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悲哀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的悲哀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悲哀的作文 篇1
放棄意味著失敗，永不言棄就會(huì)成功；放棄意味著痛苦，永不言棄終會(huì)幸福；放棄意味著什么事情都不能被你主宰，而永不言棄，你可以主宰你自己的一切。
失敗·成功 在美國(guó)的一次拳王爭(zhēng)霸賽上，拳王阿里被一個(gè)勁敵菲雷澤挑戰(zhàn)，雙方打得難解難分，比賽戰(zhàn)斗到了十四局時(shí)，拳王阿里已經(jīng)精疲力竭，這時(shí)候一片羽毛落在他的身上也能使他轟然倒地，但是他還是保持平時(shí)的那股狠勁兒，菲雷澤認(rèn)為阿里還有很足的體力，他不情愿的放棄了這次挑戰(zhàn)，然而體力枯竭的阿里在他的粉絲的歡呼聲中轟然倒地，只不過(guò)他的永不放棄使他贏得了人心和成功。
痛苦·幸福 美國(guó)著名歌星邁克爾杰克遜小時(shí)后家庭非常貧困，只能跟著哥哥們一起去給人家演出來(lái)解決溫飽問(wèn)題，但是痛苦的他沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)持最后獲得了今天的幸福，這是最大的功臣就是他擁有永不言棄的精神。
主宰·被主宰 這學(xué)期我換了個(gè)新同桌，但是她的學(xué)習(xí)很不好，于是她幾乎想放棄學(xué)習(xí)，只不過(guò)我的`一句話讓她找到了自信。“不學(xué)習(xí)只能被別人主宰，但如果你好好學(xué)習(xí)，你就可以主宰別人。”現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)有時(shí)已經(jīng)比我好了，但我替她高興，因?yàn)樗辉佥p言放棄。
最悲哀的事情就是放棄，永不放棄才是打開(kāi)成功之門的金鑰匙。
悲哀的作文 篇2
我最悲慘的一天到了，與我最親密的朋友即將與我分離（轉(zhuǎn)校）。可是他沒(méi)第一時(shí)間告訴我轉(zhuǎn)校的事情，因?yàn)樗俏业闹骸Ｋ隙〞?huì)想到：如果我把這件事告訴他，他的心情肯定會(huì)傷心的`。
這天，我依舊像從前一樣高興地走進(jìn)校園。我到教學(xué)樓前心想：今天我又可以和他好好的玩了。進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)他不在，我想：也許是我來(lái)的太早了。我等到早讀時(shí)他還沒(méi)來(lái)，想：難到生病了？有可能！
上課了，班主任說(shuō)：“今天他轉(zhuǎn)校了。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心情一下子掉進(jìn)了無(wú)限深淵里。我：“什……么！”
我回家，一進(jìn)家就趴在床上痛哭起來(lái)：“為什么，你不早點(diǎn)告訴我，好讓我好好的再看你一次。為什么你要轉(zhuǎn)學(xué)，我們多年的感情就這么灰飛煙滅了嗎？為什么！為什么！你為什么不告訴我一聲……”
親愛(ài)的朋友，雖然在分離的時(shí)候能沒(méi)見(jiàn)上一面，但是我想把我的祝福送給你。愿你在今后的道路上一帆風(fēng)順，事事如意。
悲哀的作文 篇3
深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，出現(xiàn)了一個(gè)身著破爛衣裳的女人出現(xiàn)在一條寂靜的大路上，淚流滿面，手中抱著一個(gè)正甜睡的嬰兒，磕磕碰碰，顯得無(wú)比虛弱。正值冬天，寒風(fēng)一吹，這位年輕的媽媽打了一個(gè)哆嗦，把身上抱的嬰兒摟的更緊，她要去哪呢?
原來(lái)她是鄉(xiāng)村貧窮的一戶人家，兩年前被查出患有腦癌，時(shí)常頭痛，致使無(wú)法下田農(nóng)耕，重?fù)?dān)落在她丈夫一人身上。可老天爺不可憐他們一家人，一個(gè)月前，她丈夫因勞累過(guò)度 ，死了。沒(méi)辦法，她只能把剛出生不久的孩子送到鎮(zhèn)上的`育嬰堂。
只見(jiàn)她走到育嬰堂門口，把孩子放在門上的一個(gè)箱子里，嗚咽著說(shuō)：“孩子，不要怪媽媽，媽媽也是不得已的，我多么想把你帶在自己的身邊，可媽媽……”說(shuō)著淚水象斷線的珠子不停的往下落，她狠了狠心，抱了孩子一下，拉了拉門上的鈴，箱子被拖進(jìn)去了，再出來(lái)的時(shí)候孩子已沒(méi)有了，她仿佛聽(tīng)到孩子的哭聲，心理百感交集，眼前一黑，昏死過(guò)去了。……
等她醒來(lái)，一陣哭聲傳來(lái)，一位和她年紀(jì)相仿的媽媽也抱著一個(gè)嬰兒，磕磕碰碰地走來(lái)，她心里一震，又昏了過(guò)去……
悲哀的作文 篇4
拖著沉重的行李箱，眼里含著淚，媽媽，再見(jiàn)，我，走了。
時(shí)間仿佛為了我而倒流。“兒子。”“媽，咋了。”我吃著香噴噴的魷魚，抬起頭說(shuō)道。“寒假去你爸那兒吧。”媽媽滿臉愁容地說(shuō)道。“好啊，去幾天？”我開(kāi)心地說(shuō)道。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“一年。”短短兩個(gè)字，仿佛晴天霹靂，正好打中了在樹(shù)下放松的我。我騰一聲站起聲，“怎么不跟我商量一下，就做決定？”“之前不是商量過(guò)好幾次了嗎？”是啊，家里因?yàn)橐粋�(gè)現(xiàn)在正在舒舒服服在牢里面服刑的詐騙差點(diǎn)破產(chǎn)，媽媽離家出走過(guò)，罵過(guò)，哭過(guò)，但都無(wú)濟(jì)于事，我作為單親家庭長(zhǎng)大的孩子，只得每個(gè)星期向爸爸求助，向老師求助，一個(gè)月前商量讓我去幾個(gè)星期，之后計(jì)劃因我的成績(jī)滑落暫停了，可現(xiàn)在隨著要債的人上門次數(shù)的`增加，計(jì)劃再次被啟動(dòng)。
媽媽，照顧好自己。
悲哀的作文 篇5
今天，趁著天氣晴朗，外婆說(shuō)要去祭拜祭拜外公和太公--也就是掃墓。
不過(guò)，原本大家的心情是高高興興的，卻被一群來(lái)“趕墳頭的人”搞得一團(tuán)火氣。 事情是這樣的，當(dāng)我們一行人掃完墓下山準(zhǔn)備回家的時(shí)候突然圍上來(lái)一群人，伸手就向我舅舅阿姨等大人要錢。大家都被這一舉動(dòng)給嚇了一大跳，剛回過(guò)神兒來(lái)后面又?jǐn)D過(guò)來(lái)一大堆人，這時(shí)。舅舅才突然想起來(lái)忘了帶一些錢來(lái)分了~而身上又沒(méi)多少錢便揮了揮手說(shuō)“不分了不分了，走了啊！”可是那一些人死皮賴臉的硬要我阿姨他們掏腰包，好像是我們欠了他們似的！！！ 等了好一會(huì)兒，總算把那么多人給打發(fā)走了，就在大家無(wú)奈地上車準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，又圍上了好多位年逾古稀的老奶奶死死地拉住我叔叔的衣服，口里念叨著“哎呀，我來(lái)遲了啊！你們都分完了~能不能看在我都一把年紀(jì)的份上了給我一點(diǎn)錢啊？”到后來(lái)叔叔被她們搞得實(shí)在不耐煩了，便從口袋里掏出了幾個(gè)硬幣讓她們自己拿去分了。
我記得上一次我還在（地方）電視新聞上看到過(guò)，有一幫人氣勢(shì)洶洶得圍住幾個(gè)來(lái)掃墓的人伸手就向他們要錢，那幾個(gè)來(lái)掃墓的人不給，他們還拿了家伙出來(lái)，瞧這陣勢(shì)好像是在“搶劫”！ 我想這樣類似的事情大多去上墳的人都可能經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在的`社會(huì)在進(jìn)步，而很多人的思想?yún)s仍舊停留在原地。
哎！這種悲哀的鄉(xiāng)村風(fēng)俗什么時(shí)候才能從我們的生活中永遠(yuǎn)消失。
悲哀的作文 篇6
那一天，就因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有交，數(shù)學(xué)老師就讓我重新抄一遍，我不是因?yàn)樵倭P抄一遍才覺(jué)得很難受，那是因?yàn)槔蠋煷_實(shí)冤枉了我，我是怎么講老師也聽(tīng)不下去，我便在哪里很冤枉的哭了起來(lái)，那種被冤枉哭的滋味可真不好受，嘴和脖子就像是在打嗝一樣，上氣不接下氣，想停下來(lái)還很難。
我和老師說(shuō)：“是柴欣榮沒(méi)給我交。”
“你交晚了還怪人家柴欣榮。”老師說(shuō)。我真是有理說(shuō)不清啊，我只是交晚了一會(huì)兒，明明還沒(méi)有上課，我讓柴欣榮去給我交，她卻沒(méi)有去，放進(jìn)了桌洞里，而且還沒(méi)有跟我說(shuō)。我想，如果她跟我說(shuō)一聲，我自己去也可以啊！
到了下午，我拿著作業(yè)和罰抄的.作業(yè)交給柴欣榮，我本以為當(dāng)作業(yè)交給老師，結(jié)果呢，老師過(guò)來(lái)要的時(shí)候跟我要作業(yè)，我很驚訝，我說(shuō)：“我讓柴欣榮給我交了啊。”“沒(méi)有啊，我沒(méi)看到。”老師說(shuō)。我很生氣，柴欣榮竟然沒(méi)給我教，而且還沒(méi)跟我說(shuō)。老師冤枉我說(shuō)我沒(méi)交，還把責(zé)任推給柴欣榮。我氣沖沖地到柴欣榮的桌洞里去找，我發(fā)現(xiàn)柴欣榮桌洞里有我的作業(yè)，我生氣極了，我拿過(guò)去給老師，心里有說(shuō)不出的委屈。
這次，我心里還是很難受，因?yàn)椴裥罉s，也因?yàn)槔蠋熢┩髁宋摇?/p>
悲哀的作文 篇7
我們不禁要追問(wèn)：是什么讓環(huán)境變成這樣的呢？
這時(shí)候，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)那些穿梭在報(bào)紙、電視上的白色污染、工業(yè)廢棄污染、農(nóng)業(yè)污染……再深一點(diǎn)，腦海里會(huì)出現(xiàn)那些貼滿大街小巷的標(biāo)語(yǔ)：“破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。”“保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。”“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”……更有心的人，會(huì)想到那些在空中、街道上滿天飛舞的塑料袋，那些我們隨口吐掉的'口香糖，那些我們隨意丟棄的生活垃圾……
這時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的生活中存在這么多的環(huán)境問(wèn)題。
這時(shí)候，你才開(kāi)始沉思，你隨手丟棄的紙屑，你隨意吐掉的口香糖，這些看似微小的無(wú)心之舉，背后居然存在著這么大的隱患。
從現(xiàn)在改吧，還不晚。只要每天節(jié)約一滴水、一度電，只要順手把垃圾扔到垃圾桶里，只要把吃過(guò)的食物包好了裝起來(lái)再丟掉，只要多種兩棵樹(shù)，只要少開(kāi)車綠色出行……只要，盡你所能，保護(hù)好我們共同的家園。
我希望，在不久的將來(lái)，不會(huì)有人在城市里收集泥土，不會(huì)有人踩在水泥地上摔跤，不會(huì)有人眼瞳里開(kāi)出六瓣的煙灰色花朵。
不會(huì)有人，因?yàn)槿鄙倌嗤粒鄙俅笞匀坏镍B(niǎo)語(yǔ)花香，做出任何迫不得已的事。
因?yàn)檫@些，都是土地的悲哀。
悲哀的作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)傾聽(tīng)，但人們傾聽(tīng)的內(nèi)容大都不同，有的人傾聽(tīng)快樂(lè)，那么他便以為，所有的人都是快樂(lè)的。有的人傾聽(tīng)。
——題記
我不顧眾人的眼光，選擇了傾聽(tīng)人世間的悲哀。人們對(duì)我的選擇有的'不解，有的嘲諷。卻無(wú)人明白。
是啊，沒(méi)有人明白，一個(gè)去傾聽(tīng)人世間被愛(ài)的人。因?yàn)檫B我自己都不清楚。
但對(duì)于這個(gè)選擇我卻無(wú)悔。雖然，我無(wú)心去當(dāng)拯救人們的英雄，也無(wú)心去當(dāng)安慰世人的智者。我只知道在這世間，沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)與憂傷，幸福與困難。有的只是人與人之間越來(lái)越遠(yuǎn)的距離。
現(xiàn)在，就算是親兄弟，也有反目成仇的一天。朋友與朋友之間的背叛也早已不足為奇。而造成這樣的原因，只不過(guò)是一個(gè)“利”字罷了。
還記得曾從網(wǎng)上看到過(guò)一句這樣的話；“大多數(shù)人有的只是真利益，而感情只不過(guò)是獲取利益的一種手段罷了”看完這句話，我當(dāng)時(shí)想了很多。卻發(fā)現(xiàn)這句話所說(shuō)的人，自己的身邊也有。但我卻什么也沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槲液ε拢挛遗c她之間早已沒(méi)了往日的情誼，有的只是利用。
我最終選擇了沉默，因?yàn)槲铱床欢@世間的紛紛擾擾。慢慢的我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，可我聽(tīng)到的卻是人世間的悲哀。
都醒醒吧，不要在背叛你的家人，朋友。不要再為了利益而傷害愛(ài)你的人。
否則以后人們將只能聽(tīng)到人世間的悲哀。
悲哀的作文 篇9
“媽呀，今天的作業(yè)夠我寫一個(gè)晚上的了。”我放學(xué)回到家，放下書包，暗暗叫苦。
“詩(shī)卷、作文、報(bào)紙……”我?jiàn)^筆疾書，終于創(chuàng)造了奇跡：在10點(diǎn)鐘之前作業(yè)只剩下語(yǔ)文試卷了。“呼~”我吁了一口氣，甩甩發(fā)麻的手，又狂寫了起來(lái)。“作文——一件難忘的事…”我又開(kāi)始思考了。對(duì)，就寫這個(gè)！我腦子里靈感閃過(guò)，又開(kāi)始“紙上揮墨”。
“寫完了！”我放下筆，看看鐘：十一點(diǎn)整。這篇作文我寫得十分認(rèn)真，質(zhì)量絕對(duì)優(yōu)等。我滿意極了，倒頭便睡。
第二天。“XX！交作業(yè)！”組長(zhǎng)“熊則天”來(lái)收作業(yè)“來(lái)起！”我爽快地抓起語(yǔ)文作業(yè)，利索的傳到了“熊則天”手里。“熊則天”皺了皺眉頭，叫道：“爛橙子（我的外號(hào)），昨天老師布置的是單元檢測(cè)卷，你做過(guò)關(guān)檢測(cè)卷干啥？”“什么？？？？”我如雷轟頂，一下子呆若木雞，成了個(gè)木頭人。“什么跟什么啊？我，我白做了？”“還愣著干啥？還不快去補(bǔ)？想被語(yǔ)文老師K死是吧？”“熊則天”的聲音如炸雷般在耳畔炸響，我如夢(mèng)初醒，悻悻地回去補(bǔ)試卷了。
郁悶！我邊瘋狂地補(bǔ)試卷，一邊埋怨。該死！下次抄作業(yè)，絕不能抄錯(cuò)！
“批評(píng)：XX試卷質(zhì)量太差！”老師揮舞著我的`試卷，嚴(yán)厲地說(shuō)。同學(xué)們張大嘴巴，一起望著我這個(gè)優(yōu)等生，羞得我無(wú)地自容。我累得翻白眼，吐舌頭，像只垂死的野雞。
唉！但愿這一“悲劇”到此為止吧。
悲哀的作文 篇10
那些來(lái)自于生活中最深處的悲哀，他們不去經(jīng)歷，自然無(wú)法真正去深入想象。所有的一切，都是取自于生活的素材。
假如有一天，我們真的能夠看懂所有的意義，那么他們也不會(huì)突然著急，他們知道自己的生活，需要及時(shí)行樂(lè)，需要今朝有酒今朝醉。
這又何嘗不是一種幸福的生活態(tài)度和心理呢。
曾經(jīng)我不懂的東西有很多，可是后來(lái)我突然懂得的時(shí)候，也會(huì)突然理解，他們?cè)诓粩嗟木仍畡e人，他們將自己的生命摻和在其中。他們其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候，根本就沒(méi)有想到過(guò)那么多的問(wèn)題，如果你真的非常熟悉，那么這些也都變成了你生命中僅存的興趣和愛(ài)好。
我想，我所喜歡這里的真正原因是，你愿意怎么發(fā)揮，你就可以怎么發(fā)揮。這些都是來(lái)自于你自己身處其中的控制道理。
他們的職位，自然要有能力成正比。他們不知道將來(lái)的生活，到底是意味著什么的.，如果真的你能夠參與進(jìn)去，把這一切都當(dāng)成一個(gè)小小的夢(mèng)想，那么將來(lái)的眾多可能，都會(huì)被消磨干凈。
他們從一開(kāi)始，就認(rèn)識(shí)到了生命的重要性，所以即便是跨越幾個(gè)世紀(jì)，他們?nèi)耘f為了當(dāng)初的使命，不斷的堅(jiān)持和奮斗。如果當(dāng)年我根本就不知道，那些制定下來(lái)的問(wèn)題，也突然就來(lái)到了這里，那么這一切都開(kāi)始看懂新生的希望。
悲哀的作文 篇11
停電了，女孩坐在臥室的窗前，兩手托著腮，兩眼直直的望著沒(méi)有星星的夜空。她在遐思？在幻想？還是在發(fā)呆？夜，黑漆漆，沒(méi)有一絲生機(jī)。家里透出一種窒息的靜。一陣風(fēng)浮來(lái)，寒意驚到了沉思的女孩。女孩微微的嘆了一口氣，關(guān)上窗戶。輕輕的點(diǎn)燃床頭邊的蠟燭，拿出心情日記本，記下了這樣一篇隨想：
“夜，好黑！但它卻沒(méi)有帶給我絲毫的恐懼。我坐在窗前，望著天空。今夜沒(méi)有最愛(ài)的星星陪我，但奇怪的'是我卻沒(méi)感到遺憾。在這樣的夜里，我什么都可以想，什么都可以不想。輕松圍繞著我。回往童年，那時(shí)小小的我是最怕黑的。現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎？黑不會(huì)再嚇倒我，也許真的長(zhǎng)大了吧！家里好靜，除了自己的呼吸聲與鬧鐘的滴滴嗒塔，再無(wú)任何動(dòng)靜。一陣風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)有些冷。但我并不想躲進(jìn)被窩，或加上一件衣服，因?yàn)槲也幌氪驍_自己。也不知思想飄到了何處，只感覺(jué)忽而鼻子酸酸的，接著眼淚就不自己的流……什么感覺(jué)？能向“堅(jiān)強(qiáng)”的我催淚？也許是那陪伴著我長(zhǎng)大的感覺(jué)-孤寂吧！”
夜，真的好靜！遠(yuǎn)方的父母是否同樣想著思念他們的女兒？一定，父母一定在想著女兒，擔(dān)心著女兒。但女兒卻希望他們對(duì)自己的思念少一點(diǎn)，因?yàn)樗寄畹母杏X(jué)是很累的。一次次與父母的相見(jiàn)與離別，都是那么熟悉。小時(shí)候，站在父母即將要離去的車窗下哭著不讓爸爸媽媽走。長(zhǎng)大許多后，站在車的遠(yuǎn)處，看著車影漸漸的離去。一個(gè)人，不同的年齡，不同的表達(dá)。小時(shí)候的暢快，長(zhǎng)大后的默默。淚，唯有它不少。
有時(shí)總想，如果有個(gè)哥哥或者姐姐，弟弟妹妹該多好。那么至少不用那么孤獨(dú)……
悲哀的作文 篇12
在不知不覺(jué)中,頭上的白發(fā)又多了幾根,想著那永遠(yuǎn)也解決不了的煩惱,我不禁淌下了淚,雖然,我是一個(gè)幸福的女孩,但是,我已經(jīng)失去了往日的樂(lè)觀精神,看著她們那一張張美麗的.笑容,我又一次哭了..為什么,我沒(méi)有她們那樂(lè)觀的精神...為什么,為什么一切都會(huì)變成這樣,我的人生,原本是一張白得如雪的白紙,現(xiàn)在,又因?yàn)榱藥准?幾滴污點(diǎn),又滴在了上面,永遠(yuǎn)也抹不掉,就似那煩惱,永遠(yuǎn)也消失不了....現(xiàn)在,我只能借助友情,來(lái)壓制我心中的痛苦,像反,如果我的生活一無(wú)所有,那我活得就一點(diǎn)也沒(méi)有意義了.
友誼之光是美麗的.最近,不知道為什么,打出來(lái)的全是那一些些悲哀,凄慘的日志.以前我總會(huì)打出快樂(lè),令人逗笑的日志,現(xiàn)在,只要想起快樂(lè),想把它們一點(diǎn)點(diǎn)地記錄下來(lái)的時(shí)候,我的手,猶如被針扎了一樣疼...那一滴滴鮮血流了出來(lái),啊,好紅啊,但是,血不能沖走我心中的痛楚人家說(shuō),愛(ài)情可以使人忘記,是親情?還是友情?還是,男女之間的感情?我拼命地回思著,真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,,長(zhǎng)大了就沒(méi)有了煩惱,是啊,誰(shuí)不想自由自在地成為一個(gè)花季少女呢?誰(shuí)不想開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著每一天呢?誰(shuí)不想去追求那一份屬于自己的愛(ài)呢?誰(shuí)不想.........我心中有太多的渴望,加上太多的不幸,我很佩服我們課文中的霍金,為什么,他可以擺脫痛苦,我卻不能,我只能把痛苦埋在心里最深的一處,但是,每當(dāng)想起,我又哭了.................淚,又流了下來(lái)...........
悲哀的作文 篇13
明天就要考試了，自己的心中竟沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)，連我自己也捉摸不透自己。
我想那些，好孩子今天晚上，肯定不會(huì)去網(wǎng)吧，也不會(huì)做一些無(wú)聊的，不能再無(wú)聊的事。以我的直覺(jué)告訴我他們，不是看書就是寫字。我相信自己的直覺(jué)肯定不會(huì)錯(cuò)的，因?yàn)樵谖覀冞@所學(xué)校里，沒(méi)有一個(gè)不是好孩子。不過(guò)，除了我一外的人。
我不喜歡，被壓抑在著個(gè)沒(méi)有歡樂(lè)的環(huán)境下，我更不喜歡沒(méi)有朋友歡聲笑語(yǔ)的.孤獨(dú)。他們認(rèn)為，念書寫字，好像在，只有靠念書，長(zhǎng)大才能有出息。我不喜歡他們無(wú)聊的思想，所以我努力的嘗試著遺忘這里。但是，我失敗了，我不能遺忘自己的學(xué)校，并且我也不可能遺忘那里，畢竟我每天都在那熟悉的環(huán)境中生活著。所以，我選擇沉默，而且我只能沉默。
我說(shuō)我不喜歡那里，并不代表我不喜歡念書，我只是不喜歡那里孩子的思想，和他們自己認(rèn)為快樂(lè)的生活。說(shuō)句心里話，我很喜歡念書，但是我喜歡的念書方式和他們是相反的，我喜歡的不是整天埋著頭看書。而是，有規(guī)律，有條理的念書，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間，我認(rèn)為著應(yīng)該比一味的學(xué)習(xí)要好的多。但著，始終都是我自己認(rèn)為的，“別人”可不這樣認(rèn)為。哎，想想，自己曾為這件事還和老班罵了一仗，想想，也覺(jué)得委屈。
畢竟，人算不如天算。
到底，這樣的日子什么是個(gè)頭啊？？哎……還是過(guò)一天算一天吧！
想想，明天的……
悲哀的作文 篇14
錢鐘書說(shuō)：“豬是否能快樂(lè)得象人，我們不知道；但是人容易滿足得象豬，我們是常看見(jiàn)的。”
很多人，看了這句話，綻放出如豬般慵懶的笑容。
而我生硬的感覺(jué)到這樣的幽默充滿了凄涼的黑色。我開(kāi)始沉溺于自己的臆想，想像著先生在寫下這些字句時(shí)臉上堆滿的.笑容，想像著先生大鳴大放背后的無(wú)奈和眼淚。
這并不是我們看后慵懶一笑便可以宣布告結(jié)的笑話，而是一片布滿了尖銳棱角卻空靈的鏡子，它反射出我們的惰性，讓我們得以自審反思，然后改過(guò)自新。
而世上的人往往只是把它當(dāng)作一個(gè)笑話，當(dāng)作他們茶余飯后消遣尋樂(lè)的玩物，所以他們只是擁有這令人心寒的快樂(lè)。這看似輕盈實(shí)則沉重的字句所凝注的沉重感被徹底的瓦解了。
一個(gè)喜歡行走的人不用花時(shí)間去考慮方向自然是一種快樂(lè)，一個(gè)只求過(guò)活的人不用花精力去考慮方式價(jià)值也自然只有快樂(lè)。
叔本華說(shuō)，天才所以伴隨由于的緣故，就一般來(lái)說(shuō)，那是因?yàn)橹腔壑庥髁粒阌赐干嬉庵镜脑巍Ｄ菚r(shí)，便會(huì)了解我們?nèi)祟惥故且桓笨蓱z相，便油然而生悲哀之念。
且不說(shuō)尼采一生踽踽獨(dú)行不為人所理解的悲哀，也不談布魯諾選擇火刑柱的孤獨(dú)，就讓我們把目光定格在近代中國(guó)，定格在南海圣人康有為，定格在他雄勁書法和學(xué)貫中西所伴隨的潦倒凄涼。
康有為一生不為人所接受，因接觸西學(xué)，關(guān)心民眾，國(guó)家而倡導(dǎo)維新，做了先知；而后又因“不愿流蒼生百姓之血，只愿流一己之血”執(zhí)意改良而拒絕革命，又被嘲弄為后知。
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