神奇口袋說課

　　一、教材分析

　　1.內容、地位、作用

　　本節課是屬于造型表現課。工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。

　　2.教學目標

　　根據美術教學大綱和教材要求，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，確定本節的教學目標為：

　　知識目標：觀察和發現各種工具的使用方式，了解美術的各種表現形式。

　　能力目標：培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。

　　情感目標：認識美術與生活的密切關系，培養新的思維，加深對美術的新認識和愛好。

　　3.教學重點和難點

　　觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。

　　通過以上教材分析，才能使全體學生達到教學目標，我準備用下列教學方法。

　　二、教學方法

　　根據一年級新生的實際情況，他們上課注意的時間短，我主要是采用游戲，以及欣賞各種喜聞樂見的美術作品多媒體課件來吸引小學生的注意，優化課堂教學，使學生在第一堂就對小學的美術課充滿興趣。

　　三、學法指導

　　通過猜、摸、回憶逐個認識各種各樣的美術材料，并通過試驗了解它們的特性。

　　通過欣賞、分析、交流各種材料表現的美術作品，開拓美術視野，使學生對美術充滿興趣進而對美術課充滿期待。

　　四、教學程序

　　一、組織教學：按常規進行。美術,書法,繪畫,設計,收藏,拍賣,二、導入新課：

　　（一）以兒歌拍節拍的形式導入新課：（激發學生的學習興趣）

　　小小口袋真神奇：裝著紙剪和畫筆，大家一起來動手，展現多彩新天地。

　　出示：神奇的口袋（1、剪刀2、蠟筆3、水彩顏料4、水筆5、鋼筆6、鉛筆7、毛筆8、油畫筆9、橡皮泥10、剪刀11、毛筆12、印13、各種彩卡等）

　　1、誰來來猜猜里面裝著什么？

　　2、里面還有很多寶貝呢！誰上來摸摸看，看你能摸到什么東西.

　　3、哪些美術工具材料是你用過的，你都用它做過什么美術作品呢？

　　小結：運用這些工具，我們可以創造出很多很多的美術作品。不信大家看一看。

　　（課件展示各種材料表現的兒童美術作品。）

　　隨機提問：你知道這是由哪種工具材料表現的嗎?同時介紹這種材料工具的特點。

　　例如：

　　油畫棒小知識1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。

　　美彩色鉛筆小知識1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。美術,書法,繪畫,設計,收藏,拍賣,攝影,美術高考,篆刻書法|繪畫|設計|收藏|拍賣|攝影|美術篆刻

　　師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。美術|書法|繪畫|設計|收藏|拍賣|

　　（二）很多中外著名的畫家美術家也用自己手中的工具，創造出了令世界人們矚目的美術作品。大家看，隨機提問或介紹美術作品所使用的相關的材料,攝。影,

　　1、欣賞中國畫、書法作品。

　　2、欣賞油畫作品。

　　3、欣賞水粉、水彩畫作品。

　　4、欣賞版畫作品。美術|書法|繪畫|設計|收藏|拍賣|攝影|美術高5、欣賞雕塑作品。

　　6、素描、速寫作品等

　　目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友

　　（三）怎樣愛護這些工具和材料呢？美術家論壇

　　課件：工具和材料使用小知識，進一步強調愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質。

　　三、作業要求：

　　A、用自己喜歡的工具和材料進行創作，以體會工具和材料，及它們不同性能和特點。（可以是剪貼、折紙、用油畫棒或彩筆、鉛筆繪畫等等）

　　B、盡量大膽、自由地表現，

　　四、教師與學生共同欣賞作品并評價。

　　五、布置下節課工具準備。

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