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這里有屬于我的世界作文(精選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的這里有屬于我的世界作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這里有屬于我的世界作文1
這是屬于我的世界,我念念不忘的那個世界。——題記
飛機落地的那一刻,懸了一年的心,也落地了。終于,我回到了這座城,回到了屬于我的那個世界。
坐在大巴上,看著街邊閃目的霓虹燈和來往車輛,呼吸著這有一點污染卻熟悉的空氣,仿佛看見了我們曾經在那街上的'聲音,有說有笑,淹沒在喧鬧的人海里,那么渺小,卻那樣自在。因為,這里有屬于我的世界。
回到這座城,如果那個校園,好像時光也回到了一年前。一切都沒變,那片春天剛剛生出的嫩綠色,那棵到了夏天總是掉一地芒果的芒果樹,那條磚還是少了一塊的人行道,那個總是擠滿學生的小賣部,還有那個我們躲過無數次雨的屋檐。這里的天那么藍,這里的風那么柔和,這里的陽光那么溫暖。因為,這里有屬于我的世界。
在這座城,我的十幾年時光在這座城。回家的路我閉著眼都能走,那樓梯的個數我想我永遠也不會忘,那把鑰匙和那扇門,那間房間那張床,陪伴了我十幾年的一切,都在。回到這里,不再是陌生的面孔,不再是陌生的樓房和街道,也不再是陌生的生活。因為,這里有屬于我的世界。
我覺得,這個世界無比美好。有時陽光明媚,有時細雨綿綿,有時歡聲笑語,有時難過失落……。這個世界,有逝去的美好,有我們一字一句寫下的故事,有我們最初的模樣。
有人說,一座城會令你念念不忘,大抵是因為那里有你深愛的人和一去不復返的青春。
這里,有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文2
翻動薄薄的紙頁,這里有屬于我的世界。大自然中山高水長,氣象萬千,紅塵里有悲歡離合,陰晴圓缺。書籍帶我暢讀時間的故事,追隨世界的腳步。書中有屬于我的世界。
唐詩宋詞中有屬于我的世界。
張九齡的明月緩緩從海上升起,不論是天之崖,還是海之角,那種共享此時的心情是相同的;杜甫的會當凌絕頂,一覽眾山小為我注入萬丈豪情,讓我信心百倍地迎接未來。稼軒的眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,與秦觀兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮,哪個更讓人激動不已。李煜的問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流,與李清照的此情無計可消除,才下眉頭卻上心頭,那個更讓人愁緒頓生?唐宋詩詞豐富了我的情感世界。
《三國演義》中有屬于我的世界。
以曹操錯殺呂伯奢一家后寧我負人,勿人負我的言論足見他自私多疑,陰險兇殘。觀劉備撤離樊城時攜民渡江的仁厚;關羽掛封金印,過五關斬六將,千里走單騎的忠肝義膽;賞諸葛亮一鶴麾,一羽扇,一個軍師;一空城,一曲歌,一個妙計的'機智大膽,從容鎮定,臨危不懼。《三國演義》讓我看到了人性的多面。
現代詩歌中有屬于我的世界。
徘徊在戴望舒留戀不已的雨巷,滿懷期望地尋找那結著丁香般憂愁的姑娘,卻被鄭愁予的馬蹄聲帶到江南水鄉,看蓮花般嬌艷的少女在季節中凋落,那滿心惆悵未飛走,徐志摩在康河的歌聲中泛舟,一不小心,卻一篙撐到了張愛玲那煙霧籠罩的舊上海。清新的詩歌,讓我懂得了珍惜與留戀。
書帶我飛遍五湖四海,縱覽人間美景,這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文3
青春是一道靚麗的風景線。這里,是我的世界。——題記
自己可以算的上是個什么都會一點的文藝女生了。相比同學們來說,我什么都會,但對于我來說,什么都不精通。繪畫、音樂、舞蹈、書法、鋼琴……而在這之中,我獨愛繪畫。我喜歡繪畫,我想用手上的畫筆繪出自己眼中的美好世界。我喜歡在午后坐在藤椅上,到一杯女生們都愛喝的飄散出氤氳香味的奶茶。在慵懶的陽光下,揮灑手中的畫筆,在紙上留下內心的美好。隨著手中畫筆的揮動,彩色的顏料在紙上渲染開。一滴、兩滴,一只妖艷的花躍然紙上,在平面紙中生長、綻放、凋落。這不像是在現實中的世界,一朵綻開的'花一開便是永恒。一季盎然的春便是永恒。我喜歡繪畫,因為我可以畫出自己的內心。那些藏在心里的秘密、壓抑已久的情緒都可以在這繪畫中得到釋放。這里的我,是一個安靜的、充滿期待的一個女生。這里有這個女生得小小世界。那是一個四季常春,沒有所謂的陰霾,沒有所謂的風雨,一切是如此美好。每次的繪畫都注入了我的情感。像寫作一樣,那不時到來的靈感來到時,便想要抓緊畫到紙上,不讓她逃走。
我喜歡繪畫,我想畫出《米特蘭的陳星》里叫小安的男孩子燦爛的笑臉,但我就此錯過。其實不算錯過。只是兩顆星的偶然相遇,命運的軌跡早已注定要擦肩而過,因為那不景的家境但我從未想過放棄,也許因為自己的熱愛,也許因為自己的執著,亦或許是因為那是我的夢想。在這個現實社會,只有夢想是不切實際的,唯有能做的,是為自己的夢想,為自己的未來而拼搏、奮斗。這樣的我,從不會覺得累與苦。
在這里,在我的世界里。一個個夢幻的泡泡正緩緩飄向那無邊無際的蔚藍色天空。這里有屬于我的世界!
這里有屬于我的世界作文4
每個人都有自己的空間在有煩惱的時候,使自己忘記煩惱變得一身輕松。當然這并不是說什么事都能做,這是不可能的,因為我們生活在法制的陽光下,要遵紀守法,所以在不違背道德,法律的情況下做什么事都行。
在這兒有我的自由,在這兒我的壓力才能得到釋放,在這兒我是一個無憂無慮的人,這兒就是我的樂園——qq空間。在這兒每個人都能展現自己的才華,讓更多的人認識自己。在生活中沒有朋友,在這兒能認識到世界各地的人,能交到自己的知心好友。在這兒你能把你內心最真實的'想法說出來讓所有人都看到。這兒就是天堂,在這兒才能顯露您的本性做最真實的自己。
這兒也是無盡的深淵里面有各種各樣的東西,使你沉醉入迷。這兒有許多不良的誘惑,使人走上犯罪的道路,這兒人心險惡,到處都是陷阱,圈套。人們都居心叵測,什么手段都使得出來,正所謂不達目的絕不罷休。知人知面不知心啊!網上聊得風生水起的,鬼知道背地里做些見不得人的勾當。這是一個混沌的世界,迷霧重重,飄渺不定,誰也摸不清誰。這兒的人都是不良分子,如果你被卷進這個深淵那就再也回不來了,那將是十八層地獄讓人受到各種詛咒,你將永不超生。
各位讀者聽好了:網絡雖然給人帶來了方便,但這只是單方面的,這東西誰也說不準。它有好也有壞,就如同社會一般,有著許多讓人意想不到的事。如果你禁不起誘惑的話,那就糟了。一定要控制住自己記住:安全上網、健康上網、綠色上網!如果你把握住分寸了,你將混的風生水起,這將是你的舞臺,這是屬于你的世界。
這里有屬于我的世界作文5
“英雄難過美人關”,漫長的歷史并沒有冷落女子:周幽王烽火戲諸侯,人們把褒姒罵得一無是處;“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,人們又把楊玉環罵得一無是處。而花木蘭代父從軍英勇無畏,越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎?這是我熱愛讀書的原因,這里有我的世界,在這個世界中,我可以懂得:何謂女子雄心。
(一)
黃河邊,波濤澎湃,似有氣吞天下之勢。一人一騎,佇足觀望。
望黃河之水,想心中之事,你的眼中閃過一絲光亮,既已到半路,焉能再回頭。于是,轉頭,勒馬,向前。哦,花木蘭,你的心真如男子般勇果,代父從軍,馳騁沙場,數不清的榮譽彰顯著你立下的戰功,可你的心卻波瀾不驚。
這是屬于我的世界,我愛花木蘭如男子一般的雄心。
(二)
戰場,本應該屬于男子,可此刻,你們用行動證明女子有雄心。
戰場上,敵軍輕視你們,曰:宋無男子矣。你們一腔怒火,用柔弱的肩背負起了國仇家恨。硝煙彌漫,你們的雄心在飛騰,在旋轉。敵軍戰敗,倉皇逃跑之際,回頭用驚慌的眼神看著你們。
楊門女將用行動證明了女子的雄心,這也是屬于我的世界。
(三)
刑場上,一名女子屹立在那里,許多百姓望著她。劉胡蘭,不屈于反動派的淫威,用女子雄心為歷史留下了一段史詩。面對敵人的威逼利誘,你依然忠誠于自己的信仰;面對敵人的屠刀,你依舊不低頭,不屈服。
劉胡蘭永遠不變的`心,是我的世界中的女子雄心。
她們,奇女子們帶著一顆顆雄心,在歷史中留下了光輝的一章,也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無可比擬。
這是屬于我的世界,這里有女子雄心,也有雄心女子。
——后記
這里有屬于我的世界作文6
炎炎夏日,耀眼的太陽光炙烤著紅色塑膠跑道,圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的,無精打采地低著頭。
在這樣的環境下跑步,本也非我所愿。加之烈日當頭,我又是為了練習長跑提分來鍛煉,本就沒有對跑步的熱愛,我于是跑得更慢了。
一隊隊,一個個,不知多少人從我身旁經過,我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽,“都五點多了,它還不落下!”綠茵場上的人歡聲笑語的,跑步的人們三五成群的,我感到一股莫名其妙的泄氣和委屈。便越跑越慢,還流下了莫名的眼淚。
直到她經過我身邊。
我和她素昧平生,從未謀過面但是她的確激起了我繼續跑下去的愿望和斗志。她經過沮喪的我,拍了拍我的肩膀:“嗨!加油!一起跑吧!”此后便再無他言。我著了魔似的'跟上了她的腳步。
她跑得不快,在外道,似是刻意在等著我。我們只單純的行進著,又似乎沒有那么單調。微風吹過一縷縷云彩,偶爾為地上的人們擋住太陽的光芒,陽光透過梧桐葉子,碎成一塊一塊小太陽,照在跑道上,也照在我心間,足球場上,有人“悶”進了球,有人正拍手叫好……
跟在她有節律的邁步,呼吸,我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的,仿佛已經不再是滾燙的大地,身邊仿佛吹著秋日里涼爽的風……我有一個念頭:我也要像身側的她一樣,堅持跑步,堅持熱愛跑步,有緣的話幫助學弟學妹們愛上跑步。
其實,不管你是否孤獨,都請去享受運動。就比如跑步時你所擁有的孤獨、汗水和腳下那方土地,就算每個人在同樣的時間跑過一樣的路,感受也是不同的。
操場的紅色跑道是屬于我的,就算每天就只有一刻鐘時間。但對跑步的熱愛,已經永永遠遠屬于我。
這里有屬于我的世界作文7
美麗的種子播種在希望的田野上。在這里,抽出了一株叫夢想的優雅。在這里,有屬于我的世界。
在我很小的時候,我與書就有著一段不解之緣。不知為何,人們總喜歡把成堆的書比作“書海”。在我看來,書就是一片片生氣盎然的綠葉,生長在高達的夢想樹上。
至今烙在記憶中的一件小事;一年級的時候,非常討厭看圖寫話,每次寫的時候不是亂寫就是瞎蒙。直到一次班級活動,老師把我們帶到了一片鄉村田野中,指著佇立在田野中央的一棵參天大樹說:‘大樹很平凡但他一直任勞任怨,像一把綠色的大傘,為人們遮風擋雨,你們說,大樹還像什么?’同學們七嘴八舌。有的說;‘大樹是辛苦勞作的農民。’有的說:‘‘他是孩子天然的游樂場。’’我喃喃自語;‘“他或許是書的世界吧。”
走了一路,談了一路,笑了一路,也品了一路。在這片金燦燦的田野上,我找到了屬于我的世界。自那以后,我愛上了閱讀,像一杯香濃的綠茶,沁人心脾。
人的世界其實很簡單,他不需要華麗外表的裝潢。也不需要富貴有余的'內在。我的世界,是熱情奔放的。這或許打破了愛書人一貫的寧靜安詳,但這就是最真實的我。
““書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”每每讀到一本好書,就如身臨其境,也仿佛看到林妹妹傷心哭泣,諸葛亮之神機妙算,梁山好漢肝膽相照,孫悟空應用殺妖……”‘‘書籍是人類進步的階梯。’’哪兒有書,哪兒便會燃起希望之火。
在那片希望的田野上,在那棵大樹下,用種子,埋下了我不老的夢想,我要靜靜地等待它的成長……
因為。在這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文8
你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……這時尚動聽的歌聲在我耳畔響起,不自覺的搖頭晃腦,在我的音樂世界里流連忘返。
我走在那條鋪滿陽光的音樂走廊上,遠遠的,教室里飄出那首熟悉的薩克斯風——《永浴愛河》,我駐足細聽,曲聲悠揚,時而高亢,時而低婉,仿佛一葉扁舟,載著我在那圣潔的愛河中盡情徜徉。
走到教室門口,老師深情的結束他的演奏,我便興奮的拍起手掌,連連稱贊。老師也毫不謙虛,說:也不看看你老師是誰,總有一天你的'水平也會超越老師的!我豎起大拇指,然后和老師擊掌,為今天的音樂之旅充滿力量。先練習長音,然后再來練曲子。老師說。
組裝樂器,戴上背帶,擺好架。這樣子,大有一副流行樂手的風范!Do……,低沉的音調聲中,我似乎看見了黑夜中樹木隨夜風搖擺,發出顫人的聲音。Re……,我仿佛又看見山谷上,鮮紅的太陽露出它光輝的一角。La……,萬物復蘇,一片花紅柳綠,生機盎然的景象呈現在眼前。拉回我的幻想,老師早已站在我的身邊,說:不錯!我看到你所想象的東西了。我會心一笑,繼續練習。
當我走出房間,一段熟悉而又陌生。激情的曲子響起。這是莫扎特的土耳其進行曲!多么偉大的一位音樂家!多么明快的節奏!五線譜上,音符歡快地跳躍著,如同踏上音樂階梯,與莫扎特一同享受美妙的音樂。
學校里,放學時總是播放肯尼基典的《回家》,深情的演奏,融化我的心靈。放學回家的路上,《回家》依舊在耳畔縈繞……
做音樂世界的主人,品味這多姿彩,充滿活力的生活,演繹我們精彩的人生樂章!
這里有屬于我的世界作文9
美麗的潦河江畔,有一個多姿多彩的小區——錦繡江南。這里綠樹成蔭,高樓林立。走進這里,你會感覺自己來到了一個美麗的大公園,寬闊的籃球場,清澈見底的游泳池,充滿樂趣的兒童樂園,溫馨的羽毛球館……
我的家就在這里,這里有屬于我的世界!
每當我情緒低落的時候,我會在小區里漫步。隨意地找片草地躺下,讓溫暖的陽光照在身上,聞著身邊那花兒散發的淡淡清香,聽著美妙的音樂,望著蝶兒們在花叢中盡情的'嬉戲,心中的陰霾總會一掃而光,心情豁然開朗。
放學回家后,我總是要到樂園里面去玩一會兒,在學校里一天的緊張,也總是會隨著歡聲笑語和摸爬滾打拋到九霄云外。開心快樂的日子總是那么多,讓我覺得生活是多么的幸福啊!
傍晚,我捎上一本好書來到小區的涼亭。微風吹拂臉頰,緋紅的夕暉灑下,我徜徉在書的世界中。
快要考試了,學習壓力也大了,每當我想要放棄的時候,我會跳進那清澈見底的泳池中。深深地吸口氣,潛入水底,感覺無法呼吸了,才鉆出水面盡情地吸氣,感覺淋漓痛快,渾身輕松。這樣周而復始,然后告訴自己:我一定行的,一定要堅持,一定要努力,我是最棒的!
吃過晚餐,我們一家人來到已經漸漸靜謐的小區里散步,我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋,我們在前面你追我趕,爸爸媽媽在后面牽手漫步,時而叮囑我們要小心,時而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時光。
在這里,我可以盡情玩耍,在這里,我體會溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好,這里的生活豐富多彩。這就是錦繡江南——一個屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文10
閉上眼睛,有一個屬于我的世界;戴上耳機,有一個屬于我的世界;翻開書,有一個屬于我的世界。
有一回在網上看到一句話,“戴上耳機,能有屬于自己的一個世界”。或許我并不懂音樂,我也不會去評價它們好聽與否,但我喜歡聽音樂。因為,這里有屬于我的世界。
上了公交車,戴上耳機,進入到屬于我的世界。說實話,我不喜歡太吵的環境。像公交車上的那種嘈雜我是受不住的,那容易使我心煩氣躁,無法靜下心來。戴上耳機,聽著從耳畔傳來的平和、沉穩的歌聲,我就會靜下心來,用心去聽,用心去感受音樂中的情感,或許我會去想象音樂中的場景,去體會演唱者的心情。這樣的我,有一個屬于自己的世界。
其實,我懼怕孤獨。我害怕自己一個人走,一個人哭,那樣會有一種心慌的感覺。覺得自己會被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨。
戴上耳機,音樂給了我心靈上的慰籍。它似一個無形的伙伴,陪伴著我,一起哭,一起笑……一個人走夜路的時候,害怕,戴上耳機;一個人等車的時候,恐懼,戴上耳機;一個人在家的時候,心慌,戴上耳機……
一個人的時候,耳機已經成了我最好的伴侶。正如歌中唱到“一雙眼 看過許多變遷 有時候 我也會覺得有一點累 隱形翅膀 帶著我幻想 掠過那絕望”,耳機像一對隱形的翅膀,帶著我幻想,讓我有一個屬于自己的世界……
或許我的世界迎來風雨,但陽光總在風雨后;或許我的`世界古色古香;或許我的世界青澀美好。但不管如何,這里是屬于我的世界。
閉上眼睛,夢中有一個屬于你的幻想世界。翻開書,書中的故事正在你的世界中演繹。
戴上耳機,這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文11
人生一世,總有幾方自己的空間,總有幾分提升自己的屬于我的世界。
——題記
書法篇
大筆一揮,是生命的舞動。狼毫一觸,是人生的點滴。飽蘸研磨,龍飛鳳舞,在宣紙上宣泄,在白練上揮灑。這是我的書法世界。
我的筆在紙上游走,左勾右提,或懸針,或垂露。既像是天空之皓月,又像是海貝之明珠。我在這片白地上盡情馳騁,用筆描繪著端莊的圖象。一步一頓,都是美麗的步伐。
想我在練字時,當初還是不會捏筆的少兒,如今卻成了用筆指點江山、用墨揮斥方遒的熱血青年。雖算不上陽春白雪,但也稱得上是苦練而得的澄澈水晶。
揮灑的狼毫間,飛濺的墨汁間,激蕩著生命的美。或草、或行、或隸,皆有可以稱道的地方,陶冶了我的情操。書法,這里有屬于我的世界。
圍棋篇
兩人對弈,檀木盤上黑白對立。久久地落下一子,伴隨著如釋重負的兩滴汗珠,這里有我的圍棋世界。
我的手含著一粒晶瑩剔透的云子,眼睛則掃蕩著棋局。嘴上還在與對手談笑風生,心里卻在尋找他的紕漏。表面上熱情似火,心里是冷若冰霜。
兩顆心都在想擊敗對方,但勝利只取決于冷靜的大腦。兩個人都在算計著,只為一目的對或少。兩指掂云子,一子定乾坤。冷靜才是應有的品格——我勝他一目。
雜亂的黑白間,混沌的光暗中,蘊含著生命的美。千百年的刀光劍影,千百年的腥風血雨,在這里化作黑白兩子溫和的'爭奪,提升了我的境界。圍棋,這里有屬于我的世界。
人在世上,如一顆流星。就算轉瞬即逝,但也是一種美麗。書法、圍棋,這里是任我飛翔的世界,陶冶了我的情操,提升了我的境界。讓我的靈魂得到飛升,讓我的心得到激勵和鼓舞,讓我意識到自己的獨特,讓我意識到:這里,有屬于我自己的世界。
這里有屬于我的世界作文12
數學是什么?每個人都有他自己的答案。對我而言,數學是思考的結晶,是海上的燈塔,是精確的鐘表。數學這里,有屬于我的世界,其樂無窮。
這里有屬于我的世界,給我成功的喜悅。上初中之后,各科作業難度都開始增加,尤其是數學。正當我同學煩惱之時,我卻樂在其中。數字、字母和符號仿佛都有它們獨特的生命,有活生生的呼吸。它們構成了一個世界,一個屬于我的世界。每做一道題時,我都會全神貫注,忘我第沉浸在自己的世界里,忐忑地期待解出一道道題目的成功,享受解決問題的喜悅。
這里有屬于我的世界,確定我人生的理想。畢達哥拉斯為傳授知識,他給他的學生付工資;諾特為了數學奮斗了一生;費馬不愿發表自己的論文,原因竟是太浪費時間!一位位數學大師的故事震撼了我,這也確定了我人生的理想,或許我無法像他們一樣取得如此巨大的成就,但我會像他們一樣不為金錢名利碌碌一生。我會珍惜時間,不將時間花在無聊的爾虞我詐上面。數學這里,有屬于我的世界,它確定了我人生的理想,打下我做人準則的基石。
這里有屬于我的.世界,讓我思索與感悟。它像鐘表,那樣精確。不,它比鐘表更加精確。在這個世界里,“幾乎”、“全部”與“每一個”之間有很大鴻溝,絕對的公平在這里真的可以實現,這也在很大程度上影響了我。當我明白“幾乎”與“每一個”之間的差距時,我便不再將事情做到差不多,而是盡力做好,做完美。在這個屬于我的世界里,我學會了如何做事。
是的,屬于我的世界就在數學這里。它給予我生活中我找不到的樂趣,它給予我智慧的啟迪。它過去屬于我,現在屬于我,將來也必定屬于我!
這里有屬于我的世界作文13
剛上初中,校宣傳部貼出一個選聘宣傳員的通知。揣著寫了兩個多小時才滿意的應聘書和一顆忐忑不安的心,我走進宣傳部,完成了平生的'第一次應聘。
一星期后,我如愿以償,開始每天在課余時間到收發室領取報紙,然后一張張地貼到閱報欄上。當我把換下來的報紙拿回教室時,同學們都爭搶著看。
一個個課間,我沒事就坐在桌旁讀報、剪報,而這時同學們也邊看邊討論,有時氣氛熱烈得讓教室外的同學以為我們是在吵架呢……看到這情景,特別是看到自己沒幾天就用完了兩本剪貼本,我心里很高興終于尋到了一份美差。
干了兩個月,我才發現這份美差如此單調:每天就是拿報換報,開鎖上鎖。有時風大,費了好大勁兒才把一張報紙換好。于是,我漸漸有了懶意,從每天一次到隔兩天一次,有一次竟是三天過后才想起去換報。
有一天,我路過閱報欄時,一位同學的話傳入耳朵:“還是昨天的報紙,有什么好看的。”我心里猛地一震,原來讀報已成了大家生活的一部分。換報紙雖然單調、辛苦,但報紙是大家了解世界的窗口,我一下子明白“宣傳員”這三個字的真正含義。
接下來,我每天重復著拿、換報紙的工作,卻自得其樂:在一段時間內,有意識地換快些,結果有一次創了17張報紙換完只用了5分20秒的紀錄。后來,學校成立了閱報欄管理小組,還有三位同學成了我的“同事”。
如今,閱報欄依舊,報紙又增添了不少,我卻不在小組里了。當把閱報欄的鑰匙交到初一的小學弟手里時,我只說了一句:“好好干,別虧待了它!”我也希望,他有一天能讀到我這篇文章,那樣他便會真正明白:閱報欄里,有屬于我的世界,關于奉獻、關于責任的世界。
這里有屬于我的世界作文14
我拿起了那條白裙子,久久凝望著,閱讀著,閱讀著那屬于愛的世界,閱讀著那屬于我的世界。
那是一條白裙子,談不上雪白,倒也非常干凈。微微發黃,繡著幾條金色的花邊,一眼看上去,它是多么的純潔!在這純潔的白裙子上,鐫刻了祖孫三代的故事。
在熱氣騰騰的廚房里,有一位婦人,身著那條雪白的裙子,忙碌著。豆大的汗珠從額頭上冒出來,匯成一條小河,流向她惦掛的女兒身邊。然而她不能停下,女兒就要回來了,不能讓她餓著肚子。于是,那條白裙子上鐫刻了在廚房里忙碌的身影。
在嘈雜喧鬧的車站,女兒穿著那條潔白的裙子,望著母親的.背影。她心中百感交集。火車已要出發,母親卻消失在人群中,她尋找著,卻怎么也找不到。而她的母親,站在另一頭,注視著,她必須學會自立!母親想著,任憑淚水縱橫,狠著心走了。女兒看見了母親的背影,看見了她那顫抖的手。于是,那條白裙子上鐫刻了那佇立在火車站上的目光。
在漆黑空曠的幼兒園里,有一個小小的身影在飛奔。她穿著那條微微發黃的白裙子,穿梭在寂靜的樓房中。她知道,自己的外婆正在幼兒園門口翹首盼望著。此時的她早已忘掉了對黑暗的恐懼,只想著外婆溫暖的懷抱。銀白的月光灑向大地,照亮了她前進的道路。快點,再快點遠處的路燈下,佇立著一個身影。她欣喜若狂,飛奔著撲向外婆的懷抱。于是那條白裙子鐫刻了那充斥著愛的懷抱。
我拿起了那條白裙子,久久凝望著,閱讀著,閱讀著那屬于愛的世界,閱讀著那屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文15
這個世界,它沒有《桃花源記》中的“良田美池桑竹之屬”;也沒有“苔痕上階綠,草色入簾青”的高雅;更沒有“隱天蔽日”“不見曦月”的清幽。但它卻屬于我的世界。
這里,這個世界,有月光。月色是我的世界,它有時光變遷的痕跡,它是這世界上最空明優美的景物,它照耀著我,洗滌著我的疲累,掃盡心中的.千萬思緒。
“庭下如積水空明”是兩人賞月,月光之影獨照;“莫使金樽空對月”是李白對月仰嘆。古人對月尚有如此情懷,我不敢說我可以比擬他們,但面對皎潔的月色,我一定會手擁一本書,靜靜觀賞。
書,是什么書并不重要,但心一定要放空靈。半桌明月半桌書,對月品書不亦樂乎,月與書缺一不可,就這么靜靜沉浸在屬于我的世界內,觀賞者古今名人的佳作,思緒仿佛回到了作者的從前。
每個人都會有仰頭看月得一剎,在品書時,我仿佛看到了作者在仰頭看月,明月記錄下了他們的悲歡離合,他們的種種像電影一般在我的世界中略過,卻并不突兀,是啊,今時人看今時月,今時月照前世人,莫非就是這種感受。
在半夜一人獨自回家的時候,仰頭看月,是我在與我的世界共享這份孤寂;在作業完成的時候,仰頭看月,是我在與我的世界宣泄那份疲憊。讀過千萬本書,每望向明月,就好像浮現出了明月映在水中,花香遍地,而我拘一壺月光,月光不照映在水中,而照映在了心中,是多么令人享受回味的過程!
明月記錄下了許多,不管是烽煙戰場,離別血染;還是瑯琊幔帳,錦繡山河,都是月色下的世界,時光下的小舟,我在月色與書的包圍中,享挽這份歲月之美,談月之情,得之心而與之書也。
這里,是屬于我的世界,一桌、一椅、一書、一明月而已。
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