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如何培養(yǎng)積極的孩子
如何培養(yǎng)積極的孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)路上家長(zhǎng)是不能缺席的，要學(xué)會(huì)給孩子減負(fù)，要學(xué)會(huì)挖掘孩子的興趣所在，看完如何培養(yǎng)積極的孩子，學(xué)著啟蒙家里的小天使吧！
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1、高質(zhì)量陪伴與充分理解
心理學(xué)家戴維·埃爾金德說 “孩子們最需要知道的是，他們對(duì)父母很重要，永遠(yuǎn)都被愛圍繞。”
陪伴是父母向孩子表達(dá)愛的最直接的一種方式。
父母有充足的陪伴時(shí)間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，認(rèn)真和耐心去面對(duì)這些問題，讓孩子能感受到自己被父母關(guān)注。有的孩子或許天生就容易擔(dān)憂、緊張和消極，例如孩子因?yàn)樵庥龃煺鄱奁臅r(shí)候，如果父母要求孩子停止哭泣，不能表現(xiàn)出軟弱，孩子就會(huì)把心中的悲傷積聚起來，久而久之，反而會(huì)造成孩子的消極心理，不利于樂觀心態(tài)的培養(yǎng)。
當(dāng)父母真正關(guān)注孩子，并且理解和允許他的各種情緒和感受出現(xiàn)時(shí)，他才能接受和表達(dá)自己，學(xué)會(huì)正向思考問題，對(duì)事物也會(huì)抱著一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)。
2、時(shí)刻注意改善你的解釋風(fēng)格
當(dāng)壞事發(fā)生時(shí)，悲觀的孩子認(rèn)為導(dǎo)致壞事的原因是永久的，壞事會(huì)不停的發(fā)生；原因是普遍的，別的事也會(huì)很糟糕；只在自己身上找原因，不會(huì)怪罪別人或外部環(huán)境。
而偏向的樂觀的孩子會(huì)把壞事的原因看成暫時(shí)的，只要情況改變了，壞事就不會(huì)再出現(xiàn)；他們認(rèn)為原因是特定的，別的.事不會(huì)受到同樣的影響；相對(duì)于悲觀的孩子總是愛自責(zé)，樂觀的孩子會(huì)更傾向于從他人和外部環(huán)境那里找原因。
我們應(yīng)該在日常的生活中幫助孩子形成樂觀的解釋風(fēng)格
當(dāng)孩子因?yàn)槟臣伦龅牟缓枚那榈吐洌议L(zhǎng)可以去安撫，而不是打擊孩子。告訴孩子，這一次因?yàn)樾∈д`，所以才會(huì)失敗。和孩子一起找出失敗的原因，再鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功的，也可以告訴孩子，雖然你這個(gè)失敗了，但是你的想法很好。
即使批評(píng)孩子，也一定要就事論事，不要去負(fù)面評(píng)價(jià)孩子的品格，因?yàn)槭虑槭菚簳r(shí)的，可以改變的，而品格相對(duì)是永久的，不容易改變的，對(duì)于這種不容易改變的東西，讓孩子看不到自己的進(jìn)步，會(huì)讓孩子很難有一個(gè)樂觀的心態(tài)。
比如，孩子因?yàn)檎{(diào)皮打翻了牛奶，你可以說 “怎么這么不小心啊，下次一定要注意。”而不是這樣去批評(píng)孩子 “你看隔壁的笑笑，人家多么聽話，哪像你一天到晚闖禍”。
這樣的批評(píng)不僅給孩子貼了標(biāo)簽，還批評(píng)孩子的品格。這句話可能會(huì)讓孩子看到里面更為深處的信息——我是一個(gè)壞孩子，我永遠(yuǎn)比不上別人。
父母既是孩子的養(yǎng)育著，也是引導(dǎo)者，因此我們?cè)谙Ｇ蠛⒆訕酚^的同時(shí)，必須用好潛移默化的力量。
3、學(xué)會(huì)贊美孩子的內(nèi)在品格
父母對(duì)于孩子的贊美，不要過于空泛，或者是敷衍，簡(jiǎn)單的一句“你真棒”，孩子根本不知道自己棒在哪里，做了什么事，得到了這樣的夸獎(jiǎng)。
表揚(yáng)得越具體，孩子越明白因?yàn)槭裁炊@得表揚(yáng)。比如夸獎(jiǎng)孩子的手工作業(yè)，你可以說“你這個(gè)小動(dòng)物的捏的太精致了，眼睛好逼真，小手太可愛了。”這樣一說，孩子就知道自己哪里做的好。真誠(chéng)細(xì)致的夸獎(jiǎng)，才會(huì)讓孩子對(duì)自己內(nèi)在品格的肯定，這點(diǎn)對(duì)孩子擁有自信樂觀非常重要。
積極樂觀的孩子，在生活中，他們像是蝴蝶，自由自在的飛翔，無憂無慮，即使有了煩惱，也很快會(huì)消散。他還會(huì)像發(fā)光體一樣，給家庭和周圍的人輸送出源源不斷的陽光和動(dòng)力。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)宏大的長(zhǎng)期工程，從來沒有捷徑可以取巧，就像“積極心理學(xué)”創(chuàng)始人塞利格曼教授曾說過，“樂觀不是萬靈丹，它不能取代父母的良好教養(yǎng)，也不能取代孩子發(fā)展起來的強(qiáng)烈道德觀，更不能取代雄心壯志或是正義感”。但作為父母，我們必須通過學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，通過耐心的教導(dǎo)和陪伴，幫助孩子朝著樂觀積極的方向成長(zhǎng)，引導(dǎo)他在今后的生活道路上勇敢探索屬于自己的幸福。
如何培養(yǎng)積極的孩子2
一、營(yíng)造合適的環(huán)境
為孩子營(yíng)造必要的環(huán)境，在養(yǎng)育孩子的過程中很重要。你必須營(yíng)造合適的氛圍，讓孩子從你的內(nèi)在和家庭中感受到喜悅、愛、關(guān)懷和紀(jì)律。你唯一能為孩子做的事情，就是給予他愛和支持。為孩子營(yíng)造充滿愛的環(huán)境，他的智慧自然會(huì)成長(zhǎng)綻放。孩子用質(zhì)樸純真的眼光看世界，所以你和孩子在一起，用全新的眼光去看待生命，就像他一樣。你的孩子無需做你在自己的人生中做過的事情，他應(yīng)該去做一些你甚至連想都不敢想的事情。只有這樣，這個(gè)世界才能進(jìn)步。
人類肩負(fù)的基本責(zé)任，就是要讓下一代人能至少比你我這一代人更進(jìn)一步。下一代人應(yīng)該活得比我們多一點(diǎn)喜悅，少一點(diǎn)恐懼、偏見、糾結(jié)、仇恨和痛苦。我們必須為實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)而努力。你應(yīng)該為下一代人做點(diǎn)貢獻(xiàn)，不讓孩子成為這個(gè)世界的.搗蛋鬼，而是讓孩子成為一個(gè)至少比你更好一些的人。
二、了解孩子的需求
有些父母帶著抱負(fù)和野心試圖讓孩子成為超級(jí)強(qiáng)者，讓孩子經(jīng)受了太多不必要的辛苦。這些父母想讓孩子成為他們自己沒能成為的樣子，試圖在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，對(duì)待孩子極度苛刻。還有一些父母，認(rèn)為自己給予了孩子很多愛，卻太過嬌慣，讓孩子變成無用之人。
從前，有一位瑜伽士，他屬于瑜伽七大派別之一“Kashmir Shaivism”，這種瑜伽派別非常強(qiáng)大，但是主要只存在于克什米爾地區(qū)，因此得了這個(gè)名字。一天，這個(gè)瑜伽士看到一只裂了一點(diǎn)兒縫的繭，繭中一只蝴蝶在奮力掙出，但是繭殼太過堅(jiān)硬。通常，蝴蝶要持續(xù)掙扎整整兩天才能破繭而出，如果兩天它還出不來，就會(huì)死掉。瑜伽士看著這一幕，出于慈悲，他用指甲剝開了繭殼，讓蝴蝶能自由飛翔。蝴蝶出來了，卻無法起飛。原來，在繭的'束縛中掙扎，才讓蝴蝶的雙翅獲得了飛翔的力量。一只無法飛翔的蝴蝶有什么用呢？很多人以為自己給孩子的都是愛，卻讓孩子失去了飛翔的力量。
養(yǎng)育孩子，沒有一條通用法則，因?yàn)槊總�(gè)孩子都不一樣。需要一點(diǎn)判斷和變通，沒有明確的法則告訴你該做什么不該做什么。不同的孩子需要不同程度的關(guān)注、愛和管束。如果在椰子園里你來問我該給每棵植物澆多少水，我會(huì)說至少要五十升。但是如果你回去之后真的給你的玫瑰澆50升水，你的玫瑰就死定了。所以你必須看清楚你的房子里養(yǎng)是什么植物。
三、向孩子學(xué)習(xí)
多數(shù)成人會(huì)覺得孩子一出生，自己就該教育孩子了。其實(shí)，當(dāng)孩子降臨的時(shí)候，不是你教導(dǎo)孩子，而是你向孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候到了，你的孩子比你更快樂，難道不是嗎？所以，那是該你學(xué)習(xí)的時(shí)候，而不是孩子向你學(xué)習(xí)。某種程度上，你能教給孩子的只有一件事，就是生存。但是當(dāng)涉及到生命本身的時(shí)候，孩子憑他的體驗(yàn)就比你懂得更多。他就是生命，他知道生命。如果你把強(qiáng)加在頭腦上的那些影響消除，你的生命能量就會(huì)知道該如何存在。不知道如何存在的，其實(shí)只有你的頭腦。成年人能有五花八門的痛苦——臆想出的痛苦。一個(gè)孩子還不能。所以，孩子降生時(shí)，是你向他學(xué)習(xí)的時(shí)候，而不是你教導(dǎo)他的時(shí)候。
四、順其自然
如果父母是真的關(guān)心他們孩子的話，他們撫育孩子，最終應(yīng)該是為了讓他永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)父母有任何需求。愛應(yīng)該是一個(gè)讓其自由而非束縛的過程。當(dāng)一個(gè)孩子降臨在這個(gè)世界上的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S他環(huán)顧四周，允許他花一些時(shí)間與自然相處，與自己獨(dú)處。請(qǐng)創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和支持的環(huán)境，不要嘗試以任何方式灌輸自己的道德，觀點(diǎn)，宗教等。僅僅是讓孩子成長(zhǎng)，讓他的智慧綻放，并且?guī)椭兇庾鳛橐粋�(gè)人去看待生命，而不認(rèn)同于家庭，父母的財(cái)富或者其它事物。只是幫助孩子去以一個(gè)人類的身份去看待生命，這對(duì)于他和這個(gè)世界的幸福都是非常重要的。鼓勵(lì)孩子去學(xué)著自己思考，學(xué)著運(yùn)用自己的智慧來分辨什么最適合自己，這是父母為了孩子良好成長(zhǎng)所能有的最好保證，永遠(yuǎn)如此。
五、成為和平喜悅的存在
如果想好好撫育孩子，你首先要做的就是讓自己變得快樂。但是你自己卻不知道如何變得快樂。在你的家中，如能展現(xiàn)給孩子的只有緊張、憤怒、恐懼、焦慮和嫉妒，孩子會(huì)變成什么樣呢？毫無疑問，他能學(xué)到的只有這些，難道不是嗎？如果你真的想把孩子撫養(yǎng)好，你應(yīng)該改變自己，讓自己成為一個(gè)有愛、喜悅和平和的人。如果你連自己都不能轉(zhuǎn)化，又如何去培養(yǎng)孩子呢？
如果我們真想好好培養(yǎng)孩子，首先必須清楚，我們是否能在自己身上下點(diǎn)功夫。每個(gè)想為人父母的人必須坐下來，想想他們?nèi)松心男┑胤阶龅貌缓茫趺醋霾藕谩皇顷P(guān)于外部世界，而是關(guān)于自己。關(guān)于你自己——你的言談舉止，行動(dòng)模式，以及生活習(xí)慣——如果你能在三個(gè)月內(nèi)改變，那么你就能用你的智慧培養(yǎng)好孩子。
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不要壓制孩子的天性。孩子天生本來是活潑好動(dòng)的，只是我們時(shí)常用自己的思維去打擊孩子才會(huì)使孩子不知道如何做才能入你的法眼，從而使孩子的天性得到壓制。
不對(duì)孩子發(fā)脾氣。孩子是需要引導(dǎo)的，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣會(huì)使孩子變得膽小懦弱，不知道如何做才能惹你不生氣。所以做事情就會(huì)畏首畏尾的.。
不傷孩子的自尊心。孩子也是有自尊心的，如果父母一味地去傷孩子的自尊心會(huì)讓孩子覺得自己不被重視不被認(rèn)可，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，從而也不利于孩子的積極開朗。
多鼓勵(lì)孩子。鼓勵(lì)孩子會(huì)讓孩子覺得受到了重視，覺得自己一定能做好，從而更加的相信自己。
多和孩子溝通。溝通是走進(jìn)孩子心理，知道孩子的想法，對(duì)于孩子的一些負(fù)面的情緒及時(shí)的消除，從而不被積壓。
注得孩子自信心的培養(yǎng)。有自信心的孩子，他們的心理素質(zhì)是良好的，他們對(duì)待生活和態(tài)度是積極的，所以培養(yǎng)孩子的自信心是非常非常的重要，一定要讓孩子首先自信起來。
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