操場上作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的操場上作文，歡迎閱讀與收藏。

操場上作文1

　　“丁零零”清脆的下課鈴打破了校園的寧靜。同學們像潮水一般涌出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　身強力壯的小明自告奮勇地說：“就讓我來當老鷹吧！”經過大家的一致推薦，由足智多謀的我來當母雞。那么，剩下的同學就是小雞啦！

　　游戲開始了，只見老鷹一會向左奔，一會往右撲，對小雞們發起猛烈的進攻。我也不甘示弱，張開雙臂，時而向左，時而向右，敏捷地阻擋著老鷹的'進攻，奮不顧身地保護自己的“孩子們”，我怎么舍得它們被綒呢？小雞們一個個膽戰心驚地躲在我身后，不時發出尖叫聲。我真厲害啊！幾個回合下來，老鷹累的氣喘吁吁，一無所獲，小雞們發出得意洋洋地歡笑聲。老鷹想：這只母雞太厲害了，我一定要想一個法子，搞它們個出其不意！

　　老鷹向左撲去，我也順勢向左擋。不料，老鷹竟然一下子向右竄，弄得我措手不及，小雞們更是驚恐萬分，四處逃竄，最后一只小雞還沒來得及反應過來，就被逮了個正著，也只好束手就擒。

　　游戲結束了，同學們一個個勾肩搭背地回了教室，笑聲久久回蕩在操場上，久久難以平息……

操場上作文2

　　"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現在是學校的陽光半日活動時間，三年級的我們在操場上快樂的比賽。

　　"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學將球從頭上傳，后面一位同學就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來，我來!"同學們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"

　　沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的.同學。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。

　　"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!

　　此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們三3班團結的笑聲，合作的笑聲!

操場上作文3

　　下課了，操場上熱鬧極了，在操場邊的草坪上，有一大群學生在玩老鷹捉小雞的'游戲。一個同學當“老鷹”，另一個同學當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”。游戲開始了，老鷹目不轉睛地盯著每一只“小雞”，“小雞”不知所措地躲在“雞媽媽”的背后，“老鷹”發動兇猛的攻勢，“母雞”伸開手臂，擋在老鷹面前，保護著自己的“小雞”，一輪攻擊下，“老鷹”筋疲力盡，卻毫無收獲。

　　在操場中間的跑道上，幾個學生在那里跑步，他們彎著腰，做好準備，隨著裁判一聲令下，他們像子彈一樣飛快地沖出去。一個同學步伐輕松矯健，輕快地跑著，一個漸漸地速度慢下來，最后一個是個小胖子，跑起來十分笨重，呼哧呼哧地直喘氣，不像第一個那么輕快、自如。漸漸地，三個人之間的距離越來越遠。

　　在沙坑邊，有兩個學生在那里練習跳遠，一個學生用力往前一跳，輕輕地落在沙坑中間，還有一個同學屈著雙腿，像青蛙似的蹲著，猛地一跳，回頭一看，露出了滿意的笑容。操場上到處是參加各種活動的同學，可真是熱鬧非凡。

操場上作文4

　　今天是一個陽光明媚的日子，操場上生機勃勃。廖老師踏著歡快的預備鈴走進來，親切的對同學們說：“我們去操場玩老鷹捉小雞游戲。”同學一聽都手舞足蹈起來。

　　同學們像出籠的小鳥一般飛向操場。老師講了規矩：選出一位同學當母雞，再選出一個同學當老鷹，其余的同學當小雞。開始選人了，大多數同學都選擇當母雞，因為他們都想保護小雞，得到這份美差。老師提醒我們：當母雞要伸長手臂，保護身后的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那么就輸了。廖老師話音剛落，同學們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當母雞。最后通過選拔，這個光榮的任務就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。游戲終于開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會向左，一會兒往右，擋住了老鷹的多次進攻。可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會看這兒，一會兒看那兒。突然，他眉頭一鄒計上心來，看著得意洋洋的母雞，他瞄準了一只其喘吁吁的`小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑著。

　　操場上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。我愛這個游戲，更愛這個充滿笑聲的操場。

操場上作文5

　　今天，我漫步在操場，竟意外地聽見一首奇特的交響曲。

　　跑道上，一陣喧嘩，同學們的跑步聲與吶喊聲和諧地融合在一起，揚起一曲生命之歌。望著同學們那大汗淋漓卻又開心無限的臉，我似乎也被他們感染了，心情也變得開心起來，生命果然在于運動。

　　乒乓球桌旁，七八個同學正排著隊打乒乓球。他們的助威聲與乒乓球撞擊球桌的聲音混在了一起，奇妙地成為了一首交響曲，那里面充滿著快樂與輕松。聽著那首樂曲，我仿佛看到了奧運賽場上運動員們奮力拼搏的身影，看到了高高飄揚的.五星紅旗，看到現場觀眾們激動的淚花，生命不息，運動不止。

　　籃球場上，幾個同學正激烈地打著比賽。運球時的呯呯聲與他們投籃時，籃球撞到籃板的聲響化成一只只手，撥弄著我的心弦，讓我心癢癢的，恨不得馬上沖過去露兩手。投球失敗的同學，唉聲嘆氣著，但卻又很快振作起來。投球成功的同學，得意洋洋著，好像這次比賽他們一定會取得勝利。

　　大樹下，幾個同學圍成一圈，玩著游戲，開懷大笑的聲音從他們之間傳出來，將操場上那曲音樂推向高潮，如同天籟之音。

　　這就是我聽過的最美妙音樂聲——操場交響曲。

操場上作文6

　　“娃哈哈啊，娃哈哈，每個人臉上都笑開了顏……每當聽到這首歌曲，我就想起了操場上的事。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，這節是體育課，同學們爭先恐后地奔到操場上，體育老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天我們男生踢球，女生觀球。”女生們開心得手舞足蹈。

　　老師一聲令下，一場精彩的足球賽便開始了。小黃帶球來到了足球門前，右腳用了一踢，球劃著優美的曲線，進入了對方的球門，小黃見了，情不自禁地大喊：“進了，進了！”全班女同學頓時歡呼起來，扯著嗓子歡慶進球。這時，對方也不甘示弱，帶球來到了小黃的球門，正準備用力射門時，只聽見“撲通”一聲，怎么了？原來，射的人踢了個空，摔倒在地上，一個四腳朝天，逗得我們哈哈大笑，有的.笑得咧開了嘴，有的笑得這叫肚子疼，還有得笑得前俯后仰。那人間了，滿臉通紅，也不好意思地笑了起來……

　　操場上久久回蕩著我們的笑聲，哇哈哈……哇哈哈……，那么清脆，那么爽朗，那么響亮！

操場上作文7

　　一天下午，“叮鈴鈴”下課了，同學們蜂擁著出了教師跑向操場，整個操場上開始沸騰了。同學們開始玩起自己喜歡的游戲。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的踢足球……同學小剛拿著足球，使勁一踢，球帶著風聲向前飛去，正好踢到小明的頭上。

　　只聽一聲“哎呀！”，小明抱著頭，在地上呻吟著，心里罵道：哪個王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打個半死不可。而小剛一看，還是逃之夭夭為秒，誰都知道小明是一個得理不饒人的人，如果讓他知道，那還得了。不行，應該向他道歉。正當他無所適從的時候，看到了老師的身影，哦！老師經常跟我們說，做人要誠實守信，知錯就改。

　　小剛鼓起勇氣，向小明跑去。

　　此時的小明正在四處巡視，尋找“作案者”，只見小剛跑來，心想，還是好朋友，看到自己有難的時候，就來安慰自己，還有可能“拔刀相助”為自己尋找“作案者”呢？可是情況并不是小明的一樣，小剛來到小明的身前，羞愧萬分說：“對不起！小明，是我不小心把足球踢到你的頭上。我不是故意的`，請原諒！讓……我們……繼續做好朋友，好嗎!”

　　“是你!你怎樣搞……”小明一看滿臉羞愧的小剛，說了一半的話咽了下來，“……，沒……關系，我們是好朋友。但以后一定要小心，今天幸虧砸在我的頭上，要不然……”

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了，操場又恢復了平時的平靜。

操場上作文8

　　那個安靜的學校，每個學生都在教室里安靜地上課，但有一個小男孩卻獨自在學校的操場上漫無目的地走著。

　　第一節是數學課，上課鈴還沒打響，數學老師就帶著一疊試卷走進了教室。這時，外面的天空下起了小雨。

　　很快上課鈴打響了，同學們陸續回到了教室。數學老師掃了一眼教室，然后清了清嗓子說：“下面開始報分。”隨之而來的是同學們的一片哀嚎。但這并沒有阻止老師報分。

　　過了一會兒，唯獨楊夢雨的分數沒有讀到。只見數字老師拿著一張試卷慢慢地走過來。這時，外面雨也開始下大了。數學老師把試卷放到楊夢雨的桌上，指著這張試卷，對楊夢雨說：“說吧，你的試卷答案是哪來的？”他聽到老師的'話后，瞬間就蒙掉了。“怎么不說話了？”老師又說。楊夢雨回過神來了：“我沒有答案。”

　　老師聽到楊夢雨的話，生氣了：“你還說謊，你一個平時只能得到80幾分的學生，這次得了100分，還沒有答案！”楊夢雨急了：“我真沒抄答案！”老師這下真的生氣了，“你給我出去站著！”其實楊夢雨真的沒有抄答案，他只是自己努力學習才得到高分。老師讓他出去，那他就只能出去，但他并沒有在外面站著。

　　這個安靜的學校，每個學生都在教室里安靜地上課。只有楊夢雨在操場上來回地走動……

操場上作文9

　　今天上午第四節課，周老師帶領我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　周老師說了游戲的規則：一個同學做老鷹，一個同學做母雞，其他同學做小雞。后面的同學拉著前面同學的衣服，一個接著一個，跟在母雞的后面，如果小雞被捉到，被捉到的.小雞就退出游戲。

　　老師決定我當老鷹，小明當母雞。游戲開始了，只見小明張開雙臂，眼睛緊盯著我，保護著小雞。我雙眼盯著小雞沖上去抓，小明擋在我前面，我沖到左他擋到左，我沖到右他也擋到右。過了好長時間，我一只小雞也沒捉到，這時我已滿天大汗。怎樣才能捉到小雞呢?我想到三十六計其中一計——聲東擊西。我向左作了一個假動作，小明信以為真，跟著我向左，我忽然向右，很快地跑到小明后面捉了幾只小雞。被我捉到的小雞嘴里嘰里咕嚕氣沖沖地坐在操場邊的草地上，看他們無奈的樣子，同學們都哈哈大笑，接著我又捉了幾只小雞，小明慌了，腳一滑摔倒了，后面的小雞也都跟著摔倒了。這時操場上笑聲一片，有的前仰后合，有的笑得腰都彎了，我的眼淚也笑出來了。

　　下課了，同學們都還沒玩夠呢!

操場上作文10

　　體育課上，老師在操場上教我們“打野鴨”的游戲。

　　老師先在地上畫了一個大圈，然后說：“12個人當‘野鴨’，12個人當‘獵人’，‘野鴨’只能在圈內，‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打，‘野鴨’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鴨’全被打光，游戲就結束。現在各就各位，游戲開始！”

　　“野鴨”們馬上蜂擁進圈里，“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發球。只見他把球射向“野鴨”小偉，小偉想用手接住球，可是不但沒接到球，反而還摔了一個跤，逗得大家哈哈大笑。然后由“獵人”我發球。我先盯住“野鴨”小代，然后一轉身，突然踢向“野鴨”小萬，他還不知道怎么回事就被踢中了。小萬只好悻悻地離場了。然后由“獵人”小王發球。他先一個假踢，分散“野鴨”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飛快地迎了上去，但是他做了一個令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去，這可是犯規的`動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。

　　最后，所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。游戲結束了，我們依依不舍地回教室了。

操場上作文11

　　一年一度的體育節拉開了帷幕。

　　星期二，我們利用課外活動的時間進行了拔河比賽，這可是我們最喜歡的活動，大家早就準備好了，要奮力拼搏奪取冠軍。

　　活動課的鈴聲一響，同學們像蜜蜂一樣涌出來，只見操場上人山人海。只見跑道上的一根繩子的中間有一條紅色的布。老師們都像教練一樣的給我們鼓加油，給我們傳授秘訣。先由六年級開始比賽，你們看，六（二）班的大胖子肯定是個假胖子，六（一）班肯定會贏的。比賽一開始我就為六（一）班“捏了一把汗啊 ”！經過三輪拼搏，六（一）班真的贏了，真為他們高興。五年級就更有趣了！他們的隊伍先是高大的人分別都在前面和后面，矮小的'人就被夾在了中間，遠看就像一座座連綿起伏的山峰。五年級比賽完了，該綸到我們了，我的心都快蹦出來了，丁老師把大家都叫了過來說：“我教大家一個秘訣，朱老師數1。2。3數到三的時候你們就把自己的身體往后倒，懂了嗎？”“懂了”我們大家很有信心的說。比賽一開始有的同學根本沒聽鈴，就被拉了過去，第一輪輸了。第二輪開始時，我們一個個把耳朵豎了起來，一聽到“三”大家齊心協力的往后倒，等四（二）班還沒反應過來他們就已乖乖地過來了，第二輪我們贏了。第三輪可是關鍵的時候，但由于同學們太興奮了失去了平衡力，被四（二）班拉了過去，我們又輸了。接著三年級，二年級和一年級也進行過了比賽。唉！雖然我們輸了，但是我們不氣餒，只要有足夠的信心和努力的拼搏一定會贏過他們的。

操場上作文12

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們像“飛龍”似的沖出了教室，操場上頓時沸騰了一樣。同學們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學們玩得那么開心，我便叫上一群同學，一起來玩猜影子游戲。

　　我先為同學們說明了一下游戲規則：先讓一個同學背著陽光站在前面，然后在后面留下一個同學，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個同學猜猜那個影子是誰。游戲開始了，我是第一個猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個影子出現了。我想：這個會是誰呢？只見影子胖胖的，頭上還有兩個小辮子，會不會是張一格？于是，我大聲說：“是張一格。”“呀！猜對了！”身后傳來同學們的歡叫聲，張一格笑著對我說：“你的眼睛真厲害啊！”

　　接下來，輪到張一格猜影子了，這次是我來造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來夸張的'笑聲，她馬上回過頭看：“啊！可影子……。哈哈…。”我已經笑得直不起腰來了。

　　后來，又一次輪到我來造影子，這次我又想起了個怪招——側著身子走。猜影子的同學自言自語：“這個人是誰？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說：“是毛嘉怡！”“錯！”同學們又一次笑開了，猜影子的同學轉身一看，又是我，覺得又好氣，又好笑。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室，可我們的笑聲還在操場上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開了燦爛的笑臉。

操場上作文13

　　“哈哈哈……”每當我聽見這樣的笑聲，就會情不自禁地想起曾經看過的一篇文章——《操場上的笑聲》。

　　文章講述了這樣一個故事：那是一個上午的課間，同學們都在玩跳山羊。有一個瘸腿的同學叫杜小三。他跳的時候，總是接二連三地摔倒。大家都站在一旁哈哈大笑，卻沒人去幫助他。這時，突然有一個高個子的同學走了出來，一把把杜小三拉到沙堆旁，只見這個高個同學兩腿跪地，手按在地上，做了一個最矮的山羊，杜小三知道怎么做了，于是他一次次地跳過去。同學們都佩服的笑了起來。

　　讀完這篇文章，令我印象最深的就是杜小三。杜小三接二連三的摔倒，這種堅持不懈，遇到困難不退縮的精神，值得我們學習。

　　記得有一次，爸爸有事出門，有一個人把一輛車子放在這里讓我家修。可是家里沒人，我只好自己親自動手。于是我拿來工具，端來一盆水，把車子上的零件拆了下來，又把車子里的.輪胎上的皮帶往水里浸，出來了一個小泡。我知道輪胎破的地方了，立刻堵上了。當我準備把皮帶重新裝回去的時候，卻不知道怎么裝了。過了一會兒，爸爸回來了，我把爸爸拉過來說：“爸爸你幫我裝吧！”爸爸卻說：“誰拆的，誰來裝。做事要有始有終。”我急得像熱鍋上的螞蟻，反復試了好幾次，怎么也裝不上去。爸爸在一旁鼓勵我：“只要堅持認真的去裝，就一定能成功。”聽了爸爸的話，我沉下心來，果然，不到2分鐘就把零件全部歸位了。我高興極了。

　　從這一事情中，我知道了只要堅強，遇到困難不退縮，就能成功！

操場上作文14

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都高興地向操場跑去。寬闊的操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的`在比賽跑步，還有在拔河比賽。

　　瞧！足球場上，一場足球比賽正在熱火朝天地進行著。此時，我們班的喔喔頭班長正站在球門口，他可是我們班的金牌守門員，從沒有失手過。只見喔喔頭半蹲著，雙手緊緊抓著自己的膝蓋，手背上肌肉分明，手臂上凸顯出條條青筋，汗水順著手臂一滴滴流下來打在草地上。

　　只見，足球向喔喔頭徑直飛來，他向右邁了一小步，雙手張開，正向足球撲過去，右腳張開，腳輕輕踮起，好像在馬戲團里表演空中飛人一樣！

　　你們再看，籃球場上也是非常精彩。此時，正好是我們班的高個子李銳同學，雙手拿到球，深吸一口氣，踮起腳尖，把籃球在原地彈了三四下，接著，他像箭一般朝籃球架奔去，在離籃球架足有五六米遠的地方，就向籃板拋去，球“砰”的一聲反彈出來。說時遲，那時快，他三步并作兩步跨到籃下，“蹭”地跳了起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一直，然后“嘿”地大叫了一聲，球被灌進了籃筐……

　　各種有趣的運動在繼續進行，快樂的笑聲和各種比賽的助威聲，響徹校園，整個操場一片歡騰。

操場上作文15

　　星期三下午，陽光明媚，晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈，終于迎來了我期盼已久的清林小學一年一度的.體育周。

　　活動開始，操場上擺滿了紅白相間的雪糕桶，還有許許多多五顏六色的旗幟迎風飄揚，好像不停地在向我們招手。各個角落還有寫著醒目字樣的游戲項目牌子，讓我們一眼就能看到自己喜歡和不喜歡，想玩和不想玩的游戲項目。

　　我玩了百發百中、障礙跑、穿越火線等等……其中我最喜歡的游戲項目是百發百中，因為它能讓人的注意力倍增。雖然玩的時候排隊排了好一會兒，但是我還是很開心，因為我爸爸在當家長義工，我覺得好像跟爸爸在一起并肩作戰。第一次，是每人兩個球，但是我一個也沒有打中；不過第二次的時候，是每人三個球，我集中全部精神瞄著耙子，終于打中了兩個，得到了一個紅章。當然，紅章和藍章的級別是不一樣的，紅章是第一名才有的，第二三四名都是藍章。集齊五個紅章或五個藍章，可以換取一個禮物，最后我得到了十一個藍章和四個紅章，可以換得兩個禮物。

　　這次體育周我過得很開心，因為有爸爸陪我一起作戰，而且還讓我認識到許多事情需要大家互相團結互相配合，才能取得勝利，好期待下一次體育周的到來。