風箏與線作文15篇[精品]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的風箏與線作文,希望對大家有所幫助。
風箏與線作文1
每到春暖花開的時節,在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸,而在廣袤的天空恣意飛舞著的,是五彩繽紛、形態不一的風箏。
風箏飛翔在藍天之上,孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣,還有那翩翩起舞的花蝴蝶,就連最簡單的四角風箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風景線。時而驟然騰起,時而滑翔而下;時而緩緩前行,時而在空中盤旋,總是吸引著眾人的目光。
只見那只蝴蝶風箏就像是一只乘風破浪的小船,晃晃悠悠地飛翔上了天空。風開始變得大起來了,我們的小蝴蝶已經穩穩當當地飛上了藍天。它越飛越高,越飛越高,急切地想要投入藍天的懷抱。它心中向往的.是那片更高的天空,可是風箏線束縛著它。風仿佛明白了風箏的心中所想,它用力地拉了風箏一把,啪,線斷了!風箏終于掙脫了線的束縛,可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍,只見它身子一歪,然后無力地,直直地墜向地面。
人群中發出一片嘆息之聲,他們望著掛在樹上的風箏殘骸,不由感到惋惜,而我,卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細想想,那風箏多像成長中的我們,不斷地想要突破,想要超越,想要獨立,想要擺脫父母對我們的管束。而風箏線,就像是父母對我們的愛,永遠小心的牽引著,呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣:
我是一個貪玩又自由的風箏
每天都會讓你擔憂
如果有一天迷失風中
要如何回到你身邊
不管我隨著風飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風箏與線作文2
兒時的我太過倔強,總讓父母操碎了心。我渴望自由,厭倦了那千萬遍的嘮叨。
那天,我無奈的趴在桌上寫作業,媽媽在旁邊傻傻的看著我,我皺起眉頭一臉不屑,心想:“煩不煩,就不能讓我單獨呆一會啊!”
寫完,把筆一扔,手插口袋。剛站起,媽媽就一把把我拽下,說:“就這么個態度,清好書包再走。”我被迫無奈,把書隨便一塞,書包往椅子上一扔,沖進房間,“砰”地關上門。“你怎么變了,脾氣、態度都不行了……”門外傳來喋喋不休的責怪。
倚窗而望,戶外輕盈的風,溫和的陽光,舒坦的大地……更加激發我對外面世界的渴望。
我幻想自己遠離父母,遠離那些永無止境的嘮叨,遠離那堆積成山的作業,我渴望像雄鷹一般選擇我的'自由,去追逐屬于我的藍天。
我的目光被搖晃的風箏吸引,它在我眼前翻轉、掃蕩、高飛……強勁的風使它忽地掙脫了線的束縛,直沖云霄!
“嘣”!線斷了,天空中的小不點好似無頭蒼蠅,搖擺、墜落,最后飄向遠方,無處可尋……
秋意漸濃,風有絲寒,關上窗。
冥冥之中,我似乎明白了,父母就是那根長長的線,而我則是空中高飛的風箏。離不開父母的教導和指引,離開他們我只會迷茫,失去人生的方向。
青春叛逆的我,突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛。我收拾好心情,打開了房門……
風箏與線作文3
每個人都渴望自由,就連小鳥都渴望在湛藍的天空下自由的飛翔,無拘無束,自由自在,渴望追求!
題記
光陰似箭,父母失去了臉上的潤澤,換來了兒女的成長和獨立。父母充滿愛意的叮嚀,在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨,幸福的家就出現了不和諧的音符!
自從進入初中以來,我們開始變得自信、美麗,但同時也出現了一些不良狀況。比方說:自己渴望獨立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由,卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩,卻看不出那是對我們濃濃的愛。那我們如何對待父母,去體諒他們呢?
我們可曾想過,我們和風箏一樣呢?有些同學可能有過放風箏的`經歷:當你把風箏方向天空時,你也希望緊緊抓住繩子,生怕風箏被風吹走,你也希望在放風箏時,風不要太大,生怕繩子會被風吹斷,導致風箏從你手中逃脫,最終墜落到你不知道的角落里,是否受到傷害,你也希望
父母也是這樣,當你像風箏一樣翱翔在天空中時,你可知道,父母無時無刻不在擔心著你,竭盡全力讓你飛的更高更遠但不受一點傷害。可是你是否正在全力地將這種愛拋棄呢?你是認為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學語到我們長大成人,父母無時無刻的陪在我們身邊,在我們的身上花費了多少心血,又傾注了多少愛,這些你珍惜過嗎?當我們有了高興事,當你成功時,看到的是親人贊許的目光,當你遇到困惑時,看到的是親人耐心的開導,當你傷心流淚時,聽到的是親人溫馨的話語
所以,我們的成長都離不開父母,每一步都浸透著父母的心血和汗水,我希望我們能夠像風箏一樣,時刻的給予父母心靈上的慰藉,給他們一個愛的港灣,成就一個不離不棄,溫馨和諧的家園風箏與線不離不棄!
風箏與線作文4
愛與被愛就像線與風箏,無論風箏飛得多高,多遠,都無法擺脫線的牽掛。如果你是朝氣勃發的風箏,你是否注意到永遠牽掛著你的線?———題記
我是風箏,她是線。
年幼懵懂的我踏入地球這個大家庭,就如剛起飛的風箏,跌跌撞撞,生怕什么時候遇到大風大雨而掉下,于是我緊緊地抓住了她,她也給了我安全感,在她的牽引下,我順利地、平穩地在天空中飛翔。風箏需要力量和經驗來應對多變的天氣和惡劣的環境,于是她教給我生存的本領,使我能自由地在天空中振翅翱翔,與風雨搏斗。
風箏慢慢長大,開始覺得受到線的束縛,限制了它飛翔的高度,開始叛逆起來,有時還會與線沖突,想逃離出線的控制。
風箏嘀咕:“我需要自由!”
風箏大叫:“我要自由!我已經不需要你的牽引了。”
風箏怒吼:“我要自由!我要掙脫你的束縛!”
……
終于有一天風箏擺脫了線,自由地飛走了,可是卻漫無目的,浮沉飄零,只是多了些孤獨和擔驚受怕……風箏跌落了,但線仍牽掛著它。
我是風箏,媽媽是線。盡管我曾厭煩她的“道理”,與她頂撞,隨口而出的話語曾深深地刺傷了她的心,但不管我怎樣惹她生氣,她也沒有記在心中,仍像往常一樣細心照顧我。
還記得,那天晚上,天氣突變,云姐姐哭得很傷心,家家戶戶都門窗緊閉,而我卻因為一點小事和媽媽大吵,隨后,我便沖了出去……是媽媽拖著疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……
還記得,我和媽媽發生了口角,我很久沒叫她,但在一個晚上,我高燒不退,是媽媽推著自行車載著我去看醫生。
……
也許現在媽媽已經忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場景,但我會銘記于心——她永遠是我最依賴,最溫暖的港灣。
風箏需要線,我也真的需要她。
是她,誨人不倦的輔導我,使我的'學習更加努力;是她,沒日沒夜的工作著,給了我前進的動力;是她,堅定不移的信任我,給了我莫大的鼓勵;是她,苦口婆心的勸導我,使我做事不再放棄;是她讓我現在那么幸福。林肯曾說過“我之所有,我之所能,都歸功于我天使般的母親。”我現在的一切,都是由她——我偉大的母親給予我的。
雖然以前我的任性,讓她越來越衰老,但始終不變的是她的那顆心,仍對我愛意濃濃。風箏永遠被線牽掛,我也永遠被媽媽牽掛。當風箏變老的時候,它會回報一直保護它、牽掛它的線,陪她回憶這段溫馨的歲月,笑面人生……
我是風箏,媽媽是線。
風箏與線作文5
沒有風的鼓吹,豈有風箏翔于藍天白云之中呢?同樣,沒有線的牽引,豈有風箏隨風高飛的樂趣呢?淡雅的藍天,漂浮著幾只悠然自得的.風箏,它們與群鳥為伴,與高山為友,觸碰到白云的心跳,感受到藍天的呼喚,它們快樂又自由。
線牽引著風箏,領著它迎著風和陽光,瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動著它的軸輪,風箏歡快地飛翔在藍天的懷抱里。線就像長輩,而風箏就像天真的孩子,線每次看見風箏在笑,它就開心,它盡自己最大的努力,把線伸到最長,希望讓它飛得更高,但風箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天,風箏它不耐煩了,覺得線束縛了它,它想要掙脫,得到自由,它要扯開這根束縛著它追求夢想的線。線知道后,淚流滿面,它感到很無助。線不敢相信風箏的話,以為它只是一時的糊涂、意氣用事,但它錯了,風箏實在是討厭這根讓它煩惱的線,它想要追求自己的夢想,事先自己的抱負。那一刻,線繃緊了,風箏卻使勁地掙脫,當線支撐到底線時,風箏與線從此分離了。
在那之后,風箏便感受不到線的存在了,它朝著它的夢想前進,而線瞬間崩潰了,線失去了風箏而倒地,但風箏卻歡笑著仰望天空,感受著自由的滿足。不一會兒,下起了狂風暴雨,風箏快速下墜,天空離它越來越遠,它感受到了疼痛。風箏落地的那一刻,大地親吻了它,然后它便粉身碎骨了,眼睛里熱淚盈眶,模糊了視線。借著最后一絲光線,它再次仰望天空,飛鳥正注視著它,仿佛在嘲笑它的失敗;天空頓時變得更加灰暗,仿佛死神將降臨,最后它閉上了雙眼,再也無法醒來了。
風箏用它那最后一點生命看了世界最后一眼,它后悔了。
風箏與線作文6
每一次,當我坐在山坡頂處,悠悠抬頭仰望天空時,總會看到幾只斷線的風箏。它們迷失在天空的懷抱里,隨風而飛,雖然自由,卻找不到方向,難道不知道線在苦苦找尋它嗎?
我一直以來都知道風箏與線是一個密不可分的整體,彼此牽絆,彼此相連。風箏脫離了線的束縛,最終會落在一個不知名的地方,結束生命;而若線失去了風箏,也會失去重心,被人遺忘。我怔怔的看著妹妹遺忘在家里的風箏,不由得陷入了回憶……
小時候的`美好時光,是在外婆家度過的。我外婆家的后面,住著一個善良美麗的姐姐,當外婆有事外出時,總是將我寄在她家,直到外婆回來。那是一個午后,姐姐突發奇想,翻出了那沉封已久的蝴蝶狀的風箏,它上面已經有了一層淡淡的灰塵,我仔細打量著這只風箏,木架式的結構,翅膀是彩色的,身體呈黑色,宛若一位飛翔的舞者。姐姐帶我來到了后山丘,映入眼簾的是一片綠油油的草地,不遠處的一塊油菜花田輕輕的隨風搖曳。近處的幾棵垂柳安靜地佇立在兩旁,期待人們的到來。姐姐選取了一個風大的坡頭,退到不遠處,右手托著風箏慢慢舉過頭頂,一會兒,風開始緩緩向東吹,姐姐舉著風箏跑了起來,跑到山坡上,將手中的風箏向天空放飛,慢慢地,風箏隨著風的方向開始升高,越飛越高,越飛越高,直到我只能看到它小小的身影才停止了升空。于是,姐姐又將線拉回一些,便將風箏交給了我。我興高采烈地接過風箏,開始在山丘上慢跑起來,而風箏也跟著我跑,姐姐坐在草地上,看著我微笑著……
不一會兒,我跑累了,姐姐走下來,扶著我坐下,又笑著對我說:“快點,想好一個愿望”我雖然心里很疑惑但還是照做了,因為我一直很相信她。“閉上眼睛,我數三、二、一,你就許愿”,我又聽到了她的叮嚀,淡淡地開口回答:“好”“三,二,一”聽到她的號令,我許了一個愿望,睜開眼睛,卻發現風箏線已經被姐姐扯斷,我看著風箏在空中漫無方向地飛著,不免感到惋惜。我回頭看姐姐,卻發現她一個人喃喃自語:“我們永遠不會知道它到底會飄落在哪,或許樹枝上,或許山頂上,可能只有線才懂得你的孤獨與悲傷。”我當時并不懂得,只是懵懂地問姐姐:“姐姐,你為什么要放飛風箏?”可回答我的卻是一片寂靜……
直到現在,我也不知道風箏去了哪里,我也會想起幾年前和姐姐放風箏的一幕,也不時會想起那只被放飛的風箏,可是你到底在哪里?
風箏啊風箏,希望你下輩子可以和線緊緊一起,永遠不分離。——后記
風箏與線作文7
風箏,因為有線的存在,而飛得規范;
風箏,因為有線的存在,而不會自亂陣腳;
風箏,因為有線的存在,而懂得收斂。
風箏,不該因為線透明細小而遺忘它,也就有一個這樣的風箏,想擺脫線的束縛,想擁有一片自己的天空。到頭來,只不過是一場空……
它,是一個非常精美的風箏,它的特點就是那銀鈴。那銀鈴掛在風箏架上,當風箏在空中翩翩飛起時,銀鈴總是會發出一陣悅耳的鈴聲。它,是一根完全透明的細線,它幾乎讓風箏覺得它從未存在過,它控制著風箏的高度和范圍,有時它也會保護風箏。
一天,幾個小伙伴在草地上放風箏,剛開始的時候,風箏還飛不起來,風箏使勁的煽動著雙翅,終于,她靠自己的力量飛起來了,那是她第一次翱翔在天空中,俯視著大地,花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞!我比鳥飛得還高啊!風箏挺了挺胸膛,驕傲的看著下面的一切。風箏突然想,再飛高一點,再飛高一點,我就可以看見全世界啦!于是,風箏使勁的煽動翅膀,可下面好像有一股力量牽扯住了。“那是誰啊?快放開我!”風箏有點氣憤的喊道。“你不能不去,上面不適合你,如果你硬要上去的話,對你會有很大的`傷害!”線好心的提醒道。“哼,我就要去,你肯定是羨慕我能飛那么高,所以想阻止我!”風箏扭曲著臉,憤憤的說道。風箏架上的那銀鈴隨風擺動了幾下,發出叮叮當當的聲音,好像贊同風箏的話似的。風箏卯足全力。“嘣!”繩子斷了,風箏自由的在天空飄舞,這時,她感覺自己失去了方向,風箏慌亂的向右拐,向右側。最終,一道閃電劈向了她。“為什么?我居然需要一根線!”說完。化為一道火焰劃過天際。過了一會,天下起了蒙蒙細雨,逐漸變大。你知道嗎?那是風箏懺悔的眼淚!
曾幾何時,我也這樣傻過。我曾想沖破這道枷鎖,卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。
不要認為那是束縛,牢籠。其實是他們為你建立的一個保護區!
珍惜吧!不要用你的叛逆來劃清這個保護,把你的叛逆收起來,笑容拿出來,讓他們在這凜冽冬天也不感寒冷!
風箏與線作文8
風和日麗的天空,總有些許的風箏在遨游,他們想擺脫線的牽引,以求飛得更高,但他們如愿似償后會幸福嗎?——題記
如果你是一只風箏,你是否想逃離父母的手心?有那么一天,當你真正離開父母的關懷,走進社會,你會束手無策,就如風箏被雨點砸傷后;無頭蒼蠅般東竄西竄;最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風箏。
逐漸成長后,我開始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨,我只好將注意力轉移,或盡可能的逃避與她相處的時間。那天,幾個小伙伴要我出去玩,母親又嘮叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,別做危險的游戲……。”于是,我的小伙伴們都笑話我這么大了,還要聽母親的話,說我是“媽寶女”。我無法咽下這口氣,就帶著一肚子怒火回了家。這時,母親又嘮叨了,心情沮喪的我,急忙打斷母親的話,想母親吼道:“就是你,這么嘮叨,害得他們嘲笑我。“說完,我便沖到房間,”砰“地一聲關了門,只留下眼淚溫潤眼眶的母親。
自從那天以后,母親就再也沒有向我發過嘮叨,我總覺得不太自然。
有一天,母親有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母親有一點不放心,不愿出去。我拍著胸脯保證后,她才無奈地走了。聽到關門“砰”地一聲,我像被關在五指山下五百年的齊天大圣一樣,被唐僧解放一樣興奮,優哉游哉的躺在沙發上吃零食看電視,12點到了,可我卻忘記了吃飯這回事。于是,當肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我,想起自己未曾吃中飯時,打開飯柜,可飯菜已經冷了,只好忍著。
待到母親回家時,餓的前胸貼后背的`我忽然覺得母親就是及時雨,解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜,可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時,我來意識到那份在生活中無處不在的嘮叨,就是母親對我無私默默的愛。才意識到,我不該對母親發脾氣。
于是,浪子回頭的我,寫了一封信給母親,以表我的歉意,信中這樣寫道:
親愛的母親,對不起。我不該沖你發脾氣,是年少的我不懂事,求您原諒我。
結果可想而知,我親愛的母親原諒了我,現在,我又能聽到那充滿愛的嘮叨了。
我堅信,我這住風箏,在父母、親情線的牽引下,我會飛的更高更遠!
風箏與線作文9
八月,湛藍的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風箏,風箏下面,是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風箏,你是否注意到那根牽引著你的線?
我是風箏,父母是線。
在同一片華麗的天空,風箏和線在一次次的翱翔,線為風箏感到自豪。而風箏,卻曾無數次的`想掙脫線的束縛,飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空,風箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經能飛了,我再也不需要線的束縛了。”它堅決地說。
但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經被淡忘的漫畫書,補了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地無聊,但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。
風箏脫離線后,受到了自己應有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。
風箏,離不開線……
又是三月,蔚藍的天空,風箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風箏與線作文10
有人說,我們是漂泊的船,父母就是海岸上的指明燈,在茫茫黑夜中給予我們力量和希望;有人說,我們是被驕陽烤蔫了的草,父母就是潤物但無聲的細雨,在萬分炎熱中,為我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說,我是風箏,父母是線,在狂風中為我把定方向,在消怠中催我前行。
我是風箏,父母是線。當一陣陣風從遠處刮來,線一次又一次努力的抖動著,催促著風箏向遠方進發;而風箏總在盤旋,依賴著線,不肯離去。這是小時候。
我是風箏,父母是線。當風箏再也拗不過線的執著,再也頂不住風的催動,終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線始終是放心不下的,當半空中的風箏回頭看看時,他知道背后有線在陪著他,他不怕,也便安心。這是少年時期。
我是風箏,父母是線。風總是習慣性的在這時變得猛烈,呼嘯著,怒吼著,風箏禁不住熱鬧,使出渾身解數,左旋右轉,迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線;他感到:線在限制他的自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖,一次、兩次……線明白,前方有去無回,所以他小心翼翼的拽著暴怒的風箏,不讓他離去,他想:風箏早晚會明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風箏,父母是線。風箏升得更高了,飛得更遠了,風兒變得沉穩、方靜了許多;風箏不再沖動,不再莽撞,反倒因風的沉穩而變得老練,他一次次憑借自己的努力,飛得更高遠。而線,卻變得松弛了,他對風箏的束縛不再那么苛刻,留出更多的空余任風箏去發揮。這便大概是中年了吧。
我是風箏,父母是線。當線對風箏的管束越來越力不從心,線對于風箏來說已變得若有若無時;風箏總會不顧一切的從高空向地面沖去,像俯沖機,迅捷而有力。但線往往纏作一團,風箏快要回歸時,線就“啪”的.斷了,斷得那樣悄無聲息,但對風箏來說猶如天塌地陷。失去線的風箏不知所措,他變得無依無靠,在低空徘徊一陣后便會一頭猛地扎在地上,頓時無了動力。這便是父母暮年的時候吧。
我是風箏,父母是線。斷了線的風箏終于明白,明白了當時線的用心;而他在也不會飛起,因為他已成了線,等待著下一個風箏,幫助他飛翔藍天。
我是風箏,父母是線。風箏對線的依賴,便是我對父母的依賴;線對風箏的束縛,便是父母對我的約束;線對風箏的小心翼翼,便是父母對我的呵護;風箏與線,便是我與父母。
風箏與線作文11
母親啊,你是牽線人,我是風箏,除了你,誰是我無遮攔下天空的掌向盤?——題記
懵懂的孩子
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個小姑娘,在地上打滾,她身邊的女人看著他,笑了。
她是一個調皮的孩子,總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭,偶爾也會和人家吵起來,女人卻從不打我,只是悉心的教導她,然后像一個孩子似的哄她開心。
你擔心我受傷,所以我走到哪兒你跟到哪兒,緊緊牽著屬于我的那條線。
漸知的少女
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個乖巧的小姑娘,正在給她身旁的女人洗腳,女人看著她乖巧的模樣,笑了。
那個懵懂的孩子不再懵懂,她變得乖巧懂事。
她不再調皮,而是安靜典雅,她不再為了一點小事斤斤計較,而是語言動作落落大方,她不在柔弱沉默,而是勇敢堅強,她長大了。
“我們說好不分離,要一直一直在一起,我們一直牽著手這樣走下去好嗎?”“嗯。”你重重的點了點頭,緊緊牽著屬于我的那條線。
叛逆的女孩
線的這頭是我,線的那頭是你。
成熟的裝扮,順長的`馬尾,少女也早已脫落成了大女孩兒。
成熟的女孩不再溫柔可人,而是想要逃脫家的牢籠,成熟的女孩不再勇敢堅強,而是欺壓弱小,成熟的女孩不再努力學習,而是無所事事。
你還是緊緊握著屬于我的那條線,可我使出了全勁想要掙脫,你用力抓著,鮮血染紅了絲線,紅色傳到了我身邊,我動容了,也許我真的錯了。
完美的蛻變
想到昨天是你,線的那頭還是你。
女孩開始了懺悔,開始了努力學習,一切都為時不晚。
哪天,她寫下了日記:“謝謝,謝謝你做我人生路上的掌向盤,我要和你手牽手一起走下去。”
風箏與線作文12
湛藍的天空下,一只風箏隨風飄動,就像鳥兒一樣展開翅膀,自由翱翔。
——題記
如果風箏斷了線
正當風箏在享受天的藍的時候,忽然一陣大風刮來,大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線,順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏,無奈地收起箏線,暗自憂傷。
夜深了,我獨自一人坐在街頭,看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫,我就像一只斷了線的風箏,失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候,還真的覺得自己“不屈不撓”,可我還是得接受現實:今晚我無家可歸了。
我躺在公園的'長凳上,看看手表,已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼,我蜷縮成一團,臥在長凳的一角。從這里經過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼,我瞪著眼一眨不敢眨,生怕自己會遇到什么危險,可最后困乏戰勝了恐懼,我睡著了。
風箏終將在起飛
睡夢中,我仿佛聽到了媽媽的聲音,我勉強睜開眼睛,發現果然是媽媽。“寶貝啊,快回家吧,媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了。”媽媽哽咽地說道。我眼含著淚花,一下子撲到了媽媽的懷中,“走吧,我們回家吧,媽媽。”
一路上,我牽著媽媽粗糙的手,雖然滿是老繭,但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋,青絲中摻雜著些許白發,我是不是該讓媽媽放心了呢?
放箏人緊追著斷線的風箏,直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏,撣去灰塵,輕輕的將箏線系好,然后再一次起跑,再一次放飛。
這一次,風箏再也沒有落下來。
風箏與線作文13
風箏到底是個什么東西呢?在小的時候經常玩,長大了呢,還有你心里的那個風箏嗎?對,風箏在高高的空中,孩子們總是欣喜的抬頭仰望,在布滿迷霧的天氣里,它隱隱約約,若有若無,這個時候,人便很容易遺忘心里的那個風箏。
風箏到底是什么?線到底是什么?
風箏是真誠,線是信任。一個人真誠,別人才會親近他,尊重他,信任他。否則,他將是一個孤獨的,失敗的,為人所不齒的人。如果不講誠信,會讓我們養成很多不良的習性,給我們的人生帶來污點,讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信,這個世界將會到處充滿爾虞我詐,充滿勾心斗角,人的內心會被陰暗,惡毒,暗算等最卑劣的思想所占據,而只有人人講誠信,事事處處講誠信,這個世界才會充滿真善美,才會陽關燦爛。
風箏是愛心,線是開心。一個人只有飽含愛心,擁有一顆善良的心,他才會永遠最開心,毫無煩惱。這個風箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲,能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略溫暖的春意,能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂的果實……它是無形的,但有著巨大而有形的力量。它就是——愛,是人類對美好生活,對自己同胞的.真誠的愛。
風箏是夢想,線是行動。有了夢想,會激發一個人的斗志力。向夢想看齊,為夢想而拼搏,永不停止,那么人生這一瞬間才會更精彩。我想有了夢想,才會對生活多一份希望,多一份向往,而生活中還有好多故事等著你去發現,而夢想也只是其中一個。有夢想,就要行動,而不僅僅只是空想,要用行動與拼搏來把你的夢想變為現實。
線牽著風箏,我以后,我的手要緊緊握著線。因為我害怕在生活的點滴小事中,會因為不小心線溜走了。如果線落在了樹枝上,被我夠著了,那也許可能是我的幸運,但幸運這個東西在我的身上幾乎沒有發生過,如果我沒有實力,那么線就會不經意間悄悄溜走。
誰會有預知未來的本領!我不知道,我不知未來是在哪里?在做什么?但至少我現在一步步做一個我自己。一個對生活充滿向往,充滿好奇心的人。因為在我的世界里。我覺得,人活著在世上就得有價值,活得精彩,什么事情都去嘗試,相信自己,不要害怕失敗,即使失敗了,我還是我,我還有很多機會,我的人生充滿了希望!
展望未來,永遠牽著那個最美的風箏,做最精彩的那一個。
風箏與線作文14
其實,別人不是生下來就比自己聰明的,而是她認真聽講,又善于思考問題;不是自己的智商有問題,而是自己沒有明確自己以后的道路,不知從何開始,就像一個無頭蒼蠅,四處亂躥,比如說風箏,如果它沒有那根線的指引就發揮不了它原本的作用,他是這樣的,如果沒有老師、爸爸、媽媽的指引,就沒有現在這么聰明的我們。
記得小時候,我和爸爸、媽媽一起去放風箏,我們站在那遼闊的草地,我拿著線和風箏準備玩了,我跑呀跑,風箏憑著風的力量,線的指引飛了起來,那時,我高興極了。但是,我自作聰明,把風箏與線分開,我坐在風箏上面,看風能否把我與風箏一起飛起來,因為電視機上面都是這么演的,我等了十幾分鐘,咦!為什么飛不起來呢?也許是因為我太重了吧,好吧!那我就下來讓風箏飛吧,可為什么覺得怪怪的呢?也許是因為我沒有把線和風箏連接起來吧。所以,風箏與線不能分開,分開了就像我們人的頭腦與手腳沒有在一起了,所以說,有的人活著,他已經死了,有的'人死了,他還活著。
人!每個人的學習成績不是靠抄,靠天天想就能夠變成現實的,如果大家都不認真學習,天天靠做白日夢的話,我想,這個社會就沒有現在這么好,這么發達,如果我們沒有明確自己要做什么,要怎樣做才能使自己的夢想成真的話,那么我相信你將來并沒有多大的出息,即使你家里非常有錢,但你卻不認真學習,認真思考,而是天天沉迷于網吧,還曠課,又打架斗毆等等,我相信你家有再多的錢也會被你給敗光的,如果大家想成為這樣的敗家子的話,那你就真的太沒有出息了。因此,我們要成為一個有出息的人,就得按照正確的方法來走,所以想要自己獲得道理。自己獲得道理,那么所學到的知識就能掌握牢固;知識掌握牢固了,就積累得深;學問積累得演,則取之不盡,用之不竭,只有成為這樣的人,并明確自己將來的道路的話,你才會成為有出息的人,就像風箏與線那樣!
所以說,只有明確自己將來的道路和在學習上認真思考、學習,才會成為有用的人。
風箏與線作文15
春天,萬物復蘇,百花齊放,小草從地里迫不及待地鉆出來,它要看看這里的美景,享受這里的春風。
一只風箏在空中飛呀飛呀,它在空中干什么呢?哦,原來它在欣賞著天空中的美景呀!天空可真美呀!藍藍的.天空上點綴著白白的云朵,它們有時候變成小馬,有時候變成小白兔,有時變成棉花糖……
一根長線不停地放呀放,它在干什么?哦,原來它是要支撐起風箏,讓它在天空中飛,順便自己也看看美麗的風景。哇!天空像一塊巨大的藍寶石,覆蓋著大地。它往下一看,公園里的人和假山都變得跟螞蟻一樣小。
突然,風箏看到別的風箏都飛得這么高,心想:要是我可以飛得比它們都高就好了。可是,線總是扯住它,讓它不能飛得更高。于是它嫌線不夠長,自己不能到更高的地方看更美的風景。它不停地埋怨線,說它干嗎不再升得高一點呢,我也想飛到更高的地方呀!線兒聽了風箏的埋怨。受到了委屈,它一氣之下,扭斷了自己。風箏看到線扭斷了自己,覺得自己自由了,它在天空中自由自在地飛翔,它一會兒跟小鳥招手,一會兒和白云做游戲,一會兒又向太陽問好。突然,風停了,風箏翻了一個跟斗就從天空中掉了下來,掉到了樹上,它使勁地掙扎,只聽“喇”地一聲,風箏破掉了,它心想:哎,我真后悔,要是我不那么驕傲,不那么自大,不氣走線,也就不會落到這個地步了。線是我的生命線,沒有了生命線,豈有我風箏的活路?
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