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冬的身影作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的冬的身影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬的身影作文1
冬，沒(méi)有多少人愛(ài)它，因?yàn)樗抢淠�，就在秋悄然逝去時(shí)，冬，它來(lái)了。
天氣
溫度計(jì)上的水銀柱一天比一天低，是因?yàn)槎瑏?lái)了�；野咨你U云低低地壓在天空，顯得那樣蒼老，無(wú)力……從北方卷來(lái)的風(fēng)開(kāi)始咆哮，在大街小巷里揚(yáng)起塵土。接著，地上一點(diǎn)，兩點(diǎn)，雨——冬天的一場(chǎng)雨——就這樣冰冷的落下來(lái)了。舉起一把傘走在路上，看到欲濕不濕的道路；看到光禿禿的樹(shù)枝在寒雨中顫抖，這時(shí)連你的骨髓也感到冰水一般的寒氣。
樹(shù)木
冬天，應(yīng)該是死寂的'季節(jié)，一年中最后的光陰降臨之時(shí)，過(guò)去的輝煌已經(jīng)隨秋而去，樹(shù)木已經(jīng)失去了曾經(jīng)的幽深和果實(shí)累累，只剩下樹(shù)消瘦的軀干。寒風(fēng)呼嘯時(shí)，就搖動(dòng)枯枝，咯咯的響；有幾片零落的枯葉掛在枝頭，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，好像還不情愿從世間調(diào)落。
爬山虎
風(fēng)，瘋狂地在天地間咆哮。掠過(guò)爬山虎柔弱的身軀，帶下幾只打著旋兒的黃蝴蝶。幾片新葉禁不起寒風(fēng)殘忍的考驗(yàn)，沒(méi)有抓緊“媽媽”的手，飄落了……還有幾片泛著微黃的葉子好像并不服老，要展示它頑強(qiáng)的生命力。緊緊地抓住爬山虎的莖，留住它最后的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那沒(méi)有幾片葉子陪伴的爬山虎，那樣孤獨(dú)……
冬天，就在不經(jīng)意間來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)了它的身影！
冬的身影作文2
冬，是神秘的，隨著秋悄然離去，他的身影越來(lái)越清晰，慢慢進(jìn)入我們的眼簾。
冬首先向我們展示出了它嘴上的功夫。只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼地一吹，葉子就紛紛落下來(lái)了。不幾天，樹(shù)枝就變得光禿禿了。不僅樹(shù)木，小山也失去了昔日的活力。冬貪婪的身影越來(lái)越強(qiáng)大，口氣愈來(lái)愈大，都吹得小樹(shù)站不穩(wěn)了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們都只好搬家，找一處不被北風(fēng)打擾的地方，悄悄地躲起來(lái)。它們又生氣又害怕，生氣的是，小樹(shù)沒(méi)了葉子，害怕的是，那貪婪的北風(fēng)會(huì)把它們吹跑。
冬用完了嘴上功夫，又露出了快樂(lè)的身影。他從手里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下了無(wú)數(shù)潔白無(wú)瑕的雪花。一片，又一片的雪花悄然落下，把歡樂(lè)和美麗帶給了人間。雪，越積越厚，歡笑聲，越來(lái)越多。每個(gè)人都穿著厚厚的衣服，在廣場(chǎng)上玩雪。潔白的'雪花不再寂寞，它被小朋友的手變成了雪球，變成了雪人……小雪花有了玩伴，成了快樂(lè)的雪花，給嚴(yán)肅的冬天帶來(lái)了快樂(lè)。
在下完雪之后，冬又展現(xiàn)出大度而又粗心的身影。這時(shí)，人間一片“水靈靈”的景象：汽車(chē)上有雪花化成的水；路上有積雪化成的水……弄得路人的鞋子濕了，弄得小狗全身上下濕淋淋，不得不跟主人回家。冬可沒(méi)有想到這一點(diǎn)，他只覺(jué)得自己很大度，把太陽(yáng)叫了出來(lái)，帶給人間溫暖，可卻忘了它自己是那么粗心。
冬天，你的身影真是無(wú)處不在啊。
冬的身影作文3
冬日是短暫的，但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日?qǐng)?bào)的小小通訊員們來(lái)到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。
雖說(shuō)是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒(méi)有，一片綠葉也沒(méi)有，只留下一片殘荷。殘荷沒(méi)有春日里的生機(jī)，也沒(méi)有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛(ài)好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的`身影。大師不僅給我們講了理論知識(shí)，還手把手地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了我們一組照片，并對(duì)我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)。
當(dāng)輪到我時(shí)，我拿著相機(jī)，根據(jù)老師所講的理論知識(shí)，自己先試著拍了一張。對(duì)我來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)的一張照片，在大師看來(lái)就問(wèn)題多多了。大師扶著我，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲(chóng)的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來(lái)拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要啊！
大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機(jī)，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹(shù)、亭子、巖石、湖水……開(kāi)始了心靈的對(duì)話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節(jié)的身影……