（熱門）身影的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的身影的作文，希望能夠幫助到大家。
身影的作文1
一個人的身影，不一定能讓我們記起她是誰？如果她是你最親最親的人呢？如果那個人的身影能讓你感到安心呢？那這個人一定是你最能記在心上的人。
每天早上起來，睡眼朦朧的視線里第一個出現的總是他的身影－－我的父親。早早起來為我做早餐，忙得手忙腳亂。在黑夜里，陪伴我的也總是他，只要看得見父親的`身影，我總會安心許多，不會害怕黑。
為了能做好一個稱職的父親，我的父親真的特別累。
小時候媽媽出去打工了，家里就只剩爸爸、奶奶和我，哥哥上了大學，所以從小爸爸就是我的啟蒙老師。使我學會認數的是他，手把手教我寫名字的是他，讓我從小就有禮貌到哪里都學會叫人的也是他。
他不僅是我的老師，也是我的精神支柱。最讓我難忘的是那個漆黑有寂靜的夜晚，那是一個冬天的夜晚，天黑得很純粹，沒有一點其他顏色，這天我跟爸爸兩個人吃完了晚飯，爸爸就接到了一個電話，電話很短，打完爸爸收拾會兒東西，匆匆要離去了。我問爸爸：“爸，你要去哪兒？”爸爸說：“哦，村委會打電話來，要我去開會。”我立馬又問：“那你什么時候回來？”“就一會兒。”爸爸說完便走了。
那一晚奶奶不在家，以往爸爸去開會，奶奶都會在家陪我。可那晚就只剩我一個人，周圍太寂靜了，幼小的我對這種寂靜是恐懼的。爸爸剛走了幾分鐘，我便放下碗，關上燈，立馬飛跑出去，想跟上爸爸。天太黑了，爸爸走得又太快，我根本就追不上他。跑了一會，我猶豫了：我是回家去，還是到村委會去？兩頭都黑，兩頭我都害怕。
我停在這小路上，害怕、焦急、緊張不斷向我襲來。我望著爸爸走去的那條路，希望爸爸能出現。忽然，在黑暗中出現一個我再也熟悉不過的身影，身影慢慢清晰，身影慢慢變成了爸爸，我飛快地向爸爸奔去……
總會有一個身影讓我們安心，那個身影一定是我們生活中最親的人。
身影的作文2
小學生涯馬上就要畫上了句號，但是在模模糊糊中，總有一個身影清晰的浮現在我的腦海里。
一天的下午，又迎來了我們每周的第一節語文課。夏天驕陽似火，斜斜的太陽掛在枝頭，一束束陽光撒進教室里，坐在窗戶旁邊的我卻沒有一絲的熱。睡覺起來，我的心久久不能平靜，著急的等待第一節語文課的開始。“叮鈴鈴”一串悅耳的上課鈴回響在了學校，回響在了教學樓里，回響在了教室里。說時遲那時快，有一陣聲音傳進了我們的耳朵。熟悉這個聲音，哦！對了，是老師的腳步聲我心里不禁激動的想著。
看！黑灰灰的門上印著一個模糊的身影，略顯稍胖。轉過來，終于等來老師了，黑黑的眼鏡擋在眼睛前面，深藍的半袖上衣，隱隱有幾點黑，兩本課本緊緊夾在了胳膊肘，純黑的褲子緊緊的貼在了腿上。老師的到來，使我們笑顏逐開。“上課！”“起立！”“老師好！”一陣陣嘹亮的聲音響徹教學樓。“同學們好！”老師也笑瞇瞇的回答道。“現在我們先朗讀一遍課文，讀時要帶著自己的感情。”隨后，“在那個小鎮上，人們都快樂的生活著”老師動作麻利的用右手往下一抓，左手配合著右手翻著書頁，剛翻到時，嘴巴便立馬讀了起來。讀著讀著，不知不覺中吸引來了一大群小鳥。
最后是大家的朗讀聲把沉浸在剛才朗讀聲中的我拉了起來，我一驚，趕忙拿起手邊的書，望過去，老師朝自己點了點頭，我懸著的`心也放了下來。讀完后，老師找了一個人來跟他扮演書中的人物。瞧！老師演的多么活靈活現，不過一會兒，全都笑噴在了座位上。
“叮鈴鈴”美好的時間總是飛快地，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”到了現在，那清晰的身影依舊浮現在腦海里黑黑的眼鏡擋在眼睛前面，深藍的半袖上衣，隱隱有幾點黑，兩本課本緊緊夾在了胳膊肘，純黑的褲子緊緊的貼在了腿上。
身影的作文3
廣播里再次傳來了催促的聲音：“因天氣有變，請各班準時放學。”教室里一片歡呼，個個歸心似箭，而我……
昨晚，睡意朦朧的我，在忙完作業之后，急急忙忙撲向了松軟的大床。然而母親在臨睡前的交代，我也不知怎么的，迷迷糊糊“恩”了聲便倒頭睡去。母親似乎在說：“……下雨……傘別忘了帶。”
第二天，我嘴里急匆匆地叼了塊面包，便摔門而去。一到教室，同學們不約而同地在議論天氣。我一拍腦們，哎呀！傘忘帶了。更不巧的是，今天我騎車到學校，難不成還要淋雨回家嗎？
腦海中閃過太多畫面：淋成落湯雞的樣兒，母親的責怪……以致于我不敢再想。
放學時，天果然暗了下來，一看便知道接下來發生的事。天已開始零星下起了小雨，我僥幸地想：沖吧！也許在到家之前，魚還未下大呢！于是，我頂著書包沖進雨前的朦朧中！
緊張、擔心的我急促地蹬自行車，騎在了橋上，江面早已一片朦朧，兩岸的'燈火也一旁映襯著這雨夜。終于，快到家了，轉彎口看見了一個熟悉的身影，撐著傘不住地張望。近視的我不敢大聲呼喊，怕認錯了人，然而車速竟不自覺地減慢了，我想要看清她的面貌。但她看見了我，先開口喊我。“怎么這么遲啊！你看你，淋濕了吧！就知道你一定沒帶傘，這粗心的毛病可要改改。”我眼眶有些濕潤，不知那水滴是咸是淡。
果然是母親，她搶下我沉重的書包，將傘不停地向我這兒傾。“今天放學還算早的呢！幸好我騎得快，沒淋著什么！”我不知道母親是否聽出我的中帶著哽咽。而莫名，我有一種想哭的沖動。母親越是嗔怪我，就越想向母親懷里里撲，感受她身上帶給我的溫暖。
小小的傘下，母親裹緊了我，兩個溫暖的身影緊緊地貼著，仿佛之間再也沒有縫隙。
身影的作文4
校門口，還是那個熟悉的背影，依舊伸著脖子，向我張開雙臂。每當看到這個情景，往事便從腦海漸漸浮現出來……
“啊，別松手！爸！別松手！”我扯著嗓子大叫著。車龍頭在我的手中歪來歪去，車輪在地上畫出一條條蛇形。我坐在自行車車座上，裸露的小腿敏感地察覺到地面升騰的熱氣，飛快地縮到空中。當腳不再接觸地面，我那心中的恐懼陡然升起，無限放大。當我警覺地感知扶在車后的大手想悄悄松開時，我再次大叫：“爸，不許松手！”
午后的陽光很曬很曬。地面永遠升騰著熱氣，蟬鳴尖銳刺耳，持續冗長，更是讓人心煩意亂。抬頭望天，空中干凈得沒有一絲白云，只剩太陽散發著耀眼的`光芒。這么熱的天，誰愿意出來呀！
……
也許很快，也許過了很久很久。
“爸，你快松手！”還是大叫。身后有力的大手離開了。龍頭像個聽話的孩子，筆直地前行，靈活地拐彎。腳下蹬出一個個飽滿的圓，臉上洋溢著燦爛的笑容，雙頰與手臂早已被曬得通紅，衣衫緊緊貼著后背，額前細密的汗珠匯聚成一條小溪，順著臉頰滑入脖頸……啪，啪，在地上砸出兩朵小花……
“孩子，苦不，累不？休息會兒吧！”樹下的老爸目不轉睛地盯著我。
“不！騎車很有趣，它讓我很著迷——”說話間，小車向左一拐，消失在那小徑上。身后只剩一片青樹翠蔓和老爸焦急的眼神。
“嘿，老爸！”響亮的聲音再次傳來。我迎著熱風，望向遠處的爸爸，陽光透過樹葉間的縫隙照映在我那燦爛的笑容上。遠處，那瘦削的身影，微駝著背，爸爸就那樣伸著長長的脖子眺望。
總覺得這樣的場景似曾相識……
放學了，校門口的他總伸著頭不斷尋找我的身影；貪玩忘記回家，他將頭伸出窗外喊我……直到現在，他依舊還是那樣，伸著脖子眺望，向我張開雙臂……
頭頂上的蟬鳴依舊尖銳刺耳，持續冗長，卻以至于被人忽略。
“爸！”再次經過，我又一次大聲叫道。這同樣也讓我很著迷。小車一圈一圈，樂此不疲……
車輪悠悠，樂融融，情綿綿……
“爸！我們再去騎車吧！”
身影的作文5
人生慢慢，光陰似箭，猶有親情，難以忘懷。
天暗下來了，慘白的路燈照射在水泥路上，給路上撒上一層白霜，凄冷，落寞，就如我的心緒一般。那個夜晚，冷酷的北風殘忍地刮過大地，花朵那鮮紅的瓣兒，謝了，樹上那翠綠的葉片，落了。一切都如死一般寂靜。只聽見我一人，在月光下站著，默默抽泣，任由風兒像刀子一般刮過我的臉頰，吹亂了頭發，沾上了淚珠。“我就這么差勁嗎？！”我望著那張布滿紅叉的卷子，放生發泄道。淚水不聽話地越涌越多，望上去，是個憔悴的淚人兒。
“也許我就這樣了吧。”我嘆了口氣，也是嘆了自己不爭氣。我雙手緊緊握住卷子，低著頭，向校門口走去。忽然，我抬起頭，第一眼便瞧見了黑夜中的母親。母親吃力地揮著手，還不忘抓緊我兒時我最愛吃的冰糖葫蘆。我越走越近，來到母親身邊，她笑了，拿著糖葫蘆，說著：“看，給帶什么？你小時候最愛吃的糖葫蘆，快嘗嘗，是不是那個味兒？”我望著她，從未那么仔細地望過，這些年，她已從那個秀亮長發的少女變成一個飄著銀白絲的老婦人。…歲月殘忍地在她白皙臉上烙下了印跡，皺巴巴的魚尾紋漫在她的眼角，蒼老的抬頭紋也日漸顯現，我卻從未發現。我記不住她喜歡吃什么，她卻記得我。
我拿過糖葫蘆，輕輕吃下一顆，幸福的甜味頓時在我嘴邊蔓延開了，我笑著，吱吱嗚嗚地說：“好吃，好甜呢！”母親也笑了，寵愛地看著我，撥動著我的發絲，說道：“你要是喜歡，我以后天天買給你吃。”我們相視著笑了，都從心里感嘆歲月的變化。
“來吧，上車，我們回家嘍！”媽媽坐上電瓶車，帶著我，我也摟著她，感受她那溫暖的后背，嘴里還是那甜滋滋的糖葫蘆，方才那憂郁的心情一掃而去，只留下了兩行熱淚。
那天的夜晚，是溫暖的，是甜蜜的。看，那黑夜中的`身影，那不僅僅只是一個小小的身影，而是我心中最明亮的燈塔，最炫麗的花朵，最嘹亮的號角……
我親愛的朋友啊！當你落寞無助，寂寞空虛的時候，別忘了，有一個人一直都在你身后陪伴著你，只要你肯回頭，她一直都在。那個黑夜中的身影，那個她，都是母親。
身影的作文6
涼爽的微風拂過荷花池，一朵朵荷花輕輕地搖曳在風中，池邊幾株柳樹揮動著枝條。在這枝條下，那個賣棉花糖的慈祥的身影仿佛又出現了……
上小學前，我家就住在這個荷花池旁邊。荷花池四周種滿了柳樹，而在柳樹飄舞的枝條下，有個賣棉花糖的小攤。攤主是一個年過花甲的老奶奶，一頭花白的頭發總是亂蓬蓬的。她臉上深深的皺紋和佝僂的身軀使人一看就知道她經歷的歲月滄桑。她的牙掉了許多，卻總是笑盈盈的，常常在空閑的時候輕輕地哼歌，坐在一個破舊的'小凳上，望著柳樹柔軟的枝條在空中飛舞。
她的生意特別好，每次總有許多的人去她那兒買棉花糖，她也總是把棉花糖做好再收錢，并及時地清除棉花糖機里面的殘渣。所以，她做的棉花糖總是很干凈，很新鮮，十分好吃。我當然也想吃，可父母老覺得外面的東西不衛生，不讓我買。于是，我只好眼巴巴地看著別人歡歡喜喜地買走棉花糖。時間久了，那個老奶奶也發現了。一天，我又在看別人買棉花糖。別人都走了之后，老奶奶叫我過來，上上下下打量了我一番，慈愛地問我：“你老是在一旁看，是不是想吃棉花糖呀？”我很高興地說：“是呀是呀！我很想吃！”但是隨即又低下了頭，很難過地說：“我想吃，但是父母就是不給我錢讓我買。”老奶奶聽了，笑瞇瞇地站起來，顫巍巍地走向棉花糖機，邊走邊說：“這好辦，我給你做一個。”說著啟動了它，熟練地把殘留在棉花糖機里的殘渣清除掉了，再把各種口味的原料依次放了進去。過了一會兒，一團團棉花般的細小的絲出現了，老奶奶熟練地打開一個箱子，麻利地從箱子里抽出一根簽子，放進棉花糖機里，那些絲便纏繞在簽子上，越緾越多，最后成了一個特別大的棉花糖。老奶奶拿出棉花糖，關掉棉花糖機，把棉花糖遞給我，笑著對我說：“這個送給你。”我高興極了，迫不及待地從老奶奶布滿皺的手中接過了棉花糖，咬了一口，啊！又香又甜，軟軟的，太好吃了。老奶奶在一邊看著我，好像也在吃著棉花糖，笑瞇瞇地哼起了小調。
現在我雖然已經搬家了，卻忘不了荷花池邊，那個慈祥的身影。
身影的作文7
母親的身影是我心中永遠的風景。
夜靜悄悄的，母親走進我房間里來，為我蓋好被子，關上了燈，我睜開眼望著漆黑的房子，看著母親轉身走出房間的身影，心里頓時覺得很溫暖。
放學時，下起了大雨，我獨自一人頂著書包往家跑，遠遠望見雨幕中一個模糊的身影。一把雨傘出現在了我頭頂，抬頭一看原來是母親。我心里頓時覺得很溫暖。
成績發下來了，看到自己的成績，又想了想自己的目標，背著沉重的書包，帶著復雜的心情，走回了家，遠遠就看見母親翹望的身影。當母親看到成績時，微微地笑了笑，用手輕輕擦去我臉頰上的眼淚。我心里頓時覺得很溫暖。
我在田野上玩耍，媽媽在放風箏，我跟著風箏跑呀跑，母親的身影像一陣風。突然，我摔倒了，母親丟下手里的風箏線跑過來，我對母親說：“風箏飛走了。”母親笑了笑，把我抱起來安慰著我，我頓時覺得心里很溫暖。
我生病了，發著高燒，吃不下東西，母親擔憂地看著我，我對母親說：“我想喝小米粥。”母親驚奇地看著我，看了大約三秒就跑進了廚房，望著母親匆匆地身影，我頓時覺得心里很溫暖。
我和母親走在夕陽下的街道上，我天真地對母親說：“媽媽，你要陪我一輩子。”媽媽頓了頓說：“好，媽媽陪你一輩子。”我笑著說：“我們拉鉤。”媽媽微微一笑，伸出了手。在夕陽的'映照下，母親的身影和我小小的影子交疊在一起，詮釋著“形影不離”。
現在回想當時發生的事情，我真想和媽媽說：“那是一個孩子最初、最純真的諾言。”
母親的身影是我一生中最難忘，最溫馨，最靚麗的一道永恒的風景。
身影的作文8
什么是美呢，每個人都不同的看法。生活中有的人把美畫在臉上，有的人把美放在心里，有的人把美藏在話里。
在每一條繁華的道路旁，都有一位默默的身影盤坐在路邊，他們就是乞丐。而今每個人對乞丐的態度早已不復從前，不再認為他們可憐，而是一群只想著不勞而獲的人，并不值得同情。
今天我來到路邊，發現在行人道邊上有一位乞丐，他的頭發十分凌亂，胡子長的都蓋住了嘴，全身上下都是泥土，身上深灰色的衣服已經破的出了好幾個洞，好似已經穿上十幾年了。他盤坐在那，一雙棕色大大的手中捧著一個破爛不堪的.碗，伸手向路人們乞討，嘴里不停的說：“好心人，給多點錢吧，我只想買個饅頭吃。”而過往的行人大多卻穿著整潔的衣服，有些還價格不菲。然而所有人都對角落里這個顯眼的到有些“刺眼”的“特殊的人”視而不見。有人用輕蔑的眼神望著他，有的人還把垃圾投向他的碗里，還有的對孩子說：“不要管他，以后見到這種人千萬要理會。”無論如何，這個乞丐還繼續坐在那兒繼續喊著，聲音都有些沙啞了。
此時有一位青年出現了，他的衣服并不華麗，一條洗得有點褪色的牛仔褲配著一件并不新的白襯衫。他默默地從口袋里拿出了一張紅紅的大鈔，塞到了乞丐那長滿繭的手中，并朝著乞丐會心的笑了笑。
這時候那個乞丐臉上浮現出了難得的、燦爛的笑容，好似一朵盛開的菊花，顯得格外的真誠。本以為事情就到此結束了，就在這個時候吃驚的一幕發生了，沒想到那個乞丐竟雙膝跪下跪地，雙手合十，對著青年人拜了又拜，連聲說道：“謝謝你！謝謝你！”青年也跟著笑了笑后默默地離開了。
青年的這種美，好似藍天中的白云，好似級茵地上的小草，又好似那火熱的太陽！這種美就是心靈美！
身影的作文9
在六年的小學生涯中，許多同學都會在我遇到困難時給予我幫助。令我印象最為深刻的是有一次傅明萱對我的幫助。
大概在四年級的時候，我生了一場大病，請假在家休息。我聯系了傅明萱，想問問她方不方便幫我拿一下作業，她很爽快地答應了。
到放學時間了，悶熱的'空氣讓人喘不過氣來，天上烏云密布。好像下一秒就會下起傾盆大雨。我連忙用電話手表跟傅明萱聯系，想告訴她不用來送作業了。可是電話卻怎么也打不通，我心里十分焦急。一霎時，雨點就像斷了線的珠子從天空掉落，大雨就鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。一陣接著一陣的雷聲震耳欲聾。我坐在陽臺，拿著電話手表不斷地嘗試跟傅明萱聯系。這時，我隔著厚厚的雨簾看見了一個模糊又熟悉的身影。不一會兒，門鈴響了，我連忙去開門。原來真的是傅明萱！
她的傘上掛滿了雨珠，系著的紅領巾被風吹得歪向肩膀，褲腿和鞋尖也被雨水打濕了。我連忙讓她進屋，對她說：“不好意思，沒想到突然下大雨了，真是謝謝你了！”傅明萱輕描淡寫地笑了笑，說：“沒關系的！你身體好一點了嗎？”“好很多了。”我回答。傅明萱從書包里掏出我的作業和她的作業本，都遞給我，對我說：“你先抄一下作業吧。”我埋頭抄著作業，傅明萱又拿出一個小盒子，說：“這個送給你。”我打開盒子，原來里面是一盒泡騰片和一張小賀卡，賀卡上寫著“祝你早日康復”。我對傅明萱連聲說謝謝。禮物雖小情義重。傅明萱連忙說：“沒事，希望你能快點好起來！”
我抄完作業后，雨小了一些，傅明萱回家了，我在陽臺看著她雨中遠去的背影，心中充滿了感激之情。
身影的作文10
每天早上我們起床，都會看到一個忙碌的身影為我們準備早飯；每天放學回家，都會看到一個疲憊的身影在做著家務；而每天晚輔導歸來，那個疲憊的身影已經焦急的等侯在家門口了，那期盼牽掛的眼神里流露的是無比的焦灼和擔心：都這么晚了，怎么還不回來啊……這個背影的主人，就是最疼愛我們也是我們最愛的人——母親。
母愛是我們悲傷時一首安靜的曲子，可以讓我們的心得到平靜；母愛是我們在炎炎烈日下被暴曬時的一把遮陽傘，為我們遮陽擋風；母愛也是我們行進在黑暗時的一盞燈，為我們指引方向，為我們照亮前行的路。這種母親所給的愛，是任何一個人都代替不了的。
我感冒了，還是在晚上，媽媽著急忙慌的起來穿好衣服，也給我穿上了衣服。背著我，就往醫院跑去，扒在媽媽背后的`我突然發現，原來媽媽老了好多。原本烏黑亮麗的頭發，也長了幾根銀絲，而臉上卻多了幾道皺紋。看著一滴一滴從媽媽頭上溢出來的汗珠，那一刻，我有了一種想哭的沖動。媽媽把我背進了醫院，一直在跑上跑下的，直到我打上了點滴，媽媽才肯坐在我床邊歇一會。可她依然不肯睡覺，我都已經反復和媽媽說了好多遍了。我已經沒事了，可是媽媽像沒聽見一樣。最后我終于熬不住了，便睡了過去。第二天早上我醒來的時候嚇了我一跳，原來媽媽一晚上都沒睡。一直在看著我。那一刻，不知不覺中，眼眶里充滿了淚水。可是我卻沒有讓他流下來。媽媽看到我醒來，露出了笑臉，問我還難不難受了，嗓子還疼不疼了……可是我卻什么都說不出來。
我終于抑制不住那份感動，突然對媽媽說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽到這句話愣住了。因為我從來卻沒有對媽媽說過這樣的話。我看到了媽媽的眼淚一直在眼眶里打轉。媽媽卻連忙轉過身去，問我吃什么，然后出去給我買。看著她離去的背影，我的眼淚一下子流了下來，我知道，那個身影里融入我深深的愧疚和祝福。
直到現在，腦海里還是那個身影，一天一天為我忙碌、操勞的身影，那個翹首等我歸來的身影，我都會由衷的感嘆：母親，永遠是我們最應該疼愛的那個人，女兒盼你健康快樂，愿你永不老去，等我長大，待我成長。
哦，母親，歇歇吧！
身影的作文11
空中，一輪慘白的圓月，悄無聲息地散發著銀色的光芒，讓這寒冬又添了幾分冷冽。
“快快快，要遲到了。”伴隨著媽媽噔噔噔的上樓聲，把還想拖個幾分鐘的我叫了下來。
“檢查一下書包，看看忘帶什么了沒有。”媽媽一邊說著，一邊指著縮在角落里的書包，“嗯……都帶了。”嗯過了好一會兒，才想起我慢悠悠的.聲音。“齊了就趕快去學，你還想開學第一天就遲到？”媽媽急沖沖的話語把我趕了下去。
走出屋門，陰沉了幾天的太陽終于露出了臉，似乎知道今天要有“大事”了，明澈的空氣中還帶著幾絲寒冷，感受著被陽光凈化過的空氣，我無奈地拿出了車鑰匙……“媽——電車沒電了！”我向著樓上的喊話中似乎帶著點……興奮？
話音剛落媽媽的聲音就沖了出來“那搭車去，我陪你。”緊接著的是一陣急促的腳步聲。
前方不遠處就有公交車站，然而就這么幾步路，也少不了媽媽的數落：“看看你，電車沒電了都不知道，不知道今天開學？前一天不會去看一看？”
幽暗的路燈下，媽媽一邊快步走一邊數落著我，我在后面慢悠悠地抬著腳步，慢慢地跟著，但步伐也隨著媽媽的話速不斷加快……
終于上了車，忍痛丟了一元紙幣后，才悠悠地坐到座位上，媽媽則是詢問著司機師傅什么時候能走。
“嗯，五六分鐘后就能走了，能跟得上，我回了。”她轉過頭對我喊道。
“嗯”我向她揮了揮手。
看著媽媽離去的背影，清白的幕布中，媽媽略顯憔悴的聲音慢慢地走著，腳步，終于放快了……
隨著車速的變化，愛，也在持續不斷地升溫……
身影的作文12
這幾天我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，我被書里一個個愛的故事深深地打動著，讓我看到了一顆顆美麗的心靈，這使我想起了上學期那個難忘的六一兒童節。
我是一個容易犯過敏而常會打噴嚏的人，為此失去了很多次班級集體活動的機會。記得去年的六一兒童節，全校舉行的'詩歌朗誦比賽安排在操場上舉行，我很擔心這么熱的天，曬在太陽底下會出一身汗，然后涼風一吹，我就會像機關槍似的不斷地打噴嚏，更要命的是由于我身高的原因，朗誦時我被排在中間最醒目的位置。
八點剛過，同學們身穿潔白的襯衣佩戴鮮艷的紅領巾，在老師的帶領下迅速而整齊地在操場上就座。學校還邀請了許多家長來觀看，爸爸也在其中。過了一會兒，太陽出來了，像火球似的無情地烤曬著大地，空中沒有一絲風，天氣顯得異常悶熱。
我剛坐下，班主任老師就站到了我身邊，過了很久，她還是沒有離開，我感到渾身不自在，本來我們幾個哥們可以聊聊天，休閑休閑，看來今天沒這個機會了。更糟糕的是，數學老師和英語老師也來到了我的身邊，她們三個聚在一起，使我更加不自在，好似三個警察在監視著一個小偷。
幸好那天每個班級的表演都很精彩，我的注意力被吸引到了臺上，也就漸漸地忘了站在我身邊的老師們，直到我們班演出結束，我慶幸自己那天沒有出丑，也沒損害班級的形象。
比賽結束時老爸走了過來，老爸的臉被太陽曬得通紅。“兒子，你看其他同學都滿頭大汗，為何你卻不感到熱？你知道嗎？剛才一個多小時里是你的三個老師幫你擋住了熾熱的陽光，讓你坐在她們的身影下。” 這時我才恍然大悟，趕緊轉身，只見老師們已經越過操場正走在回辦公樓的路上，遠遠地望去，老師的身影，多么美麗，多么高大。
愛無處不在，愛就在我們的身邊，正如作者所說：愛是人類最美好的情感，愛讓我們感動至深，為我們帶來一片美麗的天空。
身影的作文13
在我們的生活中，總能看見美的身影。它們無處不在，卻十分細微。這世界，并不缺少美，而是去少一雙善于發現美的眼睛。
他，個子矮矮的，一頭烏黑發亮的秀發下，長著一雙水靈靈的眼睛。他，就是我們班的衛生委員一一胡啟揚。他一直為班級默默地服務著，那一天，我在他身上看見了美的身影……
“排好，對齊！”胡啟揚說著，還不時朝窗戶里望了幾眼，檢查地面有沒有拖干凈，桌子有沒有對整齊……同學們也頗有耐心地等待著。直至胡啟揚心滿意足地點點頭之后，我們才排著隊離開。
走著走著，在樓道中，我們看見了一個女孩，她手中的垃圾袋破了，垃圾如同一個個頑皮的孩子，散落在樓道中，擋住了人們的去路。那個女孩因困窘，臉一下子漲得通紅，活像一個煤炭。她一人蹲在地上撿著垃圾，路過的人都踮起腳躍了過去，瞥給了她一個冷眼。那個女孩的臉更紅了，他連忙低下頭去，望著自己的腳尖，十分羞怯，嘴里輕聲說著：＂對不起？＂
胡啟揚看了后，對我們說：＂你們排好隊先回去。＂說著他便離開了隊伍，很快就被來往的人群淹沒了。我停止了腳步，退到一邊，踮起腳尖向上望去。只見胡啟揚走到那個小女孩面前，彎下腰，蹲了下來。他伸出手，不緩不慢的，一步步的將地面上的垃圾拾起，輕輕放入袋子里。他瘦小的身軀擠在人潮中，時不時彎下腰去，遠遠地看著，是那么認真，那么執著，似乎地面沒清理干凈，他就會永遠不停地重復著那個動作！那個女孩抬起頭，看了一眼，臉上的皺紋舒展開了，眼眶濕潤起來。胡啟揚的臉已有些紅潤，晶瑩的汗水如同雨水般不停地滴落下來。我的內心頓時感慨萬千：彎腰，一個簡簡單單，普普通通的動作，但它卻是最難，而又最美的'動作，它詮釋了人與人之間的友愛？不一會兒，胡啟揚的汗水在他臉上肆意地劃過，像斷了線的珠子，止不住地往下掉。可他彎腰時的動作，卻一直未變。我站在原地，又奮力踮了踮腳尖，那個身影是那么瘦小卻又是那么高大？
我愛我的母校！不僅是因為它對我的培育之恩，更因為那些使母校變得更加美麗的人！
身影的作文14
在許多人的生命中，都有一個身影，讓我們永遠忘不掉。這個身影，有時是模糊的，有時是清晰的。
當你有了快樂時，也許你會最后才想起他，但是他不會怪你，他只會給你一個甜甜的微笑，讓你一輩子不忘。當你有了煩惱時，你第一個想起的會是他，當你拿起電話讓他陪你散心時，他會放下身邊的事情，默默的陪著你，直到你開心。當你有了困難時，你會馬上想到他，他可以在一旁靜靜地聽著你的傾訴，他不會抱怨，他更不會厭煩你反復的訴說，他只會安慰你，讓你感覺到溫暖。你有時對他會很不禮貌，但是你永遠不會討厭他，也許好的事情你并不是第一個想到他，但是碰到煩惱的事情第一個想到的就是他，他永遠不會拋棄你，因為，你們彼此都在心中結下了友誼的種子，就像葡萄和藤，彼此誰也離不開誰，你們彼此會互相幫助，互相鼓勵。
這個人，他不會介意你的調皮，他更不會介意你的瘋瘋癲癲，他只介意，在你的心中，到底有沒有他的身影。
這個“他”，可以是男孩子，也可以是女孩子，還可以是小動物，還可以是布娃娃……在每個人的心中，都有這么一個重要的身影，用心靈傾聽，使兩個人成為世界上最好的朋友，在你們之間，有一段世界上別人無法理解的友誼。
因為友誼，心中的身影才會和你在一起笑。酸，甜，苦，辣，每一種色素都藏在了這段友誼當中，心中的身影會和你共同渡過生命中最甜的時光。因為，你們是好朋友，一輩子，都不分開的好朋友，能用心靈溝通的好朋友。
愿望，心中的身影和你有相同的.愿望；夢想，心中的身影和你有相同的夢想；快樂，心中的身影和你有相同的快樂。煩惱，心中的身影會陪你一起解決；傷心，心中的身影會陪著你安慰你；難過，心中的身影會陪你一起面對。因為，你們是好朋友。
其實我們的故事很簡單，從相遇，到相識，再從相識，到相知。我們在一起很快樂，我們都還只是孩子，我們不懂，或許，可以說是還不能理解大人們的憂愁，只知道彼此相扶，正是因為這樣，我們才會有快樂，有傾訴，有夢想，有希望。
慢慢去體會，我們就會發現我們每個人的心中都有一個重要的身影。睜大眼睛你就會發現，他的身影是那樣的清晰，那樣美……
身影的作文15
我們家以前養了一只鸚鵡，是被我們的琴聲吸引來的。
我在剛剛養它時，對它非常地好奇與癡迷。也難怪，一聲藍如碧空的羽毛，中星星般點綴著些著些許斑點。兩片風衣般的黑白相間的翅膀幾乎蓋住了整個背部，藍色的羽毛由粗到細漸漸被拉絲成一個尖尖的尾巴。高昂前凸的額頭仿佛在標志著它的.高貴。誰看了誰都會癡迷的。看著看著，我忍不住一伸手，將鸚鵡的尾巴上的一根長羽毛撥了下來。小東西號叫一聲，進籠子的一角瑟瑟發抖，我走到哪它就躲到哪。從那天開始，它一直不吃不喝三天，我以為它就要死了。
幾天后，窗外陽臺上又出現了跳躍的音符，這使我有驚喜又吃驚，先前的矛盾與不安一掃而空。
在我們養它的五年間，籠子里先后又住進了兩只鸚鵡，可它們都沒挺過廣東最冷的那次冬天。
籠子里又只剩它了。
一個早晨，家里四周肅靜地不對勁，我發現那只快樂天使不見了。我從爸爸嘴里得知，它死了。我不信，我不信它會離開我們，它都已經熬過了五個冬天了，而且我感覺到它身上有一種力量支持著它，它不會死的。果然，媽媽告訴我，他們怕它被關在籠子里太久，不會飛，于是就將它放走了。我恍然大悟，它解答了我心中一直存在的疑問：為什么它能活那么久？因為它向往著自由，是向往自由的這一個信念支配著它。因為當時，它并不是心甘情愿地被關進籠子的。所以，它對我們的舉動做了一次又一次的讓步，就是為了自由。現在，它勝利了。
放學后，我看著在空中飛行的小鳥，又想起了以前養的那只鸚鵡，想起了它為自由所做的努力。在我的眼中，空中那些歡快的影子漸漸幻化為一個藍色的身影，在空中自由自在，不受任何拘束地飛行。
這只不平凡的鸚鵡告訴我，自由與向往自由的不屈狀態，便是一個生命的最美姿態。
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