爭吵精華14篇

　　爭吵 篇1

　　在校園生活中，在同學之間，經常會發生大大小小的事：有難忘的，有可氣的，還有令人失望的……但令我印象最深刻的，還是那次爭吵。

　　記得那個中午，我們幾個回家吃飯的.同學沖出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過來，不知怎么的，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因為跑得很快，腳底和鞋子產生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時，媽媽的汽車開了過來，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒來，他往校門口跑干什么？當我正在沖出校門口時，他便攔住了我，還振振有詞地說我不能出去，如果出去就告訴老師。可想而知，我的心情肯定只有兩個字：憤怒。我覺得很厭煩，便罵了他一句。沒想到，他不但沒生氣，還嬉皮笑臉地說：“又沒事，反正接我的人也沒有來，只有接我的人來了，你才可以出去。”聽完這番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊？”誰知他反咬我一口，說：“你才討人厭！”“你討人厭！”“你才討人厭！”就這樣，我們吵了起來。最后，我氣不過，便一把推開他，他還沒反應過來，我就像風一樣沖出校門，這場爭吵才結束。

　　在車上，媽媽問我：“怎么了？干嗎氣沖沖的？”我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“同學之間不應該斤斤計較，有時開點小玩笑也沒事，不要為了一點小事而鬧起來。”聽了媽媽的話，我也覺得周宇可能也只是和我開點玩笑，我為何要這樣呢？回到學校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。

　　怎么樣？這就是我和同學之間發生的一次爭吵，這次爭吵讓我懂得了理解別人，其實任何矛盾都可以化解。

　　爭吵 篇2

　　一天夜晚，月色朦朧。人們都已經入睡了。一陣爭吵聲響起來，原來是鉛筆，橡皮擦，削筆刀在吵架。

　　首先，是鉛筆妹妹上場。只見它穿著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著一頂銀色灰色的帽子，腳下穿著高跟鞋，如同一個漂亮的小天使。

　　鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的聲音可以傳遍大地，像歡快的泉水在流淌。而且，我主要的的任務是幫助主人畫畫，寫字，我的貢獻是最大的！”

　　這時，橡皮踏著沉穩的腳步走上臺，把鉛筆妹妹推下了臺，對她說：“去去去，就憑你這個樣子，肯定得不到獎。”

　　橡皮哥哥擺出一幅英俊瀟灑的樣子，說：“鉛筆妹妹，其實，你寫錯字，還不是我幫你擦掉的嗎？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起別人。

　　橡皮哥哥氣壞了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹露出了通紅的臉，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。

　　突然，削筆刀也跑了上來，和橡皮哥哥一伙對付鉛筆妹妹，鉛筆妹妹實在斗不過他們，只好傷心的`走了。

　　鉛筆妹妹走后，橡皮哥哥對削筆刀說：“老兄，不可能有兩個冠軍吧，不如，來一局扳手勁。誰贏誰做大王好不好？”

　　“好，誰怕誰！”

　　于是，他倆就開始比賽了。“啊，笨蛋，放手。”橡皮大吼一聲。削筆刀聽了這些胡言亂語，氣壞了，橡皮一下子把削筆刀的手扳了過來，橡皮勝利了。

　　過了幾天，主人需要鉛筆了，打開文具盒一看，呀，鉛筆都這么粗了，不行，不行，再削一下。

　　主人把筆頭插進削筆刀里，可是，削筆刀總是用刀背對著鉛筆，沒辦法，小主人只好將就一下了。

　　小主人開始書寫，由于鉛筆太粗，主人寫錯了字，這時，小主人拿來橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真實奇怪呀！

　　結果，小主人一下子把鉛筆，橡皮，削皮刀扔進垃圾桶去了。

　　在垃圾桶里，鉛筆對橡皮說：“都是你害你的，何必這么自夸呢？”

　　“你還不是一樣？”

　　最后，鉛筆、橡皮、削筆刀一塊被送到垃圾廠里去了。

　　這個故事告訴我們：要學會寬容，不要只看到自己的優點，要學會取長補短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣賞別人，多看別人的長處。這樣自己才能立于不敗之地！

　　爭吵 篇3

　　今天，我和坐在我前面的同學在上美術課的時候發生了一件爭吵的事情。

　　上美術課的時候，老師還沒有來，他就開始罵我說：“劉草包，劉草包。”他這么一說后面的一個同學也就跟著說：“劉草包，劉草包。”氣得我有一種說不出來的'憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個也沒有打著。

　　這時老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個同學就拿一些紙卷成圓形，然后放進嘴里嚼，把有口水的紙吐出來，吐到我的美術本上。這時我更加氣憤了，我拿著我的美術本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認認真的畫畫，畫完后，我就轉身看了看平時畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。

　　雖然我打他是我的不對，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對的，我們應該做一個文明的孩子，友好相處。

　　爭吵 篇4

　　今天上午，我和媽媽吵架了……

　　早晨吃稀飯的時候，我無意中瞟到媽媽盛的稀飯比我少，不由得撅著嘴說：“媽媽，伱盛的稀飯比我的少，這不公平。要不我給你一點兒？要不我們就換！”

　　媽媽連忙把碗向后“撤”，說：“差不多的，差不了多少！”

　　“哼！”我皺著眉頭，神氣地說，“不行！上次你的飯比我多了一點兒，你就把一大團飯放到我的碗里，自己就吃那么一點兒。今天我的.飯比你多，當然要給你啦！”

　　“小雨！”媽媽似乎也生氣了，“好好吃飯，別煩！”說完，就頭也不回地進了書房。

　　我看著媽媽離去的身影，不由得計上心頭……

　　過了一會，媽媽看到我正在床上看書，便說：“等會去寫作業！”

　　“噢，不過我飯可沒吃完哦。”我頭也不抬地說道。

　　“什么？”媽媽又發火了，“還不快去吃呀！”

　　我不耐煩地抬起頭：“那是留給你吃的！”

　　“快點！”這次媽媽真的發火了，她氣急敗壞地怒吼道：“我數到三！一 ……，二 ……，三！”

　　見我還沒有動，媽媽咬牙切齒地說：“你等著吧！要是你早飯不吃完，那中飯也別吃了！”說完，也不管我了，一頭栽進了書房。

　　我心里也有些害怕，畢竟我也沒想到事情會鬧到這個地步。但我知道這是為了媽媽好，因為媽媽經常讓我吃許多飯和很多菜，自己卻吃得很少。于是，我選擇了堅持。不管成不成功，總會讓媽媽以后少給我些飯菜，自己多吃點。

　　寫作業的時候，我依然默不作聲，心里卻很難受。我想，此時媽媽的心里也是在忍受著煎熬吧！就這樣不知不覺的到了10點。

　　作業寫完了，只見媽媽向我走來，我不由得一陣驚恐。沒想到，媽媽是來講和了。

　　媽媽對我軟磨硬泡，勸我把飯吃了。還答應以我后會多吃一些飯菜，盡量保持平等。這不正是我的目的嗎？我再也忍不住了，淚水狂涌而出……

　　后來，我把剩下的一點稀飯吃了，媽媽以后也再也沒有給我過多的飯菜。這次爭吵的贏家是我，也是媽媽。

　　爭吵 篇5

　　這是一個很大的餐廳，餐廳里面有許多的桌子。桌子上有一個大盤子，上面擺著許多水果，有蘋果、橙子、香蕉、一串小葡萄還有一個大西瓜。

　　開始，大家和睦相處，還聊天呢，只不過鬧出來了一個小插曲：蘋果在哼著小曲：“啦啦啦！我可是很有營養地，我對人們的貢獻最大！”

　　在一旁的橙子聽了，一臉不屑，眨巴下眼睛，叫道：“什么嘛，要比誰對人的貢獻大，你還嫩著呢！我告訴你蘋果，我的果肉清涼多汗汁，酸酸的。人們可喜歡我了！”

　　橙子和蘋果的爭吵引起了大家的注意。水果盤里議論紛紛。香蕉看著橙子，把自己那月亮似的背挺了挺，還是直不了。他也不在意，說：“要數我對人類貢獻最大了，大人們吃了可以變強壯，小孩子吃了增長記憶力，你們沒我好！”

　　“切！”在一旁沉默的大西瓜說話了：“我才是最好的。你看你們，小不點兒，我多大個，份量兒多，而且營養價值更是無人能比！夏天，人們吃了我多爽口。我對人們的貢獻最大了！”說完，西瓜挺了挺他的大肚子，一臉高傲。

　　“胡說，胡說。”小葡萄們個個急得蹦蹦跳跳，“爛西瓜，別小看我，我們營養才高，小孩吃了增強營養，老人吃了軟化血栓！假如把你縮小到和我一樣大，你這點兒營養一點兒用也沒有！我們是小而中用，你們是大而不中用！”

　　西瓜聽了，臉都氣紅了，眼里直冒火，這火的溫度把鐵熔化了根本不成問題。他恨不得把葡萄一下子碾成“葡萄餅”。他剛要爭辯……

　　“哎，我說你們幾個……”又有東西說話了。水果們你看看我，我看看你。半晌，才知道是在它們下面的`大盤子在說話：“水果們，你們不要爭了，你們各有各的營養價值，味道也各不相同，人們無論少了你們其中的哪一個，都會十分傷心的。”水果們聽了很羞愧，不再爭吵了。

　　從此，水果們沒爭吵過，它們盡心盡力得為人們做出貢獻。

　　爭吵 篇6

　　星期五，在我們的秘密小隊里，發生了一起大爭吵。

　　放學了，我們秘密小組成員來到秘密基地的一片大草地上，玩起技能撕名牌。大家都選好自己的技能后，便開始玩了起來。

　　我選的技能是幻影，它是逃跑技能。它可以讓對方定住十秒鐘，自己快速逃跑，不可攻擊。該技能可用無限次。

　　由于我選的.技能是逃跑技能，不便于攻擊，所以，我飛快地躲進一個濃密的小花叢后，讓他們撕不到我的名牌。

　　突然，我聽見了一陣爭吵聲，原來，是小毅和小然吵了起來，他們的名牌都被對方給撕了，正在為誰先被撕而爭吵。他們誰也說服不了對方，越吵越大聲，越吵越激烈，小毅一氣之下，背著書包往家里飛奔而去。

　　我正在和小然了解事情經過的時候，小華突然從我背后偷偷地把我名牌撕了，然后興奮地說：“謝雨辰，OUT!謝雨辰，OUT!”這時，我才發現身后的名牌已經在小華手上。于是，我說：“你犯規!我正在與小然談話，撕了不算!”“誰說不算?”小華說。“我說不算。”我理直氣壯地說，“在電視上就不算，我們的規則和電視上一模一樣!”“管你!”小華回答道。我生氣了，說道：“那我起死回生。”說著，我沖到小華前面，將他用力地轉過身，用迅雷不及掩耳的速度，狠狠地將小華的名牌給撕了。小華見自己的名牌被撕了，發火了。于是，他沖到我面前，向我又踢又打，過了一會兒，我被打得哇哇直叫，于是，我拿起自己的“鐵拳”，想向小華打去，可是生怕自己的“鐵拳”會把小華打得青一塊，紫一塊，就只和小華爭吵起來。小華生氣地說：“以后不加你了，你退出我們秘密基地小組!”“你又不是組長，小毅才是，你沒有資格把我退出，小毅才有這個資格!”我怒氣沖沖地答道。頓時，小華被我說得啞口無言，只好背上書包，十分生氣地回家了。

　　每星期五原是一星期里最高興的一天，因為我們幾個最要好的同學、朋友要一起開心地玩耍，可是這星期五卻被大家一時沒控制好自己的情緒而毀了。嗨!原本多么美好的一天啊，可卻被我們的消極情緒給毀了，回到家里，我回想起這件事來，想想自己真不應該跟小華吵架啊!于是，我拿起手機向小華道了歉，心里的那塊大石頭才算落在地上。

　　爭吵 篇7

　　在一個安靜的夜晚，鉛筆盒的主人正熟睡在自己的床上，可是鉛筆盒里的文具還沒睡著。

　　鉛筆盒里發出一片爭吵聲。鉛筆鏘鏘有力的說：“我每天為主人寫字，我的功勞最大。”這話讓旁邊細長的中性筆聽見了說“我也每天為主人寫字要說功勞，我的比你大。”膠帶驕傲的說：“你還有臉說，看你給主人寫的那些個錯字，還不是得讓我粘嗎！”

　　鉛筆一邊拍胸一邊笑著說：“哈哈還是我的弓老最大了，我從來都不給主人寫錯別字。”說完鉛筆繼續哈哈笑了起來。這是沉默寡言的橡皮說話了，你就吹牛吧!你寫的錯字還的讓我擦呢，難道不是嗎？哈哈大笑起來的鉛筆低下了頭。這時鋼筆一本正經的說：“我就不會像你倆那么笨，我每天把主人的字寫的漂漂亮亮的。你看我什么時候寫錯過，說了半天還是我的功勞大。”我說你也別再吹了，剛才鉛筆已經用過這招了，你寫的錯字還不是得我粘嗎？我本來很多的，你倆寫錯字，抱我給用成這么小了，粘膠帶理直氣壯的說道。這話讓又瘦又黑的橡皮聽到了說：“你的功勞也不怎么打吧，鉛筆寫錯字的時候，主人是用我擦，把我擦得又黑又小，我原來是那么白那么胖。可是現在成了這幅模樣，我的功勞比你們打得多。”

　　我的功勞最大，我的功勞最大。如果沒有我主人畫線怎么能畫的那么直呢？”被冷漠的直尺著急地說。沒有你主人也可以用我畫線，可是沒有我主人就不能量角了，所以說你們的功勞沒有我大，又小又胖的量角尺傲慢無禮的說。量角尺的'話音剛落，鉛筆盒平淡的說：“沒有我你們怎么能組成一個幸福的家庭呢？說起來還是我的功勞最大。”

　　這些話讓他們的小主人聽見了。小主人高興的說：“你們都是我的小助手，沒有了哪一個我都不能完成作業，你們都有功勞。但是每個人的功勞都是不一樣的。”

　　最后文具們都和好了，它們為主人做著不同的貢獻。

　　爭吵 篇8

　　“哎呀，太困了，真是太累了。”我感嘆道。隨后便扔掉了手中的作業，跑到了床上睡覺去了。

　　不知是真的太累了還是什么別的原因，我沒一會兒便進入了夢鄉。

　　隱隱約約我仿佛看見了我的五根手指在大聲的爭吵，首先便是大拇指壯壯站出來說道：“我最壯，能保護大家，而且主人也最離不開我，所以我是大哥。”話音剛落中指高高便提出了抗議：“你最壯你就是大哥了呀，那我還最高呢，所以我才是大哥。”食指靈靈本就早已是怒氣沖沖，聽了他倆的話更是怒火沖天的大吼道：“你們倆也想當大哥，一個空有一身蠻力，一個則只有一副高大的身板，但卻都不靈活，又有什么用，而且主人又怎么能離得開我呢，所以我才是大哥。”無名指帥帥可早已沉不住氣了，再一聽靈靈的`話，開口便吼道：“主人離不開你們，難道離得開我嗎？你們不就一個比我壯，一個比我高，還有一個比我靈活嗎，但你們有我帥嗎？如果主人離開了我，他的手能有這么高的顏值嗎？所以主人最離不開我，我才是大哥。”本來不打算參與爭吵的小拇指小小此時看見吵得不可開交的家庭之后，便大吼道：“就你們現在這樣還當大哥，做夢吧，大哥有像你們這樣不把兄弟和睦當回事的嗎？大哥是一位可以帶領兄弟們越來越發達的、大哥是讓兄弟之間越來越和睦的，而不是讓兄弟之間四分五裂的，好了，該說的我都說完了，現在如果你們還想吵你們就繼續吧，我不管了。”壯壯、高高、靈靈和帥帥聽后一個比一個羞愧，最后兄弟五人的感情比以往更好了，而且他們再也沒有因為誰是大哥而爭吵過了，因為他們都不想當大哥了。

　　突然，我猛然從夢中驚醒，再看看手，“啊，原來還在啊，幸虧只是一場夢。”我自言自語道。再一看時間，“啊，遲到了！”我大叫道。然后想起床，但手卻十分麻木，怎么也起不來，然后......

　　爭吵 篇9

　　以前，在一篇篇文章里，根本就沒有標點符號，所以，標點符號們每天都在家里呼嚕呼嚕地睡大覺。突然有一天，標點符號們在開“家庭會議”，標點符號們連聲說：“我們不能總是睡覺覺啊！不然，我們等到字典公公旅游回來，讓它給我們一些任務。

　　”它們就這樣等啊等……有一天，圓溜溜的小句號從床上滾下來，輕聲地說：“媽媽，媽媽，您快點起床啊！”逗號也從床上下來，拿起拐杖，問：“兒子，什么事兒啊？”句號淘氣地說：“媽媽，我不想整天在這里做‘井底之蛙’。”逗號說：“喲！我的兒子回用成語啦！既然這樣，我帶你去看看世面。走，我們去文章里溜達溜達。”

　　到了第二天，標點符號們看不見句號和逗號的.蹤影，以為它們都失蹤了，所以，它們趕快打電話給字典公公，“喂？孩子們，什么事啊？”標點符號們急忙說：“句號和逗號都失蹤了。”字典公公說：“什么？你們在玩失蹤的游戲，那你們好好玩啊！我現在在加拿大，過兩天我就回去，好了，電話費貴，就這樣了，拜拜！”

　　標點符號們聽得糊里糊涂，它們說：“字典公公要兩個月才回來。我們現在趕快去找找吧！”突然，它們在一本書里看見了句號和逗號，它們很不服氣，心想：為什么它們可以當名人，我卻不可以呢？不行，不行，我也要當名人。所以，標點符號們一個勁兒地跑到文章里，你擠我推的，誰也不讓誰。它們就這樣度過了兩天。兩天后，字典公公回來了，就想：咦？怎么一個人影都看不見的？或許它們還在玩失蹤的游戲吧！突然，字典公公接到一個投訴電話，說標點符號們在文章里吵架，字典公公馬上過去找標點符號，字典公公看見標點符號后，就說：“停！你們是不是很想出名？”一個個標點符號都連聲說：“當然了。”字典公公就給每個標點符號安排了一個順序，從此，標點符號們再也不敢不聽話了。

　　爭吵 篇10

　　我正在朗讀一篇作文，弟弟就跑來讓我陪他玩拼插玩具，我很無奈的答應了，沒想到越玩越起勁。但是……

　　“這是我的家，你不許破壞。你每次都圖謀不軌。”我指著剛剛拼好的“樓房”。

　　“誰稀罕啊，就憑你，還想拼出好看的來?拼個豬圈還差不多!”

　　“你明明就是嫉妒加羨慕，自己做不了還說別人差!看看你那一堆材料，明明可以蓋個摩天大廈，你可好，把它們亂七八糟的堆在一起，中間放個俗到不行的奧特曼。都什么年代了還一口一個動感光波?”我開始生氣。

　　“奧特曼哪里俗了?我這叫懷舊。”他倒是顯得很淡定。

　　“好，你本事大。你有本事給我把那些材料拼出來摩天大廈!”我的每一句話都在冒火。

　　他倒是真的開始忙活了，死愛面子。我氣還沒消。我去看書了，過了一會兒，他叫我過去。這可以算是摩天大廈，但……

　　“你這叫什么摩天大廈啊?有你這樣把不能插得硬插上的嗎?如果讓你當工程師，那工人們真是倒了八輩子大血霉!還有啊，你把所有材料都反著用，這是什么道理啊?把最難看的一面露出來很好看啊?”

　　“你……這……這……我……我是為了給里面的`人視覺感!你以你為就你懂美學?我告訴你，外表漂亮了，里面可是參差不平!這種建筑里，誰愿意多呆一會兒?你明明就是在這兒雞蛋里挑骨頭，閑著沒事干找我的茬!說話一口氣說那么多也不怕一口氣噎死!”他找到一個理由就開始強詞奪理。

　　“我的話多?你說的話明明可以裝十個籮筐，還有9筐都是廢話!而且建筑內部參差不平還可以攀巖賺大錢!”我氣不打一處來。

　　“你憑什么欺負人?就仗著你比我大?以大欺小還那么多理由!”

　　我不理他了。

　　“呀……姐姐你別生氣啊，女孩子生氣了可是不漂亮的，姐姐笑一笑嘛。”

　　“你這小子嘴還挺甜……”我笑了，小聲的嘀咕。

　　“姐姐，我們繼續玩吧，你教我怎么搭房子。”

　　“呃……好啊。你看，先把可以插在一起的插好，然后……”

　　“哇!成功了!姐姐，謝謝你!”

　　爭吵 篇11

　　語言王國向來是一個寧靜的王國，每一位居民都各司其職。可今天，這里卻爆發了一次巨大的爭吵。

　　起因是一篇名叫《標點符號的故事》的文章，講的是標點符號如何發揮威力，改變原文意思，懲罰壞人的小故事，讀來令人莞爾，大快人心。

　　歇后語大叔首先發難：“總所周知，我說話雖然一向簡短，卻十分精煉有趣，蘊含著豐富的意思。這些作用，標點符號們有嗎？”

　　這句話引來了一片贊嘆之聲，可歇后語還沒來得及得意呢，他的老搭檔——破折號就不干了：“你要知道，歇后語的重點可都在后半句，若是沒有我的出現，謎底又讓誰來揭曉？”

　　破折號的話還沒說完，性急的詞語小弟就忍不住了：“每一篇美文，可都是由一個個詞語精心雕琢而成的，你們標點符號又能做些什么？”

　　這句話激怒了在場所有的標點符號們，先是逗號、頓號和句號開始為自己打抱不平：“如果沒有我們分開句子，話就會說的沒完沒了，那樣哪叫美文？那分明就是流水賬！”

　　原本就是個急性子的感嘆號也不干了，與他的朋友小問號一起向詞語發出質問：“若是沒有我倆，一個引發讀者思考，一個調動文章情緒，再優美的文章也會顯得干巴！這樣的文章還好看嗎？”

　　話音剛落，成語大哥又跳將出來：“我也可以調動文章情緒呀，而且我有著更深厚的內涵，講大道理的時候，我最管用了！”

　　此時，一直默不作聲的'省略號發話了：“可依我看，與其擺出一些高深莫測的大道理，還不如用我來引起讀者的思考，這樣才能讓大家更深入地了解文章，也讓文章更有內涵嘛！”

　　“說得好！”突然，一陣掌聲傳來，原來是字典公公：“你們都說的很對，每個人有每個人的道理，每個人也都有每個人的作用。可是，你們有沒有想過，單獨的標點符號不能表達明確的意思，而一篇沒有標點符號的文章也會給讀者帶來困擾。只有大家團結一致，各司其職，才能發揮各自最大的作用，寫出最好的文章呀！而且，這些小故事里不都有大家的身影，有著大家的功勞嗎？”

　　聽了字典公公的話，大家不約而同地在文章中尋找起自己的身影來。最后，都不好意思地低下了頭。

　　語言王國又恢復了往日的寧靜。

　　爭吵 篇12

　　周四的早晨，窗前的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。不知是微風把它們吹癢了，還是對自己的窩巢不滿。我想到自己還要上學，便不再去胡思亂想，拿起牙刷就開始刷牙。咦!居然沒有牙膏了，真倒霉!

　　再抬頭一看表，哎呀，七點十一了，快遲到了!我隨手從餐桌上取了個饅頭就往外跑。騎上車，我胡亂地把饅頭咬上幾口，那感覺：真香啊!

　　我邊吃饅頭邊騎車，我忽然聽到老鐵的.喊聲：“快!快!你還有閑心吃饅頭，都快上課了!”他甩下一句話，便飛奔而走。

　　我如夢初醒，迅疾跟了上去。太陽照射著那閃爍地綠燈，微風吹拂著疲憊的眼角，然后只有一前一后兩個身影在飛奔著……

　　終于到了校門口，居然沒有遲到，我大口大口地喘著氣……

　　下課后，一位同學拿著他最新的科學社團的作品，他說：“你看，你看，這是我最新的作品，功能可多了!”我不知道是怎么了，以為他來找我玩的，就說：“我給你講進，今天早上的事，我差點就遲到了……”

　　“哼!連別人的話都不聽完，就去插嘴!還，還不正視我的作品一眼，太可惡了!”

　　“哼，明明什么都沒有的東西都能被你說成有，真是可笑至極!你那作品在哪兒呀，我怎么沒看到呀。”

　　“你!”

　　“你什么你呀!”

　　“走了，啍，不理你了!”

　　“哼，哪兒遠待哪兒去!”

　　事后，同學告訴我：“他給你介紹他的作品，你怎么跟他吵起架來了，他都給我們看過了。”

　　聽到了這件事的前因后果后，我慚愧地低下了頭。“該怎么辦呢?”我琢磨著，“可以先寫封道歉信。”說罷，便提筆開寫……

　　第三節課下課，我托人將信交給他。看他沒什么反應，我便向他說明原因，以后不會了。

　　可他說：“省點兒事吧，不可能原諒你了!”話音剛落，人便不見了，怎么辦呀!我正差急的時候，背后卻傳來一陣憋了很久的笑聲，我也不自覺地跟著笑了起來……

　　“可以啊，這么快!”同桌說道。

　　放學后，我們坐在一處山丘上談著各種有趣的事情，彼此都笑了。

　　那晚，月亮平靜地撫視一地面，該回家了……

　　爭吵 篇13

　　爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了，人為了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過你們要是以為只有人才會爭功勞，那可就真的大錯特錯了。

　　清晨，我被一群喧鬧的聲音吵醒了，原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當其沖，從書包里跳了出來，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書多受寵，每天被主人裝到書包里，帶到學校，和他寸步不離。你們誰能比我更受重視？”

　　“呵呵，”兒童文學走了出來，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說道：“現在是注重閱讀的`年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書面表達能力。當然，最主要的是，我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”

　　聽到這，我不禁偷偷笑了出來。不料，連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來，它調皮地翻了個跟斗，嬉笑著說道：“要說主人最喜歡誰，那肯定非我莫屬。人們都說，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細胞啊，只有我最懂他的心，知道他學業繁重，所以想方設法逗他開心呢……”

　　“沒有我們教科書，主人怎么考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。

　　“成績又不代表一切，生活需要快樂。”漫畫書再次嬉皮笑臉地反駁道。

　　“沒有付出，哪來的快樂！”這自然是兒童文學憤憤不平的聲音。

　　眼看幾本書馬上要打起來了，我便理了理衣服，走了出來，對它們意味深長地說道：“在我眼里，你們都很重要，就像我的衣柜里有裙子，有長褲，也有短褲一樣，對我來說，都是缺一不可的。”

　　它們聽了之后，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神里，我知道它們依舊覺得自己才是最厲害的。那有什么辦法呢？正如戴夫·巴里所說，每個人的內心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此，書自然也是如此。

　　爭吵 篇14

　　小陳是一位德、智、體全面發展的小學生，但他最喜歡的是各種球類運動啦！所以他的書房里擺放著各種各樣的球。

　　有一天，趁著小陳去上學的時候，各種各樣的球又吵了起來。最先起頭的還是那驕傲的籃球，當看到小陳剛剛踏出家門半步，它就開始炫耀了：“主人最喜歡的肯定是我，你們也都看到了，主人每次放學都要先看看我有沒有吃飽。如果沒有的話，還會再給我吃點氣呢！”羽毛球們不服氣了，立刻反駁道：“雖然你的待遇是最好的，但是，要知道，主人可是天天帶著我們到樓下去跟別的小朋友一起玩呢！”

　　“亂說什么傻話呢！我才是主人最喜歡的！第一，主人可是很愛跟我玩的，他還報了網球課呢。第二，主人就是用我奪得了他的第一座獎杯的，你看那獎杯，金光燦燦的，多漂亮啊。”網球發表了他的長篇大論。

　　此時書房里鬧哄哄的，所有的物品幾乎都在議論，有的支持網球，有的支持羽毛球，也有力挺籃球的。唯一沒有說話的卻是見多識廣、學識淵博的.書爺爺，他看著這一切，好像在想什么。

　　下午六點左右，門開了，又“砰”的一聲關上了，是小陳回來了。剛剛安靜了一會兒的房間又嘰嘰喳喳地說了起來。羽毛球說：“我們看主人先跟誰去玩，誰就是主人的最愛。”

　　可沒想到，今天小陳媽媽居然先罵開了：“你說說你，都玩成啥樣了！英語考個80分，數學考了90分還說得過去，但語文單是作文就給我扣了十幾分，你現在就跟學渣差不了多少！ 我再跟你說一遍，你主要任務是學習而不是打球！”

　　球類在房間里聽的一清二楚，一個個都為主人傷心得哭了。這時書爺爺發話了：“你們現在都知道自己的地位了吧？想要讓我們共同的主人成為一個杰出的人，就要讓他在不知道張弛有度，瘋狂玩耍的時候，提醒他該回家了，不要跟他玩的太久，更不要什么都想玩。否則就本末倒置了。”球類們都點了點頭。

　　第二天，球類們不再爭吵了，它們變得不再自以為是了。小陳又恢復了最佳學習狀態，再次成為了一個德、智、體全面發展的好學生。

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