神奇的教室作文集錦[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的神奇的教室作文，歡迎大家分享。

神奇的教室作文1

　　同學們，我們都有一個美麗而又溫馨的教室，可你們曾想：50年后的今天，我們的教室又會是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！

　　未來的教室科技感十足。走進的教學樓。咦，這里怎么一個樓梯都沒有呢？漂浮在我眼前的，就只有一個若隱若現的紫色按鈕，我很好奇，就上前去輕輕一按，“嗖”地一下，如同飛箭一般地就到教室門口了，太快了！等我回過神來，才明白，原來我剛才乘坐的是一個快速電梯——它會通過人臉識別，來傳送到你所在的那個班級門口。啊！真是太神奇了！

　　我站在教室門口，朝四周一望，什么都沒有，空空如也。于是，我就走進教室，那時，我還在想：究竟奧秘呢？突然，剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅，這就像小山丘一樣起起伏伏，特別神奇。

　　我在我的椅子上坐好，安安靜靜地等老師過來。不久，窗子外面閃了一個影子，可把我嚇壞了，我又細細一看，外面是一個機器人，一個機器人來干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走進來后，才明白，這個機器人竟然是我們的老師！太奇妙了，我們的`老師竟然是一個可愛的機器人。

　　前面的都不重要，這個可厲害了：下課了，我覺得有點累。過了一會兒，我發現桌子上有一個綠色的小按鈕，我覺得小小的，挺可愛，于是，就按了一下那個按鈕。有趣的發生了：窗子外面不再是校園的模樣，反而變成了一片綠洲，美麗極了。原來它不僅是好看，看綠色，還可以讓眼睛放松舒適呢。

　　同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？因此我們要努力學習，讓這一天早日來臨。

神奇的教室作文2

　　未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，＂保安＂就會禮貌地向你問好＂早上好，歡迎來到神奇小學。如果外人想進入學校探個究竟，保安，就會嚴肅的說＂你的指紋不存在，不能進入學校。＂如果外人不甘心，直接闖進學校，保安，就馬上攔截他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：＂哇，這里的.景色真美呀！＂白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，竟相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應器外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。

　　窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的辨別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調解到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。

　　課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，上面的小喇叭就像是老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會出現在上面，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了就只要聲控一下，說，寫錯了。藍色按鈕是個聲控轉置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個沉重的書包了。只要帶著一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐在神奇的教室里面，那將是我們未來的教室，也是我們最想得到的教室和那美麗的校園。還有機器人保安，我堅信，只要我們努力，未來神奇的教室就會出現！

神奇的教室作文3

　　歡迎來到神奇教室，里面藏著很多樂趣，看看你能不能找到吧！

　　來到學校的大門，是掃臉的機器，只要把臉放上面一擺，就會聽見“叮”的一聲，上面就會出現你在哪一個教室，要往哪里走，都會告訴你，等你找到了教室，一進去，就會不知不覺的贊嘆一聲“哇！這里可真美”來看看墻壁，墻的外面有感應器，可以根據相應的季節，是晴天還是雨天，風的去向等來變化教室的墻壁和溫度，教室里的老師是機器人，它非常的友好，會通過游戲來讓我們學習，黑板上也會自動出現下一步的提示，這種通過寓教于樂的教育方式，同學們很是喜歡，輕輕松松的理解和吸收所學習的文化知識。這樣一來，同學們學習壓力輕松許多，學校從來都不布置作業，同學們有更多的時間學習別的文化知識或者盡情玩耍。同學們的學習積極性就更高了。當你覺得很疲倦時，會有一些小動物來幫你緩解疲勞，這樣你或許會好受一些，最神奇的就數桌子和椅子了，當你想睡覺時，桌子就會放出音樂，讓你睡一會，當你做椅子駝背時，椅子就會發出震動，直到你坐姿正確為止。還有，桌子上有一個摁扭，當你需要什么的時候，只要摁一下那個按扭，說出你要什么，桌子的中間就會出現你想要的東西，這樣一來，我們學生就不用背著那沉甸甸的書包了，等我們放學以后，就會出現一些打掃學校的機器人，它們會把整個校園打掃的干干凈凈，這樣，學生可以早點回家了，也不會因為作業的原因，熬到很晚才休息了，只有這樣，我們才能有更多的`休息時間，我們的身體才會長得壯壯的了。

　　要是未來的學校能像神奇教室一樣該多好啊！我相信通過高科技的手段和發展，這個神奇教室一定能實現，我很期待，同學們你們認可我的觀點嗎？

神奇的教室作文4

　　哇！時間過得飛快，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個大樂園。

　　教室特別神奇，外表看來仿佛是一個軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小。總而言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學習變成身臨其境，輕松愉快。

　　這間教室是小孩子們愉快學習的良好地方，它的黑板是講桌上的液晶電腦所控制的.，這就相當于一臺80寸的液晶大電視。不過最神的就是在老師手里的時候了。它不僅有這些功能，它還能自我保護，比如上到《海底世界》這課時，到了海底，它不可能讓海水進來把我們給淹死吧！所以科學家考慮到這點，給教室安上了保護系統，這樣，水淹不進來，火也燒不到里面了，這樣就可以安心的觀賞美麗景色了。這間教室還有一種能保護人類的功能，假如你上到了《宇宙》這一課時，到了宇宙，肯定有百分之九十八的人想出去看看吧！但是，又沒氧氣，別擔心，這時，你只要按下你桌面右上角的保護按鈕，這時，系統就會從你的腳下放出一個充滿氧氣和無比堅硬的氣泡，你只要一進入氣泡，氣泡就會馬上隱形，這樣，你就可在太空中漫游了。它還可以像變色龍一樣隨意變換顏色，它的顏色庫里輸入了870多種顏色，它還可以混合兩種顏色，或者三種到四種一起混合，甚至更多。它還有奇形怪狀的變化功能，比如說：機器人、火箭、宇宙飛船等。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？

神奇的教室作文5

　　一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進了教室放下書包，同學們都已經到了。

　　老師還沒來，有點小高興，打開書包想要準備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個平板電腦和數據線。糟了，老媽居然沒給我準備書包，慘了，今天準備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時老師進來了我連忙正襟危坐，想好好表現下，我發現老師也沒有帶書和教材進來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應該是黑板的地方出現了一個屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動翻到了老師指定的一頁。我這才發現，所有同學也沒有拿書本啊。老師已經開始帶領我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實一直全是問號。晨讀完老師說要交作業了，只見同學們紛紛把數據線臉上平板查到了書桌上的一個鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯誤哪些優秀的作業，老師評比了一番，把大家錯誤較多的地方講解了一番。這時候我才發現，教室里面到處找不到紙和筆，都學們的.書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發現。接下來每一節課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識點，我發現我的書桌前面也會有個懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內容，這些內容都自動存到了我的平板里。老師的課后留的作業也都自動記錄下來。放學了，我本來要值日的結果找不到打掃工具。結果被同學拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動清潔和消毒系統的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。

　　做到媽媽的車上，回家了，結果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應我的新的神奇教室。不一會兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢啊！我真希望有一天我們能有一間那樣神奇的教室。

神奇的教室作文6

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是陌生的人想進入學校看看，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的.墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花迎風招展，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷四季，在墻上變幻出動態的美麗的景色。

　　窗的作用也很大，它可以探測到室外溫度的，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼爽。

　　課桌上有紅、黃、藍、綠這四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

神奇的教室作文7

　　放假大掃除，我意外在床下的雜物中找到了一盞金光閃閃的阿拉丁神燈！我把它擦亮，“唰”冒出了一個燈神。燈神實現了我的一個愿望：讓我坐著時光穿梭機去參觀100年以后的學校。

　　學校的建筑呈半球形，每個年級都有自己的教學樓。走進去你會發現，教學樓的天花板是拱形的，會隨著外面天氣的變化而變化，時而晴空萬里，時而陰云密布，晚上上晚自習還會出現點點繁星和皎潔的月亮，簡直太棒了！整個年級的學生都坐在一起上課，因為教室實在太大了。一排排座椅環繞在四周，中間有很大的空間。我正奇怪為什么座椅都排在四周時，教室里的燈光漸漸暗了下來，中間的空地上慢慢升起了個奇怪的儀器，旁邊的同學告訴我這叫7D全息投影儀，讓你在上課時全方位領略課本里所涉及的知識。這時一個聲音緩緩響起：“四年級的同學們請注意，這節課是科學課，請點擊你桌子上的顯示器，搜索本節課題目《宇宙》。”我學著旁邊同學的樣子，輕擊桌面上的熒光屏，屏幕上出現了四年級所有的課程名稱，然后再選擇“科學”，課本立即就浮現在眼前了，好方便，再也不用害怕上課忘記帶課本了。我正暗自感慨科技的發達，突然發現自己居然置身于茫茫宇宙之中，周圍是一個個的星球。這場景逼真得把我嚇了一跳。“在130億到150億年前，宇宙只是一個比原子還小的灼熱小球，直到有一天，隨著一場劇烈的.大爆炸，宇宙誕生了……”隨著畫外音的講解，我的眼前出現了百億年前的那場大爆炸，然后各種恒星和星體開始在星云中誕生。正當我看得入神時，一顆流星從我面前劃過。我興奮地伸手就去抓它……

　　“煊煊，你不打掃衛生在那干嘛呢？！”媽媽的一聲吼把我拉回了現實中。我回過神來一看，手里抓著一只黃色的襪子……

神奇的教室作文8

　　春天，這里百花盛開；夏天，這里綠樹成蔭；秋天，這里碩果累累；冬天，這里雪花飄飄。這里是公園嗎？不、當然不是，這里是我未來神奇的校園。

　　穿過校園，走進教室，那么教室又有什么改變呢？

　　先從黑板說起吧，原來的黑板會反光，會遮擋一部分同學的視線，而現在的黑板是可以自動調整反射光線的，不管做到哪個位置都不會出現反光看不清的現象。來到我的座位，還沒等就坐書桌就開始緩緩升起，原來書桌是可以根據身高自動調節的，已經根據我的身高調整了書桌的高度。坐到凳子上，真舒服呀，剛想與書桌來個親密接觸，凳子開始微微抖動，在提醒我坐姿一定要正確，我已經沉浸在這神奇的世界。

　　叮叮當、叮叮當······，上課的鈴聲響起了，班主任馬老師走進了教室。很奇怪，這節課是自由活動么？老師原來都是帶著書本和教案來上課的，這次怎么就只帶了一支筆？我心里思索著。只見老師用筆輕輕地在黑板上一點，黑板就變成了一個大屏幕，書桌上也彈出來一本電子書。老師說：“同學們，可以先把暑假作業收起來了，我們新學期要采用新科技的教學模式，電子書已經在書桌上打開，下課后若有不清楚的，可以在不清楚的.地方畫個問號，電子書會給你們講解，現在開始看黑板，聽我講解······”。

　　快樂時光總是很短暫，放學了，走出校園回味著學校發生的一切改變，不禁自嘆：美麗的祖國真是越來越強大，偉大的發明功能真強大！我也要好好學習，將來也要做個科學家，發明一款神奇的墻紙，貼到我的教室里，讓教室可以冬暖夏涼、自動換氣······。

神奇的教室作文9

　　未來的教室，是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會禮貌地向你問好：早上好！歡迎來到神奇學校，如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會嚴肅地說，你的指紋不存在，不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校，保安就會馬上攔截住他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，竟相開放仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變換動態的四季美麗景色。

　　窗戶的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的'溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調一樣。

　　課桌上有紅黃藍綠四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡，只要你按一下按鈕抬頭一看，今天要上的課都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課，黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說“寫錯了”？藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

神奇的教室作文10

　　時間飛逝，轉眼間20年過去了，我成為了一名偉大的科學家。今天我向大家隆重的介紹一下我的新發明神奇的教室。

　　走進教室坐在位置上，首先是英語早讀，把英語書拿出來放在桌子上，書本的內容就會出現在桌子上，它帶領著同學們一起讀英語，如果有哪一個單詞句子讀錯了，這時桌子就會用紅色的筆標記出來。英語老師發的各種卷子放在桌子，桌子就會把卷子的內容復制在桌子上，我們直接可以在桌子上寫答案，答案的對錯直接就顯示出來。數學卷子也一樣，這樣我們可以省去很多本子，可以減少森林資源，保護環境。

　　最震撼的要數語文課了。這時，整個教室都變了，課文內容直接把墻壁直接當背景，所有人的桌子搭一座小山，那些鋼筆則變成了魚兒，如果你有一支鯊魚，這支筆就變成了鯊魚的模樣在墻壁上來回游晃，其他鉛筆彩筆變成五顏六色的水草，那栩栩如生的畫面看起來太漂亮了，當然還不只這些，教室的地板是軟綿綿的坐上去非常舒服。多功能的桌子，還具備復印打印的功能，試卷如果找不到了，桌子邊有個按鈕，按一下，根據腦海的想象，卷子就會重新復制出來。

　　夏天的時候，普通教室非常的熱，而我這個教室后面有幾扇門，我們進入2號門，里面種的全是水果，那里面既涼快又可以吃到可口的水果，這門必須是刷卡進入，所以這里面的東西只供我自己享用哦。在冬天教室，里面有暖氣，再也不用擔心小手，凍得青一塊兒紫一塊兒了。

　　上體育課了，我們進入3號門，里邊的.空間非常大，有操場，有單杠.雙杠.游泳池.更衣室.浴室.在這里上課就不用擔心皮膚被曬得黝黑黝黑了。真是太方便太實用了。

　　如果這些是真的那該多好呀！所以我要下定決心好好學習，創造出這樣的一個教室，讓后一代的人享用，促進他們的學習興趣，讓他們也成為祖國的棟梁制裁。

神奇的教室作文11

　　“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書包，飛快地向學校跑去。進了教室一看，只見班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來！

　　20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，老師說什么，班班通就會顯示什么；如果有個字寫錯了，老師就會說：“把某字改成某字。”班班通就會按老師說的改字，改成對的字，這樣坐在第一排的同學就不會吃粉筆末了。還有那時的桌子像是一個平板電腦，如果老師要學生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上寫題然后再發到學生的平板電腦上，學生寫完作業就發到老師的`郵箱里，老師收到作業后批改，然后再回復給學生，然后讓學生改錯題……

　　他們的桌子其實不是平常的桌子，其實是一個巨大的儲存庫，如果他們拿的東西太多了，這個儲存庫就派上用場了，就把多的東西放進儲存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕啊！

　　那時的椅子可以增大可以縮小。如果有運動會，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會按你說的做；到了操場上就說放大，它就會放大到你坐的程度。

　　教室的墻壁是軟的，以前如果有人磕著了撞著了，總會流血，而現在，就不用擔心了。還有，這種墻壁還可以根據你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍色……這種墻也是語音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……

　　“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來剛才的是一場夢啊！我這才突然清醒過來。長大后我一定要奮發圖強，讓我那個年代的教室變得像夢里的一樣！

神奇的教室作文12

　　現在的教室，雖說寬敞明亮，可對于我們這些崇尚科技的零零后來說，總覺得有些不盡與人意的地方，因此，我想是向往有一間既神奇又智能的教室！

　　這間教室是會飛、會穿梭到舊時代的。如果現在是自然課，老師正在講亞馬遜森林，那教室就會穿越到亞馬遜森林，整個教室的墻壁都變成了森林般郁郁蔥蔥的。如果現在是語文課，老師正在講魯國的孔子，那教室就會穿越到魯國的孔子廟，還能在智能墻壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學的情境，讓我們感覺身臨其境，仿佛也變成孔子的弟子，正認真地聽他講學。

　　學生的桌子有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是紅色的。這兩個按鈕的作用可大啦！紅色的按鈕一按，就可以將這節課用過的物品一下子收到桌斗里，綠色的按鈕一按，就可以將下節課需要的'物品彈出放到桌子上。

　　在教室的最右角，有一個特殊的學生，他叫作業機器人，他可以幫老師批改作業。可以通過學生們的作業了解學生對知識的掌握情況，并將情況反映給老師。在教室的最左邊，還有一個特殊小助手，它叫知識機器人。它的任務就是將學生們的錯題出示在黑板上，并給同學們講解。

　　未來的教室已經不再需要空調，因為建造教室的材料分為兩種。第一種是在最外層，用來識別溫度。第二種是在最里層，用來調節溫度。這樣一來，教室就可以自己根據室外溫度調控室內溫度，就室溫始終保持在適宜的溫度，讓同學們能在舒適的環境中認真地學習。

　　未來的教室里，采用的燈泡還可以自動調節光亮，如果是晚自習，燈泡就會變得比較亮，如果是白天正在上課，燈泡就會變得比較適中。

　　那燈泡會不會沒電呢？這個問題不需要擔心，因為燈泡已經不需要電了。空氣可以給它們帶來能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料制成的。這種材料可以將空氣轉換成電能。

　　這么美好的教室，你一定充滿期待了吧？那就讓我們好好學習，將這美好的遐想實現吧！

神奇的教室作文13

　　我們的教室千變萬化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。

　　“菜市場”

　　預備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動起來，“下面有請宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻舞一曲。”話音未落，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場面活似一個熱鬧非凡的“菜市場”。

　　“停尸房”

　　瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學們如同一具具尸體一般動都不敢動地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉成陰天，一切灰蒙蒙的`，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發下來的作業，一邊批評我們作業寫得有多不好，我已被老師批評的心已經崩塌了。這時老師拿著李剛的作業憤怒地說：“你的作業真是糟糕極了。”李剛眉飛色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評著。

　　“瘋人院”

　　音樂老師的課到了，音樂老師可是我們公認的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時候，只要上了她的課，都會開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學們都點著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡直就是“瘋人院”里放出來的瘋子嘛。

　　怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！

神奇的教室作文14

　　有一天，我迷路了，走著走著就走到了一個陌生的地方。這里有一個特別大的院子，院子的圍墻全部是用透明的鋼化玻璃做成的，我沿著指示牌走到了入口的傳送帶上，在一個屏幕上隨便點了一個房間，傳送帶就直接把我帶到5樓的一個房間門口。我小心地邁步走進去，眼前的一幕把我驚呆了。

　　四面墻全部是屏幕，最前面的屏幕上有一個教師正在講課，下面有30多個學生在聽課，講到一些難以理解的部分的時候還在小窗口里面放視頻以幫助理解。而學生的課桌竟然也都是屏幕，老師提問時，學生面前的課桌屏幕上顯示一個按鈕，只要按下按鈕，學生的`名字就出現教師的屏幕上，老師就可以看到哪些人要回答問題，老師選一位同學回答就會按下這位學生的名字按鈕。如果學生回答的對，那么在最后面墻上的屏幕上，就會出現這位學生目前在班里的最新綜合排名。左右墻上的屏幕上是一些名言警句，會根據不同時間段更新。

　　在課將要結束時，老師會進行一個簡單的課堂考試，為了防止抄襲，每個人的題目都不一樣，但難度一樣，答完題后，點擊批改，不出3秒鐘，成績就出來了。

　　所有的課桌都是活動的，可以根據課堂要求變換位置，下課后，學生的座位會自動彈出，學生走出后又自動收回，教室里的溫濕度會自動調整到最適宜的狀態。教室的四個角落都有一個直飲機，學生可以隨時取用。天花板上裝著新風系統，一直輸送新鮮的空氣。在教室里看不到一張紙，所有的練習和驗算都在課桌屏幕上操作。學生如果想閱讀書籍，可以在課桌屏幕上選擇數字圖書館，進入數字圖書館隨意瀏覽。

　　看到這一幕，我不禁走過去，坐到一個空位上。還沒來得及點開屏幕，就被一個很大的聲音鎮住了，“起床了，起床了，該吃早飯了。”原來我是做了一個美夢，真希望夢里的一切是真的啊，朋友們，你喜歡這樣的教室嗎？

神奇的教室作文15

　　開學的前一天晚上，我很早就去睡覺了，可是，感覺還沒有睡多久，一陣“叮鈴鈴”的響聲，把我吵醒了。我一看表，呀！還有20分鐘就要遲到了，可不能在開學第一天遲到，就馬上穿上衣服、吃飯，然后就去上學了。

　　進入教室后，我突然發現教室和平時有很大的變化，但是我還沒來得及細看，老師就來了，讓我們拿出語文書早讀了。等同學們都差不多來齊了，老師給我們一人發了一個小盒子，并且對我們說：“可不要小看這個盒子，它可是用來儲存積分的，你如果表現好或聽寫100分，我就會給你們加分，在你們表現不好的時候我會扣分。還有，一上課，班上的門會自動關閉，如果在門關閉后你要出去上廁所或是來晚了，都要支付20積分的'開門費，最后這些積分可以來班長這里兌換學習用品。”老師說完之后，早讀時間也結束了。

　　下課了，我終于能仔細看看神奇教室的真面目了：大黑板不見了，變成了和原來黑板那么大的電腦顯示器，四周的墻上也掛上了大顯示器，窗戶和窗簾都變成了電動的。講桌只有一半是桌面，另一半是小型的控制臺，用來控制教室里所有的電器。

　　第一節是計算機課，上課鈴一結束，教室門就自動關上了，老師按下計算機模式的按鈕，同學們的桌子上都冒出一整臺電腦，同學們都感覺到很神奇，興奮不已，聚精會神地看著電腦，聽著老師的講解，認真操作著電腦。不知不覺下課鈴都響了，同學們還想操作電腦，這時老師按下按鈕電腦緩緩落下，又變成了平面桌子了準備上第二節課用。該上第三節語文課時，我開始變得沒有精神了，還沒上一半就睡著了。當我再次被“叮鈴鈴”的響聲驚醒時，我發現自己在家里的床上躺著，原來剛才神奇的教室只是個夢呀！

　　我夢到的那間教室可真神奇，希望這種教室能早點被人們發明出來。我好期待呀！

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