獎(jiǎng)狀模板實(shí)用[15篇]

獎(jiǎng)狀模板1

　　1. 你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。 你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。 你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，成績拔尖，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，老師希望你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

　　2. 你是一位活潑的孩子，可是不知道為什么，有時(shí)你會(huì)玩得過火，忘記了該做的事。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

　　3. 父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　4. 你是個(gè)有才華、聰慧的女孩，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學(xué)成為朋友，也能時(shí)時(shí)為他人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問題。老師很為你驕傲，衷心地祝福你能成功、成材!

　　5. 活潑可愛的你待人有禮貌，誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。相信只要你處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間安排，通過勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)，你一定能成功。

　　6. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。

　　7. 你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的好學(xué)生。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的`作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，是老師得力的好幫手，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會(huì)變得更加出色!

　　8. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

　　9. 你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

　　10. 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績交上朋友的。

獎(jiǎng)狀模板2

　　在四年級(jí)下半學(xué)期，我獲得了一個(gè)“小小書法家”的獎(jiǎng)狀。這個(gè)獎(jiǎng)一發(fā)下來，我對我的字開始自信起來。

　　那是一個(gè)星期五的'下午，我們正在玩，突然班主任走了進(jìn)來，要和我們說一個(gè)好消息，但往往好消息都是壞消息。比如：寫書法、折紙、畫畫……“今天我們寫書法，內(nèi)容是課文中第五課，現(xiàn)在開始發(fā)紙，發(fā)完就寫。這次寫得好的，學(xué)校會(huì)發(fā)你一個(gè)獎(jiǎng)狀。分別是小小書法家、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。誰獲得小小書法家，我還準(zhǔn)備了另外一張獎(jiǎng)狀。”

　　“完了，這會(huì)不會(huì)沒有我啊。”我的心跳加快，就像在玩跳跳床一樣，一下、兩下、三下……我的手不停地抖，臉上出現(xiàn)了一些小汗珠。“啊，終于寫完了。”我似乎放松了很多，臉上的笑容更加燦爛。

　　周一，校長一臉嚴(yán)肅地說：“這次書法比賽，四年級(jí)，小小書法家有……”在這聲音里我聽到了我的名字。我自信滿滿地走上講臺(tái)。在我的手和獎(jiǎng)狀只差一毫米的時(shí)候，內(nèi)心里的我已經(jīng)開心到無法形容。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，下面的人在為我們鼓掌。

　　從那時(shí)起，我對自己的字變得很自信。到現(xiàn)在我已經(jīng)有好多張獎(jiǎng)狀了。

獎(jiǎng)狀模板3

　　一個(gè)陽光明媚的星期六，我在書房里找書，突然發(fā)現(xiàn)有一本書里加著一張落滿灰塵的小獎(jiǎng)狀，我興奮異常，心里像吃了蜂蜜一樣甜，大聲嘆道：“這不是元旦表演會(huì)我表演的好李老師給我發(fā)的獎(jiǎng)狀嗎!”但過了一會(huì)我又興奮不起來了，因?yàn)槔罾蠋熞呀?jīng)休假離開我們一年多了，由于身體的原因，現(xiàn)在在家里療養(yǎng)呢!真想念李老師與我們在一起的時(shí)光啊!

　　那時(shí)還是三年級(jí)，李老師說：“過幾天就是元旦節(jié)了，我們主持一場元旦會(huì)吧。”全班同學(xué)都拍手叫好，但李老師又微笑著說：“同學(xué)如果想主持元旦會(huì)，你們必須自己選主持人，自己報(bào)名，自己排練，我不會(huì)幫助你們做任何事，我只當(dāng)一位觀眾在下面看你們表演!你們有沒有信心做好?”我們異口同聲的說：“有信心!”那一節(jié)剛下課我們就開始討論誰當(dāng)主持人,這時(shí)王嘉奕、張涵暢、劉奕菲、劉冠晨自告奮勇的舉手了.經(jīng)過幾天的'報(bào)名、討論，比賽終于選出了四位主持人，我們的表演節(jié)目也報(bào)名完了。元旦會(huì)開始了，我迫不及待的準(zhǔn)備好了我的節(jié)目，又排練了一遍，該我們表演新“小紅帽”，馮智讀旁白，我演獵人，王維松演大灰狼，魏敬軒演小紅帽的姥，演了一出搞笑的話劇，李老師在下面正在給我們豎起了大拇指，我們笑了笑，我一蹦一跳的來到座位上了。認(rèn)真的接著看別人表演。

　　終于到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，我又緊張又興奮，當(dāng)李老師念到：“陳奕豪、馮智威……”我興奮不已，那一陣和藹可親的話語像一陣歌聲般的輕輕的喜悅，漾進(jìn)我的心田，我走到講臺(tái)雙手輕輕的接過那蘊(yùn)含著深深意義的獎(jiǎng)狀，李老師用手輕輕撫摸著我的臉蛋，對我說：“繼續(xù)努力，豪豪!”

　　雖然過了兩個(gè)學(xué)期，看著那獎(jiǎng)狀，我還是終身難忘李老師的教誨，這獎(jiǎng)狀不是普通的獎(jiǎng)狀，而是蘊(yùn)含著深厚的靈魂。

獎(jiǎng)狀模板4

　　“張揚(yáng)，王寧軒，你們兩個(gè)留下來，把上學(xué)期的獎(jiǎng)狀貼到墻上去。”

　　人算不如天算。我剛把書包整理好，準(zhǔn)備回家，沒想到接到了老師的`任務(wù)。無奈，只能乖乖執(zhí)行任務(wù)。

　　正準(zhǔn)備貼時(shí)，金凌也趕來幫忙了。我負(fù)責(zé)剪膠帶，王寧軒和金凌負(fù)責(zé)粘貼。于是，問題出現(xiàn)了。

　　“快點(diǎn)呀，張揚(yáng)，再供應(yīng)十段膠帶。”“急什么，我正忙著呢。”王寧軒貼完了一個(gè)又要一個(gè)，他們兩個(gè)人貼，我只有一個(gè)人剪，而且剪東西可是我最不拿手的活，我只好拼盡全力，忙得滿頭大汗。幾張獎(jiǎng)狀貼上去是貼上去了，可看上去就不牢靠，原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了，為了加固，我又拼命剪了許多膠帶，王寧軒又使勁按了許多遍，才把它們徹底牢固地貼在墻上。

　　為了方便我們走動(dòng)，王寧軒把兩張桌子拼起來，這可把金凌害慘了。王寧軒在移動(dòng)桌子同時(shí)，忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動(dòng)，金凌嚇得直哆嗦，站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)。嗨，王寧軒，你真是個(gè)冒失鬼!

　　花了二十幾分鐘，我們終于把獎(jiǎng)狀貼完，看了又看，總覺得不對勁。糟了!我們一邊貼了三張，一邊貼了四張，一邊多一邊少，看上去有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，這可怎么辦?

　　“大不了再贏一張唄。”我說。新學(xué)期讓我們?yōu)樾陋?jiǎng)狀而努力吧!到時(shí)，我要貼獎(jiǎng)狀，不要剪膠帶。

獎(jiǎng)狀模板5

　　我的書桌前，至今還放著一張獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀是我在期中競賽時(shí)獲得的，它承載著許多……

　　當(dāng)時(shí)距離期中競賽還有兩天，我十分緊張，生怕考不好。媽媽覺察到了我的焦慮和緊張，就安慰我說：“不要緊張，多看看平時(shí)學(xué)過的重要知識(shí)點(diǎn)，媽媽相信你可以的。”聽了媽媽的話，我的心漸漸地平靜下來。媽媽讓我把老師給我們做的幾份練習(xí)試卷整理一遍，并且把每道題的'答題思路說了一遍，同時(shí)還讓我把關(guān)聯(lián)詞和易錯(cuò)字整理了一下。

　　不僅這樣，媽媽還給我準(zhǔn)備了兩張?jiān)嚲恚�進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對我的綜合能力做一個(gè)測試。在做卷子的時(shí)候，我有一些知識(shí)沒掌握，想翻書看一下，只見媽媽虎視眈眈地看著我喊：“不準(zhǔn)看書，考試時(shí)是不能看書的！”本來我也想考好這張?jiān)嚲恚�但是我聽了，只好放下書，空著那一題，先做下面的題了。我心里很傷心，因?yàn)槿绻麑W(xué)科競賽空題，那就失分，不能獲獎(jiǎng)了……晚上，只見媽媽的房間里燈光明亮，偶爾有一些聲音。我感到很奇怪，打開門，透過門縫，看到媽媽彎曲的背影，于是我就問媽媽：“你為什么這么晚還沒有睡覺？”媽媽說：“要批改你的的卷子。”頓時(shí)，我的心涌出了一股暖流，然后我又躡手躡腳地走回房間，躺在床上卻難以入睡。

　　第二天早上，媽媽拿出試卷給我講解，說話聲音好小，身子疲憊，但還是耐心地給我講解……

　　在媽媽一次又一次幫助下，經(jīng)過我一次次一天天的努力，我把知識(shí)和解題技巧掌握扎實(shí)了。在學(xué)科競賽中，我獲獎(jiǎng)了。

　　這是我第一次在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。我很珍惜這張獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀承載著不僅有自己的努力，更有媽媽在學(xué)習(xí)上對我的督促，對我的輔導(dǎo)，對我的愛。這張獎(jiǎng)狀時(shí)刻提醒和激勵(lì)著我，向更好更高的目標(biāo)前進(jìn)。

獎(jiǎng)狀模板6

　　在我的課桌上放著一張獎(jiǎng)狀，那是在四年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加男子兩圈跑獲得的。

　　一年前的九月份學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加男子400米兩圈跑。當(dāng)校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，我既興奮又緊張。經(jīng)過漫長的等待終于輪到我上場了，我的心“砰砰”地跳著，手心里滿是汗水，后背也已汗透。裁判員舉起手，我做好了起跑的準(zhǔn)備，心里一遍又一遍地安慰自己：不要緊張，只是一場比賽而已。突然“嗶”地一聲哨音響了，我猛地反應(yīng)過來，像一顆子彈一樣飛了出去，我照著老師在練習(xí)時(shí)說的.往內(nèi)變道，但是，我只排在了第四名，我加快擺臂提升速度超過了第三名。不久我就感覺我喘不過氣，力氣似乎也不夠了。我和別人的差距變得越來越大，從第三名一下子變到了第五名，我的心里有一點(diǎn)失落，心又“砰砰砰”地加速跳了起來，肚子也疼了起來，我只能強(qiáng)忍著繼續(xù)堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”。耳邊只能聽見風(fēng)的呼呼聲和同學(xué)們的吶喊助威聲，我在心里一遍一遍地回想老師在練習(xí)時(shí)說的話：保持節(jié)奏，均勻分配體力，做最好的自己。一瞬間，所有緊張的情緒都不翼而飛了，賽道上的所有的對手好像都消失了，賽道外所有的同學(xué)好像也都消失了，好像整個(gè)賽道上只剩下我一個(gè)人，我用自己最快的速度奔跑，當(dāng)我快要筋疲力盡時(shí)，耳邊傳來了“李嘉旭加油啊！沖刺了！”我才發(fā)現(xiàn)我跑在了第一名，終于我率先撞線沖過了終點(diǎn)，耳邊響起了班里同學(xué)們的吶喊聲，都喘不過氣來的我過了好久才緩過來神。

　　在以后每每看到這張獎(jiǎng)狀，我都會(huì)想起這次比賽，想起要做最好的自己。

獎(jiǎng)狀模板7

　　星期四上午，我覺得會(huì)有好運(yùn)，沒想到是真的！

　　開始上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說：“‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’上講臺(tái)戴大紅花，一會(huì)兒進(jìn)行開學(xué)典禮時(shí)坐前面，楊晗煜，南芳舒……”就是沒有我。我想算了吧！拿不到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”拿個(gè)“三好學(xué)生”也行。

　　上了一堂課，終于聽到廣播上通知去操場上集合。我準(zhǔn)備了畫畫的鉛筆，橡皮，準(zhǔn)備在開表彰會(huì)的時(shí)候畫畫。到了操場，我的畫，畫了一半就不想再畫了，因?yàn)楦�本就靜不下心來畫。現(xiàn)在想想我真是后悔極了，這畫畫本簡直成了負(fù)擔(dān)，當(dāng)時(shí)就盼著快發(fā)獎(jiǎng)，快發(fā)獎(jiǎng)。

　　擱下畫筆，我就一直在專心聽念沒念到我的名字。聽呀聽呀聽，就是沒念到我的名字，到快念完了還沒聽到我的名字。我想：不會(huì)吧，難道我連“衛(wèi)生標(biāo)兵”都沒得嗎？

　　回到教室后，老師開始發(fā)獎(jiǎng)。“董笑菡”，我同桌聽見了老師在喊我的'名字，我沒聽到。同桌用手碰了碰我提醒說：“你得了一個(gè)‘讀書之星’。”我不信，我還以為是他騙我的呢。然后我聽見老師又叫了一遍“董笑菡”，我這才相信自己的耳朵。那時(shí)我的心情簡直高興極了，都無法形容了，我是連蹦帶跳上去領(lǐng)獎(jiǎng)的。捧著獎(jiǎng)狀，我親了幾下。這獎(jiǎng)狀，聞起來真香！

　　我以后一定會(huì)繼續(xù)加油，爭取得更多的獎(jiǎng)狀，“董笑菡”這個(gè)名字在下次發(fā)獎(jiǎng)時(shí)能多念兩遍。加油！加油！

獎(jiǎng)狀模板8

　　1. 你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊、自愛、誠實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，成績也有進(jìn)步，但你似乎還缺少一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

　　2. 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。作為班長，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，由于目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí)，因而學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)。相信進(jìn)入高三后，執(zhí)著的你表現(xiàn)會(huì)更出色。

　　3. 下學(xué)期你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績?nèi)〉每上驳倪M(jìn)步。你遵守校紀(jì)班規(guī)，機(jī)靈可愛，深受老師的青睞，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在日常生活中，老師看到了你的自覺、認(rèn)真和刻苦。證明你是一個(gè)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣，有思想深度的好學(xué)生。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更勤奮一些，在各方面取得更大的進(jìn)步。希望凡事充滿信心，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)!老師一直很在意你哦……老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!

　　4. 高二階段的學(xué)習(xí)、生活給你的影響很大，給老師也留下了深刻印象。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，班級(jí)籃球賽中你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。你的正直、熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的`汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點(diǎn)滴時(shí)間搞好學(xué)習(xí)，從而使自己立于不敗之地。

　　5. 默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng);勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足地進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，老師深深地為你祝福!

　　6. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況好，老師希望你繼續(xù)努力，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的高中生!

　　7. 你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

　　8. 你是一個(gè)聰明、活潑，善于開動(dòng)腦思考，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進(jìn)入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　9. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　10. 你很聰明，也很懂事，與同學(xué)和睦相處，熱愛班集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，但缺乏危機(jī)感，自控能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，故成績波動(dòng)較大，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚(yáng)釘子精神，勤學(xué)好問，物理競賽方面進(jìn)一步加強(qiáng)，力爭在下學(xué)期有新的突破!

獎(jiǎng)狀模板9

　　我是一張獎(jiǎng)狀。我是一張學(xué)生夢寐以求、朝思暮想的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。按照慣例，每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)來到各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生手中。可是今年我卻有了一次驚險(xiǎn)的歷程。

　　我以全新的面貌來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。老師在我的身上公公正正地寫下“曹逸知”三個(gè)字，我知道這就是我的小主人。我心想，用不了多久我就能和我的小主人見面了吧！

　　第一次，老師把我和其它小伙伴一起帶到教室。小伙伴們一個(gè)個(gè)歡天喜地找到了自己的'小主人。可我呢？我的小主人在哪兒呢？只聽老師說：“曹逸知，我這張獎(jiǎng)狀暫時(shí)不給你，開學(xué)以來，你表現(xiàn)沒有上學(xué)期好。給你一個(gè)禮拜的時(shí)間自我反思、自我改進(jìn)。一個(gè)禮拜后讓同學(xué)們來評(píng)判，好嗎？”這樣，我錯(cuò)過了第一時(shí)間見到小主人的機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)禮拜很快就過去了，我想這次我該見到我的小主人了吧！可是，老師讓同學(xué)們舉手表決的時(shí)候，我睜大眼睛才數(shù)到六只手。我的心一下子就涼了。小主人呀小主人，你啥時(shí)才能把我領(lǐng)回去呀？別的同學(xué)都把我當(dāng)成個(gè)寶，可你咋這么不珍惜我呢？你干嘛不好好表現(xiàn)，把我早點(diǎn)帶回家呢？我一個(gè)人呆在柜子里，一個(gè)朋友都沒有，你不知道我有多傷心、多寂寞。

　　我百無聊賴地又過了一個(gè)月，這一個(gè)月中，我每天都看著小主人的表現(xiàn)，看到他被老師表揚(yáng)時(shí)，我打心底里為他高興；看到他和同學(xué)發(fā)脾氣、鬧矛盾時(shí)我又忍不住為他擔(dān)心。心想：小主人呀小主人，你可得好好表現(xiàn)，這可是你最后一次機(jī)會(huì)了。我可不想在柜子里呆一輩子，整天與灰塵為伴。正想著，表決又開始了，我拼命睜大了眼睛，“一、二、三……三十”呼——我提著的一顆心終于落下了，老師鄭重地把我捧在手上交給了我的小主人。

　　我的歷險(xiǎn)旅程宣告終結(jié)。我終于被小主人帶回了家。小主人輕輕地捧著我認(rèn)真地對我說：“我會(huì)努力的，我一定會(huì)為你找來好多伙伴陪你。”我開心地笑了。

獎(jiǎng)狀模板10

　　雨停了，空氣像水霧一樣，似乎能憑空捏出一把汗來。太陽放出金黃的光線，刺破灰蒙蒙的天空，迎來了五彩繽紛的彩虹。

　　我坐在教室里，焦急地等待著，時(shí)不時(shí)向窗外望望。慢慢地，我的內(nèi)心平靜了下來，又想起了那天的情景。

　　坐在考場里，我的心臟砰砰直跳。一個(gè)我沒見過的老師走到講臺(tái)上，為我們講了考試的注意事項(xiàng)，又說了一些鼓勵(lì)我們的話，便宣布開始考試。頓時(shí)，考場內(nèi)便響起了整齊的沙沙聲。我迅速地看題、思考、答題……這是我第一次參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，為了不辜負(fù)老師對我的信任和同學(xué)的期望，也為了班級(jí)的榮譽(yù)，我必須要努力。在一次次的思考，一遍遍的檢查中，我的經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，腦中的`做題技巧逐漸爐火純青。也是一個(gè)雨后的晴天，大地在經(jīng)過雨水沖刷后更加堅(jiān)韌，路上的水坑到處分布著，在陽光的照耀下呈現(xiàn)出七種顏色，那是大地的勛章，是它戰(zhàn)勝暴雨的見證……

　　走廊上傳來一陣腳步聲，把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)—老師拿著幾張紅黃相間的獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室。幾乎在同時(shí)，所有同學(xué)都抬起頭，64雙眼睛直勾勾地盯著老師。

　　果不其然，老師拿的獎(jiǎng)狀就是給競賽中得獎(jiǎng)同學(xué)的。我不禁屏住了呼吸，閉上眼睛，靜靜地感受著這一切。突然，老師念到了我的名字，還是二等獎(jiǎng)。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全身上下都震悚起來，趕緊站起來走上講臺(tái)。老師把那張獎(jiǎng)狀拿起來遞給我，我伸出雙手，接過獎(jiǎng)狀，心頭涌起一股從未有過的激動(dòng)。那一刻，我的眼眶中甚至有些濕潤。在同學(xué)們佩服的目光中，我快步跑回座位，擼起袖子把眼淚擦干……

　　考試前的熬夜復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一切壓力，考試時(shí)的苦思冥想……這些所有我經(jīng)歷過的咬牙堅(jiān)持，都在這一刻散發(fā)出奪目的光彩。領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的那一刻，我感到一切都是值得的。

獎(jiǎng)狀模板11

　　“我宣布：抹奶油大戰(zhàn)，開始！”聽到這句話，同學(xué)們便像小馬駒似的飛奔起來，你往我臉上抹，我往你身上涂，開心極了！你要問我們?yōu)槭裁催@么開心，那就說來話長了。

　　前些天，老師通知我們想?yún)⒓恿�一匯演的人要練舞蹈。一開始，我對自己說：應(yīng)該不會(huì)被選上。可是，經(jīng)過不懈的努力，我被選上了！在這段時(shí)間內(nèi)，我以及另外十一位同學(xué)刻苦地練習(xí)著。我中午也在奶奶家練習(xí)，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，這樣一來，學(xué)習(xí)練舞兩不誤。有幾次，累得都想癱坐在地上，可一想到臺(tái)下的掌聲、歡呼聲就咬咬牙，重新練起來。

　　時(shí)間一天天過去，“六一匯演”轉(zhuǎn)眼就到了，我們在后臺(tái)又激動(dòng)又緊張。輪到我們上臺(tái)了，同學(xué)們在臺(tái)下為我們鼓掌加油。我們手拉著手走上臺(tái)，大家臉上掛著燦爛的笑容，為老師和同學(xué)展示了我們練了很久的舞蹈。回到教室我們喝水休息，期待佳音的到來……付靜儀喘著粗氣跑進(jìn)來興奮地大聲說：“好……好消息，我們……我們得了一等獎(jiǎng)！”“耶！”歡樂的`叫聲久久的回蕩在教室里。想想大家所流的汗水，我在心里感嘆道：這一等獎(jiǎng)?wù)媸堑脕聿灰装。?/p>

　　晚上，為了慶祝得了一等獎(jiǎng)，我們一起去肯德基吃飯。前面提到我參與了抹奶油大戰(zhàn)，現(xiàn)在我得好好跟你描述下了。我們已經(jīng)迫不及待了，可是老師還不急不慢地宣布游戲規(guī)則，我只聽見了：“321，開始！”我還沒動(dòng)呢，一個(gè)身影就從我面前閃過去，我的臉上立刻多了兩撇“大胡子”……大家就這樣跑啊，笑啊，尖叫著，追逐著……真是開心啊！我真不愿離去。

獎(jiǎng)狀模板12

　　1. 你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ模�需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

　　2. 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習(xí)慣不太好，睡覺時(shí)喜歡和別人偷偷講話。

　　3. 你是一個(gè)大方自信的孩子。你很有主見，能主動(dòng)與老師交流，發(fā)表自己的見解，能講長而精彩的故事和各種事情，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強(qiáng)，但你有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，需要老師督促。希望杰杰小朋友改掉缺點(diǎn)，在各方面都成為其他小朋友的榜樣，好嗎?

　　4. 你是一個(gè)懂事講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個(gè)自信的孩子。

　　5. 你是一個(gè)穩(wěn)重大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。希望秋秋以后再接再厲，更上一層樓。

　　6. 你是一個(gè)有主見自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動(dòng)，本學(xué)期上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動(dòng)手能力，爭取更大的進(jìn)步。

　　7. 張子墨你是一個(gè)聰明好學(xué)懂事的孩子。你非常的優(yōu)秀!你現(xiàn)在的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，同時(shí)你的表現(xiàn)力也相當(dāng)不錯(cuò)!每當(dāng)老師看見你在臺(tái)上精彩表演時(shí)，老師都很為你感到驕傲!寶寶平時(shí)在班上也是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣!學(xué)習(xí)你的積極發(fā)言;學(xué)習(xí)你的不懂就問;學(xué)習(xí)你的大膽表現(xiàn)新的一年，老師希望寶寶在獲得別人贊美的同時(shí)能戒驕戒躁，在做得很好的基礎(chǔ)上追求做得更好!

　　8. 你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

　　9. 你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

　　10. 優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的'好榜樣。總能看到你活動(dòng)中積極機(jī)智的發(fā)言;你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉(zhuǎn);歌唱比賽時(shí)你的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色!

　　11. 你是一個(gè)熱情活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　12. 你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些勇敢些，只要努力，老師相信你!

　　13. 你知道嗎?你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了;作業(yè)，你開始做了;更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)跟老師再見了!在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅(jiān)信，碩碩的路一定會(huì)走得更精彩!

　　14. 你是一個(gè)聰明機(jī)靈能說會(huì)道還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。活動(dòng)中常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。如果你在下一學(xué)期的活動(dòng)中"調(diào)皮勁兒"能收斂些兒,隨便說話的毛病能改掉些兒，你會(huì)更加出色的。老師相信你!

　　15. 你是一個(gè)內(nèi)向懂事的小男孩，你這學(xué)期才來到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡單的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好，有時(shí)能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時(shí)不能集中注意力聽老師上課，語言表達(dá)能力還要加強(qiáng)，身體很弱，缺了很多課。希望你以后能加強(qiáng)身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

獎(jiǎng)狀模板13

　　我有一個(gè)雙胞胎弟弟，他來到這個(gè)世上只比我晚了四分鐘。我和他心有靈犀，關(guān)系最鐵了。沒想到，卻因?yàn)橐粡執(zhí)焐系粝聛淼莫?jiǎng)狀，讓我們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。

　　一個(gè)月前，在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師給我發(fā)了一張健體小明星的獎(jiǎng)狀。我隱隱約約覺得體育成績沒有弟弟高，可面對天上掉下來的獎(jiǎng)狀，誰不動(dòng)心啊？我也沒多想，高高興興地領(lǐng)了獎(jiǎng)狀。

　　沒想到，感覺不對勁的弟弟經(jīng)過多方調(diào)查，竟然查到了事情的真相：因?yàn)槲覀冞@對雙胞胎長得像，名字也像，導(dǎo)致有一項(xiàng)體育成績弄反了，這張獎(jiǎng)狀本來應(yīng)該是我弟弟的。他覺得不公平，非讓我把獎(jiǎng)狀給他。我心想：哼，還鐵哥們呢？真小氣！不就是一張獎(jiǎng)狀嗎？再說，你已經(jīng)得了一張獎(jiǎng)狀，給我一張?jiān)趺戳耍坑谑俏揖芙^把獎(jiǎng)狀還給他。他非常生氣，瞪著我，惡狠狠地撂下一句話：下學(xué)你給我等著！

　　放學(xué)后，我剛走出教室，他就跑過來給我踹了一腳。我也氣極了：為了一張獎(jiǎng)狀，敢動(dòng)手打哥哥！哼，忘了平時(shí)我是怎么幫你的'了！見同學(xué)們都在旁邊，我只好小聲地對他說：看我回家怎么收拾你！

　　一走出校門的時(shí)候，他又讓我把獎(jiǎng)狀給他，還說要找老師把成績改一下。就這樣，我們倆你一言我一語地吵了起來，最后竟然打了起來。盛怒之下，那張惹禍的獎(jiǎng)狀也被我倆給撕碎了！

　　這件事過去很多天了，但回想起來，我心里仍感到很慚愧，雖然得到了獎(jiǎng)狀，滿足了虛榮心，但也傷害了我們兄弟之間的情誼。

　　只有憑自己的真本事得到的榮譽(yù)，才能贏得別人的尊重，才能領(lǐng)得心安啊！

獎(jiǎng)狀模板14

　　前幾天，我們學(xué)校舉行了“慶六一”頒獎(jiǎng)儀式。我信心十足，因?yàn)榍皫滋欤�我在獲獎(jiǎng)名單上看到了我的名字。我看著周圍的同學(xué)都是一副副緊張的樣子，暗暗歡喜。

　　那老師拿著一厚沓獎(jiǎng)狀，對我們說：“同學(xué)們，這次頒獎(jiǎng)典禮，我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，不要驕傲；落選的同學(xué)不要灰心！”接著，那老師清了清嗓子，說：“市三好：安文軒；區(qū)三好：魏佳，張婧鈺……”念了一會(huì)兒，還是沒有我，我急了，心想：難道我看錯(cuò)了？不會(huì)吧！忽然，那老師向我投來了贊許的目光：“優(yōu)秀少先隊(duì)小干部：劉晨旭……”我連忙走到那老師面前，兩手拿著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，看著同學(xué)那羨慕的目光，我心里比吃了蜜還甜。

　　回到家，我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽爸爸看，他們也開心的.笑了！那笑里，包含著欣慰與驕傲。

　　晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著，我想：我的每一個(gè)進(jìn)步在爸爸媽媽的眼里都那么珍貴，我以后一定要繼續(xù)努力，讓爸爸媽媽為我感到驕傲！

獎(jiǎng)狀模板15

　　你們有心愛的東西嗎？我有哦，你們聽我慢慢說。

　　我的心愛之物是一張?jiān)谙牧顮I得到的獎(jiǎng)狀，你們是不是覺得一張獎(jiǎng)狀有什么好稀罕的？是，本來我也覺得很普通，但是，我讓所有的教練、老師，包括我在夏令營玩得最好的朋友簽過名后就無比珍貴了！

　　我還記得發(fā)獎(jiǎng)狀是最后要回家時(shí)發(fā)的，那時(shí)一個(gè)外教給我戴上了獎(jiǎng)牌，我心里無比激動(dòng)！這張獎(jiǎng)狀方方正正，和A4紙差不多大，外圍邊框碧藍(lán)碧藍(lán)的，中心雪白雪白的，上面寫著“千島湖國際夏令營”，下面寫著我的名字，邊上和反面全是教練、老師和同學(xué)的.簽名。

　　我的獎(jiǎng)狀在別人看來不就是一張紙嗎？而對我來說這張獎(jiǎng)狀給了我很多動(dòng)力，每當(dāng)我不想寫作業(yè)時(shí)，看到這張獎(jiǎng)狀，就會(huì)想起教練和老師們對我們說的話：“好好學(xué)習(xí)，以后才能回報(bào)祖國！”

　　每當(dāng)我看見它時(shí)，我都會(huì)想起在夏令營那7天的開心、快樂……回想起那幾天，心里還是有些小激動(dòng)的！

　　我愛那張獎(jiǎng)狀，它使我變得更努力，使我想起那快樂的7天。

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