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我讀懂了作文[熱門]
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我讀懂了作文,希望能夠幫助到大家。
我讀懂了作文 篇1
她,總是躲在偏僻的角落里讀著那本書角已經翻得起毛的《夏洛的網》;她,總是那個第一個來到學校,而傍晚才回家的安靜女孩。我一直讀不懂她,直到那一天。
炎炎的夏日里,太陽就似一個大火球,仿佛隨時隨刻都能噴發出一團團烈火。我一如既往地來到匯博大廈上課,一推開玻璃門就看見一群女生又聚集在了一起,“瞧!黃雅萱又捧著她那本破書‘津津有味’地讀呢!”“對啊對啊,像讀一遍不就夠了嗎,這本書她至少讀十遍了吧!”……我在紛紛議論中,坐在座位上開始了課程。課上到一半時,天色慢慢地暗了下來,由剛才的淡藍色變成了灰白色,突然一聲巨雷天上下起了傾盆大雨。我猛一下想起來我把雨傘落在家門口了,這可怎么辦啊!我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣,老師說的一個字我也聽不進去了。
終于放學了,我又在門口張望著,心里想著:今天爸媽都出差,阿姨又來的晚,指定沒人給我送傘了!要是淋雨回家,耽誤一節課可是要了我的'命啊!就在這時黃雅萱走到了我的身旁,邊撐她的紫色小傘邊說:“龐子妤,跟我一起走吧,我送你回家!”我看著她那紅撲撲的小臉,應了聲“嗯”。走在路上,我輕輕的問道:“那個……我問一下,為什么你那么喜歡看那本《夏洛的網》?”她笑了笑答道:“我很小的時候父母就離婚了,我跟著媽媽,姥姥一起生活,而這本書是爸爸送給我的生日禮物。”我心中充滿了歉意,連忙道歉,可她只淡淡地說了一句“沒關系!”一路上我們并沒有說什么,風伴隨著雨絲落在了她單薄的裙子上,濕了一片,而臉上也掛著一滴水滴,我已經分不清是雨水還是淚水了。
我到家了,站在樓門口望著黃雅萱撐著傘向我揮手,雖然天空沒有放晴,但是雅萱的笑容就如一縷燦爛的陽光般,深深刻在了我的腦海里。
我終于明白了,她為什么總是這樣,那一刻,我真正讀懂了她!
我讀懂了作文 篇2
每天生活在嘈雜的日子里,習慣了謀生的奔走忙碌;習慣了茫茫一粟的平凡與閑淡;習慣了面對生活的機械追求。驀然回首,燈火闌珊,我醒悟在風雨中……
——題記
夏天的炎熱被幾片烏云化作雨滴匆匆落下,我在家中無事捧一本閑書細細品味……
外面的雨越下越大,不一會兒門前邊垂下一道厚厚的水曼。窗臺變得水桶也湊齊了熱鬧“丁丁當當”的響著“搖滾樂”
望著書頁我的心匯成一股思緒飄逸在風雨中……
我是一滴水,在風中聚集在云中醞釀。是自然賦予了我生命,我在風中抖動著身子,任憑風吹打著、鞭策著,我的伙伴們也有的奔向樹林,奔向大河,有的奔向天空化作水霧消亡了……我向著遙遠的目標沖去,一直堅持著,因為我知道前方會是光明……
漸漸的,目標近了,前方卻也多了更多風險,半路中有的落在樹上被貪婪的知了當作了飲料,我一閃而過,默默為自己捏了一把汗。近了近了,我歡呼著,然而前方卻是冷冰冰的石塊,我的心一驚。天哪!我難道要葬送在石頭上嗎?不,我要掙扎,我要找回自我。我屏住呼吸,集中氣力向前方發起挑戰。瞬間,我的身體飛濺般沖向石頭,盡管我知道我會粉身碎骨,然而,能為“水滴石穿”盡一點卑微的力量,我心坦然。我更堅信有了我就有了你,團結的力量定會令這堅硬之石穿破!
我的`身體一份浸入石塊,一份飛濺到了小草嫩嫩的芽上,小草樂呵呵的笑出了聲,另一份撞在了鐵桶上,奏出了我生命之歌!
我的書滑到了地上,驚得我拉回了神。
一滴水,我曾讀了多少……
我們都是世界海洋中的一滴水,不要輕視自己的渺小,有了你才有了波濤的洶涌澎湃;不要只是隨波逐流,有了堅定才有了水滴石穿的成功見證;不要在迷茫中徘徊,有了一顆求索的心才又精彩的人生!1 2 3 下一頁 尾頁
我讀懂了作文 篇3
去年暑假,隨父母回湖北老家,我最大的樂趣,就是和鄰居小哥哥一起,在門前那棵歪脖樹下,抬頭看小鳥,低頭數螞蟻。
門前那棵樹枝繁葉茂,樹根旁有一顆大石頭。最特別的是,它的樹干不是直上直下,而是彎的。或許正是這樣,更顯出它的與眾不同,更多了些趣味。樹葉深處藏著很多鳥,儼然是一個鳥的天堂。出于好奇,我便問小哥哥,這棵樹為什么長得這么奇怪?小哥哥說,應該是被那顆大石頭擠壓的結果。這棵樹小時候就長得歪歪扭扭的,幾年前小哥哥的爸爸覺得它太難看,成不了材,就把它鋸斷了。本以為這棵樹就這樣死掉了,誰知道,過了不久,又從樹根處長出了新芽。后來就更沒人再管它,于是就長成了現在的模樣。
看著眼前彎曲但是依然茂盛的樹,我腦海里像播放大片一樣,想象著這棵樹不平凡的生命歷程——
泥土里沉睡的一顆種子慢慢蘇醒,出于對陽光的渴望,對外面世界的`好奇,這棵種子努力生長著。終于有一天,它破土而出,眼前的世界陽光燦爛,鳥語花香。可美中不足的是,一塊巨大的石頭,壓得它喘不過氣來,似乎每一天都是在茍延殘喘。不過,這棵幼苗并沒有放棄長成參天大樹的夢想。于是,它繼續努力生長著,石頭鋒利的棱角劃出了深深的傷口,疼痛如無底的深淵。終于它還是挺過來了,當初的小芽兒已經長成一顆小樹,一顆歪脖樹。忽然有一天,旁邊那戶人家的男主人過來,看著這棵歪脖樹搖了搖頭,就拿出鋸將小樹鋸掉了。一陣撕心裂肺的痛,反而讓它悟出了生命的真諦:根在,希望就在,理想不滅。過了一段時間,被鋸掉的樹根邊上,又長出了新的枝條。
幾年過去,當初的小苗已經長成了大樹,一棵歪脖樹,枝繁葉茂,小鳥在樹上嘰嘰喳喳,長成少年的我在樹下仰望。
我終于讀懂了這棵歪脖樹:不忘初心,堅守夢想,才能站成天地間最美的姿態。
我讀懂了作文 篇4
感情是一種很難捉摸的東西,它讓人們的生活增添了不少喜怒哀樂,也讓不少人讀懂了不一樣的人,不一樣的事。而我只讀懂了你。
跟一個人相處久了,必然會知道有關她的一些的習慣,何況我跟她一起住了十二年了。
我小時候,就是奶奶把我帶大的,養我的自然是會和奶奶關系好,而我爸爸、媽媽住在城里工作,我的`奶奶從小就特別疼我,一直到我長大點,把我送回爸爸媽媽的身邊。一開始,我和我的媽媽關系并不好,一說上沒幾句就開始吵,也就算長大了些的我還是不停的吵,所以心里有個想法:這個媽,是生我的嗎,抱錯了吧!之后,我就覺得跟她溝通十分煩躁,所以就不跟她多說話了。
年復一年,日復一日,漸漸地我長大了,上來初中。個子長高了,體重在上升。在看看她,頭發上天了幾根白發,額頭上增添了皺紋,她真的老了。在上初中的時候,我的身體素質沒有以前好了,時不時的感冒、咳嗽,她很擔心,給我找醫生,吃鈣片,把每一頓飯,都會做的豐盛極了,我突然覺得,她沒有她么討厭,我反而被感動了,發現了她的好,我決定也要好好的了解她,回報她。
后來,我慢慢地接近她,發現她也并沒有那么難相處,而挺善解人意的,我不開心的時候,就去找他,發現她是這樣的和藹可親,那么的好,沒有不稱意的微笑。我就知足了,之后我用了我所有的壓歲錢,給她買了一條裙子,在她的生日宴上送給了她,她當時激動得哭了,臉上寫滿了欣喜的笑容,抱著我,激動地說不出話來。看見她這么開心、激動,我就知足了。之后我們就像姐妹花一樣,一起鬧一起玩,彼此做彼此的知己,一直到永遠永遠快樂下去。
謝謝你,給了我都能懂你的機會。謝謝你,讓我成為你的知己。謝謝你——媽媽。
我讀懂了作文 篇5
如果,楓葉遺失了絢麗的紅色,時間停止了顛簸的馬蹄,那將是我讀懂了你,不再需要色彩裝扮,不再需要你到處顛簸——題記
生活中,一個眼神,一次撫摸,一次親切的話語總在我們身邊回放著。一遍又一遍,至今已經不計其數,我們玩游戲時,他會以為我們學習累了,需要放松,我們調皮時,他會以為我們還小,不懂事,總是在試著了解我們,讀懂我們。我們卻總是很任性,一度認為這是他們應該做的。然而,卻不是……
周五晚上,我依然如往常般回到家中。這時,平常從在耳邊說個絮絮不止的.媽媽說:“婷婷,我給你報了一個補習班,明天你就去上補習班吧,別整天總是去玩,應該好好學習。”一直在嘮叨的媽媽終于停住了,而我卻是十分生氣,“為什么沒有經過我的允許就給我報了補習班,而且,我也不喜歡去上呀!”我抱著反抗的心理,給媽媽說了這么一句。媽媽依然堅持她的理念,氣得我跑回了房間,關上門。直到媽媽叫我出去吃飯。我陰沉著臉在飯桌上一字不吐,后來是媽媽的話語打破了寂靜的氣氛,像是討好的意味,對我說:“明天我送你去上補習班,好好學習!”……
吃完飯后,回到房間里玩了會電腦,感覺口渴了,出來倒水時,偶然聽到了爸爸與媽媽的對話:“這孩子現在學習有些退后了,又不愿意上補習班,唉!聽她要是學習好還需要她上什么補習班啊。”聽到這里,我似乎讀懂了媽媽,她所做的一切都是為了我,都是發自于對我的愛。第二天,我聽媽媽的話很乖的去了補習班,因為我明白這一切都是為我好。
媽媽一直都在試著讀懂我,而我卻不諒解媽媽的良苦用心,人需要互相了解,從現在開始,我要試著了解媽媽,讀懂媽媽。
我讀懂了作文 篇6
我讀懂了你有人說,自己最了解的人莫過于家人了;有人說,家人間的交流用眼神就可以做到;還有人說,家人在想什么,從神情就可看出。這些回答,我卻不認同。在我的家中,最難讀懂的,便是我父親。且不說一些苛刻的要求,也不說過去一些令我費解之事。但他對麻煩事的解決,就讓我難以捉摸。
平常回家后,凡是已邁進家門后,母親再讓他去買點什么東西,他便婉言拒絕并讓我替他跑一趟。由于工作忙,平時上班早而下班后已有些疲倦,所以很少有運動的時間。我問道:“難道周末沒空嗎?”,他說:“平時睡得不多夠,利用周末補覺不是很好嗎?再說周邊車來車往的,也不適合啊。“人多,而且還不近。看來還是飯后散步最好。”直到現在,他做的最多的運動還是全家飯后的一起散步。
但在他的體重又略微上升時,他又跟我說打算要好好運動了。他的決心,我讀不懂。即使他對做家務、做運動等不夠積極,但對我的學習卻無絲毫懈怠。不用說每次及時完成我提出的要求,不用說輔導我時的滔滔不絕,單是制作簡歷一事,就可見他做事的積極細心。上初中前,父親就已提起制作簡歷一事。我想:簡歷不是一張簡介表格和幾份榮譽證書嗎?還要制作什么?父親一邊向我講他的想法,一邊打開效果圖。出乎我意料:原本一張張白紙黑字的簡歷,經過父親的設計,變得活潑漂亮許多。那幾天,他常常是下班后就到打印店,看作得怎么樣了。
有了好的'想法,就再改。經過不斷的改進,一份精美的簡歷“出爐”了。當他拿到我手中時,我有些驚喜。雖然已看過效果圖,但當見到實物時,感受更深。這份簡歷令我驚喜,而令我產生敬意的,則是父親的這番努力。我不能說對你已十分了解,但你對我的關愛與付出,我已全部讀懂。
我讀懂了作文 篇7
“無意苦爭春,一任群芳妒。”
這是詩人對梅花的贊美,而我也在這嚴冬時分,讀懂了你——梅花。
大雪悄然而至,為整個世界披上一件白色的素襖,孩子們都在享受著這久違的、上蒼所饋贈的禮物---雪。我亦如此,忽然,一道嫩粉色的光射入我的眼簾,我飛奔過去,只見在那幾棵蒼翠的松樹下還有一株瘦小的`梅花,那些梅花在雪的“呵護”下,透著幾分鮮嫩。
輕輕吹去雪花,一朵完整的梅花呈現在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著,護住那粉嫩粉嫩的花蕊,讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的干和梅花相互依偎著,融為一體,瞬間加深了梅花的高潔與純凈,也讓人們無法忘記她的美麗。
有人說,梅花完全可以在艷陽的春天大展它的光彩,可她卻要為單調的冬天增添一抹亮色。也許,這就是你的獨特之處。梅與松、竹共稱“歲寒三友”,但她卻無松的傲視群雄、竹的堅韌挺拔,她只孤身一人在墻角綻放。“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”這就對她最好的寫照。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”其實我們做人也是如此,成功并不是隨手就可以獲取,而是要有面對困難的勇氣和堅強的意志,更要有堅持不懈的態度,只有這樣,成功才會向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈,不與世俗同流合污,其實我們當代人最缺乏的就是梅的精神,人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎?或許還有,但只寥寥無幾……
“俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在從中笑。”窗外雪花還在飛舞,而你也仍在綻放,透著高潔與純凈。
在這嚴冬時分,我讀懂了你——梅花。
我讀懂了作文 篇8
梔子花悄悄開放。屋檐上,晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上,剔透的花瓣托著閃動著的珍珠,一切顯得那么靜謐而美好。
飯桌上,老人,小孩依次入座。大家有說有笑,離開飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上,佳肴被襯得更加誘人:紅燒魚鑲著好看的金邊,五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我,好似在說“來吃我啊,來吃我啊。”大蝦在盤子里跳上跳下“你捉不到我,你就是捉不到我”“什么,挑釁我!”我連忙拿起筷子,在手上玩弄幾下,準備伺機而動,這時我看到了你,你不說話,目光砸到我身上,我讀懂了你的沉默:長輩們都還沒動筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂,那我還能干些什么呢!謝謝,你的沉默中,我讀懂了做人應有的禮貌。
清晨的沿江風光帶上布滿來晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上,怎么甩都甩不掉,怪難受的。閉著眼,關著嘴我準備開跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴,大口大口喝著稀薄的氧氣,“不行了,離體育中考還早著呢,我不跑了!”你緩緩走來,繞過我準備離開,你未說半字,但我讀懂了你的沉默:這點毅力都沒有,怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準備,更是為了我的.將來而鋪墊,讓我有笑對困難的從容與克服它的堅毅!謝謝,你的沉默里,我讀懂了走完人生之路必備的毅力。
美麗的櫥窗,一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上,一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃,指著它。你別過頭,一個音都未從你嘴里發出,我也讀懂了你的沉默:這顆球對我一點用都沒有,為何不將錢攢起買書呢?謝謝,你的沉默下,我讀懂了勤儉節約之美。
梔子花有了露珠的敲打,更加美麗;我有了你的沉默,更加成熟。謝謝你,外婆,你的沉默讓我讀懂人應有的品德,品格,品性。沉默下的土地無邊無際,土地間,一葉小舟在溪水的推動下勇敢向前。
我讀懂了作文 篇9
夜色漸漸的暗下來了,月光灑下輕柔的光輝,你是我最好的朋友。我一個人靜靜的走在街道上,你是我一個陌生人的朋友,你的音容笑貌,我一個人靜靜的傾聽。
我的耳畔回蕩著一首歌:夜靜,月光透過窗紗照在我身上,我感覺到心里暖暖的',這個人是誰呢?一個人,想必是一個人,想必這個人應該是我的朋友,而那個人應該是我的朋友,因為他給了我最親近的人。
那時候我還在媽媽給我買的書,我一直都沒有看到,而你卻給我了這樣一個故事:一位老奶奶,她每天都在昏暗的燈光下工作,一點沒有一絲的疲倦,可她每天都要走很遠的路,有一天,她突然看到一個殘疾老人,一個瘸腿殘疾老人正在一邊吃著飯,一邊用一只腳抬起殘疾老人。那位殘疾老人看到這個情形一定很著急,可是她卻毫不放棄,她還繼續走著,突然她發現有一根繩子在動,她一看是老人,就把繩子放了下來,那時,老人的腿被繩子勒了一下,她的眼睛一下子腫了起來,一下子腫了起來,那時,那位殘疾老人的眼睛紅腫了,那個老人的臉上也有了一些魚尾紋,看著那個老人那痛苦的樣子,那個殘疾老人的臉色越來越蒼白,最后,那個殘疾老人沒有了眼神,但是那雙手卻顯得格外的蒼白,她的臉上也有很多魚尾紋,她的眼睛也紅腫了,看著那個殘疾老人的臉,我的眼睛有一些濕潤了,我知道了,我是個殘疾人,不應該那樣做。
后來我們又來到了一棟大房子里,這棟大房子不知是誰的家,但里面的東西全是他們的。那時候我才明白這是他們家里的東西,所以我對這個故事也有了新的認識。
那天晚上我睡得很安,你是一個殘疾人,你是我的朋友,我的朋友,你是我的朋友,你是我的知心朋友,是我心底最真摯的朋友,你是我人生最好的朋友。
我讀懂了作文 篇10
朋友總是為你遮風擋雨,如果你在很遠的地方承受風霜,而我無能為力,但我會祈禱,讓那些風雨降臨在我身上。
——題記
美好的秋天,讓我們相遇,初中三年,我們一起走過,走過那爛漫的青春歲月。
那一年,我們十三歲。
夜沉沉的,我在教室里寫著作業,偌大的教室里只有我一個人,窗外的雨沒有停的預兆,我應該怎樣回寢室呢?“吱呀……”你推門進來,叫了一聲我的名字,手里拎著一把大傘,穿著拖鞋。你遞給我一盒夜宵,哈哈大笑道“這可是我特意幫你準備的,很香吧?”我感動的無以言表,那天晚上,走在回寢室的路上,手中的夜宵很熱,很暖,身邊為我撐傘的.你,讓我的心更溫暖。我多么希望,回寢室的路能再長一點……
那一年,我們十四歲。
我們吵架了,誰也不理誰。當我發現明天要交的作業本不見了,正在焦急地翻箱倒柜的尋找時,聽到你一句“自己的東西不放好,能怪誰呢?”頓時讓我火冒三丈,沖出教室。別人找到我,讓我回教室看看。站在門外,我發現你在幫我找作業本。還對別人說,我有多么粗心,多么不會照顧自己,但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來了,你發現了我,一臉驚訝,然后跑過來安慰我。我的心中涌動一種難以名狀的愧疚,就這樣,我們和好了。
這一年,我們十五歲,初三。
快要中考了,但我的體育卻連及格線都達不到。在下午的體育考試中,我很想放棄,覺得腳連一步都難以邁出去。你走過來,握住我的手。我的手心,早以布滿汗珠。你對我說:“加油,相信我,相信你自己,你一定會成功的。要知道,當我科學考差時,你也對我說過同樣的話。我會一直支持著你,在終點為你加油的!”鼓勵的眼神,溫暖的話語……給了我加倍的信心,我跑完了全程,成績還很優秀呢!
初中三年,我讀懂了友情她就是默默的關愛,是矛盾時的寬容,是一路走下去的支持。
感謝你的一路相伴,讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。
我讀懂了作文 篇11
皓月當空,月光揮灑,那一夜,你舉杯邀明月,傾訴離別愁緒。那一刻,我讀懂了你……
中秋佳節,當他人合家歡樂,共賞明月時,你身在他鄉,舉酒對月,眼中溢出的是濃濃的思念,“明月幾時有,把酒問青天。”念往昔,繁華競逐,如今人已離別,只好向月兒傾訴自己的思念,讓月兒傳達自己的祝福。“不應有恨,何事長向別時圓?”你埋怨明月的故意為難,為何總在離別之時才會圓滿?然而,你終歸是看開了的,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”可是為何話語中又帶著一絲對人生的無奈?月光揮灑在你寂寞的面孔上,為它鍍上了一層銀灰色的邊框,好似想用這種方法讓你遠離別緒,你似乎也感受到了來自明月的輕撫,于是,你的嘴中瀉出了“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝福,只愿你們能夠健康平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共賞浩瀚明月!在皓月揮灑的那一刻,我讀懂了你。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”恩愛夫妻,撒手永訣,時間倏忽,轉瞬十年。清風濕潤,茶煙輕揚。重溫舊夢,故人已去。然而過往那些美好的情景,終究令你“自難忘”懷!“千里孤墳,無處話凄涼。”生生的兩端,你們彼此站成了岸。終于,你們在夢中相逢,“小軒窗,正梳妝,相顧無言,惟有淚千行。”你的無言,勝過了千言萬語,你的“淚千行”,飽含著無限的'凄涼。霧散,夢醒,你終看真事實,那是千帆過盡的沉寂。長歌當哭,為那些無法兌現的諾言,為生命中至深的愛戀,終散作云煙。那一刻,我讀懂了你。
然而,你不僅僅有著那樣細膩的思念,還有著“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”的豪邁雄壯,你不似他人那般悲悲戚戚,而是看破世間榮辱的智者,于是才有了“人生如夢,一尊還酹江月”的感慨。是啊,人生不過一場夢,又何必過分執著呢?倒不如托卻苦悶,獲得心靈上的自由!那一刻,我讀懂了你。
你的豁達,你的柔情,你的豪邁……都令我癡迷,在你瀉下首首經典之作的那一刻,我讀懂了你……
我讀懂了作文 篇12
等待在輪回的邊緣,等待一道光線。希望聽見某年某月我們之間曾說過的語言。
等待在小路的拐角,等待一個身影。希望看見那張讓我讀懂了自己的熟悉的臉。
--------題記
故事發生在那個暑假,那個充斥著叛逆而最終以傷感而告終的暑假。
那個時候,我還是個不懂事的孩子,也許是因為一直以來,有太多人遷就著我,脾氣一直很壞,是個任性的小孩。初一,離開了家,漸漸長大。突然感到像是懸在半空中,恐懼,茫然,不知所措。超樂觀的'我,似乎陷入了一種從未有過的孤獨。
暑假,經常一個人在小區里走著,沒有目的地向前走著,思索著那似乎沒有答案的疑惑。
坐在花園的長椅上,揚起頭,看到那和我一樣落寞的天空,在洶涌著藍調的世界里,繼續思考著那個甚至自己都不知道的問題。
忽然感到臉上癢癢的,扭頭一看,是你---我小學時的死黨,在用兩個毛絨絨的吊墜劃過我的臉頰。陽光將你柔軟的秀發染成了栗色,眸子里閃著明亮的光。你永遠都是那樣陽光,能帶給人無盡的溫暖。我們談了好多好多。
該回家了。
你一只手推車,一只手牽著我。一路上,我們沒有說一句話,可是,通過牽著的手,依然可以感受到彼此的溫度。岔路口,你給了我一個親昵的擁抱,把一只毛絨絨的吊墜系在了我的鑰匙上,說。要記得像小熊一樣快樂。然后,我向左拐,你向右拐。
時過境遷,往事如水流過的痕跡。曾經的刻骨銘心終究越過了滄海桑田。年少的幼稚與臆想中簡單而深刻的友誼永遠不會擱淺。
眼淚落下,清晰地啪嗒啪嗒。在觸到衣襟的那一刻,瞬間斑駁。
我想了很多,也明白了很多。突然發現我以前竟是你們任性,做了那么多離譜的事情。
因為有你,我才讀懂了自己,改變了自己。如同以時光流逝來洗滌舊跡般,濯了過去…
我讀懂了作文 篇13
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”
我讀懂了你,臘梅。
雪在飄落著,為映入眼簾的世界添上圣潔的白色,恍若柳絮因風而起,紛紛揚揚。白茫茫的一片中,一種幽香在彌漫,似桂花香又更加清幽,似菊花香又更加濃郁。“遙知不是雪,為有暗香來。”是你的香。如此之香正所謂“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。再走近一點便看到一片片“云霞”,紅的你像位熱情好客的老人,對我笑臉相迎;粉的你似嬌羞的小姑娘;黃的你如同天真歡樂的兒童。紅、粉、黃三種顏色交織著,織出別樣的風景。
走近細看,黃的你花瓣像琥珀或玉石雕琢成的,一片片晶瑩潤澤,黃中透著淺綠,每一朵,每一片都像雕刻家最完美的作品。紅的你花瓣一朵5片,紅的如天邊的晚霞,似美麗的瑪瑙,可還有一絲絲一縷縷的白色夾雜其中,紅里透著白,嫩黃的.花蕊一根根的從中間向四周散開,花蕊頂端還有黃色的小球,那是花粉,你似小精靈跳著芭蕾舞,透著一種高貴優雅。
瞧,你的樹枝有青綠色的,上面綴著點黑色,有棕色的上面綴著點褐色,樹皮光澤順滑不像其他樹那樣粗糙,摸起來硌手。你緩慢的向上生長著,樹干雖然細但有力,雖然曲折但堅強。無論風雪多大你依然挺拔、傲立。
你在冰天雪地中笑著,在其他花綻放時養精蓄銳,只為在雪中獨自怒放。你開花時無葉,有葉時無花,因為你不需要綠葉的襯托也同樣美麗。千萬種花中,只有你不畏嚴寒,頂著風雪開放。你有一種執著,努力了許久只為了一年一次,一次一周的花開;你有一種堅韌,在風雪的打擊下毅然開放,傾吐芳香。春、夏、秋的你就像埋在土中的金子,是金子總會發光,只是有早有遲,而冬季就是你煥發光彩的日子。
我們也要有你一樣的精神:不屈不撓,堅韌執著,勇往直前。
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”這是你。“雪虐風饕愈凜然,花中氣節最高堅”這也是你。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這更是你。
臘梅,我讀懂了你。
我讀懂了作文 篇14
那對母女的背影,漸逝在轉角的街邊,我呆呆地愣在那兒,淚水早已奪眶而出……
那是一個明媚的下午,我拿著一杯熱騰騰的奶茶悠閑地在街上散步,呼吸呼吸新鮮空氣,走過一條條鋪著鵝卵石的林蔭小道,來到了一個街心公園,這兒樹木叢生,雕塑巍峨,我找到了一條長椅,欣賞美景的同時也小憩一會兒。一陣兒銀鈴般的笑聲將我的目光吸引了:兩個年輕的媽媽帶著她們兩個可愛的小寶寶來到了公園玩,媽媽和孩子們一同快樂的嬉戲,贏得了許多友善的目光。我了有興趣地看著他們玩耍,竟一下忘記了時間,此時已近黃昏,那兩對母女相互告別,我也起身離去。而其中有一對母女剛好與我同路,那個小女孩兒蹦蹦跳跳,嘴里還歡快地唱著歌,恍惚中,我仿佛看到了小時候的自己……
這時,歌聲停止了,我有些疑惑,望去,原來,一只野貓吸引了她,她歡快地追著貓咪,卻不知危險即將來臨——從馬路那邊正有一輛自行車疾馳而來,那位母親臉色頓時煞白,尖叫一聲:“小心!”便發瘋似地沖了過去,頭發散了,鞋也跑掉了一只,就在車要撞上小女孩兒的.一瞬間,一把將小女孩兒抱住了,一場災難平息了。那位媽媽已沒有了剛才的美麗,面如土色的臉上,一雙大眼睛滿含著驚慌的淚水……喃喃地說:“叫你亂跑,看把媽媽急的!”便一把將孩子拉到懷里,如寶貝般摟著生怕丟失了……過了一會兒,她的臉色逐漸恢復了平靜,人也煥發出了神采,她這才站起身,抱著女兒一步步地走遠了。
那一刻,我讀懂了,我讀懂了人間最真摯的情感——親情。
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