最美校園作文[通用15篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的最美校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最美校園作文1
那是上學期我們參加“我是校園一滴水”時發生的事情。這個瞬間不時浮現在我的腦海里。
“……請六、七組的同學合作打掃我們三樓這兒的廁所,注意拖把要放整齊,門要擦干凈……”閔老師站在講臺上跟我們六、七組的下命令,我認真地聽著聽著,聽著聽著,不由的幻想起來:我們打掃完以后,地板一定干干凈凈,廁所門被我們抹得閃閃發光,窗戶明凈透亮……就在這時,閔老師的一聲“開工!”打斷了我的思緒,我們立馬行動了起來。
我和同學們有的擦窗戶,有的拖地板,有的擦廁所門,有的抹洗手臺……我們正干得熱火朝天的時候,突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看,哇,我總算是見到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰”。只見地上的水積了大約兩到三厘米!滿地都是泡沫!不必說,這肯定是洗衣粉弄的。這時,有的同學不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的`洗衣粉不知道應該怎么辦,我忽然“靈機一動”,于是我對大家說:“要不,我們用抹布把泡沫,洗衣粉推到排水口里吧!”雖然大家都同意這個方法,可是這樣會把衣服給弄臟的,而且,要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時,班上最時髦的張林沁卷起袖子,蹲在地上干了起來。我問她:“你不怕把衣服弄臟了嗎?”她頭也不抬的回答道:“這有什么好怕的,洗一洗不就干凈了嗎?”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已,在她的帶領下,我們也干了起來,終于把地面弄得干干凈凈了。看著我們的努力的成果,大家的臉上都露出了笑容。
“臟”,并不可怕,可怕的是沒有得到及時的清理和打掃。“累”,也無所畏懼,我們正值年少,一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止,為我們樹立了榜樣,這令我感動的瞬間,不正是校園里最美的風景嗎?
最美校園作文2
迎著初升的朝霞,身背心愛的書包,踏著輕快的步伐,哼唱舒心的歌謠。每天,帶著如此美妙的心情,我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息,這里有老師的微笑,有同學的友愛;有上課時的緊張認真,也有休息時的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里,老師循循善誘的教學以及親切的教悔,使我們在知識的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時,我們開動腦筋,爭先恐后地舉起小手,搶著回答老師提出的各種有趣問題,同時向老師提出“十萬個為什么”。下課了,同學們自創的游戲,讓同學間的友誼得到進一步的'發展。放學以后,同學們還通過電話和網絡共同探討學習上的問題。每個學期,老師都安排我們輪流做值日班長,培養學生當家作主,將來做一個具有責任感的有用之人。春游和社會考察活動讓同學們更貼近生活、了解社會,使我們更懂得掌握知識的重要性。
我在這充滿活力的學校里,生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候,我腦子一片空白,無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫日記,太枯燥;背范文,真無聊;最后,我終于想出個好辦法——網上交流。哈,既可玩電腦練習作,又能交流學習增進友誼,一舉多得。快樂學習,效率倍增!
跳繩,是一項有意義的體育活動,它不僅能鍛煉身體,而且還磨練人的意志。現在我一分鐘可跳100多個,并代表班級參加比賽。不過,剛入學時我幾乎一個也不會跳,拽著繩子手足無措,體育課上被分在了末組。但我并不灰心,相信自己一定能趕超。平時在家,我總得抽時間跳上一跳,在學校課間,甚至在走親戚時,我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人,我的堅持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩,爭取明年跳出更好成績,為班級爭得榮譽。
學校,不僅僅是對知識的教與學,更是培養教育人的地方。我愛我的學校,在這里,我成長,我快樂。
最美校園作文3
母校,是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方,第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進我心中的最美母校吧。
來到大門口,抬頭仰望,大門正上方掛著一塊金色的大牌匾,上面印刻著深紅的八個大字:荔城區沖沁小學。牌匾下面就是大門了,大門很寬,就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門,可供學生出入,一來一往不相沖突。
進到校園,首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹,樹密而陰,夏天的時候,它便是我們的遮陽傘,為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分,來到樓下,你總能看到每個房間的燈都是亮的,因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲,雖聲不大,但聲聲都讓人覺得特別的'心酸。(老師們,你們辛苦了)
教學樓往前是操場了,操場又寬又大,是學生們的游戲場所,一到下課,操場上便是人山人海了,打球的;跳繩的……操場的左側是一個半圓的草坪,草坪的周圍圍著一顆顆小樹,就像是綠色的小衛士在守護這草坪,不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像,孔子雙目有神,手持戒尺和一本書,仿佛是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉,到時便會噴水澆灌小草。
操場的正前方便是國旗臺了,上面飄揚著我們國家的旗幟,升旗時,大家面對這莊嚴而又神圣的國旗,都肅然起敬。
旗臺往前便是教學樓了,來到教學樓,總能聽見學生們的清新的朗讀聲,上課了,你若是來到班級門口,你會發現教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看,你會看見一排的金針樹直直地立在哪里,好像在保護著學生們一般。
教學樓后面就是幼兒園了,老師們總是會彈那優美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑,從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。
這就是我那最美校園了。
最美校園作文4
校園里的鳥兒總是歡唱,嘰喳、惆啾不絕于耳。校園小廣播一升播,樂聲悠揚,壓倒了鳥鳴。而廣播又讓位給那“叮檔”的鈴聲……我不止一次在校園里徜徉過,有意或無意地聆聽、品味這些美妙的聲音,不止一次,中學生所特有的自信和輕松被誘發出來,我愛這些聲音。即使在我挎著書包走出校門之后,它們仍不時盤旋在我的腦海,象是太多太滿了,但我的'心總是樂意裝下它們,就象校園的綠地,藍天總是熱情地容納它們一樣。然而,我畢竟遺憾,不能圈定一個校園之聲的“主旋律”—一校園里最美的聲音。我又一次在校園里走著。也許是即將要和母校分別的緣故,眼前的樹呀,草呀、球場呀、板報呀都煥發出異樣的神采。
我著意搜尋那個好象已期待很久的聲音……忽然,仿佛風在平展的水面掠起一道波痕,我的心中飄來了一種被應和的喜悅。那個先前那么迷人又令人神往的聲音,終于撞開了我的心扉。它就是校園里最美妙的聲音—讀書聲。形容讀書聲,常說“書聲瑯瑯”。我查過詞典,曉得“瑯瑯”大概是金石相擊的聲音。然而,我弄不清為什么又用它來描摹讀書聲。我想:讀書聲可比幾塊石頭撞擊好聽幾百倍呢。一班男女同學一齊朗讀課文,多叫人興奮!你說我五音不全我說你聲帶退化,可一摻合在一塊兒,那聲音飄蕩在一張張稚氣十足的小臉間,它飛出窗外,散向寧靜的校園。一霎時,新發的嫩枝條搖來擺去是這聲音,樓頂的五星紅旗舒舒展展也是這聲音。還有什么比它更動人心魄呢?老師一個人給我們讀課文也別有風味。
最美校園作文5
大海是水滴們的家,天空是星星們的家,花園是小花小草們的家……校園則是同學們快樂和諧的“家”。
上課時的校園里,處處洋溢著朗朗的讀書聲;下課時的校園里,到處充滿著歡聲笑語,同學們有的在教室里熱烈地討論問題,有的在走廊上說說笑笑,有的在操場上盡情地游戲……好一片和諧校園景象!
和諧校園里的`同學們團結友愛、尊師愛校、勤學守紀,老師們除了辛勤地教導我們,還處處為同學們著想。我是學軍小學的一名小學生,我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。
2月1日一早,寒風凜冽,冰天雪地,鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣,但我們全體同學依舊準時到校進行了休業式。放學的時候,哇!我簡直不敢相信自己的眼睛,樹和房子全白了,大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是,操場上要是沒有那兩個大大的球門,還真認不出那是一個操場!老師們都撐著雨傘,自發地在校門口排成一排,小心地護送同學們離校……
老師關心同學,同學們也互相關心、互相幫助。記得上次,我們進行各年級足球賽時,站在一旁的啦啦拉隊員們看到一些球員累了,就連忙拿紙杯倒水給他們喝,有的還關心地問:“累不累?”在校運動會的接力比賽中,同學們看見自己的班落后了,就會使勁地向運動員們吶喊助威:“加油!”、“必勝!”。
我們學校的同學們團結友愛,互相幫助,老師們也處處為同學們著想,你說:我們學校難道不是一個和諧美麗的校園嗎?在這樣的校園里,我們勤奮學習、快樂成長,我愛我們的校園。
最美校園作文6
不知何時,焦枯的那一片草開始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥任性的飛翔,西瓜蟲自負的爬進爬出,還有校園學生頑強的呼吸,構成了一道獨特的風景線。
偶爾滑過的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開雄健的羽翼,一振,便像藍天更藍處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復返的感覺。被劃破的天空依然澄藍,還有藍天下的那一群孩子,澄藍的心境。
老師是校園中決計不可缺少的風景,無論是穿著時髦的教師,仰或是一貫簡樸的教師,還有那一年365天8760小時560640分始終西裝筆挺的校長,莊重卻又不失一絲嚴肅。
常常喜歡獨自一人在課間跑去天臺,那是一種居高臨下的感覺,寧靜而嘈雜的校園,看著來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會眼,靜靜欣賞這道獨特的風景,感受校園帶來的獨特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來的一縷縷清風,傾聽著操場上傳來的'歡聲和笑語,愜意地享受著這一切。看著男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風景。
依然歡笑,時常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過,不知不覺。那個被風吹過的夏天,那個枯葉滿地的秋天,和那個白雪覆蓋萬物不現的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無法預料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上,聽鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹昏鴉的錯覺。
恍惚間猛然發現,我們便是風景,有我們的地方就有風景。無論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍的心境,我們就是校園最美的風景。
最美校園作文7
斑駁的碎影從林間灑下,細碎的陽光在葉上打滾,不小心摔了下來,碎成幾瓣,又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠方,隨即又在樹叢中拐個彎,頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中,便覺身心適宜。高大的古木在緩緩生長,濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽光。在陽光的沐浴下,每個葉片都貪婪地張開了嘴,吸收耀日之華。葉片有節奏地在起伏著,“嘩~嘩~”,似潮聲澎湃,又似風吹過罅隙的響動。
斜倚在枝干上,閉目,耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無邊的樹叢中回響。沿著小路繼續向前走。墨池的無限風光便一覽無余。在陽光下很暖很安適的睡著。水并不同于墨色,反倒更像是深深潭水的一抹深綠。
在這幽寂的環境中,若是無人打擾,便能如此沉靜下去罷。魂牽夢縈,倚在枝干上,思緒已經飛向了遠方……
校園里最美的?對不同的人來說,自是有不同。吃貨口中的食堂,書生眼下的圖書館,亦或是理科生夢想的`實驗室。“心之所安,便是天堂。”那么,我眼中校園最美的,莫不過是那校園的一角。
兩只黃蝶從枝間飄然而下,親密地在空中纏綿,落了地,卻又悄然失去了聲息。無奈的慨嘆,撿起那翩翩起舞的黃葉,夾在書中,靈動卻又不失色彩,泫然欲飛,仿佛下一刻,便能破書而出,回到不久前佇立過的那根枝頭。
到了此處便已經是盡頭了,沿著幽徑返回,沿途卻又發現了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏著幾株曼珠沙華,血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長齊,葉尖便有些泛黃了,禿枝斜生幾條,卻并無違和之感。
最美校園作文8
走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。
走進我們的校園,你會感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊,嚴守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。
好樹好花好景致,這是理所當然的,樹和花,便成好景。有時,再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。作文
我的校園,如此之美。
在校園中,來來往往的學生中,你能看到這樣的`情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂上,突然發現由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學們會不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的又是最特別的文具呈現眼前。課間,一個不小心,碰掉了別人一本書,正無措時,一聲“沒關系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺的美。
這一切,正應了那句話:景美人更美。
不是都說,校園是我家。我們應該把校園當作自己的家,學校里的每一位同學,以致每一株花草樹木,都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助,是我的責任;保護每一株花草樹木,是我的義務;與同學們團結一體,是不變的宗旨。
美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團結互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。
最美校園,我的家。
最美校園,我愛她。
最美校園作文9
蔚藍的天空上飄著朵朵白云,在這藍天白云下,就是我美麗的校園。早晨,第一縷陽光灑進校園,首先映入眼簾的是一條筆直的水泥路,同學們都排著整齊的隊伍,邁著歡快的步伐,聽著學校優美動聽的音樂走進了智慧的校園。
我的左手邊就是我們最喜歡的游戲場所——操場!大大的操場被一條標準的紅色塑膠跑道包圍,約400米左右。操場的南邊有我喜歡的足球場地,有綠色草坪覆蓋著,還有籃球場。在操場的北邊靠中間的地方,有一個主席臺,星期一的時候,會舉行升旗儀式,全校的師生在這里,面向鮮艷的國旗,唱著光榮的國歌,升旗手緩緩地把國旗升上旗桿。
對面和右邊都是高高的教學樓,高的像一座座大山,仿佛我就在這彌漫著鳥語花香的大山之中,呼吸著新鮮的空氣,似乎還能聞到淡淡的'書香味,別提有多愜意了!
上課了,校園里空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰,望望教學樓里的同學們,拍起手來,為他們鼓掌。這里是我們汲取知識的世界,教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識,是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。
學校的圖書館里,是知識的海洋,在這里,我能讓自己靜下來,看著書中的一個個故事,被吸引著,甚至忘了時間;音樂教室也很有趣,老師給我們彈奏著優美的樂曲,我們放松地坐在座位上,聆聽著歌曲里每一個動聽的音符!
體育課上,同學們爭先恐后地跑進操場玩,捉迷藏、跳大繩……,還有你爭我奪地打籃球、踢足球,可熱鬧了。我仿佛看到小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學生們打開綠傘,遮住了強烈的陽光……
我愛我的校園,也愛我的班級,更愛我敬愛的老師!因為這里也是我的家,是一個充滿智慧,友善,快樂的家!這里,是知識的寶庫,智慧的結晶;這里,是充滿詩情畫意的地方;這里,是我們承載夢想的地方;這里,是我們埋藏心愿的地方;這里,是我們記憶中最美好的地方;這里,就是我的第二個故鄉——滎陽第一小學!
最美校園作文10
清晨,微風輕輕地拂過樹梢和草尖,在大大小小無人問津的角落里都留下了她迷人的身影,她旋轉著,搖曳著,蹦跳到了我們可愛的校園。這時的學校,深深酣睡在了透明的奶黃色“牛奶霧”中,顯得可愛,又顯得神秘,我漫步在空曠的校園里,潮濕而又清新的空氣一遍又一遍沖擊著我的大腦,使我愈發清醒。
校園里那一抹新鮮的綠仍然晃動著勃勃生機,即便是在牛奶般的濃濃大霧里,也能給人以希望的光芒。一些無名的`小花在霧中若隱若現,我動情了,不覺俯下身子,用心去感受清晨這美妙的時刻。
突然,一抹亮麗的大紅映入的我的眼簾,那是怒放的月季花!它們好像一個個嬌羞的小姑娘,深藏在深綠色的葉片里,它們是那么的高貴,卻又顯得十分可愛,像一群活潑的小仙女,點綴了我們的校園。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”情不自禁地,這句詩便像一個調皮的小孩子,從我的嘴里蹦了出來,或許是因為這株平凡而又高貴的月季花,觸動我的腦神經,看著它,一股暖流似清泉般緩緩淌進我的心窩。
每逢下課,同學們便似洪水一般爭先恐后地涌出教室,在操場上嬉戲打鬧。忽然,一陣風吹過,卷起了地上的一些樹葉,它們好像有了生命的嬰兒,在風中盡情搖擺。同學們見了隨風飄舞的“蝴蝶”,紛紛停下手中的活去撿拾它,偶然的一瞬間,一個小同學彎下腰,撿起了地上的一片樹葉,他欣喜若狂的樣子令人感到無比的欣慰,隨后,他把這片樹葉準確無誤地投進了垃圾桶里。“人心齊,泰山移”,不一會兒,校園便重穿上了干凈整潔的衣裳,嘴角蕩漾起一絲心滿意足的微笑。
校園這邊最美。鄭小是我們成長的樂園,她給予我們知識,讓我們在書香四溢的環境里茁壯成長;校園是美的,它那獨特的魅力,感染著我,影響著我,讓我快樂前行。
最美校園作文11
聲音海納百川,一瀉千里;聲音余音繞梁,三日不絕;聲音抑揚頓挫,宛轉悠揚。我安撫躁動的心,在漆黑的、伸手不見五指的夜里,回憶著,傾聽著最美的聲音……
快樂的前奏
旭日東升,霞光揮灑——
“啊!快來呀!這里好美呀!”聽著同學們一聲聲的叫喊,我們踏著春的腳步,循著春的氣息,跟隨老師,來到蘇州園林。無論是驚悚的項目,還是飄逸的瀟灑,我們都積極參與。你可以隨處聽到我們爽朗的笑聲,你可以隨時采擷春的嫵媚,你更可以與我們一同嬉戲,回歸童真,重溫那段美好的時光。
優美的旋律
歲月無聲,日光無影。處在班級這個大家庭中,即將中考的我們憋足了一股勁兒。你可以隨時聽到同學們討論題目,分析、解決問題以及朗朗的讀書聲。曾記否,“這道題用相似來解”、“這道題好簡單啊!”經常,我們會為一道壓軸題冥思苦想,坐在一起,共享你我的智慧,一點、一滴地把題目瓦解掉。我堅信,只要我們大家齊心協力,勇往直前,沒有翻不過的'山頭,沒有融化不了的冰雪,沒有走不過的荊棘之路!蘇軾的“老夫聊發少年狂”在我們身上得到了充分的體現。求真、求實是我們的主旋律;開拓、進取是我們永恒的追求!
看——成功之花正向我們綻開笑臉,理想之船正待我們揚帆起航!聽——求實的音符在教室的上空久久回蕩……
漸強的尾聲
“加油!加油!”隨著男子1000米比賽的打響,我沖著,沖著,再沖著……同學們的鼓勵聲、吶喊聲化作一股力量,推動我的雙臂,加快我的步伐。
“你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住,曙光就在前頭!
最美校園作文12
隨著陣陣涼爽的秋風,夏,已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節,我懷著一顆對新學期無限憧憬新的心,探尋眼前這熟悉的校園。
這一次步入學校的大門,我格外地留心。清晨,校園被一層淡淡的金光籠罩著,隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭,將廣闊的校園盡收眼底,第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉;又或許,是因身在其中而“迷”,不及一位旁觀者“清”的視野。
左轉,沿著充滿綠色生機的小道,欣賞著草隨著風搖曳的裊娜多姿;在風的盡情伴奏下,傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱;閉上眼睛,止步沉浸在這涼爽美妙的意境中,我的身心似乎也隨風而去。
逆著秋風,沿小路而上,就到了操場。操場非常寬廣,紅色的一圈塑膠跑道圍著一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴的衛兵,默默地守護著莘莘學子。偶爾,飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學生,常是三五成群地坐在觀眾臺上聊天,又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上,望著天空,天空那么純凈,除了幾片悠然自得的白云在這蔚藍的.巨幕中,沒任何雜物。寬闊的操場上,每個角落都充滿了生機與歡笑。
走出大門,順著筆直的走廊,來到了教學樓的中心,高大的樓房將我包圍。白墻紅瓦更顯出了它們的端莊,朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學樓底下還有一叢郁郁蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風的扇子,緩緩搖曳。
順著升旗臺前的場地走出校園的大門,結束了一日的探尋,夕陽慷慨地將它金色的、神秘的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上,即使即黃昏,可校園仍無限風光美好!
最美校園作文13
冬妹妹雖然沒有春姑娘嬌嫩,沒有夏阿姨艷麗,也沒有秋姐姐豐碩,但她的晶瑩剔透同樣給世界帶來了另一種風采。每到冬季,我們的校園也迎來了四季中最美的時刻,校園萬物都脫去了舊裝換了新衣。
校門口,冬妹妹灑下了一層美麗的水晶,同學們好似滑冰運動員,在場地上盡情飛舞。一進校園,美麗的藍色大學堂,在白雪的襯托下顯得格外耀眼,讓我不由得聯想到:曾經有多少學生急急忙忙地穿梭于這個古老典雅的大學堂里,學生們手捧課本,老師們拿著教棒以及前一天備好的教案,腳步匆匆,各自去到各自的班級里。接著往里走,花池里的小植物,也回到土地媽媽的懷抱中冬眠去了,可是小草卻挺直身體,秉著“春風吹又生”的信心在土中直立,仿佛向迎面的寒風示強:我最堅強,我不會害怕!再看看樹枝,被冬妹妹追的四處“碰壁”,瞧,現在已經不知該去向何處了!唯有那鐵欄桿,雖已被動的渾身冰涼,但是為了他草弟弟的安全,仍堅持站崗,從不偷懶,毫無半點怨言。
“啊!”我情不自禁地叫了起來,因為那實在是太美了!這可是冬妹妹的杰作——銀色大操場。這時的大操場已不同于往日了,昔日里嘈雜的場面已不再我的'視線,完全像是來到了人間仙境般。美麗的景色在我的內心世界中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、動聽的樂曲,又仿佛一首輕快、和諧、優美的小詩。讓我的身心完全沉浸于這美妙的景色之中,如癡如醉。
漫步操場上,我盡情享受著這般美景。雪地上像鋪了一張白瑩瑩、軟綿綿的“地毯”,軟軟的舒服極了,我輕輕的抬起左腳,久久不敢落下,生怕踩疼了每一片雪花,就這樣我躡手躡腳地邁著腳步,悉心感受著每一個腳步落下后,雪地上留下地,那千姿百態,形態各異的腳印,這種感覺無法用言語表達總之令人回味無窮!我走到教室,來到座位上,我閉上雙眼,眼前又浮現出一場場在雪中漫步、舞蹈的景象,那鵝毛大雪,美極了!直到同桌拍了拍我,方才從那美景中醒過來……
美麗的冬季,美麗的校園,讓我難以忘懷!
最美校園作文14
倘若在以后的歲月里我回憶起中學時代,那我定然會在腦海里映出記憶猶新的畫面———“等閑識得春風面,萬紫千紅總是春”、“水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香”、“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。
這,就是我的校園,大漠之中的一片綠洲,城市之中的一處桃花源。花開四季,書香滿溢,承載著莘莘學子夢想的溫暖搖籃。
清晨,披著朦朧的天,踏著清冽的露,走徑直的林蔭小道。那是一條直通學校的小路,每次經過我都會被周圍花草樹木所吸引。春秋時節,遍地的落花色彩斑斕,卻不爭奇斗艷,反而相互映襯著,七彩的碎花繡在綠色錦帕上,確是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”。春風吹拂,花草香,令人心曠神怡,以至于覺著桃花源的落英繽紛也不過如此。夏季,園內的大麗花鮮艷似火,照耀著瀝青路,還有兩叢牡丹盛開著,如此美景也就不難怪“世人盛愛牡丹”了,也難怪劉禹錫會贊嘆道:“有此傾城好顏色,天教晚發賽諸花。”冬季,那又是另一番景色,皚皚白雪,卻掩不住青春的洋溢與熱情,一個個腳印,一個個忙碌的身影,草坪上筑起一座座齊整的雪墻。縱使要勞動打掃,可我們依然喜歡雪花在燈光下的`舞蹈,閃爍著晶瑩的亮光,厚厚的積雪是北方獨特的美。
校園里不僅有繽紛的自然之景,而且也擁有著高雅的人文氣息。校門口的石柱大門,高大又宏偉,至今,我仍記得第一次見到時的震撼。規整的校園規劃,優美的樓房設計,簡潔的屋內設計相得益彰,完備的教學設備,圖書科技樓,實驗樓,及食堂,澡堂,住宿樓,更有廣闊的操場。
美景不過西湖,人文不過故宮,可在我心目中,這個校園依舊是最美的地方。因為在這里,一群有理想的同學與我一起學習成長,追逐夢想;嚴謹負責的老師指導著我們砥礪前行。在這里,有書香之氣息,有“春蠶到死絲方盡”的精神,有我們無限的活力和歡聲笑語!
最美校園作文15
終于可以參觀博愛新校區了,我的心情無比激動,在點對點的公交車上,我想象著新校區的模樣,不禁暗自開心地笑了。“到了!”在同學們的歡呼聲中,我回過神來,趕緊下了公交車。
首先,映入我眼簾的是兩個半圓弧形的大樓,紅白相間的外表,獨特的設計,讓人耳目一新。接著,我在“博愛小當家”的引領下來到了我們的新教室,8點50分起,我們在班主任和班級小導游的'引領下開始暢游校園,神奇的科學實驗室、嶄新的微機房、寬敞的體育館和干凈的食堂等等,讓我領略到了美麗先進為一體的新校區,它的一草一木,都給我美的享受,它給我提供了一個更加優越的學習環境。
參觀完新環境的我嘖嘖稱贊,在這個新校區中,讓我感覺最美的一角便是我們班的教室。教室里干干凈凈,一塵不染,玻璃被擦得十分透亮,就連黑板上、瓷磚上也沒有一絲絲污漬,整個教室像天堂一樣純潔而美麗。同學們帶來的各種植物們歡聚一堂,談笑風生,它們用自己的美麗裝扮著教室,用自己的方式清新著空氣,它們有的排成小隊,在教室后面守護著我們;有的挨個兒站在窗口,遠眺著美麗的學校;還有的嚴肅地站在講臺前,好像在監督我們學習。
老師們在講臺上辛勤地說教,眼睛炯炯有神,學生們個個眨著晶亮的大眼睛,腰桿兒挺得直直的,師生間產生了彼此的默契,多么寬松和諧的場景,多么美麗的一幅畫卷!
這就是校園最美一角,它是一天的開始,人生的起步,陪伴我成長的好地方。理想的種子要播種,知識的小樹要長大,這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚,我愛你——五(5)班!
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