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我讀懂了作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀懂了作文 篇1
在這個(gè)世界上，最關(guān)心你的是家人，在你失敗的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你高興的時(shí)候陪你一起笑，在你成功的時(shí)候，他們告訴你戒嬌。那一刻，我讀懂了;他們的眼神，我懂了。是鼓勵(lì)，是關(guān)懷，是期望
愛(ài)在心口難開(kāi)
父親是個(gè)不善言辭的人，從小，我自以為和他的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，他不懂我，他也不知道我需要什么。在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷，放學(xué)后，我將自己一個(gè)人鎖在房間里，望著窗外的天空，一片灰蒙蒙，眼前忽然被一層雨霧蒙著雙眼，噢~那只是下了幾滴“小雨點(diǎn)”罷了，我一個(gè)人坐在地上，孤獨(dú)的像失去水的魚(yú)兒，不得呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。就在這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，是爸爸，我不以為然，他輕輕的推開(kāi)門(mén)，沒(méi)多說(shuō)什么，只是把一碗熱騰騰的核桃露，放在書(shū)桌上，碗下還墊了一張紙，他臨走時(shí)說(shuō)了一句：“餓了幾喝點(diǎn)吧!”我望了他一眼，他那布滿血絲的雙眼里，發(fā)著光，透出的是一絲鼓勵(lì)，父親走后，留給我的，除了那寂靜的房間之外，還留了一絲鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼。”最終倔強(qiáng)還是屈服于理性，我走到書(shū)桌前，捧起還厚一絲余溫的碗，那張墊在碗下的紙進(jìn)入了我的眼簾，上面赫然躺著幾個(gè)字：只有經(jīng)歷過(guò)失敗而成功的人，才是最強(qiáng)的'人。腦海里閃現(xiàn)出那鼓勵(lì)的眼神，告訴我：“失敗并不可怕。”我振作起來(lái)，決心下次要超越自我。
父親的眼神，是鼓勵(lì)的眼神，那一刻，我讀懂了，那是愛(ài)。
愛(ài)在病床之間
一向堅(jiān)強(qiáng)的我敗倒在病床上，原有的傲氣化作灰燼，除了難受還是難受，除在我身旁一直守護(hù)我的，是母親，還有她那雙漂亮的大眼睛，一直注視著我，知道點(diǎn)滴不在滴落的那一刻，才眨巴眨巴地動(dòng)了兩下，我全神貫注的她的眼神，不曾滲透出任何雜質(zhì)，只有純純、濃濃的愛(ài)，透出的是關(guān)懷。
母親的眼神，是關(guān)懷的眼神，那一刻，我讀懂了，那是愛(ài)。
愛(ài)在言語(yǔ)之間
我的童年里，360天只有兩個(gè)人，一個(gè)是爺爺，一個(gè)是奶奶，父母工作忙，只有爺爺奶奶帶著我，爺爺內(nèi)向，不曾與我交流太多，只有奶奶寵著我，捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了。上學(xué)之后，與他們的聯(lián)系也少了，只是打打電話，偶爾回去探望。那天回去，奶奶囑咐我要好好讀書(shū)，為祖宗添光，她深情的望著我，夾雜著淚水，閃著淚花，那是期待。
奶奶的眼神，是期望的眼神，那一刻，我讀懂了，那是愛(ài)。
那一刻，那每一刻，都讓我成長(zhǎng)，他們的眼神里透出的都是愛(ài)，滿滿的愛(ài)，我明白了，那是鼓勵(lì)，是關(guān)懷，是愛(ài)……
我讀懂了作文 篇2
有些事，在不經(jīng)意間，就已經(jīng)讀懂。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
那時(shí)我小啊，還不知道您工作繁忙，擠不出一點(diǎn)兒時(shí)間。當(dāng)幼兒園老師對(duì)我們說(shuō)：“放學(xué)！
”我都會(huì)慢慢地走到門(mén)口，靠著墻壁，凝視著前方。看著小伙伴們跑著跳著，在父母的懷抱中微笑著和我告別時(shí)，我只能勉強(qiáng)擠出一絲笑容，和他們說(shuō)聲：“再見(jiàn)！
”接著又一次回到烏云堆里，再一次讓悶悶不樂(lè)籠罩我的心。當(dāng)幼兒園里只剩下我和老師們時(shí)，她們總會(huì)微笑著，用慈祥的.口吻問(wèn)我：“你爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？要不在這兒吃飯吧！
”這時(shí)我總會(huì)搖搖頭。看您來(lái)接我時(shí)，我總是用厭惡的語(yǔ)氣對(duì)您說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)接我？不和你好了!”而你總會(huì)蹲下身子，安慰我，但我還是怨你。
長(zhǎng)大后，會(huì)怪你
那時(shí)我雖然長(zhǎng)大了些，但對(duì)您的愛(ài)還并未理解。記得一天下雨，放學(xué)鈴早早地響起，還沒(méi)等到雨停，它便敲了起來(lái)。這雨越下越大，同學(xué)們的父母要么帶來(lái)了兩把雨傘，要么帶著兩件雨衣，可我媽媽遲遲沒(méi)有到來(lái)，這是我想起了幼兒園的時(shí)候，同樣的畫(huà)面，通用的事情，只不過(guò)地點(diǎn)不同。您讓我苦等了半天，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果也不同——“梁超，你媽媽讓你乘黃包車回家。”我背上書(shū)包，馬上就跑，不想讓老師看到我哭。回到家后，我打了個(gè)電話，“壞媽媽，你怎么把來(lái)接我。”“……”您并沒(méi)有說(shuō)活。“我以后再也不和你好了！
”“對(duì)不起”您低聲說(shuō)了一句，掛了……
而現(xiàn)在，會(huì)懂你
那時(shí)，不對(duì)，是小學(xué)剛畢業(yè)，我在補(bǔ)習(xí)，放學(xué)后，匆匆忙忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)您不在。我跑上了樓，只見(jiàn)桌子上有一封信，我匆匆地拆開(kāi)來(lái)，大致內(nèi)容還記得：孩子，媽媽病了，住幾天院，你不用擔(dān)心，你要照顧好自己。我當(dāng)時(shí)明顯就感到了我的手在抖，抖得厲害。我又匆匆地跑去醫(yī)院，看見(jiàn)了您那張焦慮的臉，聽(tīng)爸爸說(shuō)您是勞累過(guò)度。這時(shí)您結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一句：“梁超，你要照顧好自己。”霎時(shí)間，以前我怪你怨你的事浮現(xiàn)在腦海，我沖出了病房，在門(mén)口默默地流下了兩行熱淚——媽媽生病了，還這么關(guān)心我，我卻……媽媽在外面四處奔波，為了我勞累過(guò)度，我卻……
媽媽，不經(jīng)意間，我懂了你，讀懂了親情。
我讀懂了作文 篇3
昨天晚上，我睡的那張子上鋪的墻紙掉了，我根本無(wú)法睡覺(jué)。
老班來(lái)了，讓我睡到隔壁的寢室，里面也有我很多好朋友，我心想：只是暫時(shí)睡一晚。沒(méi)想到我們寢室的人竟然當(dāng)成我永遠(yuǎn)不睡在這個(gè)寢室了。我很興奮，隔壁的同學(xué)很歡迎我，這個(gè)幫我拿被褥、那個(gè)幫我整理東西，突然，臨床的高美樂(lè)顫著聲音說(shuō)：“劉婷，如果我們給你床上哪里的皮弄好，你會(huì)不會(huì)再回來(lái)？”“恩，會(huì)不會(huì)”陳百合問(wèn)道，突然間，鼻子一酸，我想到了最好的朋友鄭何柬，就下來(lái)看她，她生氣的說(shuō)：“你走，你都不要我了，你走啊，走啊，哼”“……”我沒(méi)有話可以說(shuō)，我搖了搖她，她還是說(shuō)：“你走”我突然覺(jué)得我離不開(kāi)她了，我想讓她和我一起走，我趴在她床子上哭了，她也哭了。尚曦回來(lái)了，我們寢室人哭著對(duì)她說(shuō)“咱們寢室有人要搬走了”“搬走搬走算了”她冷冷地說(shuō)了一句，可是她卻坐到床邊久久不肯進(jìn)被窩，我不想走了，可是隔壁已經(jīng)幫我鋪好了，我過(guò)去看了看，小班過(guò)來(lái)找我“劉婷你是不是不想過(guò)來(lái)睡了？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢看王文華、李啟繁、張美晴的那三雙充滿期待眼睛，小班又說(shuō)：“那就過(guò)去吧，你們寢室的人都愣住了，鄭何柬哭了，你也哭了，尚曦不肯進(jìn)被窩，所有人都不睡覺(jué)在等你”聽(tīng)著小班的話，我又哭了，拿著衣服，回去了。
我和鄭何柬睡在一起，她說(shuō)“我們寢室11個(gè)床位，你想誰(shuí)那個(gè)就睡那個(gè)，只要?jiǎng)e走”“就是啊，別走了”她們異口同聲地說(shuō)道。“好吧，你們睡吧，我還在咱們寢室”于是，我上床睡覺(jué)了，我和鄭何柬把自己的心里話全部說(shuō)了出來(lái)，哭著說(shuō)著，她說(shuō)“你不能走，你是我最好的朋友啊”我點(diǎn)了點(diǎn)頭我們回憶了過(guò)去。聽(tīng)著我說(shuō)著那么多的童年趣事，她卻說(shuō)“我從小到大，幾乎……沒(méi)有讓我感到快樂(lè)的事情篇，你是我最好的朋友”我們又聊了好久，寢室里回到了以前，快樂(lè)地說(shuō)著、笑著，我好快樂(lè)啊，王文華哭笑不得的對(duì)我們說(shuō)道：“對(duì)你們，我無(wú)語(yǔ)了，哎”
第二天，隔壁寢室的同學(xué)不生我的'氣了，也知道我的心情篇，和我恢復(fù)到以前的關(guān)系。
我真正讀懂了友情篇，我明白了李婧杰的“交個(gè)朋友不容易，不要輕易說(shuō)放棄”，我明白了“友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊”我明白了“巨大的危險(xiǎn)有這樣的妙處，它能使陌生人中間的友愛(ài)顯露出來(lái)”
那一刻，我感受到了友情篇的溫暖！
我讀懂了作文 篇4
春風(fēng)是溫柔的，是和煦的，時(shí)不時(shí)的還會(huì)摻雜著芬芳的花香味迎面撲來(lái)，我坐在柳樹(shù)蔭下，望著湖那邊漸漸滑落的夕陽(yáng)，它像一個(gè)含羞的姑娘，將周邊的云彩照得火紅，我似乎從那余輝中看見(jiàn)了你的臉，那一次，我讀懂了您，敬愛(ài)的老師。
別人都說(shuō)，老師和同學(xué)之間總是存在矛盾的，不會(huì)成為朋友，剛?cè)雽W(xué)的'我自然也會(huì)這樣認(rèn)為，在印象中的老師，在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候似乎是兇惡的。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)給予嚴(yán)厲的懲罰，像包公一樣，毫不留情，我甚至把她當(dāng)作冷血?jiǎng)游铮瑹o(wú)論你怎樣求她，她都會(huì)堅(jiān)持自己的做法，根本不動(dòng)搖，但是通過(guò)一件事，我改變了對(duì)她的看法。
開(kāi)學(xué)后的第一次月考，我的成績(jī)可以說(shuō)是很不理想，和剛開(kāi)學(xué)的成績(jī)比起來(lái)，可以說(shuō)是天上地下，你似乎感覺(jué)出了什么異常，在成績(jī)下發(fā)的第三天晚上放學(xué)時(shí)，你突然叫住了我，我慢騰騰地移到了前面心里一直想著：“你這個(gè)老巫婆，叫我準(zhǔn)沒(méi)好事兒！”
同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)了教室，你輕輕地把面前的椅子移出來(lái)，說(shuō)“坐吧，老師今天想和你談一些事情。”我還是懷著忐忑的心情坐了下去。
那還是我第一次那么近，那么細(xì)地看著你的臉，看著你那雙清澈的無(wú)比明亮的眼睛。教室里異常的安靜，能聽(tīng)到的似乎只有我那急促的心跳聲和兩個(gè)人那平穩(wěn)的呼吸聲。那個(gè)時(shí)候，我有一種很不一樣的感覺(jué)涌上心頭，很想把你當(dāng)作一個(gè)真正的朋友，將心中的想法一吐為快。
你用那像春風(fēng)一般溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“最近怎么了？有什么不開(kāi)心的事嗎？”和同學(xué)們的關(guān)系處理的還好嗎？我似乎被你這一連串的問(wèn)題和這溫柔的聲音所擊垮了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我好像頭一次聽(tīng)到你這樣細(xì)膩的說(shuō)話，而且還是對(duì)我這樣一個(gè)成績(jī)一落千丈的學(xué)生，我頓時(shí)醒悟了，想起以前對(duì)你的看法，不禁一股酸楚涌上心頭，直至化成熱淚，你一直用那深切的目光望著我，聽(tīng)著我的哭訴……
夕陽(yáng)將那最后一縷光輝帶走，你的臉也模糊了，但那天的經(jīng)歷卻在我腦中蒙太奇式地放映，你對(duì)我們的孜孜教誨，你對(duì)我們的關(guān)心與幫助……從那一次談話我讀懂了你。
我讀懂了作文 篇5
親情有著任何其他情愫都無(wú)法比擬的永恒的溫暖。——題記猶記得那幾個(gè)月，細(xì)雨戀上了古城。陽(yáng)光被長(zhǎng)久地湮沒(méi)于一片朦朧；天，灰暗得冰冷。我坐在奶奶一針一線縫制的抱枕邊，眼里卻映出雨水的痕跡。
那一段時(shí)間，每天拼命練琴的我常常手腳冰涼，溫?zé)岬乃诳谥谐ｖ畷r(shí)變得冰冷。細(xì)雨在窗戶上氤氳出彎曲的水痕，天低低地嘆息，在我心中壓下重荷。
那真是難熬的一段日子，我的任務(wù)一道道由嚴(yán)厲的鋼琴老師那里傳達(dá)下來(lái)，一遍遍地重復(fù)著那復(fù)雜的手法，手上冰涼地發(fā)著冷汗，軟弱得幾乎無(wú)法按下琴鍵。再過(guò)幾天就要考級(jí)了，卻總無(wú)法把握曲子所要表達(dá)的情感。常常是彈著溫柔的曲調(diào)，冰冷的淚在臉頰上肆意地流淌下來(lái)。
又是陰雨的日子，我的手已經(jīng)沒(méi)什么力氣。奶奶聽(tīng)說(shuō)了，在電話里急得不知所措；終于，她想到了自己的針線活兒，非要做一個(gè)暖手的抱枕。
抱枕可不是什么簡(jiǎn)單的工藝，我不以為然地掛了電話，心想，要等抱枕送來(lái)，大概級(jí)都已經(jīng)考完了罷。卻不想，奶奶第二天就送了過(guò)來(lái)。
細(xì)雨中奔下樓去，看見(jiàn)雨幕中朦朦朧朧的奶奶的輪廓。她緊緊地夾著一個(gè)大大的抱枕，雨水從她的發(fā)梢淌下來(lái)，卻沒(méi)有一滴濺在那抱枕上。
疑惑地接過(guò)抱枕，正疑心為何這么快就做好了，卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)奶奶布滿紅血絲的`眼睛。一下子不知道說(shuō)什么才好，心里明白這是奶奶徹夜未眠的心血。猛然嗅到抱枕里面散發(fā)出的淡淡的薰衣草香，臉頰上的雨水淌到嘴邊，卻不知為何變得像淚水一樣咸。
細(xì)細(xì)的雨絲斜打在奶奶的臉龐上，雨水淌在她溝溝壑壑的皺紋里。她舒坦而欣慰地縱起眼角的笑紋，溫暖的大手握住了我冰冷的小手。
終于挨到了考級(jí)的日子，在去音樂(lè)學(xué)院考場(chǎng)的車程上，我把手揣到溫暖而厚實(shí)的抱枕里，薰衣草的清香縈繞在鼻息之間，是奶奶特地為了讓我平心靜氣。
輕輕把手放在琴鍵上，深吸一口殘余的薰衣草的香氣，溫柔的曲調(diào)，終于使我的心也柔軟了起來(lái)。音樂(lè)里仿佛也充滿了薰衣草淡淡的香，溫和而恬淡，多么像奶奶恬靜的笑容啊。彈著彈著，我仿佛讀懂了作曲家真正想要表達(dá)的、那永遠(yuǎn)不會(huì)淡去的、溫暖的親情。
深情地奏完最后一個(gè)和弦，起身向考官鞠了一躬。抬頭的一瞬間，目光短暫地停留在窗外——溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，那看似嚴(yán)肅的考官回過(guò)頭，輕輕地自語(yǔ)：“雨停了。”
我讀懂了作文 篇6
左手扶著時(shí)光的軸，右手在行走的途中一邊拾且一邊丟。
家里難得一見(jiàn)的大掃除。老媽把家里的每一處幾乎都翻了個(gè)遍，角落里的蜘蛛網(wǎng)、窗葉上積蓄已久的灰塵撲哧撲哧地被掃把飛揚(yáng)在空氣里。那些幽暗里的瓶瓶罐罐，早已被搜出，所以，當(dāng)老媽將一大包不知從哪兒翻出來(lái)的物什一股腦兒地倒在我面前時(shí)，我還是很驚訝的。
我蹲下身去，輕輕地?fù)崦袷嵌嗄晡匆?jiàn)的老朋友。我仔細(xì)翻看，驚呼：“呀，怎么丟了那么多我的東西？！”
“東西久了就會(huì)舊，舊了就該丟。”老媽邊洗碗邊回應(yīng)到。
是這樣嗎？也許吧。曾經(jīng)艷羨別的女孩手中的芭比娃娃而甘愿跟別人走一個(gè)小時(shí)的路送其回家，只為得到娃娃的一件衣裳，那樣喜歡的東西在不久之后還是被自己遺忘在床腳下，終究沒(méi)能陪我走下去。而在多年以后，它偶然之間出現(xiàn)在整理房間、清掃時(shí)的雜物堆中，覆滿灰塵，寂然無(wú)聲。
我看著角落那只覆滿灰塵的玩偶，百般回憶也不記得它當(dāng)年的模樣。
東西久了就會(huì)舊，舊了就該丟。
幼時(shí)的折紙紅花、紅領(lǐng)巾、張張的獎(jiǎng)狀、塑料竹蜻蜓、吹泡泊用的糖。七彩的'糖紙透過(guò)灰塵折射首班駁的光，沉寂在時(shí)光脂暗處的它們?cè)谂既恢斜粩[在陽(yáng)光下，厚重的慶塵仿佛在訴說(shuō)著陳年舊事，當(dāng)自己因它們的出現(xiàn)而驚訝不已時(shí)，卻是自己將它們狠心地丟棄在時(shí)光的拐角處。
一件一件的舊物，一個(gè)又一個(gè)的故事。我們將一件又-件的舊物丟棄，然后再擁有新的東西，然而那些舊物背后的記憶，我們將其刻在那一條名曰“時(shí)光”的軸上。物品會(huì)老去，人會(huì)老去，時(shí)光不會(huì)，記憶依舊年輕。
而“丟”是對(duì)過(guò)去的一種告別，然后再迎接。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，不能背負(fù)過(guò)去，只能舍棄。因?yàn)槟悴恢溃胺接惺裁纯梢允暗茫挥袑⒁恢皇烛v出空閑，才有氣力去得到。
媽媽還是將那堆舊物收走了。舊了就該丟，因而我并沒(méi)有挽留。
也許有一天，你手中最珍愛(ài)的東西終會(huì)變成那覆滿灰塵被丟棄的舊物，但請(qǐng)記得，你已經(jīng)向那件舊物一同的過(guò)去告別，然后成長(zhǎng)。
丟，本就是我們殘酷而無(wú)奈成長(zhǎng)路上的一種與過(guò)去、與時(shí)光的告別，是拾得。
我讀懂了作文 篇7
一年中的四季輪流更替讓世界絢麗繽紛，春的勃勃生機(jī)，夏的火熱動(dòng)感，秋的獨(dú)特神秘，冬的粉裝玉砌。每個(gè)人的心中都懷著對(duì)四季的美好憧憬。可是在四個(gè)季節(jié)中，我獨(dú)獨(dú)愛(ài)秋。在我心中，秋的恬靜，美麗，火熱是別具一格的。
秋之恬靜寄于露。秋天蕭蕭瑟瑟，夜晚，寒氣裹挾著濕氣股股涌來(lái)，為第二天早晨的美麗邂逅做下一個(gè)綢繆。當(dāng)東方第一抹陽(yáng)光刺穿長(zhǎng)寂的黑幕而照射下來(lái)時(shí)，美麗正悄然演繹。在花叢里，在草地上，散布著一些小精靈，它們就是朝露。明晃的陽(yáng)光，夾著生機(jī)，穿露而過(guò)。放眼望去，亮閃一片。晶瑩的露珠在陽(yáng)光的折射下璀璨生輝，如同一顆墜入塵俗的琉璃玉珠，是那樣惹眼，讓人嘆為觀止。給人以勃勃生機(jī)中一絲平靜。
秋之壯美寄于楓。秋天之中，落葉紅楓是最引人注目的焦點(diǎn)了。秋風(fēng)拂過(guò)楓林，卷起了片片楓葉，它們?cè)诳罩休p盈地婆娑著，恰似一抹抹翩躚起舞的蝴蝶魅影，秋風(fēng)中靈動(dòng)的舞者。秋天的落葉是枯槁的，它沒(méi)有春芽的嫩綠，夏葉的蓬勃，可它依舊保留下了它的獨(dú)特風(fēng)情。秋天的落葉紅楓是一篇篇飽含深情的童話，給人以美好遐想之境;是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)自由的音符，
給人以余音繞梁之感。縱然這樣，它卻無(wú)法做到完美結(jié)局，它耗盡了自己的青春年華用耄耋之年的枯萎之軀留給秋日最后的一抹絢麗與金黃。秋之美藏匿在楓葉中。
秋之火熱匿于田。秋天的沃野千里盡顯金黃一片。傲立群山之尖，鳥(niǎo)瞰盡覽田野，一片金黃，在金黃中還夾雜著一簇簇紅，一點(diǎn)點(diǎn)白，紅如瑪瑙般妖艷，白如美瓊般純凈。田野中不時(shí)還看到一道道忙碌的身影，在麥地里，在田埂上，汗水夾雜著喜悅，農(nóng)民的號(hào)子悠然的串聯(lián)，它們?cè)诳諝庵猩v！交織！盤(pán)旋！覆蓋了整片田野的'藍(lán)天，籠蓋了這個(gè)秋天，讓人更加真切地感受到秋季那撲面而來(lái)的忙碌于火熱，積極之感不禁油然而起。秋天的火熱隱匿在田野中。
“自古逢秋悲寂寥”固然，春天靈動(dòng)活潑，夏天簟紋如水，冬天銀裝素裹，可秋天自有它的魅力。秋天不僅是四季的一個(gè)名詞，也是四季的一種精神代表。秋天楓葉的貢獻(xiàn)精神，秋天耕夫的吃苦耐勞，秋天也是一個(gè)人生導(dǎo)師。楓葉枯萎凋零告誡我們珍惜時(shí)間，從露珠的熠熠發(fā)光又教會(huì)我們要抓住機(jī)遇展現(xiàn)自我，不要等東方泛起了白肚才知曉時(shí)光已然流失殆盡。秋天蘊(yùn)含的不只是只言片語(yǔ)就可以描述得淋漓盡致的。它所永遠(yuǎn)的內(nèi)涵是無(wú)法表達(dá)窮盡的。我的秋天是自然恬靜的，壯闊美麗，火辣熱烈的代言詞。秋天的底蘊(yùn)也就涵蓋在這些華麗的詞藻之中。我仿佛讀懂了秋，讀懂了秋的底蘊(yùn)。
我讀懂了作文 篇8
這一天，夕陽(yáng)的余暉照射在馬路上，整個(gè)世界似乎都罩在一片橙色之中。
我與母親買(mǎi)完菜后準(zhǔn)備回家，需要經(jīng)過(guò)一條馬路，馬路上熙熙攘攘，車輛川流不息，刺耳的喇叭聲響徹云霄。我一如既往地牽住母親的手，正向前走去時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——母親掙脫開(kāi)我的手，淡淡地說(shuō)了一句：“自己走。”霎時(shí)間，一股說(shuō)不清的委屈涌上我的心頭。
我有些不知所措，呆呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，思緒回到了小時(shí)候——那時(shí)，母親不論我走到哪兒，她都緊緊地牽著我的手，握得那么緊，仿佛兩雙手粘在一起，再也分不開(kāi)了。可如今母親卻不愿牽我的手，我的心中充斥著無(wú)限悲傷。好吧，自己走就自己走，我要讓母親看看她的`女兒沒(méi)有她的牽引，也能走出自己的路！可雖然這么想，但我心底還是有些許難過(guò)。我低下頭，嘆了口氣，任憑愁緒爬上我的面容，我仿照著母親的樣子左瞧瞧右看看，躊躇了許久才抬起一只腳，可立馬又縮了回來(lái)。平生沒(méi)有自己過(guò)馬路的我，此時(shí)如同一只盡顯笨拙的鴨子。我唉聲嘆氣，不停地抱怨著母親為何如此狠心。未曾想到的是，身后的母親卻是一副焦急的樣子，似乎在猶豫著該不該幫我。突然，她認(rèn)真地看向了我，又變得一臉嚴(yán)肅，仿佛堅(jiān)定了自己的決心。
我小心翼翼地避過(guò)一輛輛車，穿過(guò)川流不息的人群，好不容易到了路中央，忽然，一陣笑聲在耳畔響起，“你看，那個(gè)小孩過(guò)個(gè)馬路都這么笨手笨腳，哈哈！”此時(shí)此刻，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，如斷了線的珍珠，是啊！連過(guò)馬路都這么慢吞吞，我真的好笨啊！我像雕塑一般在原地不動(dòng)，淚水順著兩頰往下滴，母親似乎看出我的心思，大聲地朝我喊道：“別太在意其他人的眼光，走自己的路！”我下意識(shí)地往回望了下，母親正溫柔地笑著，陽(yáng)光籠罩著母親，笑容如同太陽(yáng)般給我注入能量。
那一刻，母親的放手，我讀懂了，那是滿滿的母愛(ài)啊！我永遠(yuǎn)也忘不了夕陽(yáng)下的母親，也忘不了那令人著迷的笑，它將會(huì)深深地刻在我心里，成為抹不去的回憶。
夕陽(yáng)下，一個(gè)幼小的身影勇敢地邁過(guò)了馬路……
我讀懂了作文 篇9
你于我，是我一整個(gè)少年時(shí)代的憧憬。
——題記
印象中的你，總是喜歡剪著板寸頭，穿著隨意的T恤衫，在我旁邊教訓(xùn)著我。而我卻毫無(wú)怨言，因?yàn)椋欠N被暖意包圍的氛圍感染了我。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。你在我心中的形象，交錯(cuò)縱橫，充斥于心。
山之曲：偉岸
小時(shí)候，總要在放學(xué)后在校園中逗留一番，導(dǎo)致回家時(shí)的天色已經(jīng)昏暗。你用自行車載著我回家，頂著呼嘯的大風(fēng)，卻將我保護(hù)的暖意盎然。我呆呆的望著你，額前的碎發(fā)飛舞，你的身影逐漸高大。你的身體，為我抵擋風(fēng)雨，你為我付出了太多太多，你那堅(jiān)實(shí)的臂彎，是我一生中，所能尋找并停留的永恒的`依靠。
我讀懂了你，你的身影如同山般偉岸高大，印在我心中。
水之曲：溫柔
某個(gè)秋葉，下著零零點(diǎn)點(diǎn)的小雨，雖不大，但卻鏗鏘地?fù)粼谖倚念^。在雨中前行，不由想起成績(jī)，心情頓時(shí)低沉起來(lái)。
到家后，你留的條子被我看見(jiàn)：趁熱喝了雞湯，成績(jī)暫且不提。這些字深深地陷入了我的心底，我突然感到一種莫名的溫暖，沉浸在愛(ài)的海洋中。我的眼前，似乎浮現(xiàn)出了你在煲雞湯的情景。你彎下了腰，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中冒出來(lái)，汗水無(wú)聲地滴落。
我讀懂了你，你的愛(ài)如水般溫柔，嵌入我心間。
風(fēng)之曲：嚴(yán)厲
原則性的問(wèn)題，你總是毫不讓步，而且嚴(yán)厲的有些可怕。記得第一次說(shuō)謊的時(shí)候，被你嚴(yán)厲的揭穿，屋子的氣氛壓抑的沉默。我慚愧的低下了頭。你告訴我，讓我好好反悔。這六個(gè)字雖少，卻字字珠璣。我終于明白，你對(duì)我品行的關(guān)心教育，你毫不客氣的批評(píng)，沉淀出的卻是濃厚的愛(ài)。我亦知曉，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槟銗?ài)我愛(ài)得嚴(yán)厲深沉。
我讀懂了你，你的言行如風(fēng)般嚴(yán)厲，融在我心湖。
終于在朦朧的愛(ài)中，讀懂了你，讀懂了你的性格，讀懂了你對(duì)我一生的渴望。
銘記時(shí)光，銘記愛(ài)。你與我在一起的時(shí)間，我愿記住這七個(gè)字，來(lái)讀懂你，讀出你的情感。你的愛(ài)，如老牛舐?tīng)伲跟椨装悖瑐グ丁厝嵊植皇?yán)厲。
我讀懂了你，因?yàn)槟闶俏抑劣H至敬的父親，更是我一整個(gè)少年時(shí)代乃至于一生的憧憬。
我讀懂了作文 篇10
“快點(diǎn)，快點(diǎn)逃，馬上就到洞口了！”我心急如焚，拼命猛敲鍵盤(pán)。電腦屏幕上，我喂養(yǎng)的那只小巧玲瓏的寵物魚(yú)正被兇惡的大海魚(yú)追殺，看得膽戰(zhàn)心驚，恨不得把那只可惡的大魚(yú)揪出來(lái)。
可憐的小魚(yú)終究未能逃出大魚(yú)的魔爪，眼睜睜地看著我的小寶貝被大魚(yú)一口吞下，一陣酸澀涌上心頭。嘔心瀝血培育了一周的電子寵物——小海魚(yú)又一次葬身魚(yú)腹，已經(jīng)欲哭無(wú)淚了。唉！這已經(jīng)是第七條慘死的魚(yú)了。這個(gè)寒假，我軟磨硬泡，好不容易求得父母的恩準(zhǔn)，得到喂養(yǎng)電子寵物——小海魚(yú)的機(jī)會(huì)。
這是一個(gè)很有趣的游戲，把一條活蹦亂跳的.小魚(yú)苗養(yǎng)成一只五彩斑斕的大海魚(yú)，不知要付出多少心血啊。你不知道，這小海魚(yú)可難伺候啦，嬌氣得一塌糊涂：它心情不好，你得帶它出去散心；它肚子餓了，你得趕忙給它捉蝦米去；喂食還得注意營(yíng)養(yǎng)的均衡；它生病了，你得趕快給它找藥找水草……一不留神，讓這小祖宗累了、餓了或者病了，那你的麻煩可就大了。
這不，前幾天忙著趕寒假作業(yè)，便給它準(zhǔn)備了一大堆食物，還給它捉了很多愛(ài)吃的小蝦，讓它慢慢享用。可待我忙完作業(yè)再去瞧它時(shí)，嚇了一大跳，那漂亮的小海魚(yú)怎么全變成了蛤蟆、滑溜溜的鰻魚(yú)和奇丑無(wú)比的海參。我辛苦了那么久，養(yǎng)出來(lái)的居然凈是些怪物，我真不甘心哪！一氣之下，我將這些怪物全部刪除，重新開(kāi)始養(yǎng)。由于技術(shù)不佳，接下來(lái)的幾條魚(yú)也是多災(zāi)多難，最短的只存活了半小時(shí)，活得長(zhǎng)的也不過(guò)兩三天。最后這條，我可是打起十二分的精神小心伺候著，眼看已熬過(guò)了七天，可誰(shuí)知又碰上這可惡的大魚(yú)……
再看看媽媽養(yǎng)出的那一只只漂亮的大海魚(yú)，真讓我羨慕不已。莫非她有什么絕招不成？
“媽，你養(yǎng)的魚(yú)又大又漂亮，可怎么我養(yǎng)的卻全是些怪物呢？”媽媽笑了笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你認(rèn)真養(yǎng)它了嗎？”“這，我沒(méi)……”我囁嚅著，不好意思地?fù)蠐项^。自己確實(shí)沒(méi)怎么用心，最初的新鮮勁兒一過(guò)，便把它扔在一邊，愛(ài)理不理的。之所以堅(jiān)持著養(yǎng)魚(yú)，那是心里不服輸。喂了這么久，我連小魚(yú)的食譜都還沒(méi)配好，美人魚(yú)變成丑八怪，或許是營(yíng)養(yǎng)不良，或許是某些微量元素過(guò)量所至。
見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這游戲里的魚(yú)兒，就像孩子一樣，養(yǎng)它可不能偷工減料哦。”
我猛地一震：“媽，您養(yǎng)了我這么久，那您辛苦嗎？”媽媽摟住我，笑著說(shuō)：“傻瓜，當(dāng)然辛苦了，光尿片我就不知洗了多少?gòu)埬兀 ?/p>
我幸福地倚在媽媽?xiě)牙铮涡闹械呐魉奶幜魈剩瑥那懊篮玫挠洃浵耠娪鞍阍谀X中閃現(xiàn)……
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