綠茵場上作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的綠茵場上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠茵場上作文1

　　今天，老師高興的告訴我們：“同學們，易聯足球聯賽，馬上就要開始了。”為了班級的榮譽，我們一定要努力，同學們聽了“哇！”的一聲，興奮地喊了出來。

　　在隨后的幾天，同學們都在努力地準備著，頂著烈日，男運動員滿頭大汗在球場練著球，我們女生同樣頂著烈日，在操場上排練啦啦操，汗水從順著我們的臉頰、脖子，流淌下來浸濕了我們的衣服，但是我們一點都不覺得苦。

　　經過精心的準備終于迎來了第一場比賽，隨著一聲哨響炎熱的球場上剎時開了鍋，在和八班的比賽中，雙方你來我往，纏在一起，我們也在場邊不停地吶喊著……在我們小球員的緊密配合和努力拼搏下，我們一路過關斬將一直殺進了決賽。這場比賽可是一場硬戰呀，十一班的隊員一個個可是人高馬大，好幾個都是專業的'球員，可是我們并沒有退縮，一開局對方就進了一個球，可是一點也沒有影響到我們的士氣，我們積極硬戰，可是對方還以戰勝了我們。盡管我們輸了，可是我們已經盡力了，大家一直拼搏到了最后。

　　感謝我們的小球員們，為我們集體贏得了易聯足球比賽的亞軍，我為你們感到驕傲，二七班，加油！

綠茵場上作文2

　　今天是足球賽決賽日，烈日當空，我們班的同學準時抵達比賽場地。

　　精彩的啦啦操表演過后，足球決賽正式拉開帷幕。

　　我們的對手是二年級十一班，我曾經聽說他們班很有實力，每場比賽都會領先7到8個球。開場僅僅幾十秒，我們就體會到了他們有多么厲害，十一班率先進球，不到一會又進一個。但是我們隊并沒有氣餒，在教練的排兵布陣下，大家奮力拼搶，抓住機會扳回一球，又看到了勝利的希望。十一班的.實力還是更勝一籌，在下半場又連續打進兩球，鎖定勝局，最終獲得了本次比賽的冠軍。

　　雖然這場比賽我只上了2分鐘，但是我的心情一直跟場上運動員一樣激動無比，和啦啦隊一起加油吶喊。

　　這場比賽輸了，雖然很遺憾，但是我們奪得了亞軍，成績也不錯。通過比賽我們知道了，要想拿冠軍，必須靠大家的團結協作、默契配合、奮力拼搏，每個人都是不可或缺的一個份子。

　　希望下一屆足球比賽，我們班能贏得冠軍。

綠茵場上作文3

　　自眼鏡事件來，我心情不大好，做事皆不成。后來唐老師對我做了些心理安慰，真是有微微的作用，不過最近似乎還是有點煩躁。壞的心情，導致了我遇事總是沖動。

　　綠茵場上，一聲哨響，比賽開始。將球踢入球門是每人的向往和目標。體格上不如對手，只能任由比分不時地變化，煩躁！

　　努力在防守，跟著跑動，我被絆倒在地，朝著攝像機摔去。我怒了，好似一頭暴躁的公牛勢不可擋。瘋狂著，推搡著，奮力追去……

　　過度沉浸與此，導致一項犯規，望著裁判堅定的臉，心中無限的不服久卻不消。這一犯規，讓對方獲得了任意球。人墻站好，球已擺好，對方虎視眈眈，門將奮力一搏，而我，只剩下無助。

　　比賽即將結束，我們得到一次進攻機會。我運著球，要下底了。傳中之時，無人接應，防守人突然用鞋底踩壓了我的腳踝，我倒了，抱著腳踝疼痛難忍。

　　那天，我哭了，是真正的.悲傷。在回家的路上，我在茫茫人群中多么渺小。但我不能釋懷，事過心中陰影卻依然存。

　　近日，一條新聞報道，在省級U14足球青少賽中，一隊的其隊員將他隊隊員踹倒后，仍不將其扶起，極其不禮貌，以至于最后被停賽一年。

　　實際上，一些事可能沒那么重要，情緒的控制，比起呆呆生氣要管用的多，惱怒很是幼稚，真正的自控，才是成功！

綠茵場上作文4

　　各就位，預備，“當！”

　　伴著一聲槍響，運動員們都如離弦的箭一般，“嗖”的沖了出去，他們都是那樣的信心滿滿，有力的跑姿，矯健的步伐，還有象征著拼搏的運動員進行曲，讓整個綠茵場上充滿了積極向上的精神。

　　一聲鏗鏘有力“加油！”的聲音吸引了我們，是同時沖刺在跑道上為自己隊友鼓勁的運動員。穿著紅色的訓練服背后有六號的號碼，一雙亮黃色的跑鞋，是那樣的充滿正能量。現在他是第二名，和第一名的選手緊跟著，就這樣一直堅持了幾圈，看著他吃力的表情有些發白。這時又聽見他“撕心裂肺”喊著說“加油！”

　　就見這位六號運動員速度明顯快了起來，幾步的時間成為了第一名，現場的.同學老師都在異口同聲的為他加油，還有一百多米的距離，突然意外發生了，他身體一軟跪在地上，臉色蒼白，身旁跑過一個又一個，第二名、第二名、第三名。轉眼間成了第六名，同學們勸他放棄，他搖了搖頭，努力爬起來，咬著牙跑完了最后的一百米。

　　當他沖過終點的那刻，掌聲想起了，是屬于他的掌聲，屬于一個堅持者的掌聲。綠茵場上這個身影是值得我們每個人去學習的。他告訴我們：我們只要有信念，不放棄，堅持下去，就一定會成功的。

綠茵場上作文5

　　一天，我們三年級開展了足球賽。

　　我們班先于三（1）班對戰。只見對方一腳就把球踢出了九霄云外，卻被我們班的高手毛蘇揚給接住了。他把球傳給我，我剛到門前，對方的守門員就像離弦之箭一樣向我射來。我帶著球一閃，躲過了鬼門關，然后，來了一個弧線球，只聽嗵的`一聲，比分變成了1:0。可接下來卻讓我大吃一驚。原來，當球傳到我們班的大腳賴保華腳下時，他把球踢給了對方球員腳下，差一點造成了對方的進球。

　　中場休息過后，對方疲兵再戰，導致連續失誤。而我們卻越戰越勇，一舉將比分扳成了6:0。我們班的拉拉隊不斷地喊：贏了！贏了！對方趁機想了一個計，趁我們稍有松懈，來了個快速反擊。可被我們識破了，我們快速回撤，保住了球門不失。

　　最后，我們班經過大家的努力，以8:0完勝對手。這讓我明白了一個道理：只要齊心協力，就能成功，因為一切皆有可能。

綠茵場上作文6

　　太好了，太好了，又到了我們學校班際足球賽的時段了···這一次，我終于可以大顯身手了，我光榮的成為了我們班的“守門員”。

　　一上場，我還有點緊張，這時，隊長許嘉豪過來了，他拍了拍我的`肩膀，微笑著說：“梓韜！加油！”，我點點頭，“好，明白！”，他又抓住我的手，安慰我說，“放松，一定要放松，千萬不要緊張，全力以赴，拼了！！！”

　　一聲哨響，開始了，老師把球向上拋起，我們全神貫注盯著球，搶球，搶球···踢球，踢球···傳球，傳球···射門，再射門···場上的氣氛越來越緊張，汗水順著臉頰往下淌，顧不上了，用上衣一抹，繼續踢球了···終于，我們進了一球···我們還未來得及歡呼，對方的點球已經直射過來，我奮力一躍，穩穩地托住了對方的球···伙伴們向我伸出了大拇指。我很興奮，“大腳”開球，嘉豪迅速接球，鏟球···又進了一球！此時，對方加緊進攻，突然，一粒球凌空飛來，我還沒反應過來，對方的球已經射門，我失手了···“別灰心，加油！”又是嘉豪的聲音，我渾身是勁，又開“大腳”，球在空中劃出一道美麗的弧線···

　　我們贏了，伙伴們肩并肩站在一起，男子漢流血流汗不流淚····真是綠茵場上的好哥們兒！！

綠茵場上作文7

　　放學啰！一群孩子奔出校門，來到了學校附近的綠茵場上，他們把書包放在草地上，做成了一個簡單的球門，一場激烈的球賽就這樣拉開了序幕。

　　看！那位嚴陣以待的小守門員，他戴著一雙黑色的手套，右腿的膝蓋雖然受了傷，但是他毫不在乎，他的雙手伏在膝蓋上，身體向前傾，那雙寶藍色的大眼睛聚精會神地凝視著前方。在這位小守門員身后，有一個身穿紅色運動服的小孩，他嘟著嘴，很認真地看著場上的比賽。這是一位候補隊員，他把手往身后一背，兩腿分開，心想：怎么還沒有人被換下來呢！我再等下去，就變成觀眾了。我可不能就這樣回家呀！

　　再看看球場旁邊的'一堆木頭上，坐著幾位觀眾，一個男孩子抱著小弟弟目不轉睛地盯著賽場，旁邊一位戴紅領巾的小女孩雙手叉著腰，緊張地站了起來。在她身側是一個金發男孩，他的眼睛一眨也不眨的緊盯著足球。還有戴著紅色帽子的小男孩伸長了脖子，就怕錯過了什么細節；一旁的小姑娘穿著披肩，手里還抱著個洋娃娃；另一個小男孩手抓著膝蓋，邊上坐著一個大人，他也許想起了自己的童年，情不自禁地也坐了下來，和大家一起觀看這場緊張又激烈的足球賽。唯獨那只小狗，它對這場球賽可是一點兒興趣也沒有，在它眼里，還是睡覺最重要。

　　綠茵場上的那場緊張而又激烈的足球賽仍然進行著，沒有人知道會是什么結果。

綠茵場上作文8

　　十二月的一天中午，班主任對我們說：“我們學校將要舉行一次大型的足球比賽，對于這方面有興趣的同學可以到李澤軒那里去報名，一共只有十五個名額。”

　　老師把表給李澤軒后剛出門，就有很多人沖到了李澤軒面前開始報名。我也沖到了人群中，剛好別人都報完了，只剩下一個名額，我就對著李澤軒說：“小李，把我給加上。”他說什么也不加我。到了第二節下課，我跑到老師辦公室，申請把我加上去。當老師把我的'名字寫上去的時候，我激動萬分地跑回了教室。

　　第二天下午，我們班的足球運動員邁著整齊的步伐來到了操場，聽馬校長致開幕詞。幾分鐘之后，就開始了第一場比賽——我們班對陣六一班。

　　一開始比賽，我方就拿到了發球權，小李沖了上去，一個帶球過人馬上就要進門，被對方門將給防了下來。這個時候雙方門將成了比賽的焦點，都是你扔一下，我扔一下，然后被我們后衛攔了下來，把球踢到了小紀面前，他沖上去來了一個直線射門，比分成了1：0。然而后來一班奮力去追，比分打平了。看到他們的樣子，我們也燃起了斗志，比一班比分多了好多。下半場開始，一班竟然開始絆人，雙方后衛就互杠起來，誰也不讓誰，這樣的情形成了全場的笑點。只聽“嘟——”哨聲響起，比賽結束。再看比分，我方8分，敵方一分。耶！第一場六三班獲勝。

　　我們班就憑著這種氣勢，過五關斬六將，獲得六年級的總冠軍，贏了個嶄新的足球。能獲得這樣的榮譽，都是因為我們自身對足球的熱愛啊！