[優]這里有屬于我的世界作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的這里有屬于我的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這里有屬于我的世界作文1

　　何必留戀與他人的世界，自己創造的，會更美！——題記

　　曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。

　　然而，我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。

　　經歷了無數次的成長的我們明白：自己創造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的`像一粒塵埃，它也會是最沒的！ 因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。

　　何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。 當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。

　　單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調的小空間也是曾經努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶…… 斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經踏過的路上會有無數個世界線，然而那個我曾經勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的世界線！ 當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”

這里有屬于我的世界作文2

　　大筆一揮，就是生命的舞蹈；觸摸是生活的一部分。我的書法世界，滿是磨，滿是舞，滿是宣紙上的發泄，滿是白紙上的潑水。

　　幾年前的春天，我愛上了書法。剛開始練字的時候，每一個字總是練幾十遍，花了不少功夫，但還是波折重重。但是，我并不氣餒。別人寫的清字激起了我的斗志，練字的決心也越來越堅定。

　　又一個春天，春風號悄悄潛入我的房間。我聞到一縷清香，拿起手中的筆，調整好坐姿，開始、結束、合上筆，但隨著汗水的滴落，我漸漸精通。有時快，有時停，一幅由筆畫組成的畫面終于在我面前展開。我不禁仔細觀察，有些筆畫如草，短小卻堅韌；有些畫像大海，寬闊卻溫暖。我的心隨著伸展的筆畫而跳動，感受到了漢字的魅力，慢慢恢復了對自己的.信心。

　　稍作調整后，我緊緊捏著嘴，準備開始練一些筆畫不多的字。我的老師曾經告訴我的作文，，說，練好書法不是復雜的文字，而是最簡單的文字。當我稍微屏住呼吸時，我就能一口氣完成。一個簡單的筆畫，展現了我多年的努力，剛柔并濟。就像流水一樣，剛柔相濟，仿佛在贊美我日日夜夜的反復練習。突然發現，我的書法世界從最初的歪歪扭扭到現在是如此的多元。

　　終于，當汗水浸濕我的后背時，田字格的最后一格完成了。我看著田字格光榮的犧牲，小心翼翼地把它收好。剛要起床，大腿的疼痛像針眼一樣刺激著我的神經。我只能用手撐著桌子，拍著大腿，希望它能恢復意識。我抬頭看看鐘，意識到自己練了這么久。要知道，我以前是多么厭倦每天的練習啊！

　　原來在書法的世界里，有我自己的文字，有我自己的筆墨，有我堅持練字，有我的小世界。我想，我永遠不會忘記練字時一絲不茍的自己，我會用我的毅力去解決成長道路上的各種坎坷和挫折，走向更美好的明天。

這里有屬于我的世界作文3

　　多少個夜晚，我愛上了坐在那純凈的耀眼的晶石前，遠眺闌珊燈火，演奏著那份內心的獨白，或美麗或孤獨，我說給你聽，用指尖滑動著訴說在你潔白的琴鍵上，我知道，鋼琴，你會聽懂，因為，這里有屬于我的世界。

　　朋友，記得嗎？我曾經很討厭你，一直不明白鋼琴這個又大又蠢的家伙存在的必要，我偏偏不得不每天在你身上胡戳亂按上一小時。你曾經“什么都沒給過我”，現在想想，你真的給過我許多。

　　記得有一次，我和父母發生了爭執，我彈了一曲《悲愴》。第一段的和弦發泄了我的情緒，可第二段那一段圓舞曲引發了我的沉思，這是我未曾留心過的。矛盾的正確解決方式是什么呢？是戰斗，爭執嗎？何不化干戈為玉帛，用那美妙的舞姿化解所謂的戰爭呢？

　　記得還有一次左右手合一首曲子，那首曲子節奏很獨特，左右手的節奏完全幾乎沒有關聯，一遍不得，兩遍不行，急躁的我急功近利了，摔譜子，砸鋼琴 ，沒人勸得了我，只有你能用那冷靜、公正的眼神再次搖控著我，平下心靜下氣走向你，慢慢、慢慢地演奏著，一點一點地由分入合，一首曲子，便神奇地合完了，我忽然明白，慢是可以慢出效率的。

　　當我在努力準備后在比賽上奪得好成績時，你教會我“十年磨一劍”的道理；當我不夠努力，失敗了，你安慰著我，激勵著我……

　　我知道，你是我最忠心的`朋友，不管遇到什么事，我的心情有多糟，你永遠靜默著，冷靜下第一眼看見你的我，你的沉默是能感染人的。遇到心事，我不會輕易告訴任何人，但我會告訴你，當我彈完第一支曲子，我的心情就平復下來，因為你太美妙了，這里有屬于我的世界，何妨他人指點什么？

　　鋼琴，這個樂器之王，這個我最忠心的朋友，最溫柔的導師陪我走過了八年歲月，在這里，我抒發了情感，平復了心情，明白了人生的很多道理。我在這里添磚加瓦，雕柱砌墻，只為這個屬于我的世界，這個曾經、現在、永遠的我的精神世界。

這里有屬于我的世界作文4

　　一言、一辭，凝聚著騷人雅客的智慧精華；一吟、一誦，流傳下百年的蕭條繁華。詩詞里，有屬于我的世界。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”——春，既是新一年的告白，又是上一年的道別。當冰雪化盡，春草萌發，黃鶯自在啾啁，彩蝶流連飛舞之際——春，這個生氣蓬勃的精靈，便觸手可及。“人閑桂花落，夜靜春山空”，清新淡雅的氣息隨著春，撲面而來。這，盎然春意縈繞的地方，有我的世界。

　　金色籠罩著夏天的大地，染紅了遍地的花草；翠色濕潤了夏天的池塘，浸綠了一池的荷葉，好一派“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”想當年，風流才子蘇東坡不正是頭頂驕陽、心向池水寫下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的千古名句嗎？這，熱情的陽光肆虐之處，有我的世界。

　　蕭瑟的秋風吹黃了樹葉，也吹來了濃濃的鄉愁。“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”，即使萬貫千金也抵不過親人一句真情實意的問候，詩人張籍念家、思歸的迫切心情躍然紙上。秋，是凄涼的，也是可愛的。“停車坐愛楓林晚，楓葉紅于二月花”，指不定，火紅的楓葉里是一對親親我我的畫眉，它們交頸廝磨，婉轉的歌聲訴說著最真摯的愛慕。這，秋風吹拂的涼意里，有我的世界。

　　漫天雪花從灰色的天空飄然而下，紛飛的白色精靈落在嚴冬的`湖面上，跳著跳著，不見了……那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂卻悠然不禁油然而生。放眼遠山，皚皚白雪覆蓋著起伏的山巒，如風姿綽約的白衣女子。向陽的山頭冒著白色的煙霧，繚繞、上升、匯聚成調皮的雪云，一半鑲在天邊，一半粘著山峰。此情此景，不正應了詩人岑參筆下的“天山雪云常不開，千峰萬嶺雪崔嵬”嗎？這，漫山遍野的白色里，有我的世界。

　　詩詞，凝聚著天地精華，蘊藏著奇珍異寶——這里，有屬于我的世界，一個有聲，有色，有情的世界。

這里有屬于我的世界作文5

　　黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的游戲，但這里有屬于我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數，仿佛人生一樣多姿多彩。——題記

　　窗外的樹葉在風的輕撫下發出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的'諾言在今天實現……

　　三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應付，但我還是“敗北”了。我的優勢被他的平靜與沉穩一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了。”我咬著牙說：“三年后，我會來這兒與你再戰。因為這里有屬于我的世界！”

　　“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學習。”我一字一頓地說。“不必客氣！”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。

　　這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實則環環相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。

　　“你的進步確實不小，沉穩了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。

　　“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。

　　“哈哈！放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了？”說著，他“啪”的一聲，得意地擺弄著棋子。

　　“你可知劉邦！他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。

　　他手捏棋子，不停地操搓著，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長久的沉默。

　　“你說過棋如人生，這便是我對人對事的態度，這局后，我將放棄這種態度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存。”說完，我離開了。

　　這里有屬于我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個人的性情與思想。用什么態度對待生活？這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭……

這里有屬于我的世界作文6

　　我的父母在龍泉湖里養魚，也是出了名的養殖戶。

　　放暑假沒幾天，母親吩咐道：“到湖里去幫幫老爸的忙，那里有屬于你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心里“格登”一下——“都怪那張該死的成績單！”

　　到了停泊在湖里的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。

　　龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的.水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。——這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。

　　午后三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再干？爸爸好像猜透了我的心思似的，說：“等！等到什么時候？等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又說：“今天，還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得！”

　　我低下了頭，心想，這里哪有屬于我的世界？

　　“當心！”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推。快！快！再用力。我使出渾身解數，才算逃此一劫。

　　可老爸若無其事地說說：“你又把頭低下去了？快抬起頭——掌好舵！”

　　我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服。

　　“是不是當人抬起頭的時候眼前就開闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著。”

　　而過去的我，卻長久習慣于垂著頭，盯著腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所說的“這里有屬于我的世界”吧！

　　拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨于寧靜平和。我開始品嘗出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開著，舒暢的呼吸……爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。

　　此時此刻，我真的感悟到，這里有屬于我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷；與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛；與過去的“我”交往，會把昨天當作拐杖，走好今天和明天的路。

這里有屬于我的世界作文7

　　有時，我想安靜地思考——哪里有屬于我的世界？現在禁錮、囚禁我的“鳥籠”是什么？抬頭看夜空，我已經不能讓思想隨白云翱翔。云兒，是什么拉住了你？我不能遙望到那些充滿遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌？風，一成不變；樹，死氣沉沉。樹兒，樹兒！讓你失去青翠，讓你不能隨風作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花，為什么垂頭喪氣？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去尋找它們，尋找屬于我的世界。

　　我躺在一棵海棠樹下，花蔭下見不到陽光。海棠花像藍天下的一大團雪，被金色的蜜蜂圍著。我半醒半睡，聽著蜂聲并不討厭，任由它們在我耳邊飛舞，春風吹拂著全身，溫暖而舒服，就這樣我享受著安靜。忽然，一種力量傳遍大地：花兒有規律地搖曳，于是乎，樹葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著，海棠花從樹上落了下來。“多可愛的花兒！”我攤開手將它合攏。白云被它牽引著，我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界，我想。

　　清泉響叮當。一道活水順著天然形成的渠道流向深林。朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”嘿，我要看看這“清如許”的源頭——它被樹林包圍。幾片腐爛的.樹葉沉在這口泉的底部，周圍的樹木是這樣的生機盎然。我不禁失望于眼前所見的。此時，幾個氣泡從泉底鉆了出來，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過神來。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來，我不禁贊嘆：大自然，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你啊！這里有屬于我的世界。

　　我被一棵茂盛大樹下的一個不起眼的角落吸引。這個小家伙生在兩塊石頭之間，是什么花，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測它本來的光輝。我為可憐之物感到惋惜，我搬開石頭讓它感受光明。我實在不忍看它。

　　等我睜開眼看花兒的色彩時，不禁動容。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術，可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的“微笑”沒有這種神秘色彩，它們的“上河圖”沒有這種生機勃勃的色彩。自然的力量，生命的力量！只有我知道，這是我理想的世界。

　　在這個世界里，時間是停止的，陽光是燦爛的，自然是美麗的。我沖破思想的鳥籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下，擁抱我自己的世界。閉上眼，這里就有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文8

　　“呼”地一聲，又一輛汽車從我眼前一閃而過，不過說實話，它開得也不算快，可能只是因為我站在路口發呆的緣故。

　　早上的北京并不很喧囂，甚至有幾分寧靜，偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地從頭上飛過，或者有幾輛汽車壓低聲音在路上奔跑。兩耳的清凈反倒使我——一個第一次穿上“紅褂”的志愿者有些恍惚：我在這里能做些什么呢？

　　周身仿佛有一道屏障將我與世界隔了開來。

　　“小妹妹，請問北邊哪兒啊？”一個年輕的聲音從身后響起，我轉過身去一瞧，看來是位剛從地鐵里走出來，轉了向的大哥哥。我想了想，一指左邊：“那邊就是。”他笑了起來：“謝謝你啊！”說完就朝著北邊走去了。

　　“我好像，還真的可以做些什么不是嗎？”這么一想，我心里的一塊大石頭好像稍微落了那么一點點。繼續努力吧，我對自己說。

　　現在的樹上好像多了些不知名的鳥兒，我今天沒有戴上眼鏡，看不真切，只能清晰地聽到些比原來聲音更響，更亮的叫聲，混著漸漸喧鬧起來的城市的聲音。太陽也悄悄從云后探出頭來，幾縷陽光從葉隙間漏下，在地面上留下斑駁的光影。心也隨著這景稍許平靜下來。

　　“哎呀——小姑娘啊，你會不會用這個叫什么——導航啊？”伴著不算清亮的男聲，走過來一位身體健朗的老大爺。我趕忙湊過去：“怎么了，您說。”“我想去某某小區啊，但是它不告訴我怎么去呢，這多著急，你說。”我接過他遞來的手機，擺弄了幾下：“好了！您沒有選步行，您瞧啊，在這兒呢。”他長出了一口氣：“得嘞，這就行了。謝謝了啊，小姑娘！”說罷風風火火地走了。我似乎被大爺的活力所感染了，身上開始熱起來，周圍的聲音也闖入了我原來封閉的.耳朵，那層隔膜好像也消失了。

　　中午的太陽暖洋洋地照著地面，北京徹底“活”了起來，和著汽車的聲音，我也“活”了過來。

　　后來呢，我幫一位拎了好多東西的老奶奶過了馬路；給一群出來玩的小學生指了路；還帶個小妹妹去了廁所……反正我感覺自己全身都充滿了力量，心里也裝得滿滿的都是快樂。

　　這里有屬于我的世界，我終于融入了這個世界，它不但可以幫助那些需要我幫助的人，也可以讓我收獲那些我蝸在只有自己的小世界里所得不到的樂趣。

這里有屬于我的世界作文9

　　行步匆匆，車水馬龍，我們共處在現實這個喧囂的世界中。而倘佯在一個永遠美麗，春暖花開的世界里有屬于我的世界，那就是書的世界。

　　在這個屬于我的世界里，我與先賢對話，與圣人談心，我走進了一個妙不可言的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我著迷，令我沉醉，給我啟迪……

　　這個屬于我的世界，她，滋養我的心靈。翻開《唐詩宋詞》，便夢回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的城墻，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”我好想看到一名女子獨立溪邊，向柳水訴說她的'愁思；當心懷壯志的男兒在戰場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”晏殊在《浣溪沙》中如此沉吟。大自然的景色總是交替著，一年又一年，警醒我們“花有重開日，人無再少年”。這是一種多么豁達，多么豪邁的胸襟！我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。

　　這個屬于我的世界，她，陶冶著我的情操。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《我的老師》中找到作者對恩師的贊美；在《背影》中品味父子真情……我可以隨著名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理；走進朱自清，贊美春的美麗與生機；或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了。

　　這個屬于我的世界，她，給我啟迪。讀《三國》，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰群儒的風采；讀《魯迅》，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷；讀《貝多芬》，我讀出了她對命運的不屈與對音樂的熱愛；屈原的《離騷》里的詩句，我不禁被他的豪情壯志所打動，屈原的以身殉國的精神，鼓舞著后世對國忠心的情感。讀《古文觀止》如同跨入了中國古籍文化峋巍峨殿堂，書中的哲理，小到修身養性，大到治國平天下，無所不涵。能夠使人警醒，使人振奮，使人高尚，使人堅強。

　　這個屬于我的世界，如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我看到了大千世界的縮影；它將無限的世界收藏與有限之中，放于我的手指。于是，我愛上指間的這個世界。

　　書里，有屬于我的世界，讓我知道了很多，懂了很多。讓我成長，且已停不下成長的腳步，繼續遠航……

這里有屬于我的世界作文10

　　在寬敞明亮的教室里，墨綠色的黑板被擦的一塵不染，一個個學生端端正正的坐在座位上，一陣瑯瑯的讀書聲與清晨的鳥鳴聲共同譜成一曲華麗的樂章。在別人眼里，這些孩子是多么幸福，可是學生自己在這個“無邊習題蕭蕭下，不盡作業滾滾來”的世界中，只能學習到繁鎖的公式，復雜的線條……我們的心靈像困在籠中的小鳥，渴望大自然中陽光雨露的滋潤，渴望飛出牢籠。所以，不單在教室，在大自然中也有屬于我的世界。

　　在我家屋后，有一片很開闊的田野，這里有一棵很大的槐樹，一片碧綠的草坪，還有一眼望不到邊的稻田。每當我感到生氣或者是傷心時，我都會一個人來到這片田野，坐在槐樹下，靜靜地思考著遇到的問題。

　　那一次，我在學校里與好朋友吵架了，我與她冷戰了好幾天，誰也不理誰。這幾天，我心情很不好，在那天放假后，我一回家便甩下書包，徑直跑向那片田野。

　　田野上風景依舊，絲毫沒有因為我心情的`低落而有半分遜色。我坐在槐樹下，眼前的稻田猶如一條金黃色的瀑布，在微風的輕佛中緩緩流進我的心中。濕潤的空氣中夾雜著稻香和花香，眼前的蝴蝶一路輕歌漫舞，最終停駐在一朵嬌嫩的花蕊上，貪婪的吮吸著玉露瓊漿。

　　面對這一切，心情突然變得開朗起來，我閉上眼睛，靜靜的享受著此刻的美好，一切的不快與憂傷統統拋之腦后。此時，我的腦海中閃過好朋友的點點滴滴，我看見我們曾一起開懷大笑，一起探討難題，一起傷心流淚……如今坐在這里，我競有許多留戀與愧疚，其實只要我道個歉，一切煩惱便會煙消云散。我突然間想明白了，一路飛跑回家，打電話向朋友道歉，電話的兩頭都傳來了開懷的笑聲……

　　還記得那一次，我考試沒有考好，回家后還被媽媽說了一頓，我心里很是焦急與委屈。我又來到了那棵樹下，一個人蹲在樹下哭了起來。樹上的槐花像是被我驚動了，都簌簌的飄落下來，仿佛是像想到我耳邊說些什么來安慰我似的。這里是那么安靜，也沒人會打擾我，我發泄完后，下定決心下次考試一定要考好。所以我每天都會來到棵樹下溫習功課，困了就伴著花香，靠在樹上瞇一會兒。聽著鳥叫，聞著花香學習效率果然不低。第二次考試我終于考好了。我又回來那棵槐樹下，向它分享我的喜悅，它像是聽懂了，愉快的搖了搖枝干表示祝賀。

　　這些雖然是我小時候的事了，可是如今還是那么的歷歷在目，恍如是昨天發生似的。在那片田野上，有屬于我一個人的世界，那里沒有憂慮與悲傷，有的只是美麗風景與美好的回憶。

這里有屬于我的世界作文11

　　生活沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了大海。于我而言，手持一本好書便是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

　　我家的書房是一個經過歲月的摩梭而越發有墨香的地方，也是我心靈的憩所。在我孩童時期，書房的門總是半掩著，小小的我便透過門縫窺探著看書的父親。父親極愛看書，書柜中幾乎都是他的藏品。那時候我便對書產生了好奇，到底是怎樣一種奇妙的東西可以讓父親幾個小時目不轉睛地盯著。有時我便趁父親不注意把書柜里的書一本一本地搬出來，從那以后父親一直擔心我“暴殄天物”，怕把他的“珍品”弄壞一絲一毫。

　　后來再大些，會識字了，我也有了自己的藏書，讀書成了我和父親共同的愛好。書房的窗打開著，陽光灑在那木質的書桌上，微風清清涼，把米白色的窗簾吹起了一個角。我讀著那一個個古老的故事，穿過一條微雨的青石板路，潮濕的空氣中氤氳著花香，滿樹玉瓣多傲然，小路煙雨癡纏。走過那小橋流水，來到了另一個地方。這個世界只屬于我：這個世界泛起了歲月的漣漪，讓我體會到人間的溫情；這個世界有時狂風暴雨，云遮住了十載的月光，我推開窗看回憶沙沙作響，枕簟涼，殘燭晃，人惆悵。我知曉了熱情熱心換冷淡冷漠的滋味，懂得了人世間的苦不堪言。書中有一個屬于我的世界，它也許不大，卻能帶給我歡笑和感悟。

　　在這個小世界里，我為斯佳麗的'執著與聰慧而感動，也為她不懂自己的心而錯過了瑞特巴特勒而感到遺憾；我為黛玉的七竅玲瓏心和她的傾國傾城貌而贊嘆，也為她的多愁多病身而心痛；我也為三毛的自由與初心不變而羨慕，但也為荷西死后三毛的為情而逝感到深深的無奈。這一切的一切都是這個美好的世界給予我的，我在林中撫琴，而那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠便能聽懂我悲歡。

　　現在的我學業繁重，我很喜歡這種忙碌充實的生活，也許在書中流連的時間縮短了，但我想，我對書籍的熱愛永遠都不會變，它承載著我太多的回憶、歡聲笑語和痛哭流涕。

　　這是屬于我的世界，不會隨著歲月而塵封，它只會更加沉淀，甘甜，令人回味，它使我得到升華。

這里有屬于我的世界作文12

　　寬大的客廳，擺放著一臺纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤反射著照進來的陽光，灼灼閃亮。這里，就是屬于我的世界。在這里，我沉迷其中，享受著那份天籟之音的浸潤。

　　小時候，我不愿彈琴，父親給我買來了一架新鋼琴，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過。

　　第一次聽到鋼琴的聲音是在一個下午，當時我在悠閑地看電視，忽然聽見一個美妙的聲音從樓下傳來，我聽得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒從那美妙的琴聲中回過神來。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問著聲音的來源。母親笑著說：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺，你想學嗎？”這是多么有誘惑力啊！我急忙點了點頭，答應了。

　　學琴的日子，雖然很枯燥無味，但當自己能夠彈奏出一首曲子時，心里的'那種興奮和喜悅是無法言表的。學習之余練琴，就是我最大的樂趣。

　　如今，我的琴藝已經略有造詣，可以彈出好多自己想聽的曲子。那兩只手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個神奇的“魔杖”，音符便爭先恐后地響起，展現出令人心曠神怡的境界。

　　我最喜歡的曲子是《夢中的婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的感受是不同的。奏響《夢中的婚禮》，我如釋重負，身心放松，聆聽這個音樂，我仿佛來到了典雅的教堂，坐在觀眾席上，欣賞著那高貴而又華麗的婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點恍惚，開始回想：熟悉的校園、同學，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍。總有那么幾次，我會因為太入迷而忘記了彈奏。每當此時，我便從頭再來，一彈就是幾個鐘頭，毫不厭倦。

　　在這個世界中，我忘情地沉浸于其中；在這個世界中，我感受到了前所未有的歡樂；在這個世界中，我享受的每分每秒都值得我細細品味的無法言說的美妙感受。

這里有屬于我的世界作文13

　　“媽媽，那是什么花呀？”四歲的我仰頭問道。媽媽緩緩蹲下，輕聲道：“這個叫迎春花，咱們家鄉到處都是這種花，你只要看到這花，就知道家在這里。”我凝視著媽媽那被花映得金燦燦的眸，懵懂地點點頭。

　　于是，每年的春天我都會從院子里折下一枝迎春花，插在我床頭的水瓶中。我喜歡在慵懶的午后靜靜躺在床上，閉上眼去感受這花的香氣，享受這只屬于我一個人的世界。

　　時光蹉跎，十年便如此這般倏地過去了，床頭的迎春花早已凋落，而我也遠離了故鄉，遠離了我那清香四溢的世界。說來也怪，在這遠離家的地方，我從未再見過迎春花。可卻有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房，每每想起，心中總會漾起一絲溫熱的漣漪。

　　這天，我獨自出門漫步，本想感受一下碧空如洗，撲面而來的卻是灰白與死氣沉沉。遠處傳來汽車鳴笛的喧囂，我皺皺眉頭，匆忙轉到一個樹木叢生的小山坡上。我低著頭，聆聽著踩上地面樹葉時發出的悅耳聲音。咦？這黃色的花瓣？我驀然抬頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花嗎！陽光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁。

　　我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣，湊在鼻旁，一股沁人的清香彌漫，那本如拼圖般支離破碎的故鄉剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰。一個聲音輕輕地對我低語：喂，還記得嗎？那年你把床頭插迎春花的水瓶打翻了，把床都弄濕了。喂，還記得嗎？那年開春你在院前種下迎春花籽，到現在還沒開花。喂，你知道嗎？現在的故鄉開滿了迎春花。

　　我感到臉頰濕濕的，這分明是淚啊！是因為這別了多年的`迎春花？是因為我又如身臨夢縈魂牽的故鄉？抑或，是因為在花香氤氳中，我又回到了那屬于我的世界？

　　我在花叢旁坐了下來。倏地，我突然明白：原來我一直以來回不去的世界，并不是一個特定的有我和迎春花的所在，它是一種心境，在那里，有一枝迎春花，有我的故鄉，有一個稚嫩的我。原來故鄉是可以移動的，不管我走到哪里，眷戀與依賴都在，只要我想，我就可以回故鄉長住。

　　終于，我下定決心，徑直離開。因為心中的那枝迎春花，已然盛開，它就在我的心房，它在沖我招手，它說：“這里，有屬于你的世界。”

這里有屬于我的世界作文14

　　對于現在的我來說，像清晨的鳥兒一般放聲高歌，震撼周圍的每一寸空氣，無疑是最令我向往的事情。

　　追憶回幾年前有一位小女孩不同于眾人，她總會獨自呆在一個空曠無人的房間里，用自己仍舊稚嫩的歌聲，感染著周圍的每一寸空氣。有時鳥兒也會乘著微風過來，拍著翅膀，也用她獨有的清脆聲音，應著小女孩的歌聲。小女孩的臉上總是洋溢著天真的、如初升的朝陽一般的笑容，因為她知道最為動人的歌聲不僅僅是她的，也是鳥兒的，更是世界萬物的。她在歌聲中自由飛翔，同樣也在歌聲中找到了令她神往的世界。這位小女孩，正是當年的我。

　　進入初中，我參加了學校的合唱團。剛進入合唱團，我就發現自己仍如同一只丑小鴨一般，充滿不足，所以我開始更加投入、不斷磨合，希望著有朝一日能將自己變為一只白天鵝。正是由于這股動力，每次歌唱仿佛我的身邊都只剩下回蕩的歌聲。一段段旋律，一個個節拍，充滿著我的大腦；而平日學習的緊張與各種瑣事，全部煙消云散，腦海中唯獨保存的`是歌聲帶來的快樂。我陶醉于此，在這個世界中我終于破繭成蝶。

　　終于，合唱團要上臺演出了。踏著一步步堅定自信的步伐，走上合唱臺，閃耀的燈光照射著我，伴隨著老師的指尖在鋼琴鍵上躍動，表演開始了。一個個音符跳動著，如同鳥兒在歌聲中徜徉；一組組旋律滑動著，如同風兒一陣陣呼呼吹過；一段段故事訴說著，將所有一切美好的事物連成樂章，凝聚著鳥語花香。我用這歌聲訴說夢想，它給我最真切的回應，令我寧靜，令我自信，令我可以始終如一地奔跑、跳躍，始終做我自己，始終保持對自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一個全新的世界，它正朝著我微笑，張開接納的雙臂。

　　依舊放聲歌唱，在瑣事一點點消失在回憶深淵的同時，我的背后一點點長出一雙隱形的翅膀，帶著我繼續飛翔，飛到世界的那一端，不斷閃爍著自己的光芒，照亮屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文15

　　每個人都會有一個屬于他自己的世界。有人選擇音樂成為他的世界，在絲竹交響、琴瑟和鳴中起舞；有人選擇數學成為他的世界，在數字的轉化循環里陶醉；有人選擇航海成為他的世界，在驚濤拍岸、巨浪翻涌中挑戰生命的極限。

　　而我，將世界定格于一篇篇詩詞歌賦中，我相信這里有屬于我的'世界。

　　小時候，一首《靜夜思》讓我與這個世界首度相逢，咿咿呀呀地念著五字的詩句，感覺這一行行的文字十分神奇。我還不知道太白所懷念的故鄉在何處，只是覺得“光”“霜”“鄉”等字讀起來朗朗上口，很好玩兒。

　　初次相逢，但見其形，未知其意，難解其味。

　　隨著年齡的增長，我在一遍遍重復的詩句中竟讀出點意象，知道大漠的煙是筆直向上的，知道松樹是不畏東西南北的狂風的。

　　自此，這世界的大門微微打開，讓我體會其中的意思，琢磨其中的意味。相識后，便見其形，知其意，但仍未體會其深味。

　　所幸，課堂上，老師給我們解讀古詩，告訴我，人生難免一死，但要讓一顆丹心光耀史冊，我便立時明白文天祥的報國忠心及英雄氣概；還告訴我，不怕粉身碎骨，留存人間的必是一清二白，我便又體會到于謙正直的品性。

　　在我見其形、知其意、解其味后，這世界就真正屬于我，任我在其中探索、領悟。

　　在這世界中，我信手拈來《破陣子》，感受辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的豪情壯志；捧起《念奴嬌》，回味蘇東坡泛赤壁時憑吊古戰場的心潮起伏；踏上舴艋舟，為易安居士的愁嘆息憂傷；登臨滕王閣，看王勃在豫章故郡、洪都新府矯首長吟。

　　這里有屬于我的世界，它陶冶我的性情，讓我不再急躁、輕率。它讓我遠離浮躁，還我以沉穩。它提升我的境界，用仁人志士的金玉良言，改變我的思想，使我不再只愿“識遍天下字，讀盡人間書”，而是希望“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。最后，以我寫的一首詞作結：少年應懷天下，人生韶光幾何。詩詞必向情中讀，好春映在高枝。

【這里有屬于我的世界作文】相關文章：

這里有屬于我的世界10-30

這里有屬于我的世界作文（精選）01-27

這里有屬于我的世界作文01-06

這里有屬于我的世界作文03-14

這里有屬于我的世界_作文10-06

這里有屬于我的世界作文（熱門）07-25

（精華）這里有屬于我的世界作文02-27

(精華)這里有屬于我的世界作文08-06

這里有屬于我的世界作文【優】10-06

這里有屬于我的世界作文(推薦)07-13