籃球場上作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的籃球場上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　籃球場上作文 篇1

　　叮呤呤！上課鈴響了，我懷揣著一顆忐忑不安的心向籃球場走去。因為我們今天要籃球考試，投籃不是我的強項，我能不緊張嗎！

　　到了籃球場，老師開始宣布考試規則:“一分鐘內投中2個及格，投中3個良好，4個優秀。”大家聽完后，都散開練習了。而我始終不能放松，因為我是9號，前面沒有幾個女生，根本都沒機會練習，索性蹲在旁邊發呆。之前有小測過，我一個也沒進，或許我和及格無緣呀！想到這，反而不緊張了。

　　6號、7號、8號，很快就到我了。此時的我，非常鎮定地跨向考場。做好預備，咽了一口唾沫，突然間有一種我一定要及格的信念。“滴——”哨聲響了，我爭分奪秒地把球投向籃框。“龔悅加油！龔悅加油！”咦，是誰在為我加油呀！我順著聲音回頭一看，原來是我的幾個“死黨”和馮陳俊一在為我喊加油。我的心，就像池塘中的水，被扔進了一塊小石子，蕩起了陣陣溫暖的`波浪。我仿佛打了一劑激素，越戰越勇，我投進了一個，周圍的同學歡呼雀躍；我落空了一次，他們在旁邊為我“指點迷津”，把自己的方法毫無保留地傳授給我，讓我在短短的一分鐘內找到竅門。

　　“砰——”“滴——”籃球投進的聲音和老師的哨聲幾乎同時發出。“耶！”滿臉是汗水的夢凱飛跑過來，開心地說:“龔悅，你投進了5個，太棒了！”此時的我，張開雙臂，跑向鼓勵我的幾個同學，緊緊地擁抱在一起，淚水和汗水滲透了同學的衣袖。我一邊為同學擦汗，一邊高興地說:“我不是一個人在奮斗！我不是一個人在奮斗！這場勝仗是我們共同打贏的！”

　　在這短短的一分鐘，讓我感受到了深深的友情！此時的籃球場，又響起了一陣陣加油聲……

　　籃球場上作文 篇2

　　說起規則，我總會想起這一句：“道德行為憑自律，文明規范貴堅持”。正所謂家有家規，國有國法。所以不管什么事情都需要遵守法定的規則。

　　還記得剛學打籃球的時候，我特別自負，認定自己是個武林高手。我也很喜歡每天下午球場上練幾手。直到有一天……

　　那一天，我像往常一樣跟著幾個好朋友來到球場，我們找了一個空著的.籃球架開始了練習。過了一會兒有幾個小朋友過來說：“大哥哥，我們一起玩吧！”我說：“好！要不咱們來比賽。”那幾位小朋友毫不猶豫地點了點頭。

　　我們的比賽開始了，搶到球的我激動萬分，拿著球拍了幾下，然后跑了幾步就投籃了。中了！我得意地跟隊友擊掌慶賀！就在這時，一個小弟弟大叫：“大哥哥，你犯規！”這一句話像一聲晴天霹靂響過，說心底話，藍球規則我并不清楚，所以我不敢肯定自己是對的。但是面對一個小屁孩，直接承認豈不是太沒面子？于是我說道：“小屁孩，吵什么吵，中了就是中了！你別耍賴！”小弟弟著急地說：“你不能一直拿球走的，你這樣是‘走步’，是犯規的！”我和他們激烈地爭吵起來，很快，爭吵聲引來一群人。“怎么回事？”“好像是那位男生不遵守規則，還兇那位小朋友。”“規則都不遵守還打什么球！”“這里不歡迎你！”“就是！……！”聽著這此起彼伏的唾罵聲，我灰溜溜地走了。

　　后來，我認真跟體育老師討教，才意識到自已真的錯了。之后在籃球場，我又遇到了那幾位小朋友，于是我真誠地向他們道歉，他們最后原諒了我。

　　“沒有規矩，不成方圓。”如果每個人都不遵守規則，那么這個世界將會變成怎樣糟糕的模樣呢？所以我們應從自己做起，做一個遵守規則的人。

　　籃球場上作文 篇3

　　“嗯哼”在籃球場上打比賽的我，痛苦的悶哼一聲。原來隊友給我傳球的時候，用力過度砸我臉上了。

　　瞬間，刺痛感傳遍全身的每一個神經，我疼得嘶嘶嘶……直吸冷氣。“哎呦喂，真疼啊。”我齜牙咧嘴地擠出這幾個字。在一旁做觀眾的同學們，看到我這副狼狽的模樣，紛紛哈哈大笑的直不起腰來！某位坐在球上的觀眾，笑的太猛，失去重心的從球上跌坐到地上。“哼”這些沒良心的家伙，也不覺得心疼我下！我都快痛死了。要知道，我的鼻子在之前，已經摔跤的時候撞到柜子了。現在還沒好，又被球撞了一下，你們這群家伙還在那邊幸災樂禍。我不滿的，望了一眼這些落井下石的觀眾，生氣的'想要揍人。

　　這時，對方的球員沖過來，想要趁機搶走我的球。臉上的刺痛感，頓時消散的無影無蹤，趕緊一手撈走球，沒有讓他搶到。并且迅速的跑到籃筐下，往筐里投一球。進了，我們贏了。我高興地喊起來，隊友們也高興得又蹦又跳。

　　就在我們又喊又跳的這一刻，我的鼻子仿佛又恢復了知覺，猛烈的慘叫：“哎喲喂！太痛了，誰叫你不長眼睛達。”我生氣的揉了揉鼻子。你們一定很奇怪，我為什么不哭，還生鼻子的氣。呵呵，要知道，我在學校里可是一個頂天立地的女漢子，被球砸中了，可是件很讓人難堪的事情，我當然不能哭了，哭出來我女漢子的形象不就毀了。

　　給我傳球的隊友走過來，關切的問。

　　“鼻子沒事吧？”

　　“沒事，就是有點痛而已，”我故作輕松的聳聳肩。

　　“對不起，都怪我粗心大意，沒有把球扔準。”他滿懷歉意地說。

　　我趕緊擺擺手，“沒關系，反正對我來說這種磕磕絆絆的事情很正常了。再說我也有錯，沒把注意力全集中到打球上，才會被你的球砸中的！”

　　擺手的動作太大，站在球上的自己瞬間摔了一個四腳朝天。哈哈哈哈……旁邊的同學又狂笑起來，我強忍住渾身的酸痛，躺在地上也跟著呵呵的傻笑起來。

　　籃球場上作文 篇4

　　籃球賽馬上就要開始了，全班同學都以閃電般的速度來到了籃球場上，他們有的拿著自己精心制作的橫聯，有的拿著賀老師準備的紅旗，組成了一支頗有氣勢的拉拉隊，為我們加油！而我們這些球員，個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，要與六（2）班決一雌雄。

　　比賽開始了，由李可與劉屹峰爭球，號聲一響，裁判將籃球往上空一拋，他們倆幾乎同時起跳，可還是被劉屹峰搶先將球打出，對方球員以敏捷的速度搶到了球，接著，以迅雷不及掩耳之速來到我方籃下，展開猛烈的攻勢，雖然我方的防守是固若金湯，但是對方的屢次投籃，都給我們造成了很大的威脅。我們的'心都提到了嗓子眼，生怕剛開場，他們就給我方一個下馬威。拉拉隊不斷地喊著：“六（3），加油！六（3），必勝！”不過，球還是進了。由我方發球了，劉煒快速把球傳給李可，李可馬上獨自帶球猛攻。

　　其他隊員與他配合默契，掩護著李可進攻。而李可卻好似離弦之箭，一路過關斬將。使得對方防守早已不堪一擊，他順利的進入對方半場。然后只見他身輕如燕、健步如飛，奔到對方籃下，巧妙的擺脫了兩名對手，一個三步上籃，球進了！全班同學都歡呼雀躍，十分高興。上半場，我們奮力拼殺，不畏強敵讓對方防不勝防，結果，我們以13：3遙遙領先。下半場，我們仍然斗志昂揚，準備一舉打敗六（2）班。

　　這次，對方可是要跟我們硬打硬拼了。他們從我方手里奪過球，在籃下投籃，球只是從籃框彈了出去。李可經過激烈爭奪搶到了球，然后，我們猶如欲飛的雛鷹，下山的猛虎，向對方展開快速的進攻。李可見丑燦已奔到對方籃下，一個遠傳，拋給了他。丑燦接到球準備投籃，對方劉屹峰已追到籃下，幸虧他眼疾手快，找到一個空隙，伸手一投。球好似流星般飛入了籃框。現在，我們已是穩操勝券，全班同學的心中都在呼喊：“勝利是屬于我們的。”最后，比賽結束了，我們以18：10勝利了。六（3）班的每一人都沉浸在喜悅中，我們一年的艱苦訓練沒有白費，我們終于一雪前恥。

　　籃球場上作文 篇5

　　在夜幕即將來臨的時候，一個健壯的身影還在籃球場地上跳躍。那就是我，作為一個三年級學生，我不甘心被別人嘲笑是一個不懂籃球的笨蛋，連一個球也投不進去的我被好多人嘲笑著。

　　那是在上周的體育課上時，老師第一次拿出了籃球，老師說籃球是一項需要體力的運動，不過我們現在是為了鍛煉身體和娛樂。老師開始慢慢的.給我們講解一些關于籃球的規則和一些籃球的故事。老師還在講解完之后給我們做了幾個示范，球仿佛很聽老師話似的，一個又一個的朝著籃筐進去。操場上的我們大家都看的目瞪口呆了，經過老師講解和示范后大家都爭著搶著要玩，然后老師就讓每個同學挨個來投球。老師還把這當作一個游戲，看看誰先投進球，誰就算做勝利了，不負眾望的體育課代表在幾次失敗之后，成為了我們當中第一個進球的學生。然后在體育委員之后，陸陸續續的不斷有人投進球。他們倒是沒什么的，只有我一個人反反復復的投球，沒有一個進去的，老師也指正了我兩句，可每次都是差一點才能投進去。緊接著大家的笑聲同時傳入我的耳朵里，什么投不進球的笨蛋之類的話，聽得我差點都哭了。

　　老師讓他們不許說了，我只好一個人低頭走到別的地方。老師讓大家解散自由玩耍，老師走過來和我說了些關于籃球明星的事例，告訴我不要灰心，慢慢練習總會成功的。

　　我聽了老師的話，開始學著掌握自己的重心，讓球更受手的控制。老師還特地把球借給我讓我練習，就這樣知道夜色來臨，我一直在不停的投球，現在我的準確度已經很高了。

　　籃球場上作文 篇6

　　“哇！中國隊贏了！好棒哦！”每當聽到同學談論起籃球，我就會不由自主的想起我們班那籃球場上的靈魂——龐錦杰。

　　龐錦杰中等個子，皮膚黑黑的，壯而結實。兩只不大的眼睛中閃爍著機敏、富有聰慧的目光。是個帥氣、開朗的男生。

　　每個清晨，我們從操場路過，都會看到那個熟悉的矯健的身影在那不知疲倦的練球。此時的他早已是揮汗如雨了，原來那帥氣的臉上早已掛滿了汗珠，可他卻渾然不覺。正是他這么辛苦地練習，成就了他現在的.成功。一分耕耘，一分收獲。現在，他在同齡人里的球技算是爐火純青了。他的雙手仿佛被施了魔法，無論是多遠的球，他都能把它接住；無論他離球筐多么遠，只須輕輕一拋，籃球便會乖乖的準確無誤的進入球筐。

　　有一雙揮灑自如的手固然重要，但作為籃球場上的中心，還得熟知同伴的性格，不能意氣用事，得肚里能撐船。

　　要知道，要肚里能撐船可不容易，經常在籃球比賽中，龐錦杰會的別人大聲呵斥，小孩幼稚，總會有心急的時候。別人會以為那自以為是，然后心存不爽，從而失去最后的勝利，龐錦杰就會被隊長喝斥。龐錦杰很責怪自己，如果自己能大方點，那比賽就不會全盤皆輸，所以他給自己規定，一定要磨練自己，把心中不愉快的影子去掉。

　　美麗的船，終于撐進了龐錦杰的心中。他的寬容使他充分的得到了同學們的信任。還曾有位同學這么贊美他：“看著你打球，就仿佛是看到了一個熱愛籃球，忠于體育的靈魂在打球！”

　　如果把03（2）班籃球隊比作一汪波瀾壯闊的大海，那么龐錦杰就是那條帶領無數小溪一起奔向大海的江河，有了他，籃球隊才會成為如此耀眼奪目，力挽狂瀾的大海！

　　應該把我們的加油聲與喝彩聲獻給這位籃球場上的靈魂！

　　籃球場上作文 篇7

　　趣味的到來，給我們班添上了幾分匆忙。跳長繩還是投籃對于我來說都是無所謂的，能和大家一起享受趣味運動會的“趣味”我就滿足了。

　　最終，我還是站到了上。我的投籃技術實在是可憐得讓人自卑。更讓人糾結的是，投籃居然不讓跳！得知這條規定后，我也只好苦笑著練我的球了。站在罰球線位置投籃也許對于男生來說易如反掌，但如果換了，就只有頻頻嘆氣的份兒了。

　　有一次，我實在很惱火為什么我老是進不了球。于是我發了瘋一樣的拼命用籃球對著籃框死砸，看見籃框無助地被砸得渾身發抖，這個時候，再來一個“倒馬桶”，球就進了。第一次了解“倒馬桶”為何物，還是在《》中看見的呢。只見雙腳間距離約肩寬兩倍，屈膝，然后雙手拿球，從下往上一拋，里還特意把進球的瞬間定格了幾秒，于是我就牢牢記住了“倒馬桶”這種投籃方法。

　　我終于有機會嘗試“倒馬桶”了，幾次嘗試完畢，發現“倒馬桶”雖然動作很丑，但不得不說是比較適合我的投籃方法。

　　每次我練習投籃的時候，都有“資深教練”指導。這些“資深教練”告訴我“三不沾”就是指投出的球沒有碰到籃板、籃框或者球網。一般只有像我們這樣水平極其可悲的女生才可以做到“三不沾”。

　　“資深教練”就是我們班常打籃球的幾個男生。他們不僅在我們練球的時候幫我們撿球，還告訴我們練習時的。例如罰球線投籃投不進就從黃線投起，進球了就退一步；或者是雙手投籃的時候手腕要發力……沒有他們的'幫助，就沒有我們的進步。正午，最燦爛的時候，常有別的班的搶走我們的球或者球場，“資深教練”們奮力和“入侵者”拼搏的身影總會讓我微微有些緊張。我們班也不乏幾個搗蛋鬼，但這些搗蛋鬼也是身懷絕技。一路抱著球跑，然后投籃的絕招叫做“百步上籃”，這是N的絕招，無人超越；W則是搶到球死也不松手的那種剽悍型人物，滿地打滾護球的本領絕對無與倫比；擁有細長手指的K不費吹灰之力就可以搶到球，但別人怎么也搶不走他的球的那種境界實在讓人望塵莫及……除了搗蛋鬼之外的男生都很會正義地把搶到的球扔給我們，不小心砸到別人的時候還會及時的補上一句“我錯了”。

　　籃球場上的汗水與歡笑，歡呼與嘆息，競爭與配合都讓我在付出的同時收獲了許多。我很感謝大家。

　　籃球場上作文 篇8

　　此時已是中午，炙熱的太陽將操場的地面照得十分滾燙。我來到操場邊的籃球場，發現同學們都開始熱身了，于是，我緊跟步伐，熱身五分鐘后，我們開始了籃球比賽。

　　首先是點球，我們隊的一名同學走上前去，站在正中間，右手托著球，左手扶著球，微微向下蹲，做好準備后，他奮力一跳，右手用力將球向籃框拋卻，球在空中射出了一條美麗的弧線，球進了！于是該我們發球。我抱著球站在中線，找到隊友，互相對視了一下，便迅速把球發給了他。他跑了起來，我和另一名隊友向無人的.盲區跑去，等待著他傳球。果不其然，他將球傳給了我，我馬上反應過來，向三分線外跑去，這時，一名和我一樣五大三粗的敵人擋在了我面前，這人簡直就是現代的李逵，擋在我面前，我竟連隊友都看不見了，沒辦法，我只好把球抱起來，計劃傳給隊友。

　　誰知，在這千鈞一發之際，又一名敵人過來，就如一只猴子一樣，趁我不注意把球偷走，又馬上逃開，速度之快，我竟沒反應過來。他逃走后，為了不節外生枝，立刻把一個遠拋球傳給了另一名隊友，他的那名隊友跳起來，接住了球，我見勢不妙，馬上跑到框下，突然一團黑影從我面前閃過，接著轉身就來了個投球，還好沒進。隊友抓緊時機，從另一處一躍而起，球落入了我隊友的手中。他眼神十分銳利，向四周掃射著，似乎要傳球，我馬上明白了，跑到他面前，他來個接地傳球，我又把球傳給了先前和我一起向盲區跑的同學，接到球后迅速向籃下突進，別小看她是個女生，力氣可不小，沒跑多遠，就兩手托球，向上一跳，投球！

　　這一刻，空氣仿佛靜止不動，陽光淡了下來，小鳥不叫了，蟬也不叫了，每個人都屏息凝神，死死地盯著球，球從運行軌跡向籃框“跑”去，可那個動作，就像放慢了10倍，100倍。好久好久，球還在空中！整個世界都像被上帝按下了慢放鍵似的。“哐當”一聲，球進了！我們歡呼起來，臉上的笑意幾乎溢了出來！對方的隊員也向我們伸起了大拇指。

　　陽光下，我們的臉上滿是汗水，那是拼搏的痕跡......

　　籃球場上作文 篇9

　　開啟記憶的大門，解開回念的金鎖，在我的腦海中，浮想起不少有趣的故事。這傳奇的故事猶如一頁頁扁舟，在我的腦海中自由自在的遨游。4月17日至4月20日，我有幸參加了在尖山小學籃球場上的比賽。在籃球場上大顯身手，大快人心，既長球藝，又長見識。

　　“吱——”比賽拉開了序幕，這一場我們雙峰小學與對方的競爭非常激烈。兩隊的攻擊者一心想擺脫防御者，上籃投球、得分；而防御者卻死死盯著自己的`對手不放，窮追不舍；不一會兒，雙方的比分有了差距——19：16。因為我是第一次正式地站要在籃球場上參加比賽。所以有些害怕、有些激動。甚至我的腳在微微顫抖，全身起著雞皮疙瘩。但我很高興能參加全縣小學生男子第十二屆籃球賽。

　　又輪到我們隊開始發球，一路配合默契，進了對方的場地，我們發揮了團隊精神、齊心協力、相互配合，不一會兒就攻進了對方的三分線內，又經過一番傳球，球竟落在了我的手上，我又開始緊張起來。但是看見對手沖過來防守，我一慌張，胡亂一扔，“進了”。一聲吶喊把我驚動了。我心里默念：進了！進了！我胡亂一扔竟然奇跡般地進了！我興奮了起來。

　　之后，球傳給我時也不再慌了。因為有了第一次的成功。我不再害怕，我漸漸變的勇敢了，成熟了。

　　我傳球也漸漸地不再失誤了。雖然我們投球進籃的概率不高，但我們卻不讓他們與我們的比分拉開距離。我防的死死的，跟的牢牢的，非常賣力，“汗如雨下”，雖然這次比賽輸了，但我們已經盡力了，值得的。

　　我相信，通過這場緊張的比賽，它一定會讓我留下深刻的印象，因為它讓我明白了：做什么事情只有失敗，才會有成功。只有成功，才能使自己勇敢的去面對，去克服困難。無論做什么事，只要用心去做，不怕困難與挫折，坎坷與荊棘，就能走向成功的殿堂。

　　籃球場上作文 篇10

　　在無數曾經的往事上；在夜晚天空上的那繁星中；在美麗還充滿魅力萬花叢中；那一個嶄新的回憶，那一個最亮最具有吸引力的那一顆的小星星，那一個獨一無二的花朵。但也是最無助最傷心的一次。

　　“長得這么高，連投個球都投不進，要不是他那幾發球，我估計我們早就贏了他們班了。”“小聲點別讓他聽見！”

　　被汗水浸濕的T恤緊貼在身上，小腿的酸痛陣陣襲來。但這些都沒有剛才那場比賽的'失利和同學們的誤解難受。

　　我強忍著淚水，為了躲避同學們異樣的眼光，我幾乎是算逃了出去。思緒久久不能平靜，心里想：我拿球的那幾球我們這邊的進攻根本就沒有組織好，我早就說過我只是個子稍微高了點，不怎么會打籃球。我知道我們班輸給5班，大家都很氣，但也不全怪我嗎。但是我又想起了老師的鼓勵，以及同學們的期待，怎么能認慫呢？這可不是我的做事的風格！我又重新找回了信心下定決心要學會要學精打籃球。

　　跟隨著決心來的是科學的方法和不懈的努力。

　　投籃的精準度不夠，那我就拼命的練習投籃。每天下午我回家的時候，把書包放在家中一個人出來在小區的籃球場里面練習投籃。常常練到不到十分鐘就已經汗流頰被。常常與陽光正對面的方向投三分球。黃豆大的汗珠一滴一滴的，可我卻沒有時間去擦它而是去追逐那彈遠的籃球。我連續幾天都從下午一直練到天上的繁星初升。

　　戰略的安排隊友間的密切配合也是非常有用的。當然，我們也渴望一場勝利，所以我們專門找了一位體育老師為我們分析了我們傳球間的各種失誤。我們專門安排了幾節體育課專門練習傳球和跑位，經歷了無數次失敗，才練習到天一無縫。

　　毫無疑問，我們與五班的第二場比賽我們贏了！

　　籃球場上作文 篇11

　　夕陽西下，一抹紅霞浸染了一大片云彩，落日在河面上泛盡最后一余魅力，瀲滟的波光微微漾起，河畔的籃球場在夕陽的余暉中也變成了火紅色，一位籃球少年正抬高胳膊向籃筐投球，矯健的身姿與迷人的場景共同構成了一幅朝氣蓬勃的.畫卷。

　　沒錯，這位少年就是我的好朋友，身高一米六三，他的愿望是與電線桿比身高，是不是有點自不量力呢？他平時喜歡穿一身籃球服，頭上經常戴著運動頭帶，胳膊肘處總夾著一顆籃球，眼睛里充滿了對籃球的無限熱愛，乍一看就是個呆頭呆腦的熱血少年罷了。

　　但是，他一旦站上籃球場，就不是那個簡單的“熱血少年”了。

　　一周前，兩支新成立的球隊在籃球場上開展了一場激烈的“廝殺”，我的朋友也在其中。比賽開始，所有人都拼了命地搶球，但仍阻擋不了他的快速三步上籃。對手熟悉他的上籃套路，處處攔著他，在對手不注意時，他以迅雷不及掩耳之勢，帶著球往籃筐直奔而去。但對手的后衛也不是吃素的，迅速躍起，張開手掌使勁一拍，籃球被截住了，并把球扔向了中圈，幸運的是朋友那方接住了球。只見他大喊一聲：“對面傳得漂亮！”

　　啊呀！比賽到了白熱化階段，雙方選手在中圈內搶球炫技，此時一個敏捷的身影把球截住，然后傳給了在籃筐旁邊的他，“兄弟，看你的了！”“好嘞，隊長！”只見他猛地回頭，敏銳的目光緊盯著籃筐，跳躍，拋球，不偏不倚，正進籃筐。“空心球！”對手也為他鼓起掌來，朋友更是興奮，擁住他的隊友大喊著：“霸氣霸氣！縱橫球場！”

　　瞧！他正抱著籃球向球場走來了，看來又有一場視覺盛宴即將展開！籃球少年慕寒，加油！

　　籃球場上作文 篇12

　　今天傍晚，常見的夕陽不見了蹤影，早上剛下過雨的云稀稀疏疏的分布在空中，晚風拂過，我和爸爸來到籃球場上打籃球。

　　打過籃球的人都知道：籃球架的下面有一塊正方形的紅色區域，這塊區域的兩邊都有白線。我和爸爸分別站在兩邊定點投球，共計有8道關卡：一個三分；一個在三分線前的半圓外投；一個罰球；另外五個都是在白線上投。我和爸爸摩拳擦掌，決定進行一場比賽。

　　第一局開始了，爸爸迅速到了第三關，而我則一直被卡在第一關。看著爸爸得意忘形的樣子，我決定給他一個教訓。我先盯著籃框，算好角度后，再拍拍籃球試試手感，深呼吸，一個跳躍，瞬間手一伸投了出去。啊，真是皇天不負有心人，球在籃球框上彈跳了幾下后，受地球引力的影響掉進了籃框，耶！我從地上一躍而起，打破了第一關的禁忌封鎖。之后我奮起直追，卻被卡在了罰球上，而爸爸也卡在了賽點——三分線上。我的心情變得浮躁起來，一會兒揮手，一會兒跺腳。等到終于進球了并且認為自己有可能反敗為勝時，爸爸的一個三分球又澆滅了我的希望之火。

　　第二輪比賽我險勝爸爸，所以關鍵的一輪——第三輪開始了。我再次被卡在了第一關。“難道又是第一場比賽的悲劇重現？”我自言自語道。當我投進了第一球時，我想起了我剛剛看完的'《古希臘神話》中的預言家們和英雄們，他們用預兆來判斷未來事物的吉兇，我為什么不可以試試呢？于是我抬頭向天空看去，看見了由云組成的小圈，好像籃框哦，是不是預示我要進球了呢？我看到了希望，于是集中精力，心、氣、神合一，這時我手腕用力一拋，進了！后來竟連進了四球！爸爸都驚呆了，連我自己也覺得不可思議，最后的結局和第一場比賽的結果恰好相反，我取得了最終的勝利。

　　這場籃球比賽讓我懂得了做一件事不能心情浮躁，你越是有雜念，越是怕失敗，就越不能成功；只有心無旁鶩，孤注一擲，才能取得最終的成功。

　　籃球場上作文 篇13

　　進入蓮花中學已經有兩個學期了，我對這個學校了地形已經了如指掌，常常沒事就在校園里轉一轉，不過我最喜歡去的地方還是那在陽光暴曬下酷熱的籃球場。

　　第一次踏進籃球場，一陣陣濃烈的汗臭味撲鼻而來，我頓時像打了雞血似的，奔向籃球場。可大家要知道，在全校會打球的人分四個籃球半場的情況下，像我這種放學晚的同學，有人收留，那就是走了狗屎運了。我的運氣還不錯，終于有一個隊在我的死纏爛打下收留了我。分完隊后，比賽正式開始了。

　　我站在籃下區域，這是個非常重要的區域，因為對方的身高比我們要高，會打球的人都知道他們會打內線。我正想讓我的隊員幫助我方內線，卻發現那群慫貨早就遠遠的躲在了界外，留下我一個人孤粼粼地站在籃下。我“氣定神閑”的站在籃下，眼睜睜的看著對方高大的球員沖過來，我等著他們打到籃下，可他們就是遲遲不來，只是站在三分線外傳球。過了一段時間，我終于是沉不住氣了，一個箭步沖了上去，想趁他們沒反應過來之前搶到球。果然，那幾個傻大個還沒反應過來，球就已近被我狠狠的扇走了。我本來以為他們是不會來追我的`，所以跑得較慢，可才過了一秒多一點，幾陣強風就猛地從我的球下刮過，還好我反應快，及時變了向，不然這辛辛苦苦拿到的球就會離我而去。我定睛一看，那五個大高個中的三個已經怒氣沖沖的趕了過來，背后還有倆在全速狂奔而來。再一看，居然發現我的四個隊友像是鬼一樣“飄”到了無人防守籃下，這可把我高興壞了，用力一扔，求準確無誤的落在了其中一個隊友手里，只見他手腕一抖，球刷的一聲飛進了籃筐。

　　這次進球，給了我們隊極大的鼓勵，那四個躲在界外不敢上場的球員，就像充滿了電一樣站在籃下蓄勢待發。對方也不敢小看我們了，拼盡全力發起一次次猛攻，我們隊也拼盡全力的防守，可無奈對方身高太高，隨便撞一下我們都夠我們飛好幾米了。就這樣，我和我的隊員們撐到了比賽結束。比賽的結果可想而知。

　　比賽重要的往往不是結果，而是過程。回頭看，那在溫暖陽光下的籃球場，回憶著我們的第一次PK。

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