不速之客作文集合[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　一只碩大的老鷹歪歪扭扭地朝他們飛了過(guò)來(lái)。這只老鷹的部分羽毛都被一些液體·打濕了，渾身散發(fā)著酒味，嘴里還不停地在嚷嚷：給給我再來(lái)幾杯冰凌汁（當(dāng)時(shí)鳥(niǎo)類喜歡喝的一種果汁，類似于酒）！

　　雖然這老鷹飛行姿態(tài)很像艾森，但他的臉已說(shuō)明了一切，艾森的臉已傷痕累累，沒(méi)有一處是完整的，就像由被玻璃刀劃過(guò)的的碎片拼接而成的，丑陋而又殘暴。但那只老鷹，他不！他的臉完好無(wú)損，羽毛很順暢，只不是紗格汁的酒性下才飛得如此糟糕。而且林隱也發(fā)現(xiàn)這只老鷹的背上背著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的，用堅(jiān)冰制成的一把彎刀。這刀在烈日下不僅沒(méi)有融化，還閃爍著刺眼的光芒。

　　一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。斯林輕笑著扭過(guò)頭，對(duì)林隱說(shuō)道。

　　林隱不由得有些驚愕：斯林的觀察力可真敏銳！

　　驚愕之際，林隱也仔細(xì)地端量了一下這位滿身酒氣的不速之客。的確，這位不速之客背上的冰刀，迷迷糊糊的醉話，都把他指向一個(gè)地方：一位莽撞愛(ài)喝冰凌汁的戰(zhàn)士.

　　可是，一位戰(zhàn)士怎么會(huì)來(lái)到這片偏僻的小樹(shù)林呢？自從鳥(niǎo)類第三大戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，王室依然沒(méi)有重建，邪惡勢(shì)力雖還沒(méi)被完全沖垮（如正卷土重來(lái)的邪靈族、影族等），但大家都過(guò)上了和平的日子，都能有個(gè)安寧的生活了。在參加戰(zhàn)爭(zhēng)后存活下來(lái)的戰(zhàn)士們，都集中在一起居住在一片叫冰川森林里的一些較大且舒適樹(shù)洞內(nèi)，吃喝玩樂(lè)、懶散無(wú)力。成桶成桶的空冰凌汁桶堆積在樹(shù)洞里，迷人的酒香從樹(shù)洞中飄出來(lái)，彌漫在冰川森林的上空。因此，冰川森林，也被稱作為酒香之森戰(zhàn)士之森等等。這位戰(zhàn)士看樣子也是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，林隱細(xì)細(xì)觀察了一下這位戰(zhàn)士的'背部，發(fā)現(xiàn)有一道又長(zhǎng)又深的傷口，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給他留下的創(chuàng)傷吧。

　　林隱和斯林把這位戰(zhàn)士接了下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)一些關(guān)于他的事情。但這位戰(zhàn)士一站穩(wěn)腳跟便倒頭大睡，林隱和斯林都沒(méi)有任何辦法叫他起來(lái)。

　　就讓他睡吧斯林朝著林隱淡淡的笑了一下，也許他已經(jīng)很累了呢。

　　林隱雖然心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，但她聽(tīng)了斯林的話后，也就不再去打擾那位戰(zhàn)士了。她和斯林用一塊光滑的大理石墻壁碎片墊在了地上，然后鋪上一些樹(shù)葉和絨羽，把這位戰(zhàn)士抬到了上面。安頓好戰(zhàn)士后，斯林和林隱也要去睡覺(jué)了。

　　幽藍(lán)的天空的東方出現(xiàn)了一抹淡橘色的霞光——很快天就亮了。

不速之客作文2

　　老章滿面紅光地踱著步子，徑直向教室走來(lái)。剛剛站定，正準(zhǔn)備翻開(kāi)課本，興致勃勃地開(kāi)始講課，一陣“蜂”吹進(jìn)了我們的教室。

　　它飄來(lái)飄去，終于飄到了老章的講桌上空。只見(jiàn)這只蜂子顏色漆黑，身體有如我媽的棉衣紐扣一般大小。看似龐大的身軀，可飛起來(lái)的感覺(jué)卻輕如鴻毛。就是這位不速之客，擾亂了我們的課堂。

　　這時(shí)候的老章緊鎖著眉頭，一言不發(fā)，看得出來(lái)他正強(qiáng)壓著心中的火氣。蜂子依然在老章面前盤旋著，并肆無(wú)忌憚發(fā)出一陣陣噗噗的響聲，安靜的教室頓時(shí)籠罩在一種恐怖的氛圍中。蜂子還在飛啊飛，老章終于忍不住了：“看我怎么收拾你”，他一邊咬牙切齒地說(shuō)道，一邊用手在褲兜里摸索著什么，我們都不知道他葫蘆里賣的是什么藥。

　　這蜂子還是不識(shí)時(shí)務(wù)地在空中地飄來(lái)飄去，一會(huì)飛在吊燈上，一會(huì)停在課桌上，時(shí)不時(shí)地還去挑釁一下同學(xué)們。膽小的女孩子嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，男同學(xué)們卻不屑一顧，蠢蠢欲動(dòng)地想要幫助老章平定這場(chǎng)戰(zhàn)亂。老章終于出馬了，他伸出右手，攤開(kāi)手掌。哦，原來(lái)老章的“制蜂法寶”是一顆阿爾卑斯，他的`“斗蜂秘籍”是想用這顆香噴噴的奶糖吸引蜂子，然后再置它于死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的當(dāng)，依然瘋狂地恐嚇著同學(xué)們。同學(xué)們也開(kāi)始發(fā)招了，關(guān)燈！可喜歡撲光的蜂子還是把老章繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。關(guān)窗！蜂子終于撞在了窗戶玻璃上，可它并不死心，試圖尋找出口，又扭頭一轉(zhuǎn)飛向了墻角，撞到了墻上。老章認(rèn)為這是一個(gè)好時(shí)機(jī)，一個(gè)健步?jīng)_上去，一把拉上了窗簾，希望蜂子被困在其間。可這只蜂子卻像突然清醒了一般，奮力撲打著翅膀，飛速地沖出了重圍。

　　教室里的同學(xué)們已經(jīng)一片混亂，大都一臉驚恐，紛紛用書(shū)遮擋住臉部。突圍的蜂子像個(gè)勝利者一樣，繞著教室飛行了一大圈。正在大家懊惱之際，蜂子卻一頭飛進(jìn)了窗簾，卡在了縫隙中，撲騰了好幾下，再也沒(méi)有飛出來(lái)了。

　　一場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，我們教室也終于安靜下來(lái)了，老章還是站在講臺(tái)上，一臉的鎮(zhèn)定自若，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

不速之客作文3

　　說(shuō)起老鼠，人人都有不同的看法。有人覺(jué)得它偷吃糧食，像個(gè)小偷一樣不勞而獲，比如老媽；也有人覺(jué)得它毛絨絨的，像個(gè)毛絨玩具，很可愛(ài)，比如我；還有人覺(jué)得它渾身細(xì)菌，像個(gè)“催病大師”，不可親近，比如老爸。

　　傍晚，太陽(yáng)公公不停地打著哈欠，正在跟月亮阿姨換班。天上是一大片紅彤彤的晚霞。

　　吃完了晚餐，家里的人是各干各事兒。老媽在冼碗，老爸去了電腦屋，我當(dāng)然是去臥室寫(xiě)我那一不小心就會(huì)把我壓死的作業(yè)。

　　剛坐下沒(méi)多大一會(huì)兒，忽然，聽(tīng)樓上傳來(lái)了一聲老爸的尖叫，這一聲可足夠他去當(dāng)個(gè)男高音了！把我的腦袋嚇得一片空白，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)了。正所謂，聽(tīng)了老爸一聲獅子吼，地球都得抖三抖！

　　老爸又結(jié)結(jié)巴巴得又來(lái)了一句，快！這里有……有老……老鼠！呀！這回可有好戲看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可見(jiàn)了老鼠他就怕。

　　只見(jiàn)媽媽手拿兩把掃帚，就氣勢(shì)洶洶地沖上樓了。我也跟在老媽后頭，狐假虎威的.來(lái)到電腦屋！媽媽后腳剛邁進(jìn)電腦屋，我前腳就跟了進(jìn)去，可馬上又被老媽推了出來(lái)。我剛又想進(jìn)去，門當(dāng)?shù)囊宦暫莺葑驳搅宋业谋亲由厦妫�鼻子一陣子生疼，我一屁股坐在地上，就從門縫里偷偷“觀戰(zhàn)”。

　　只見(jiàn)老鼠也害怕的像只沒(méi)頭的蒼蠅，在屋子里不停地亂撞。老媽手拿兩把掃帚，像個(gè)雙槍老太婆，不停地在地上亂打、亂叫、亂跳。老爸只是閉著眼睛，在地上亂跳、亂叫。他們的聲音要是錄下來(lái)，估計(jì)會(huì)把鬼給招來(lái)！

　　過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)媽媽一掃帚下去，狠狠地打在了跑暈了的老鼠身上，只見(jiàn)老鼠脖子一歪，躺在地上死翹翹了。

　　我繼續(xù)往門縫里看，恨不得自己瘦成一根線鉆進(jìn)去看。這時(shí)門突然開(kāi)了，我重重地摔進(jìn)了屋里，額頭上也起了一個(gè)大“紅包”。還差點(diǎn)沒(méi)倒在那只已經(jīng)去閻王爺那兒報(bào)到的老鼠身上。

　　老爸和老媽的臉上都冒出了汗珠，估計(jì)老媽是被累出了汗，老爸是被嚇出了汗。

　　看著他們遠(yuǎn)去的背影，再看看地上死去的老鼠，本寶寶的心也是碎了！

不速之客作文4

　　半月前，我家來(lái)了一個(gè)不速之客——老鼠，叫我們?nèi)�家都挺鬧心。

　　周六早上，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一陣說(shuō)話聲把我吵醒，看了看手表才凌晨5點(diǎn)來(lái)鐘，“什么情況”，我躺在床上嘀咕著：“爸媽今天怎么這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備早餐了？也太辛苦了，在做什么美味大餐呢？”想到美味大餐，我決定起來(lái)一探究竟。于是，迷糊著小眼睛，向傳出聲音的廚房挪去。來(lái)到廚房，亂七八糟的景象趕走了我所有的睡意，里面一團(tuán)糟，爸爸媽媽在收拾臺(tái)面上下的“廢墟”，看來(lái)美味大餐是泡湯了，原來(lái)是家里來(lái)了“不速之客”。爸爸媽媽跟我說(shuō)，昨天晚上有老鼠進(jìn)來(lái)，把廚房“洗劫”了。看著亂七八糟的廚房，我們決定展開(kāi)一次“大型捕鼠行動(dòng)”。

　　早早的來(lái)到商場(chǎng)，買了老鼠貼，準(zhǔn)備晚上為老鼠設(shè)置一個(gè)陷阱。太陽(yáng)公公剛要下班，爸爸就把老鼠貼放在了廚房，并在上面放了一些菜做誘餌，期待第二天早上能抓到這個(gè)“不速之客”。為此，我一夜都沒(méi)睡好，終于熬到了天亮，我迫不及待的想看看這個(gè)“不速之客”長(zhǎng)什么樣子，但對(duì)它又有一絲畏懼，于是，吵醒了還在酣睡中的.爸爸，一起沖向廚房，看看我們的成績(jī)。我眼睛瞪得像燈泡一樣，非常失望并沒(méi)有抓到老鼠，而放在老鼠貼上的菜全不見(jiàn)了。怎么回事呢？我百思不得解，認(rèn)真查看老鼠貼，原來(lái)是它“年紀(jì)過(guò)大”——過(guò)期了，粘性不足，所以讓老鼠這個(gè)壞家伙美餐一頓跑掉了。失望中，聽(tīng)到爸爸喊我：“快過(guò)來(lái)看，快，這里有一個(gè)洞，還有老鼠的排泄物，那個(gè)壞家伙肯定是從這里進(jìn)出的。”我和媽媽跑過(guò)去，果真有一個(gè)拳頭大小的洞。我們商量對(duì)策，決定用橡皮泥堵住洞口，斷了老鼠的出路。另外雙保險(xiǎn)，在地上又放了新買的老鼠貼。第二天晚上，果真老鼠咬破了橡皮泥，從洞口鉆了進(jìn)來(lái)，但被我們的第二道陷阱抓了個(gè)正著。聽(tīng)到有聲音，我和爸爸以迅雷不及掩耳的速度沖了過(guò)去，看著粘在老鼠貼上面的成果，我們都開(kāi)心極了！

　　后來(lái)，我們用膩?zhàn)臃鄱伦《纯冢�“不速之客“的家屬再也沒(méi)有來(lái)我家做客，還我們一個(gè)清靜、衛(wèi)生的家。

不速之客作文5

　　夏天，中午，英語(yǔ)課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然，瞌睡蟲(chóng)攪擾，大半特困生。

　　有“嗡嗡”聲傳來(lái)。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動(dòng)著小小的翅，從窗戶外闖了進(jìn)來(lái)，慢慢降落。形勢(shì)危急，女生見(jiàn)狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無(wú)冤無(wú)仇，千萬(wàn)不要靠近我哦！

　　蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬(wàn)狀的眾腦袋上盤旋數(shù)周。在座一位英雄男，實(shí)在憋不住，順手抓起一個(gè)掃帚，立于桌上，幾番舞動(dòng)，蜜蜂竟毫發(fā)無(wú)損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動(dòng)掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見(jiàn)蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢(shì)，怎么得了！

　　戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，帶著它的嗡嗡聲，在我們的領(lǐng)地，肆無(wú)忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見(jiàn)英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動(dòng)掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯，不小心被英雄男的掃把掃到，撞到墻上又飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，英雄男見(jiàn)蜜蜂元?dú)獯髠�，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把。可是用力過(guò)猛，桌子一晃，一個(gè)飛躍式，英雄男摔了一個(gè)“狗”，師生大笑難止。

　　不想，又飛進(jìn)一只蜜蜂，結(jié)成聯(lián)盟，在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰(zhàn)，斗爭(zhēng)的洪流是不可抵擋的`。只見(jiàn)，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過(guò)覺(jué)醒的人們，開(kāi)始奪路而逃。一時(shí)間，人蜂大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。

　　只見(jiàn)，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過(guò)去。停留片刻，就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉(cāng)皇逃竄。不一會(huì)兒，利用空中優(yōu)勢(shì)，退到窗戶那里，趁機(jī)逃走了。

　　勇敢的人們勝利了！瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。

　　于是，眾人頭腦清醒，個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。

　　中午。夏天。酷熱的季節(jié)。

不速之客作文6

　　教室里安靜極了，只有老師在黑板上寫(xiě)字的聲音。突然，一位特別的“同學(xué)”悄悄地溜進(jìn)了老師有趣的課堂。“這位同學(xué)”仿佛被有趣的課堂吸引而來(lái)，可能因?yàn)樗�“隱蔽”得太好了，很多同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。

　　這時(shí)，有一位同學(xué)突然叫了起來(lái)：“啊！——蜘蛛！”原來(lái)，這只調(diào)皮的蜘蛛拉著蛛絲滑下來(lái)了。就這樣，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家都不由得驚慌起來(lái)，緊張地盯著這位特別的“同學(xué)”。老師卻一點(diǎn)兒也不緊張，反而淡定地對(duì)我們說(shuō)：“好啦，大家都安靜下來(lái)。既然你們對(duì)這只蜘蛛這么感興趣，那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察觀察這只蜘蛛，一邊觀察一邊說(shuō)說(shuō)這是一只什么樣的蜘蛛。”老師剛說(shuō)完，大家不約而同地把手舉得高高的，都迫不及待地想向老師匯報(bào)。同學(xué)們興高采烈地發(fā)言：有的說(shuō)這是一只膽大包天的蜘蛛，有的說(shuō)這是一只調(diào)皮的蜘蛛，還有的說(shuō)它是一只令人害怕的蜘蛛……在同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論中，這位“同學(xué)”似乎發(fā)現(xiàn)我們?cè)趪�觀它、談?wù)撍�，于是，它拉住蛛絲，往天花板上爬。我想，它一定不敢再垂掛在半空中“聽(tīng)老師講課”了吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們都回到了上課狀態(tài)。蜘蛛低頭看了看下面，見(jiàn)我們已經(jīng)不再注意它了，它又小心翼翼地拉著纖細(xì)的蛛絲滑倒半空中，專心致志地“聽(tīng)”起課來(lái)。沒(méi)想到，這次它一下來(lái)，我們又“炸鍋了”。老師見(jiàn)這狀況，課是沒(méi)法上下去了，大聲對(duì)我們說(shuō)：“既然這只蜘蛛這么喜歡我們的'課堂，那么我們就一起好好研究研究它吧！”老師話音剛落，大家紛紛朝向蜘蛛飛奔而來(lái)，生怕落后了看不到它。這只蜘蛛全身黑黝黝的，八條細(xì)長(zhǎng)的腿，拉著一根纖細(xì)的絲，在空中悠閑地“蕩秋千”。它見(jiàn)我們前來(lái)圍觀，驚慌失措地蹬著長(zhǎng)腿，想逃到天花板上去。也許它有些緊張，有些慌亂，順著細(xì)長(zhǎng)的蛛絲在空中蕩來(lái)蕩去，仿佛一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的，嚇得大家都尖叫起來(lái)。這時(shí)，老師讓大家回到自己的座位上坐好，記好作業(yè)，準(zhǔn)備放學(xué)……

　　要是沒(méi)有這只可愛(ài)又調(diào)皮的“同學(xué)”，我哪里能寫(xiě)下這些有趣的文字呢？

不速之客作文7

　　教室的廣播正在溫柔的響著音樂(lè)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做著眼保健操，“啊”，一聲女高音打破了原失的寂靜，那凝結(jié)的氣氛一下子散開(kāi)了，教室里變得吵鬧起來(lái)，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一只白貓，頸上還帶著貓圈，一定是從主人家逃出來(lái)的頑皮家伙。

　　同學(xué)們當(dāng)然討厭著沒(méi)經(jīng)過(guò)人同意就擅闖“民居”的“不速之客”。這只貓沒(méi)走進(jìn)教室?guī)撞剑�男生便揮手下起逐客令，女生則一邊趕一邊：嗬，嗬……“地叫，小貓嚇得掉頭便往回跑。這時(shí)眼操剛好停止，正當(dāng)我們做好準(zhǔn)備是要上課時(shí)，那只“不速之客”又從后門進(jìn)來(lái)，一下子竄到我椅子下，我感覺(jué)腳下有毛絨絨的東西，往下一看，不驚嚇了一跳，同學(xué)們更次下起逐客令，可小貓卻躲在我椅子下面不肯出來(lái)，看著它那可憐巴巴的樣子，大家頓時(shí)不忍心趕它走，可又怕老師批評(píng)，同學(xué)們左右為難，可今天老師也真怪，不但沒(méi)叫我們趕它走，還允許我們逗它玩。

　　經(jīng)老師允許后，我們放肆起來(lái)，我們好高興把小貓里三層外三層地圍個(gè)水泄不通，連平時(shí)討厭動(dòng)物的同學(xué)也加入了逗貓行動(dòng)。

　　不知是誰(shuí)滾過(guò)來(lái)一個(gè)籃球，小貓好像把籃球當(dāng)成“眼中釘，，肉中刺”，對(duì)它又抓又咬，可籃球也不是好惹的`，左躲右閃，好像要躲避小貓的進(jìn)攻，小貓追過(guò)來(lái)跑過(guò)來(lái)，有意把它覺(jué)得高高的，讓小貓自己搶球。只見(jiàn)小貓后腿一蹬，使出全身力氣，卻撲了個(gè)空，男同學(xué)不免有點(diǎn)沾沾自喜。小貓好像想到了辦法，跳上了一張桌子，我們正疑惑不解時(shí)，小貓又迅速往上一跳，籃球立刻被它搶了過(guò)來(lái)，男生們目瞪口呆，我們都對(duì)這只小貓刮目相看。

　　這時(shí)，小貓好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，一顆乒乓球,立刻放棄了“傷害”籃球,向那顆乒乓球飛奔過(guò)去，玩起乒乓求來(lái)。那只乒乓球好像跟小貓玩捉迷藏，到處亂竄，小貓被乒乓球耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了許久，，小貓見(jiàn)乒乓球停了下來(lái)，立刻來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”,把乒乓球嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓在肚子下了。

　　老師笑瞇瞇的叫我們把小貓抱過(guò)來(lái),叫我們把剛才“逗貓”這件事寫(xiě)成作文.我們這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)老師是為了給我們一個(gè)寫(xiě)作的題材,怪不得今天有這樣的心情.男同學(xué)把小貓抱到講臺(tái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)的模樣。

　　時(shí)間過(guò)得真快,小貓快回家了,它拼命地?cái)D出人群,大模大樣地走出教室,完全沒(méi)有剛才的活潑,卻有點(diǎn)像“淑貓”。

不速之客作文8

　　不知道是不是只有我一個(gè)人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在熟睡中偶然醒來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)······

　　那是許久以前的事了，在一個(gè)燠熱的夏季的夜晚，及時(shí)把電風(fēng)扇開(kāi)到最大也抑制不住熱浪的襲擊，窗外傳來(lái)密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲，甚至是掛在墻上的電風(fēng)扇也在這躁動(dòng)的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，好不容易有了一絲倦意的時(shí)候，突然響起來(lái)的開(kāi)門聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點(diǎn)惱怒，睜開(kāi)眼一瞥，原來(lái)是她呀。我又趕緊閉上眼睛，身體僵硬地躺在床上，假裝睡著。我聽(tīng)見(jiàn)房門發(fā)出的緩慢的“吱呀”聲，接著是拖鞋發(fā)出的清脆的“啪嗒”聲。她終于走到我面前了，我的心跳的很厲害，生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭，低聲地笑了笑：“看著汗多的啊······”這語(yǔ)氣，是那樣的.寵溺，里面參雜著多少的愛(ài)啊！她的手有點(diǎn)粗糙，在我的臉上輕輕地摩挲著，癢癢的。就在我以為她快要走的時(shí)候，她突然說(shuō)：“裝睡就很會(huì)。”我的幾輛被她識(shí)破了，我識(shí)相地睜開(kāi)眼睛，吐吐舌伸了個(gè)懶腰，笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽我好熱！我睡不著！”她溫柔地?fù)嵛课遥骸靶撵o自然涼，不要想其它的事，很快就會(huì)睡著的。”看到我很聽(tīng)話地點(diǎn)頭，她便出去了。

　　我又開(kāi)始試著睡覺(jué)，可還是睡不著。那時(shí)候的我，認(rèn)為如果晚上不睡覺(jué)的話就會(huì)死掉，因此對(duì)失眠漸漸地焦灼起來(lái)，越著急就越不容易睡著，就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時(shí)候，她又闖了進(jìn)來(lái)。我又一次使用那一個(gè)招數(shù)，這一次她沒(méi)有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了。我睜開(kāi)一條縫來(lái)，她正坐在我的旁邊，拿著一把扇子給我扇風(fēng)。我看著她的臉，在灰暗的節(jié)能燈的照耀下，我隱隱約約看到她的臉，她寧?kù)o而安詳?shù)乜粗�我，嘴角微微彎著。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點(diǎn)光的世界里，我也能感覺(jué)到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。

　　因?yàn)檫@突如其來(lái)的風(fēng)，我很快就睡著了。

　　我至今都不知道那晚她是什么時(shí)候離開(kāi)的，我只知道我那一整晚的都睡得很香甜，一夜無(wú)夢(mèng)。

　　只是當(dāng)時(shí)年少，對(duì)這件事沒(méi)多大感覺(jué)，現(xiàn)在想起來(lái)，溫暖從心臟滲透到全身，足夠讓我一整個(gè)冬天都感覺(jué)不到很冷了。

不速之客作文9

　　今天下午，我們班里“迎”來(lái)了一個(gè)“不速之客”。你知道它是誰(shuí)嗎？它是一只小麻雀。

　　要說(shuō)小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門就聽(tīng)見(jiàn)班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來(lái)一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時(shí)不時(shí)地動(dòng)了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過(guò)去圍觀。小麻雀長(zhǎng)著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長(zhǎng)著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動(dòng)不動(dòng)地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老師說(shuō)，“不要慌張。”老師拿起長(zhǎng)直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無(wú)反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ摹！蔽覀兟?tīng)后趕忙把課本拿出來(lái)預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的'幫手一樣，監(jiān)督著我們。

　　經(jīng)過(guò)一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來(lái)，但是卻被那聲聲竊竊私語(yǔ)給打破了。老師走近一問(wèn)，原來(lái)是小麻雀一時(shí)興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無(wú)可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開(kāi)了花。下課后小麻雀亮開(kāi)了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的歡笑聲組成一首奇妙的樂(lè)曲。

　　下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開(kāi)，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是尋遍教室，也沒(méi)有看到它的蹤跡。

　　這個(gè)“不速之客”是多么可愛(ài)，多么有趣啊！它給大家?guī)��?lái)了麻煩，也帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。而我們是不是也給它帶來(lái)了快樂(lè)呢？

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會(huì)有期！

不速之客作文10

　　我家是在我上一年級(jí)那年冬天搬到這個(gè)小區(qū)來(lái)的。家里寬敞明亮，我很喜歡我的新家。

　　可是，今年我卻發(fā)現(xiàn)了一些不速之客，那就是螞蟻。

　　開(kāi)始，只是偶爾看見(jiàn)一兩只，也沒(méi)太在意。可是，最近螞蟻越來(lái)越多，只要是掉在地上的食物，不管是整塊的還是殘?jiān)�，下面都�?huì)出現(xiàn)它們的身影。媽媽也嘟囔起來(lái)，怕家里的米桶被螞蟻占領(lǐng)，當(dāng)它們的糧倉(cāng)。

　　我本來(lái)想用手捉它們，可是螞蟻偏偏愛(ài)在隱蔽處享用自己的“戰(zhàn)利品”。而且螞蟻太多了，根本捉不完，我只好放棄。

　　爸爸媽媽也提出了自己的.方案：把所有的墻縫都打上密封膠，把螞蟻堵在洞里面。但是，這樣既耗時(shí)耗力又廢膠，所以沒(méi)有實(shí)施。有什么好辦法呢？

　　一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)地上有半塊不知誰(shuí)掉的油炸花生米。咦，這半塊花生怎么有點(diǎn)兒奇怪呀！因?yàn)樗�象蟲(chóng)子一樣慢慢地爬著，我不禁睜大了眼睛驚奇的看著，它怎么還長(zhǎng)了腿？我定睛一看，不是花生長(zhǎng)了腿，原來(lái)有幾只螞蟻在搬它呢，我看得入了神。我想：螞蟻真是大力士，幾只螞蟻就能搬動(dòng)半塊花生米。我眼看著它們把花生米搬到了洞口。

　　“有辦法了！”我喊著。先在每間屋子里都放上花生米，然后等幾個(gè)小時(shí)（這段時(shí)間可以去上學(xué)、上班），回來(lái)后找花生米，看它們有沒(méi)有動(dòng)地方，如果花生米“長(zhǎng)腿”跑了，哈！那肯定是螞蟻搬的，接下來(lái)就在花生米附近找，一定能找到螞蟻窩，再用殺蟲(chóng)劑對(duì)準(zhǔn)洞口噴幾下，里面的螞蟻一定會(huì)死光光的。

　　晚上，我和爸爸媽媽商量好了，就用這個(gè)辦法。

　　第二天，一場(chǎng)人蟻大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕……

　　中午，放了許多粒花生米在不同的屋子里。晚上，我們檢查時(shí)，在書(shū)房、臥室、客廳、餐廳里都發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，許多螞蟻在那里聚集著，包圍著各自的花生米，好象正在完成一個(gè)個(gè)大工程呢！這下可把我這個(gè)“參謀”樂(lè)壞了。馬上準(zhǔn)備殺蟲(chóng)劑和它們“決一死戰(zhàn)”，在“哧哧”的幾聲過(guò)后，螞蟻們橫尸遍野。

　　過(guò)了幾天，媽媽掃地時(shí)又發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻的尸體，可能是慢性中毒死亡的吧。

　　不過(guò)，最近還是能發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻從地上走過(guò)，這場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的“人蟻大戰(zhàn)”仍在繼續(xù)……

不速之客作文11

　　愉快的周五如期而至，沈洛琪心情格外好，媽媽一大早答應(yīng)這個(gè)周末如果能在周五晚上寫(xiě)完作業(yè)就帶她去一個(gè)新開(kāi)的商場(chǎng)逛街，那個(gè)商場(chǎng)叫什么來(lái)著，好像叫“大跌眼鏡”？難道里面有什么令人意想不到驚喜，好期待啊！

　　“親愛(ài)的班長(zhǎng)大人，早上好啊！”這次尹夏沫沒(méi)理沈洛琪，直接走向自己的座位上去。“咦，我們的班長(zhǎng)大人今天怎么不高興啊？”

　　“有嗎？我只是覺(jué)得沒(méi)什么好高興的，周末除了上補(bǔ)習(xí)班還有網(wǎng)上課程。”尹夏沫裝出十分傷心的樣子，一手扶著眉頭，表情痛苦。沈洛琪手托下巴眨巴著眼睛，撅起嘴巴故作同情地說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，班長(zhǎng)大人，你將來(lái)是干事業(yè)的，我們看好你，加油！”

　　“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的下課鈴響起了，可同學(xué)們沒(méi)有了昨天的積極，可不嘛，白菜豆腐怎么能和雞腿比呢，可同學(xué)們沒(méi)想到的是，今天換菜單了！白菜豆腐直接變成雞排，可還是慢了一步，被走在前面的六（1）班擠到了后邊，尹夏沫只好和同學(xué)不情愿的'排到了后面，看著（1）班那得意的笑容，念耽在后面嘟囔著：“看他們那樣，好像中了彩票一樣，真幼稚。”

　　正當(dāng)大家排著隊(duì)，眼看就要到尹夏沫了，突然食堂后方傳來(lái)一聲尖叫“媽呀！”，大家都齊刷刷的回過(guò)頭去張望，膽大的念耽直接跑了過(guò)去，邊跑邊喊“啥呀，啥呀？”，可當(dāng)她跑過(guò)去一看，卻被嚇得站在原地不動(dòng)了，尹夏沫好不容易才擠了進(jìn)來(lái)，也驚呆了，原來(lái)是一條巴掌般大，肥滾滾的灰老鼠，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼珠，正躲在一個(gè)紅花瓶旁邊瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)人敢走上前去，還好一位食堂阿姨聞聲趕了過(guò)來(lái)，把老鼠提溜走了，所過(guò)之處驚起一聲聲高低尖叫，阿姨像一位得勝的將軍，帶著她的戰(zhàn)利品凱旋了，沈洛琪看得目瞪口呆，佩服地說(shuō)：”阿姨真厲害，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)食堂阿姨。”這句話可把尹夏沫笑了個(gè)半死。隨后大家就議論紛紛地回去接著排隊(duì)打飯，吃飯時(shí)都時(shí)刻警惕著，生怕又從哪里躥出一只灰皮大老鼠，只見(jiàn)大家匆匆吃完午飯，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味美味的雞排，就紛紛離開(kāi)了食堂……

　　明天，要去“大跌眼鏡”啦，沈洛琪滿腦袋里都是這個(gè)念頭……

不速之客作文12

　　星期三上午第二課，顧老師滿臉笑容地來(lái)到教室，上起了生動(dòng)的語(yǔ)文課，我們專心致志地聽(tīng)著。習(xí)習(xí)秋風(fēng)順著打開(kāi)的窗戶吹了進(jìn)來(lái)，令人神清氣爽。

　　突然，教室里響起了一陣怪叫。我循聲望去，天哪！一只馬蜂正在我們教室上空盤旋著，它全身黑色，令人毛骨悚然的是，兩只大大的眼睛瞪著我們，仿佛隨時(shí)要把致命武器——長(zhǎng)針扎在我們身上。這時(shí)，一個(gè)尖銳的聲音仿佛從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)："馬蜂！"原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)猶如投下了炸彈，亂作一團(tuán)。膽小的'同學(xué)尖叫起來(lái)，用恐懼的目光盯著馬蜂，都祈求它別飛到自己這邊來(lái)。有的甚至蹲在桌子底下，等待著馬蜂的離去。

　　可能感覺(jué)到我們的驚恐，這只馬蜂更加囂張跋扈，它一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻跟頭我們的心也隨著它上上下下，忐忑不安。忽然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)俯沖飛下來(lái)。"啪""咚""砰"，馬蜂在同學(xué)們的書(shū)本、文具的圍攻中靈活地躲閃著。誰(shuí)說(shuō)"寡不敵眾"，這只馬蜂今日"單刀赴會(huì)"，越戰(zhàn)越勇。顧老師看到教室里亂成了一鍋粥，生氣地說(shuō)："一只馬蜂就把你們嚇成這樣，只要你們不動(dòng)，它就不會(huì)叮你的。繼續(xù)上課！"大家只好悻悻地收起了"武器"。

　　我努力地把注意力轉(zhuǎn)回課堂，可是那煩人的嗡嗡聲不停地鉆入我的耳朵，想趕也趕不走。"嗡嗡，嗡嗡"，聲音越來(lái)越近，咦，桌上怎么有一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)？馬蜂！我下意識(shí)地抄起書(shū)本，隨時(shí)準(zhǔn)備給這只可惡的馬蜂"迎頭痛擊"。可是，這對(duì)馬蜂根本沒(méi)有效果，它繼續(xù)慢慢向我爬來(lái)，顯得悠閑自得。眼看它馬上就要爬到我身上來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，我屏住呼吸，身子猛地向后一退，馬蜂撲了個(gè)空。與我斗了幾回合后，馬蜂見(jiàn)叮不到我，便知趣地飛往別處了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。

　　在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中，我們好不容易熬到了下課。等顧老師一走出教室，大家正想放開(kāi)手腳把這只"肆無(wú)忌憚"的馬蜂教訓(xùn)一下，豈料它雙翅一拍，悠然飛出了教室。這場(chǎng)"馬蜂大戰(zhàn)"從此告一段落。

不速之客作文13

　　盡管已是初秋，炎熱卻是不減分毫。午后我大關(guān)門窗，將熱浪拒之門外，躲在房間里享受難得的清涼。因?yàn)榭拷��?yáng)臺(tái)的門窗是落地玻璃，所以盡管身在屋內(nèi)，門窗外的景物仍可以盡收眼底。

　　正在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的我心不在焉地偷瞄了一眼陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上掠過(guò)了一個(gè)“不速之客”的身影。我定睛一看，原來(lái)是一只小麻雀。它可能太熱了，想在陽(yáng)臺(tái)上乘一乘涼吧！我思忖道，又忍不住瞥了它幾眼。

　　這位“不速之客”和普通麻雀沒(méi)什么區(qū)別：花棕色的羽毛，圓溜溜的'小腦袋，小玻璃珠似的眼睛。但是它來(lái)者不善，無(wú)所顧忌地在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去、左顧右盼，那賊眉鼠眼的樣子，和想不勞而獲的小偷沒(méi)什么兩樣。

　　我干脆放下學(xué)習(xí)，饒有興趣地看看它到底要干什么。果然不出我所料，這小家伙開(kāi)始對(duì)著我養(yǎng)的植物發(fā)起猛烈“進(jìn)攻”。只見(jiàn)它用銳利的喙對(duì)著花葉一番猛啄，就像饑餓的狼撲向肥美的羊，嘴下毫不留情。如果它是位先生，那么此時(shí)紳士風(fēng)度早已消失殆盡；如果它是位小姐，那么此時(shí)淑女風(fēng)范早已置之腦后。小麻雀嘴到之處，一片狼藉，剛發(fā)出的兩片嫩芽，被它啄得一干二凈；剛長(zhǎng)出的幾片嫩葉被它啄出好幾個(gè)窟窿；剛抽出的幾條嫩藤被它攔腰啄斷……

　　這一切都在一瞬間發(fā)生，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一切已成事實(shí)。我真懷疑此鳥(niǎo)是“鳥(niǎo)林高手”，練過(guò)“移形幻影”之功。我忍不住為那夭折的花花葉葉默哀了三秒鐘。是可忍，孰不可忍！我站起身來(lái)，徑直朝玻璃門走去，想要嚇走它，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到玻璃門內(nèi)的我，根本威脅不到玻璃門外的它，反而激起了它的斗志。

　　小麻雀無(wú)視我的存在，在陽(yáng)臺(tái)上躥下跳，啄得忘乎所以，玩得不亦樂(lè)乎，真是膽大包天！我決定“反擊”，于是猛地推開(kāi)玻璃門，一股熱浪撲面而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一見(jiàn)到我，小麻雀立馬撲騰翅膀，飛到了對(duì)面的一棵樹(shù)上，側(cè)著腦袋，斜著眼珠子，看了我?guī)籽郏�清脆地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“看你拿我怎么辦！”神情有著滿滿的挑釁味道。我真想立刻插上翅膀，飛過(guò)去，與它拼個(gè)高低。我往前邁了一步，它又往稍遠(yuǎn)的一棵樹(shù)飛了過(guò)去，“唧唧唧……”它唱起了勝利之歌。

　　好吧，我認(rèn)輸，陽(yáng)臺(tái)上的“不速之客”，你贏了！

不速之客作文14

　　你瞧！窗簾后那三只小巧玲瓏的影子是什么？那影子是那樣輕巧，那樣輕靈。嘿！小鳥(niǎo)也來(lái)咱們班聽(tīng)課了！

　　一、免費(fèi)聽(tīng)課

　　孫老師剛說(shuō)完要把事故變成故事。兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)：嗯！知道了！那一只小鳥(niǎo)好像不滿似的，二話不說(shuō)，直接從陽(yáng)臺(tái)飛走了。

　　過(guò)了半晌，又嘰嘰喳喳的飛回來(lái)，還昂著頭，一副不服氣的模樣：哼，我就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的課！兩只小鳥(niǎo)低著頭，十分虛心的樣子。

　　不過(guò)它們的耐心可沒(méi)持續(xù)多久，沒(méi)一會(huì)就不停地在窗戶邊反復(fù)跳躍，跳躍的同時(shí)還展開(kāi)翅膀呼扇兩下。一只小鳥(niǎo)總是昂著頭，還不時(shí)砰砰啃兩下玻璃，對(duì)老師的課十分愛(ài)搭不理。對(duì)這只小鳥(niǎo)我也十分反感，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，不聽(tīng)拉倒！再得瑟把你變成紅燒的`。它仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，不一會(huì)就低下頭不吭聲了。

　　二、免費(fèi)奏樂(lè)

　　其中一只小鳥(niǎo)仿佛要回報(bào)我們似的，開(kāi)始演唱交響曲，原本枯燥乏味的語(yǔ)文課變得有聲有色！另一只小鳥(niǎo)仿佛也被感染了，也開(kāi)始?xì)g呼歌唱。最后一只小鳥(niǎo)左右蹦跳，翅膀微張，嘴里還嘰嘰喳喳地叫著，我一開(kāi)始對(duì)它的動(dòng)作十分不解，后來(lái)我才明白，原來(lái)她在跳舞。這時(shí)候同學(xué)們也都無(wú)心聽(tīng)課，來(lái)看小鳥(niǎo)表演了。連老師也蹲在窗戶旁，靜靜地抬著頭看著三只小鳥(niǎo)的演出。過(guò)了一會(huì)兒，三只小鳥(niǎo)停下來(lái)，在一起嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在商量著什么。

　　三、再見(jiàn)了鄰居

　　這時(shí)，老師伸出食指放在嘴邊，示意我們不要說(shuō)話，悄悄地告訴我們：鄰居就要互不干擾！打擾了它們，它們可就不會(huì)再來(lái)了。同學(xué)們心神領(lǐng)會(huì)，都不說(shuō)話了。我心中暗想，希望這幾只小鳥(niǎo)能經(jīng)常光臨，因?yàn)檫@種美妙的音樂(lè)是自然界最美的聲音。愿我們能做一個(gè)長(zhǎng)久鄰居，也希望我們能在它們心中留下美好。唉，歡快的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他們就和我們告別了。鳥(niǎo)兒雖然已經(jīng)走了，但我們還愣愣地望著窗外，目光中透露出不舍。

　　天神保佑，真希望這三只鳥(niǎo)明天能再來(lái)我們教室做客，讓我們的語(yǔ)文課變得更加生動(dòng)有趣，不再乏味。感謝這群不速之鳥(niǎo)。

不速之客作文15

　　“丁零零……”下課了，同學(xué)們一窩蜂似的散開(kāi)了，不約而同跑到書(shū)柜前面，仰起頭觀看，并且交頭接耳的議論著。這是怎么回事呢？原來(lái)在書(shū)柜上有一個(gè)不速之客——一只小巧玲瓏的燕子。

　　你可能會(huì)疑惑不解，我們的教室里怎么莫名其妙地出現(xiàn)了一只燕子呢？

　　今天早上，我們正專心致志地讀書(shū)。突然，一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊：“快看，有燕子。”我們聽(tīng)后，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起頭，只見(jiàn)一只小燕子驚恐不安地飛來(lái)飛去。同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，都興致勃勃地觀看。小燕子慢慢安靜下來(lái)，那顆豆子般的眼睛目不斜視地盯著我們。明察秋毫，有一丁點(diǎn)聲音，它都會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛世界末日來(lái)到一樣。

　　突然，它又飛來(lái)飛去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)“飛”。正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，袁江濤叫得那是驚天動(dòng)地，我們不約而同把目光投向了他。原來(lái)小燕子在他的本子上拉下了一個(gè)特大號(hào)的便便。袁江濤哭笑不得：“得，就當(dāng)是我中彩了。”

　　我們聽(tīng)后哄堂大笑，都說(shuō)袁江濤三生有幸，得到了一個(gè)“紀(jì)念本”。一直沉默不語(yǔ)的語(yǔ)文老師也打趣道：“你啊，知足吧！要是小燕子的‘子彈’投錯(cuò)了方向，哈哈，你就得掛彩嘍。”

　　聽(tīng)完這，我們才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)還在上語(yǔ)文課，通情達(dá)理的老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是上了一節(jié)不速之“課”吧！”

　　這時(shí)，小燕子仿佛聽(tīng)懂了，飛到講臺(tái)上手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，語(yǔ)文老師應(yīng)合道：“同學(xué)們，小燕子在告訴你們要好好學(xué)習(xí)。”

　　“嘰嘰嘰”小燕子若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，在講臺(tái)上走來(lái)走去，那樣子，像極了一位知識(shí)淵博的`教授在講課呢。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，小燕子對(duì)大自然，對(duì)人們的貢獻(xiàn)可大了……。”老師慢慢打開(kāi)了話匣子，就這樣，我們度過(guò)愉快的一節(jié)課。小燕子聽(tīng)著老師對(duì)它的贊美，得意洋洋飛來(lái)飛去。

　　這是一節(jié)有趣而有意義的課，謝謝你，不速之客——小燕子。

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