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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2025-04-05 01:34:26 好文 我要投稿

【熱】風(fēng)箏與線作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,希望能夠幫助到大家。

【熱】風(fēng)箏與線作文15篇

風(fēng)箏與線作文1

  湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

  遠(yuǎn)處……

  “哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚兒離不開(kāi)水,鳥兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。

  有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的.鳥兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

  它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬!隨著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。

  而線也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

  風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了。或許是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

  線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

  彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。

風(fēng)箏與線作文2

  當(dāng)冰雪漸漸融化,土地里沉睡的種子悄悄發(fā)出嫩芽,嬌艷可愛(ài)的迎春花露出一張張笑臉的時(shí)候,春天已經(jīng)來(lái)了!春天的腳步靜靜的、悄悄的,仿佛要給人們一個(gè)驚喜。

  春天來(lái)了,人們脫去了笨笨的、厚厚的棉襖,小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上歡呼雀躍,盡情玩耍。

  最引人注目的是廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天空飛翔、盤旋,孩子們?cè)诘厣献分、跑著、笑著、叫著。所有的風(fēng)箏都是那么美,所有的孩子都是那么快樂(lè)。

  我旁邊一個(gè)十歲左右的孩子也拿出了一只風(fēng)箏,是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。漂亮的花紋裝飾著它的全身,尤其是翅膀更是美得耀眼。我不禁為這只風(fēng)箏精致的`做工和絢麗的色彩而驚嘆。

  男孩小心翼翼地將風(fēng)箏放飛到天空,兩只小手不停地?fù)芘L(fēng)箏線。風(fēng)箏越飛越高,小孩快樂(lè)地笑著、跑著。我被小孩爽朗的、甜美的笑聲所吸引,就靜靜地看著這個(gè)放風(fēng)箏的孩子。藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、美麗的風(fēng)箏、快樂(lè)的孩子,多么美好的畫面啊!我陶醉其中,久久不愿離去。

  不知過(guò)了多久,孩子的笑聲停止了,也沒(méi)有再跑動(dòng)了。他靜靜地站在那里,閉著雙眼,小手牽著風(fēng)箏線,就像在做生日宴會(huì)上的許愿。良久,小孩睜開(kāi)眼睛,從口袋里掏出一把小剪刀,“咔嚓”一聲,把風(fēng)箏線剪斷了?罩械娘L(fēng)箏頓時(shí)飛向了高遠(yuǎn)的深空,不見(jiàn)了蹤影。我被小孩的舉動(dòng)驚呆了!

  我忍不住跑到孩子的身邊,驚奇地問(wèn)他:“這么美的風(fēng)箏為什么要把它放了呢?你舍得嗎?”

  “我當(dāng)然舍得啊,因?yàn)槲野盐业膲?mèng)想寫在了這只風(fēng)箏上,風(fēng)箏就代表我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō)要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得讓夢(mèng)想放飛,如果不剪斷那根風(fēng)箏線,風(fēng)箏就飛不了了!

  孩子的回答讓我茅塞頓開(kāi)。

  是啊,我們有了夢(mèng)想,就不應(yīng)該把它攥在手里,而是要勇敢地放飛。如果你舍不得剪掉風(fēng)箏線這根紐帶,那么就不能放飛你的夢(mèng)想,更不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  青春期的我們正處于擁有夢(mèng)想的年紀(jì),夢(mèng)想是美好的,猶如那只美麗的風(fēng)箏。我們要舍得離開(kāi)父母溺愛(ài)的懷抱,要毅然拋開(kāi)電子游戲,甚至要舍得放棄與同學(xué)、朋友打鬧、嬉戲的快樂(lè),堅(jiān)決、勇敢地邁出自己的腳步,奮發(fā)圖強(qiáng),去追逐自己的夢(mèng)想,并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

風(fēng)箏與線作文3

  我曾渴望自己變成風(fēng)箏飛向天空,可風(fēng)箏是個(gè)不安分的生物,一會(huì)兒東飄飄,一會(huì)兒西晃晃,不知道暴風(fēng)雨將要降臨。

  我又一次被冤枉了,無(wú)論我怎么解釋她都不聽(tīng),我再也忍受不了了,涌出了委屈的淚水。跑出了家門,“她為什么不愿意相信我呢?我就那么不值得相信嗎?”我跑到朋友家,在朋友家留宿了一晚。原以為沒(méi)有了她的嘮叨,沒(méi)有了她的囑咐我會(huì)很快樂(lè)。但一切都沒(méi)有我想象中的好,沒(méi)有了她的日子一點(diǎn)也不好過(guò),想著想著,突然有些后悔,我不該就這樣跑出來(lái)。但她為什么一定要冤枉我呢?為什么每次都要怪我?想到這里,我決定給她一次“教訓(xùn)”——不回家。

  第二天早晨一覺(jué)醒來(lái),我想往常一樣呼喊她,卻無(wú)人應(yīng)答,只傳來(lái)同學(xué)的聲音,這時(shí),我才想起來(lái)她現(xiàn)在不在我身邊。這才感覺(jué)到?jīng)]有她的我是多么孤獨(dú)無(wú)助。我屈服了,我不想變得“無(wú)家可歸”。我決定回去,與她和好并向她道歉,最重要的.是要澄清花瓶真的不是我打碎的。

  回到家,我看見(jiàn)她躺在沙發(fā)上,那憔悴的樣子真讓人心疼,頭上好像也多了幾縷白發(fā),我再也忍不住了,立馬奔向他,一頭扎進(jìn)她懷里痛哭起來(lái),“對(duì)不起,我不該離家出走氣你的。”她也流下了眼淚。隔壁老奶奶的貓從窗臺(tái)經(jīng)過(guò),再現(xiàn)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),原來(lái)花瓶是貓打碎的。終于,真相大白了,我們破涕為笑,重歸于好了。

  我是風(fēng)箏,她是線。風(fēng)箏不能離開(kāi)線,線也離不開(kāi)風(fēng)箏。不論我是沖上云霄,或是跌入低谷,她都會(huì)一直牽引著我。我不在她身邊時(shí),她會(huì)牽掛著我,她不在我身邊時(shí),我也會(huì)一直想念著她。

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏,相信大家都非常熟悉吧!它,五顏六色,五彩繽紛,那迷人絢彩的顏色,那形態(tài)各異的形狀,那在天空自由翱翔的英姿,無(wú)不令孩子們著迷、神往。

  童年時(shí)的我們,用自己豐富的想象力,總能做出一些讓大人們不了解的,形態(tài)怪異的風(fēng)箏。放飛風(fēng)箏,牽著線,自由自在地奔跑在寬闊的田野中,不時(shí)發(fā)出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空無(wú)憂無(wú)慮地翱翔,跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。

  大家都只關(guān)注風(fēng)箏,卻很少有人在意過(guò)牽引風(fēng)箏的線,正是這根默默無(wú)聞的線,風(fēng)箏才能迎風(fēng)而起,沖向藍(lán)天,正是有了線的牽引,風(fēng)箏才能掌控好方向,平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn),卻不圖回報(bào)的人嗎?

  當(dāng)你看到大街上那一塵不染的景象,你有沒(méi)有想到過(guò)那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢?當(dāng)我們還沉浸在溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他們?cè)缫涯闷饞咧,推著板車,清理著大街小巷的每一個(gè)角落,而你何曾在意過(guò)他們呢?當(dāng)你處在一個(gè)安定的生活環(huán)境中時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)那保衛(wèi)我們安全的警察呢?他們無(wú)論是烈日當(dāng)空,還是白雪皚皚,都依然堅(jiān)守崗位,只要你一個(gè)電話,他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能到達(dá)你的身邊,充當(dāng)你的保護(hù)神,而你何曾在乎過(guò)他們呢?當(dāng)你收到從遠(yuǎn)方寄來(lái)的一張張賀卡時(shí),你沉浸在親情、友誼的喜悅中,你有沒(méi)有想到過(guò)那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢?他們不怕路途的遙遠(yuǎn)和艱辛,總是以最快的速度,將這遠(yuǎn)方的關(guān)愛(ài)送達(dá)你的手中,而你何曾重視過(guò)他們呢?當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)默默指導(dǎo)你、鼓勵(lì)你的`老師們呢?他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓(xùn),領(lǐng)悟其中的道理,他們?cè)谀慵冋娴男撵`中,播種下一顆顆美好的種子……

  這些在背后不斷支持和幫助我們的人,不正如那根毫不起眼的線嗎?沒(méi)有了他們的付出,能成就我們的輝煌嗎?所以,在放飛風(fēng)箏的那一刻,請(qǐng)別忘了——那根小小的線!

風(fēng)箏與線作文5

  透過(guò)白云,望向天空,幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問(wèn)我,你喜歡風(fēng)箏嗎?我會(huì)回答你,我喜歡風(fēng)箏線。 嗨!大家好,我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,我叫蝴蝶。

  我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風(fēng)箏,還沒(méi)到外面去呢,也不知道飛上高空到底是什么感覺(jué)? “砰!”一聲開(kāi)門的響聲。主人回來(lái)了,我可以出去玩了?一種激動(dòng)的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起,心怦怦直跳。果不其然,男孩拿起了蝴蝶走出了房間門,男孩帶著蝴蝶來(lái)到了一片?一望無(wú)際的草原。蝴蝶張望著各處,對(duì)外面的.一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線,如風(fēng)般的跑起來(lái),慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著,他覺(jué)得高空上的感覺(jué)真好,微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍,她看到周圍的鳥飛得比它還要高,她不服了起來(lái),為什么鳥飛得那么高呢?我也可以的!我會(huì)飛的比她們還要高的!于是蝴蝶要掙開(kāi)線飛向更高的地方,這時(shí)默默無(wú)聞的風(fēng)箏線開(kāi)口了:“別再飛高了,再飛高就要遠(yuǎn)離我了!”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線,傲慢地說(shuō):“哼,我看你是羨慕我要飛上更高的地方,得到自由吧?”說(shuō)完就掙開(kāi)了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒(méi)有說(shuō)話,他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的蝴蝶呢?掙開(kāi)后正在高興地大叫:“自由了!我一定會(huì)飛得比鳥高!”風(fēng)漸漸停了,天空突然間暗了許多,而正在得意的蝴蝶,卻開(kāi)始慢慢地向下落,她大叫起來(lái):“怎么不飛了!怎么不飛了!”她著急起來(lái)。

  天空轟隆隆的響起雷聲,不一就會(huì)下起了雨,雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上,好似在嘲笑她的無(wú)知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹(shù)上,此時(shí)的她不再春風(fēng)得意,不再有美麗的外表,有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢,他啊,雖然默默無(wú)聞,但他卻留到了最后,成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣驕傲無(wú)知呢?

  我喜歡風(fēng)箏線,他本本分分不浮夸,不驕傲,就默默無(wú)聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會(huì)炫耀自己,有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪,驕傲使人落后?/p>

風(fēng)箏與線作文6

  那天,天高氣爽,風(fēng)和日麗,那天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),那天,我手中握著一條風(fēng)箏線,和媽媽在廣闊的原野漫步放風(fēng)箏。風(fēng)箏線上掛著一個(gè)好看的風(fēng)箏,它飛在空中,飛得很高。那件事是我一直以來(lái)都忘不了的,因?yàn)閶寢尳o我了講述了一個(gè)人生的大道理。讓我明白了,有些時(shí)候,要懂得松手。

  那時(shí),正是春天,也就是最適合放風(fēng)箏的季節(jié),別人家的孩子和大人都出去放風(fēng)箏了,我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野,媽媽教我將風(fēng)箏放高。我看著媽媽不長(zhǎng)的風(fēng)箏線,然后朝另一處跑去,風(fēng)箏隨著風(fēng)逐漸飛起,媽媽便將手中的風(fēng)箏線松了松,直到讓那風(fēng)箏飛到天空上去。

  風(fēng)箏飛了上去,像是飛在空中的燕子,是那么地自由自在,仿佛這整片天都是它的,那么無(wú)憂無(wú)慮。我看得癡迷,媽媽將風(fēng)箏線遞給我,我看著那風(fēng)箏,緊緊的抓著風(fēng)箏線,風(fēng)箏在原地飛著,不往上飛去了。我看得有些疑惑了,問(wèn)道:“媽媽,為什么風(fēng)箏不往上繼續(xù)飛呀?”

  媽媽將我手中的風(fēng)箏線松了松,說(shuō)道:“風(fēng)箏線要放長(zhǎng)一點(diǎn),它才會(huì)飛得很高!”“那放多長(zhǎng)都可以嗎?”“那樣風(fēng)箏線可能會(huì)斷掉,反正我也會(huì)飛走!”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將風(fēng)箏線遞給我,摸了摸我的`頭說(shuō):“乖孩子,這風(fēng)箏線就像是我們?nèi)松械囊环N束縛,拉得太緊了,我們過(guò)得便會(huì)很疲勞,喘不過(guò)氣,如果放得太松了,那么就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力,只要適度地松了松風(fēng)箏線,那么就可以飛得高,飛得久……”

  是啊,風(fēng)箏就像我們,風(fēng)箏線就像是束縛我們?nèi)松木。如果我們拉得太緊了,那么對(duì)我們來(lái)說(shuō),人生就太疲勞了,拉得松了,就太放任了,那根風(fēng)箏線,一定要拉到合適的長(zhǎng)短,這才適合我們的人生。

風(fēng)箏與線作文7

  溫暖的下午,漫步在田間小路上,耳邊傳來(lái)陣陣歡笑嬉鬧的聲音,吸引了我的目光。抬頭仰望天空,孩子們手中牽引著的線上一只只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空跳躍著、翻轉(zhuǎn)著、不停飛舞,仿佛一個(gè)個(gè)跌宕起伏的音符構(gòu)成生命的篇章。這些在空中自由翱翔的精靈讓我浮想聯(lián)翩。

  風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友,它們朝夕相伴,形影不離。每當(dāng)風(fēng)箏在天空翱翔時(shí),線總會(huì)在背后默默支持著風(fēng)箏的每一次飛躍?墒怯幸惶欤L(fēng)箏厭倦了線的朝夕相伴,它把線對(duì)它的牽引當(dāng)做束縛,它憎惡的對(duì)線說(shuō):“我已經(jīng)受夠了你的枷鎖,因?yàn)槟愕臓拷O我只能在低空徘徊,而不能翱翔天空。”線只是默默的不回答。終于有一天,線牽引著風(fēng)箏把風(fēng)箏送上了天空,線承載著風(fēng)箏在空中曼妙的舞姿,這近乎完美的舞蹈令風(fēng)箏洋洋自得,這時(shí)候,線放開(kāi)了風(fēng)箏,并對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“這個(gè)世界雖然屬于你,但是你要記得:你離開(kāi)我請(qǐng)不要迷失方向!碑(dāng)風(fēng)箏自由自在的在高空翱翔,感嘆這自由時(shí)光的時(shí)候,風(fēng)越來(lái)越大,風(fēng)箏也開(kāi)始在空中搖擺不定,這時(shí)它才覺(jué)得線對(duì)于它的重要性,可什么都晚了,沒(méi)有了線的牽絆,風(fēng)箏始終是沒(méi)有方向的。在空中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去飄來(lái)飄去。

  風(fēng)箏最后的下場(chǎng)是可想而知的,而我們何嘗不是一只風(fēng)箏?總想擺脫家長(zhǎng)的嘮嘮叨叨,掙脫老師的諄諄教導(dǎo),總想以自己的言行去詮釋這個(gè)年輕的時(shí)代,可是有一天如果我們真的一意孤行,忘記了老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們的期望,不顧父母在生活上對(duì)我們的勸告,我們就像斷了線的風(fēng)箏,失去了牽引,迷失了方向。這樣的我們是多么幼稚和無(wú)知!當(dāng)你受到挫折時(shí),總有一根“線”給你支撐;當(dāng)你滿懷憧憬的時(shí)候,總有一根“線”給你希望;當(dāng)你迷茫失措時(shí),總有一根“線”給你方向,引導(dǎo)你自立自強(qiáng)。我們?yōu)槭裁匆暽砗蟮腵那根“線”呢?請(qǐng)讓我們多多理解老師的良苦用心,讓我們?cè)诶蠋煹募?lì)中成長(zhǎng),在老師的教育中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。老師就像燈塔給我們指明方向。

  親愛(ài)的老師,我們就是你的風(fēng)箏,您就是牽引我們的線,牢牢的把我們包圍在您的身邊,給我們力量,給我們方向,讓我們有足夠的勇氣向著無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)的海洋出發(fā),向著我們美好未來(lái)前進(jìn)!

風(fēng)箏與線作文8

  春光明媚的春天又來(lái)到了人間,大地上一片欣欣向榮的景象,柳樹(shù)在微風(fēng)中撫弄著自己的發(fā)枝,小草從土壤中冒出,一群魚兒在清澈見(jiàn)底的小河中盡情地玩耍。

  在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天上,一只風(fēng)箏正在翱翔,它像一只靈活的小燕子,一會(huì)兒直竄向云霄,一會(huì)兒又俯沖下來(lái),動(dòng)作之快,令人目不暇接。它正在享受著這種自由的感覺(jué)的時(shí)候,忽然感到身后一緊,就不再上升了,不論它如何使勁,也不能繼續(xù)上升。正當(dāng)它疑惑地向后看時(shí),發(fā)現(xiàn)了一根線纏繞在它的身上,風(fēng)箏立刻就明白了自己為什么不能飛到更高的地方了。

  風(fēng)箏大聲地吼道:“你這根線為何纏著我不放,不讓我再上升?”聽(tīng)了它的話,線則一臉委屈地說(shuō):“風(fēng)箏大哥,你可不要冤枉我!”風(fēng)箏發(fā)出一絲冷笑道:“冤枉你?那你就應(yīng)該放開(kāi)我!”“風(fēng)箏大哥,你聽(tīng)我解釋,”線急忙地說(shuō)!拔依p你就是幫你飛行,雖然飛行的距離有限,但如果沒(méi)有我你就永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的!憋L(fēng)箏一臉輕蔑道:“就你?你也不看你多脆弱。”它們針?shù)h相對(duì),誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  這時(shí)飛過(guò)來(lái)了一只麻雀,線和風(fēng)箏就向它說(shuō)明了剛才的`事,并讓它給評(píng)評(píng)理。麻雀聽(tīng)完它們的訴說(shuō)后,轉(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“風(fēng)箏,你真的錯(cuò)怪了線。自古以來(lái)風(fēng)箏和線都是一對(duì)好朋友,少了其中一個(gè)都不可能上天!憋L(fēng)箏憤怒地說(shuō):“不,不,我不相信,你們一定是在騙我!”說(shuō)著,便使出了自己的最大力氣,搖晃著,想將線扯斷。麻雀和線同時(shí)驚慌的說(shuō):“你在干什么,快點(diǎn)停下來(lái),否則你會(huì)掉下去的!”風(fēng)箏沒(méi)有聽(tīng),依舊搖晃著。

  線終于被扯斷,風(fēng)箏心想:我終于可以向更高的地方飛去了!可它的這個(gè)想法只持續(xù)了瞬間,身體就不受控制,向下掉去,最后風(fēng)箏掉到地面摔得粉身碎骨。風(fēng)箏臨死前想:“唉,我為什么不聽(tīng)線和麻雀的勸告。】墒沁@一切已經(jīng)晚了呀!” 這個(gè)故事告訴我們自由是有限度的,不能盲目的追求絕對(duì)意義上的自由。

風(fēng)箏與線作文9

  黑黑的小屋子里,擺滿了各種各樣的東西。地上,躺著它和它的伙伴們。

  忽然,一雙有力的手把它們帶走了。它醒了,看見(jiàn)了刺眼的燈光。一個(gè)聲音響了起來(lái):“這個(gè)風(fēng)箏真漂亮,一定能賣個(gè)好價(jià)錢。把它放在墻上吧!”它知道了,自己是個(gè)風(fēng)箏。隨后,它被放在了墻上,環(huán)顧四周:有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風(fēng)箏,還有許多其他的,

  這時(shí),一位婦女牽著一個(gè)小女孩近來(lái)了,小女孩大大的眼睛透著掩飾不住的快樂(lè)。“媽媽,快看!這只燕子風(fēng)箏好漂亮。∥蚁胍 迸Ⅲ@喜地喊道。就這樣,它——漂亮的燕子風(fēng)箏被帶走了,

  燕子風(fēng)箏在天空上飛翔著,呼吸著混著泥土的空氣,好奇的看著這個(gè)美麗的世界。它想再高一點(diǎn),與白云妹妹“親密接觸”?墒牵词顾倥,也飛不上去——它被一根線拴著。它不高興地說(shuō)道:“這根線真是討厭!睗u漸地,周圍的兄弟姐妹多了起來(lái),它們都夸贊道:“你真漂亮!”燕子風(fēng)箏十分開(kāi)心,可是它又灰心起來(lái):“唉,我這么漂亮卻只能被線拴住,這樣我只能在這兒,不能去別的地方。不行,我一定要擺脫這討厭的線,去更多的地方,讓更多的人知道我!

  當(dāng)它知道自己的想法告訴其他風(fēng)箏,他們紛紛議論道:

  “你真的太傻了,外面的世界有什么好的!”

  “就是,如果你掙脫了線,就別想到風(fēng)向和安全。”

  可是,它執(zhí)著地認(rèn)為:外面一定比這里好。于是,它不顧別人的勸告,毅然的掙脫了線,隨著風(fēng)兒慢慢地飄走。

  過(guò)了一會(huì)兒,燕子風(fēng)箏看到許多不一樣的東西:一、綠油油的鄉(xiāng)下稻田,低矮的房屋。

  過(guò)了一會(huì)兒,它又被風(fēng)帶到了海邊,看到了如藍(lán)天一般的大海……

  天漸漸黑了,它也越來(lái)越害怕,感到了驚慌。它想起了小女孩,想起了兄弟姐妹,它后悔了,眼淚止不住的留下。它決定了,一定要回去。它懇求風(fēng)伯伯帶它回去,在風(fēng)伯伯的幫助下,它回到了那片它起飛的`草地,它躺在草地上,等著明天的到來(lái)。

  第二天,太陽(yáng)暖洋洋的照在它身上!把剑∥业娘L(fēng)箏!”風(fēng)箏聽(tīng)到了小女孩的呼喊……

  燕子風(fēng)箏再一次的飛上了藍(lán)天,它看著小女孩,看著連在自己身上的線,想道:有線其實(shí)挺好的。

風(fēng)箏與線作文10

  那根線啊,遲早會(huì)放開(kāi)。題記

  小時(shí)候,最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙?jiān)龠B上一卷線便是一架風(fēng)箏。

  起風(fēng)時(shí),是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我總愛(ài)拉上爸爸和我一起,其實(shí)愛(ài)放風(fēng)箏的`我并不會(huì)放,所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風(fēng)箏放上天去,待它停好之后再把線交給我,我就可以不費(fèi)力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對(duì)爸爸撒著嬌:“爸爸最好了,看我風(fēng)箏飛得多高啊,我真高興!倍职挚偸切π,不言語(yǔ)。

  那天,爸爸的表現(xiàn)卻有點(diǎn)與眾不同。開(kāi)始時(shí),他還是和往常一樣,先把風(fēng)箏放得高高的,我則興高采烈地跑到他身邊,等待著爸爸把風(fēng)箏線交給我,可他卻看了看我,把線一下子扯斷了,那風(fēng)箏便瞬間失控,向遠(yuǎn)方飄過(guò)去,我著急地大哭,而爸爸只冷冷地說(shuō)了聲:“想要就自己去追吧!蔽覅s死活不肯去撿,在原地大哭,罵爸爸是壞爸爸!鞍!”爸爸嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”你知道嗎?風(fēng)箏就好比你自己,那么輕,還沒(méi)有方向感,而線就好比我,開(kāi)始時(shí)我還可以牽著你,讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T谀,而總有一天線會(huì)舊,會(huì)斷,就像我一樣,總有一天會(huì)老去,死去,不能再幫助你,那時(shí)候你怎么辦呢?是任它隨波逐流,還是自己幫助自己,掌握自己的方向呢?你現(xiàn)在懂了嗎?”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳悄悻F(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?”爸爸繼續(xù)問(wèn)道。

  我終于明白了,擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來(lái),爸爸終于笑了起來(lái):“這才是好樣的嘛!”我也嘿嘿地笑了。

  在以后的日子里,我總是銘記著爸爸那句話:自己是風(fēng)箏,爸爸是線,遲早那根線會(huì)放開(kāi)風(fēng)箏。所以,在以后的路上無(wú)論遇到什么困難,我都學(xué)會(huì)了自己靠自己,堅(jiān)持自我。

風(fēng)箏與線作文11

  “哇!”是一只用棕色與白色相互勾勒擁有犀利眼神的“鷹”。

  它許許的飛上了藍(lán)天,它是那么的得意洋洋、高傲,仿佛把地面上的一切生物都看作一粒灰塵一樣,十分令人可憎。不過(guò),在它盛氣凌人的'龐下卻是一根線,一根看上去微乎其微的線,但就是因?yàn)檫@根線改變了“鷹”的命運(yùn),如果失去了它,鷹將變得不堪一擊,最后落在地上,變成別人的腳下之物。

  我們每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏,只有把握好“線”才能翱翔藍(lán)天。

  在一個(gè)車水馬龍的大都市里,有位國(guó)有企業(yè)的總經(jīng)理,他平均每天工作16個(gè)小時(shí),一周工作7個(gè)工作日,遇到緊急情況還要加班加點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下,這位老總帶領(lǐng)全體職工苦干實(shí)干,不僅使產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,而且還開(kāi)了國(guó)際銷路,在世界上一些國(guó)家的銷售業(yè)績(jī)甚至超過(guò)了本土名牌。許多國(guó)外記者采訪時(shí)問(wèn)他:“你的企業(yè)所有權(quán)在國(guó)家,你為何如此拼命工作,從不停息,而且工作得到的報(bào)酬也不增加。”老總坦言道:“我想飛的更高!

  人生來(lái)就有一條“線”,當(dāng)你抓住另一條“線”時(shí),說(shuō)明你離藍(lán)天又近了一步,有意義的一步。

  當(dāng)一些人達(dá)到某個(gè)高度時(shí)便會(huì)沾沾自喜,不思進(jìn)取,最終就會(huì)變得像“鷹”一樣碌碌無(wú)為。

  有兩個(gè)從德國(guó)移民美國(guó)的朋友,他們奮斗了三年后,一個(gè)朋友靠學(xué)知識(shí)和努力找到了一個(gè)好工作并娶了些公司老總的女兒,步步青云,最后當(dāng)上了董事長(zhǎng),而另一個(gè)朋友雖無(wú)多少學(xué)識(shí),不過(guò)通過(guò)努力也謀取了一個(gè)較好的工作。當(dāng)另一個(gè)朋友在努力工作的時(shí)候,當(dāng)董事長(zhǎng)的朋友便開(kāi)始享樂(lè)。最后,先者因吸毒而被送進(jìn)了戒毒所,而后者當(dāng)上老板后依舊不懈努力,成為了商業(yè)巨頭。

  由此可見(jiàn)“線”是“風(fēng)箏”的源頭呀,我們要把握相遇,努力向前!

風(fēng)箏與線作文12

  五月的天,最后幾場(chǎng)春雨在夜晚忽至。清晨醒來(lái)后,臨窗而立,清風(fēng)中有著玉蘭沾雨的味道,深吸一口,微微草木的芬芳,嵌合進(jìn)玉蘭淺淺的清香,透過(guò)微光,滲進(jìn)人的心田。又坐回到書桌前,忽而看見(jiàn)那幾本被壓在最底層的書,想起那件被深藏在心底的事。

  那時(shí)七年級(jí),一次偶然聽(tīng)到鄰居阿姨說(shuō)的話:“女孩子是注定不會(huì)有成就的,就算有成就,也會(huì)像一只風(fēng)箏,被家里人這根線系著,束縛著,就算一時(shí)高飛,到頭來(lái)還是會(huì)被扯到地上。”這導(dǎo)致我整日昏昏沉沉,腦子里反復(fù)出現(xiàn)那句話,還在便條紙上寫下那天阿姨所說(shuō)的話,成績(jī)一落千丈。

  終于,母親發(fā)現(xiàn)了其中的端倪。那日我放學(xué)回家,看到桌子上平白無(wú)故多了幾本書,《居里夫人傳》《假如給我三天光明》,嘴里念叨著這些書名,才想起走時(shí)把那張便條落在了桌子上。我抱著書,想著母親來(lái)回坐四個(gè)小時(shí)的車去給我買書的場(chǎng)景,心,像是被刀子一下一下的剜。夜深了,我悄悄進(jìn)了母親的房間,她正織著毛衣,見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便匆匆的放下,望著我。我坐在母親旁邊,把最近的事情一五一十的說(shuō)出來(lái),母親笑了笑,緩緩的開(kāi)口:“xx,同樣是把孩子比作風(fēng)箏,我和阿姨的理解卻不同。在我眼里,風(fēng)箏一直都是很美好的,比如你,是媽媽所持線捧在手心的風(fēng)箏,媽媽用愛(ài)系著你,而媽媽則是那個(gè)引導(dǎo)你前行的`放風(fēng)箏的人!蔽也唤狻翱晌绎w不高啊!”“你當(dāng)然能!在你真正長(zhǎng)大了的時(shí)候,媽媽便會(huì)剪斷那根牽引你,守護(hù)你的線,讓你自由的高飛,而媽媽,會(huì)在地上為你默默地祈禱和守望……”聽(tīng)到這番話,我不禁流下了熱淚。

  原來(lái),那根系著我們的線,并不是束縛,而是為了以后更好的飛翔。父母的用心良苦,普天之下又有多少子女能知曉?我們都盡力的想掙脫那根線,可最后的最后,又有誰(shuí)能想起那雙曾為你執(zhí)線的日漸衰老的手?

風(fēng)箏與線作文13

  湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上,飄浮著一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵,輕盈,悠游。這自然而然地讓我想起了那神話世界里的美麗的仙子……

  “看!那是什么?”草地上的人們突然驚叫。我順著人們的手指看上天空,只見(jiàn)一朵潔白的云下,有一團(tuán)彩色的陰影,隨著白云在飄動(dòng)!帮L(fēng)箏!”“風(fēng)箏!”定睛一看,果然是一只風(fēng)箏——巨大的蝴蝶風(fēng)箏!

  我這才留心到,不遠(yuǎn)處,一個(gè)與我仿佛年紀(jì)的大男孩,一只手舉著風(fēng)箏輪,斜背著身子,望著天空,在歡快地跑著,跳著,那情景讓我有些陶醉。

  “哇,你的風(fēng)箏飛得真高!”

  “哇,你的風(fēng)箏做得真漂亮!”

  ……

  周圍的人不斷地發(fā)出贊嘆。

  “哎呀,我的.風(fēng)箏!”那個(gè)大男孩一聲尖叫。我的目光跟了過(guò)去,只見(jiàn)那個(gè)男孩舉著那只風(fēng)箏輪,冒著腦袋,停在了那里。我抬頭一看,那只好像隨云飄浮的風(fēng)箏竟有些搖擺不定,斜著向遠(yuǎn)方墜去……“哦,是風(fēng)箏線斷了!

  “多可惜呀!”

  是啊,多可惜呀。那自由飛翔,盡顯雄姿的風(fēng)箏卻因?yàn)楹敛黄鹧鄣乃坪跞粲腥魺o(wú)的風(fēng)箏線的斷掉而最終失去蹤影。

  風(fēng)箏怎能離得開(kāi)風(fēng)箏線呢?如果沒(méi)有風(fēng)箏線,風(fēng)箏能飛向那湛藍(lán)的天空?如果沒(méi)有風(fēng)箏線,風(fēng)箏能跟白云賽跑?如果沒(méi)有風(fēng)箏線,風(fēng)箏能找到自己的“人生”方向?如果沒(méi)有風(fēng)箏線,風(fēng)箏能得到孩子的鐘愛(ài)?世人的贊譽(yù)?可以說(shuō),風(fēng)箏所能得到的一切風(fēng)光與贊譽(yù)都來(lái)自于那根毫不起眼的風(fēng)箏線!

  風(fēng)箏線也深知這一切,可它從不居功,從不自傲。它始終默默無(wú)聞,盡自己最大的努力給風(fēng)箏以最大的自由,讓風(fēng)箏風(fēng)光無(wú)限,讓風(fēng)箏享受那份人間贊譽(yù)給它帶來(lái)的激動(dòng)。從不計(jì)較,從不生氣,默默無(wú)聞還是默默無(wú)聞。

  線啊,線啊,你把所有的一切給了風(fēng)箏,可風(fēng)箏在享受這一切的同時(shí),是否會(huì)記得一直在默默付出的你呢?

  是的,一定。

  它從不曾忘記,在它失敗時(shí),鼓勵(lì)它的風(fēng)箏線;它從不曾忘記,在它迷茫時(shí),給它正確方向的風(fēng)箏線;它從不曾忘記,在它心灰意冷時(shí),給予它希望的風(fēng)箏線;它從不曾忘記……

  在此,我要把所有的贊譽(yù)都獻(xiàn)給你——偉大而又無(wú)私的風(fēng)箏線!

風(fēng)箏與線作文14

  小時(shí)候的我們就像是一只風(fēng)箏,在父母的手中,慢慢地學(xué)會(huì)了飛翔,而當(dāng)我們真正長(zhǎng)大,卻又想著擺脫這種“束縛”……

  在多姿多彩的生活中,我們認(rèn)識(shí)到了許多事,有美好的,也有丑陋的。當(dāng)我們身體一天比一天高大,心靈也隨著成熟,我們不再總想著依賴父母,而是想著自己如何去“創(chuàng)造”一番生活。

  在家里,想著能有一方自己的天地,哪怕只是很小很小。我們不再希望有人闖入我們的“領(lǐng)土”,而覺(jué)得原來(lái)自由也很瀟灑。在生活中,遇到了煩心事,不在總想著和父母傾訴,而是自己一個(gè)人把那些秘密埋進(jìn)了自己的日記本。在一次次的磨難面前,我們有了比以前克服困難更加堅(jiān)定的心理,一次次的跌倒,又一次次的'爬起,哪怕是流了淚,在以后也會(huì)更有信心,挫折不能將我們打敗。

  而后,我們也希望父母放開(kāi)手,讓我們?cè)谔炜兆杂傻陌肯?墒牵?dāng)我們真的能獨(dú)立了,才真正體會(huì)到生活的辛酸,也體會(huì)到了父母的辛苦。不過(guò),我還是沒(méi)有那么獨(dú)立的,但我也再一次次的嘗試中,加強(qiáng)了自己的能力。

  總有一天線會(huì)斷的,我們還是應(yīng)該不斷的去適應(yīng)環(huán)境,改變自己。當(dāng)然,這也并不是隨波逐流。而是自己去在無(wú)論多么艱難的環(huán)境中,都能保持住自己一顆火熱的心。我也獨(dú)立過(guò),總之,要相信自己吧。

  在父母眼中,手中的風(fēng)箏才最放心,但是在風(fēng)箏心中,自由飛翔才最好。再說(shuō)風(fēng)箏總有一天會(huì)斷。所以,早一些為自己以后做準(zhǔn)備,也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大,風(fēng)箏一天天飛翔,最終不帶任何的負(fù)擔(dān)飛向遠(yuǎn)方。

風(fēng)箏與線作文15

  清晨,我漫步于山野,云厚厚的,天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤,托著臉遙望天空。

  我展開(kāi)雙臂,微微閉合那真是無(wú)私的雙眼,不受現(xiàn)時(shí)所用。幻想成為那不受束縛的風(fēng)箏,與鳥兒齊飛、白云共舞,感受風(fēng)的律動(dòng),自由的感覺(jué)。

  我慢慢睜開(kāi)那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家,卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了步伐,飄在夢(mèng)寐以求的空中,成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來(lái)飛去,當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí),怎么也達(dá)不到想要的高度。我開(kāi)始迷茫起來(lái),我垂頭喪氣的向下俯視,才意識(shí)到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的夢(mèng)想。我不停地扭動(dòng)著身軀,可是那根線總是咬著我不放,我需破線重飛。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我和鳥兒、白云并不一樣,和他們之間還有一層膜,膜不破,夢(mèng)不圓。我高喊:“風(fēng)啊,請(qǐng)助我一臂之力吧,吹斷他!憋L(fēng)來(lái)到我身邊,深沉而語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)的:“你決定了么?這真是你所期望的么?你不會(huì)后悔么?”我斬釘截鐵的說(shuō):“是的,我需破線重飛。”風(fēng)哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)他翻了個(gè)身,我眨了個(gè)眼,只聽(tīng)“嗖”的一聲線斷了,夢(mèng)圓了,我沒(méi)有留戀的飛走了,卻不知線在擔(dān)憂的望著我。

  我到處飄蕩,正想和鳥兒擺弄一下,沒(méi)想到狂風(fēng)大作,我在風(fēng)中不定的`打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng),可是沒(méi)有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹(shù)上再也飛不起來(lái)了。

  這是我才發(fā)現(xiàn),沒(méi)有了線,我就成了風(fēng)的奴隸;沒(méi)有了線,我就失去了靈魂;沒(méi)有了線,我就無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。線啊,除了你誰(shuí)是我方向的索引。我朝下一望,草綠了、花笑了,萬(wàn)物光彩重現(xiàn)了。

  突然,我猛地睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),但卻那么真實(shí),那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地,脫口而出:“重新起飛吧,風(fēng)箏!千萬(wàn)別忘記帶上那根線!”

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