，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時，我都會和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書中的世界里，感受著他們的喜怒哀樂，體會著書中的故事。有書為伴的日子，其樂無窮。
與書交朋友，如同和知識握手；與書交朋友，如同和植物說話；與書交朋友，如同和動物嬉戲……親愛的書，我愛你，就像老鼠愛大米！
我愛書作文 篇2
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變，書對我們的幫助太大了，那就讓我來講講自己讀書的故事吧！
我是一個非常愛讀書的人。家里的書柜幾乎擺滿了我的書，有習作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網》時，媽媽叫我去吃飯。當時，我正看得津津有味，裝作沒聽見媽媽的話。于是，媽媽又進來叫了我一次，我才狠心放下書，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時候，我一會兒露出笑容、一會兒拍手叫好、一會兒緊鎖眉頭、一會兒捧腹大笑……我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我能體會到酸甜苦辣、喜樂哀樂，讀書的魅力便在于此。
我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經用我賣廢品攢來的`錢去書店買了一本我夢寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點舍不得翻開它，情不自禁的會把鼻子湊上去，聞聞書發出來的那股書香味，久久不愿拿開，讓自己長時間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營養品，書籍就是我們的精神食糧，補充我們的大腦所需，我們要常看看它，這位無聲的朋友。
我愛書作文 篇3
我有一本喜愛的書，在我喜怒哀樂時，我都會看看書，一看就忘了時間，在書的海洋中遨游。媽媽總愛對人說：“我女兒看書看成迷呀！”
一天中午，同學小Z向我借那本我喜愛的`書，我思考了許久才勉強同意。
一天……兩天……五天……十天……
過了很久也不見小Z把書還給我，我著急呀。那個急，就像丟了魂似的，但我又不能直接向小Z要。唉！終于，有一天，我實在忍不住了，找到小Z，我焦急地問她：“小Z，我的書你讀完了嗎？什么時候能還給我？”小Z不開心了：“才一本書有什么稀罕，瞧你個猴急樣！”我急得快哭了，不停地求小Z。我又勸她：“小Z，你對那本書可能沒感情，但我不一樣，我和它可是情深意厚呀！”終于，小Z禁不住我的哀求，總算把書還回來了，還不太高興地皺皺眉頭。
書本又回來了，我欣喜若狂，巴不得一蹦三尺高！但不一會兒，我的心情又一落三千丈了。
因為我的書幾乎破了十幾處，興許還不止呢！我十二分的傷心，小Z怎么這么破壞書呢？
當時好多同學在場，不然我真會大哭一場。
回家以后，我把書小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好，生怕它再破上一個小洞。我又給書找了一件合身的“衣裳”披上去，就像大將軍穿上盔甲一樣，威風呀！我又為書選了一個“小房子”，好讓書“住”在里面。
這是三四年前的事了，現在，那本書，還靜靜地立在我的書柜中……
我愛書作文 篇4
書海浩瀚，知識無窮。古人長云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。如果說我喜歡的東西，真是枚不勝舉，但我最喜歡的還是以為既純潔又真誠的朋友——“書籍”。
書，是個多么神圣的名字，書，它豐富了我的知識；書，它開闊了我的眼界；書，是我大腦休息的工廠，書，是我隨時想去就去的故地。書籍，真是我的良師益友。
像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，書的.功用更是不言而喻。《世界之謎》使我疑問多多。《哈利波特》使我好奇萬分，《無翼的飛翔》使我淚落如珠，《想象作文》使我津津有味……
鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我愛書。如果人生是夜空，那么好書是一枚凝重砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮、心靈因好書而純潔。好書是打開知識大門的金鑰匙，它指引我們走向生活，頑強斗爭！然而，讀書對于卜愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我對不愛書的人試著去喜歡書。
書籍，讓我在天空中飛翔，在草地上打滾，讓我有了夢想，有了希望。如果讀書的一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方……
書是美麗的天使，她引導我認識這美麗的世界。讀書是我的最愛，我會將愛進行到底！
我愛書作文 篇5
我愛書作文 篇6
書是一把鑰匙，打開了知識的大門；書是一座燈塔，點亮了前方的道路；書也是一位老師，教會了我們許許多多的知識。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。我對讀書也如饑似渴，還發生了幾件有趣的事呢！
那一天，我在看《丁丁當當》，書中的內容像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我。這時，媽媽突然走了過來，生氣地把書拿到一邊，皺起眉頭，說：“快點做作業，不然別想看課外書！”說完便走出了書房。過了一會兒，我的心又開始癢癢的'了，丁丁長什么樣呢？他會干出什么事呢？我的好奇心被勾了出來。怎么辦呢？我苦苦思考，過了一會兒，我終于想出了一個妙計。我拿起書放在語文書下又津津有味地看了起來。沒看多久，媽媽又悄悄地來了。我剛好看到有趣的部分，情不自禁地捧腹大笑。糟糕，我的笑聲出賣了我！只見媽媽把語文書拿了起來，發現了我笑的根源。唉，這下露餡了，我頓時傻眼了。不知道該干什么？我被媽媽狠狠地批評了一通，她把書摔到了地上，并拔腿就走，只留下了一個傷心的我……
一計不成，又出一計。晚上，我等爸爸媽媽睡著時，像只小老鼠一樣溜進了書房，摸索著抓起書，跑到衣物儲藏室，點起燈開心地讀起來。同時，我也豎起耳朵，聽著外面的動靜。過了一會兒，我開始打起瞌睡來。等我從夢中驚醒時，一看手表，呀！兩點多了。我連忙輕輕地把書放回書房，躡手躡腳地溜進房間開始睡覺。盡管有許多的不舍，也暗自慶幸沒被媽媽發現……
書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界。書愛我，我愛書。
我愛書作文 篇7
我的生活干的事最多的就是書了，書可以讓傷心不開心的我開興不己。記得那是一個冬天。
那天下著大雨我望著窗邊的傾盆大雨無奈地喊道：“為什么？要下雨啊，好無聊啊。”爸爸望著我那無奈的臉龐說：“這里有一本《魯濱遜漂流記》，你拿去看吧這樣就不無聊了。”說罷便去拿書。我立即回復爸爸：“書有什么好看的？還沒有漫畫有趣。”爸爸把書交給我，搖了搖頭就離開了。我坐在椅子上，什么事也沒有。我那目光望著那《魯濱遜漂流記》的封面上，我不禁動搖了。我想：反正閑著也是閑著，不如試試看書好不好看。我立馬打開書本。不僅被里面的故事所吸引了。《魯濱遜漂流記》這本書，使我學會了生存，學會了獨立。我也不無聊了。時間一分一秒的過去了，一下就到了晚上。吃完飯我還不禁想起了《魯濱遜漂流記》里面的'故事。魯濱遜在島上生活了28年。他克服了孤獨，飲食，住宿等困難。直到睡覺，我還在看那本書。我又想：書既然這么好看。
書可以使人開心學會世界各地的知識。還了解到世界各地的名人名事。如魯賓遜漂流記的笛福。《簡愛》的夏洛蒂。都對我們有所幫助。我發誓，我長大也要像魯濱遜一樣成為一個創造加一個發明家一個探索家。
第二天雨停了。爸爸對我說：“雨停了就出去玩吧，別待在家里了”。我說：“不，我要在家里看《魯濱遜漂流記》這本書吸引了我。玩什么的，下次再說吧。”
書，是人們的精神糧食，也是人們獲取知識的來源。
我愛書作文 篇8
因為愛著我的愛，所以快樂著我的快樂。我快樂，是因為我能寫得一手好字，習字不僅鍛煉了我的耐性，還使得我氣質變得優雅。
記得在我的幼兒時期，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發，暗下決心，立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直 勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興。可是在一旁的`媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天啊！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體 結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學習態度，要做到認真，還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。
經過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力，得到了老師與同學們的贊賞。于是學校的每一次書法比賽都有我的蹤影，我也在每次比賽中為班級、為學校增添榮譽。現在的我，已經拿到過了省級書法協會，硬筆七級，軟筆八級的證書。
我愛書法，我在書法的藝術中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。倘佯于筆下生花中，我快樂著……
我愛書作文 篇9
如果你一個人在家里，你會選擇哪一樣東西供你娛樂？是口琴？一幅美麗的圖畫？一盒撲克牌？一個百音盒？還是一本有趣的書……如果你問到我，我會毫不猶豫地選擇一本有趣的書。也許你會說遲早會看膩的，但我會說：“你不會因為熟悉家而棄家而去吧？”你喜愛的書就像你的朋友，你的家。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的`營養品。”而我就是吃那營養品的人之一。從小學一年級起，我就開始對書如饑似渴了。一年級的我雖不懂多少字，但也能讀寫簡單的書。像《格林童話》、《安徒生童話》早已成為我的最愛。漸漸的，書成了我每天必不可少的東西。書嫩能讓我感受到飛翔的快樂，書嫩能讓我在知識的海洋里盡情地翱游，書嫩能讓我獲得許多智慧。書是我的最愛。四年級時，我已能看懂一些深奧的小說，還有中國四大名著。這個年級使我煩惱不已，因作業太多，我根本無法抽出時間看書。只能睡覺時前看，吃飯時看，甚至在上廁所時看。雖然看書很不容易，但是我很快樂，就像毛澤東爺爺一樣，無論在什么時候，都不忘記看書。
記得有一次，作業寫到很晚，剛寫好，媽媽就讓我去睡覺，我說：“書還沒看呢，讓我看一會吧！”媽媽生氣地說：“看什么看，都八點了，你明天不讀書了？”我撅了噘嘴，極不情愿地關掉了燈。我翻來覆去，怎么也睡不著，等媽媽睡著了，又偷偷拿著手電筒躲在被窩里看，真是“一日無書，百事荒蕪”啊！ 第二天早上，“奸詐”的黑眼圈總是把我的秘密“說”出去。
我愛書，愛到走火入魔的地步，書使我受益匪淺，能讓我懂得很多道理能使我的人生充滿樂趣，能使我今后的路走得更遠更遠……
我愛書作文 篇10
書，是我的“好朋友”。小時候，我常偎依在媽媽的懷里，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的人魚公主，可愛的丑小鴨……那迷人的故事，常常使我在變幻無常的童話世界里流連忘返。
漸漸地，我覺得讓別人講故事給我聽已經不能滿足我的需求了，我隨手拿起一本安徒生童話來看，居然越看越懂，越看越想看，從此，我便和書結下了不解之緣。一到星期天，我便帶上平時積攢的零花錢和爸爸、媽媽一起去書店。來到書店我就往兒童讀物專柜擠。柜臺里那一本本漂亮的新書，誘得我踮起腳跟兒，伸長脖子。選好書，我大大方方買下，這才心滿意足地捧著書回家。
書開闊了我的視野，豐富了我的'感情。我曾為小音樂家揚科流淚哭泣；為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平；也為那些梁山好漢的俠義之舉而激動不已。
“智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏。”一套《十萬個為什么》使我懂得不少深奧的科學知識；一套《中華上下五千年》使我知道許多歷史知識；當我學會使用工具書時，我在書海中暢游又多了一雙有力的槳。
因為我愛書，家長們送給我的禮物大多是書。我每次得到書時，就會感到我又多了一份精神美餐，書讀多了，我才知道自己知識的貧乏，于是就更加孜孜不倦的去讀。我希望有一天，我能用智慧去豐富人類的知識。
我愛書作文 篇11
我看的第一套書是什么時候呢？思考許久，我在塵封的回憶箱里找到了那套我許久不見的《科學繪本》。這是姐姐為了讓我不那么悠閑買的一套書，也是我閱讀的起點。輕輕拂去上面沾滿的`灰塵，關于這套書的記憶便浮現在我的腦海。
初見這套書是在我一年級的時候。那會兒姐姐讀高一，剛放假回來，她一臉神秘地把我叫到身邊，來來來，看看我這回給你帶了什么好東西！我一聽，一邊興奮地朝姐姐飛奔過去一邊喊：是吃的嗎老姐？我順勢抱住了姐姐的腰，沒想到姐姐卻立馬變臉，目露兇光，一把揪了我的耳朵，你是不是就只想著吃！啊啊啊啊！疼疼疼！我尖叫著，姐姐這才放過我，轉身拿出一套封面花花綠綠的書，我仔細一瞧，是一套《科學繪本》。姐姐把書往我懷里一放，抱著手臂瞥了我一眼：一個月后我回家的時候你得背下來。我目瞪口呆：
姐姐說完就抱著手臂轉身，瀟灑地走了。我低頭估計了這幾本冊子的厚度，有5厘米吧。我帶著滿心的無奈翻開了最上面一冊，沒想到竟然大多數都是繪畫，文字不多但是都很讓我著迷。那本畫冊里有著太多稀奇古怪的植物和動物的知識，我見所未見，聞所未聞，一不小心就看了好幾遍，后來又找了許多類似的書來讀。
一個月后，老姐又一次放假回家。講講第一本內容。青蛙為了向荷花表達自己的愛意，將自己心愛的絲帶綁在了荷花莖上，卻好心辦了壞事，切斷了荷花營養和水分的供給，害的荷花枯萎。第二本。柳樹的扎根過程
那是幾年前的事了，現在想起來仍記憶猶新，是姐姐送的這套《科學繪本》讓我走上了閱讀之路，讓我與書結下了不解之緣。
我愛書作文 篇12
書法是我國的國粹。
一支毛筆，一張紙，便可以寫出千姿萬態的字體。狂草奔放，正楷端莊。
而且我國的文房四寶，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果這四樣東西少了一樣，就別提練好書法了。
鉤點撇捺，雖說樣子不同，但各有各的風采。鉤，點睛之筆就在于那個鉤，鉤的尖、鈍還是有區別的。
點，也是重要的一筆，點的大小，就已經代表了字的風采，一點，就像人的五官，有一樣不好看，就不行了。
再說這撇和捺吧。它們兩個筆畫，就像一個組合，如果一個人表演的不好，這個組合整體來說，也就遜色了。
現在，我們學校里也有書法課。一踏進我們的書法課堂，就聞到了一股濃濃的墨香，講臺上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章，粗粗細細的筆，大大小小的印章和濃濃的墨香，仿佛我們穿越到了古代的竹林當中，那里沒有汽車的.喧鬧，沒有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧靜，安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂，更讓這里變得古色古香。
是誰提起了毛筆，有力地寫出了一個個靈動的筆畫，它們時粗時細，時長時短，變幻莫測。哦，是我們的書法老師。在他的教室里是安靜的，大家就像和老師約定好了似的。“到我的教室里來，就要靜，不要吵鬧。”“知道了，老師。”
書法是我們中國的國粹，是我們中國人的驕傲！我愛書法！
我愛書作文 篇13
我喜歡玩具，喜歡樂器……但我最喜愛書。
記得那是一個雨天，因為沒帶傘，又沒有車，爸爸讓我們趁著雨沒下起來，趕緊去街上打車。可是跑著跑著，雨就下大了，冷風吹著豆大的雨點打在身上都疼，我剛想拿懷里的書擋一下雨，又一想：書是我最寶貴的東西，怎么能用來擋雨呢？于是我把書緊緊地抱在雨里，低著頭在雨里跑。雨越下越大，我幾次忍不住想把書拿出來擋雨，可又忍住了。終于，我們跑到了小區門口，爸爸叫我們上一輛停在馬路邊的出租車，我一上車先看了看懷里的書，書倒沒事，我卻淋成了“落湯雞”！
還有一次媽媽帶我書店買書，我一聽可樂壞了。平時我纏著媽媽帶我去買書，可媽媽說：“你的書太多了！等你看完了再去買吧！”這次我一定多挑幾本好書回家看。一進書店，琳瑯滿目的書映入眼簾：科學類的、小說類的`、兒童類的…好多書呀！我開始左一本、右一本地挑起來，一會兒我覺得這本書好，一會兒一看那有一本書更好……簡直都挑不過來了！后來，媽媽一看表說：“趕緊挑兩本書就走吧！還有事要辦呢！”我直拿不準主意：是拿《作文選》好呢，還是拿本小說？最后，我挑了一本小說和兩本《作文選》，然后依依不舍地把其它書放回書架，付了錢走了。路上，媽媽一看我不太高興，就笑著說：“沒關系，咱們下次還來這買書！”我一聽才高興地笑了。
書已經融入到我的生活中，我永遠永遠愛著書。
我愛書作文 篇14
書，是無數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們去遨游多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。
我愛書，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去 和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。
著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。
記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的.書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界里留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數先人為國為民，前赴后繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀著課本上沒有的知識，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書，是我永恒的朋友；書，是我的永恒；愛書，更愛書里的那些知識！
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