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羅漢的作文

時間:2025-05-01 20:24:00 好文 我要投稿

羅漢的作文

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的羅漢的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

羅漢的作文

羅漢的作文1

  我家養著一條我最愛的寵物——羅漢魚。

  羅漢魚身體豐滿,背鰭非常柔軟,像輕紗一樣,魚的尾巴像鳳凰的尾巴一樣美麗,但是它的額頭長得很奇特,與其他的魚相比,不但要大許多,而且還向前凸起,像頂著個大雞蛋,不仔細看,還以為是撞到什么地方鼓起的包呢。

  每天早上,它一看到我,就用它那鼓起的額頭在魚缸邊蹭來蹭去,好像在告訴我說:“我肚子餓了。”當我拿出魚食時,它總是搖頭擺尾,像是在取悅我,求我快些把魚食給它。一旦我把魚食丟進魚缸,它就不顧一切地沖上去,叼起一粒又一粒,生怕有人跟它搶似的。等它吃飽了,又在搖頭晃腦,像是在說:“謝謝,謝謝!”

  我的羅漢魚還像小孩子一樣調皮。最有趣的是,它經常把魚缸里的小石子銜起來,然后再往水面上吐,像是在投籃一樣,有時又把小石子含在嘴里,從這一邊搬運到那一邊,不厭其煩,自娛自樂。

  羅漢魚還很喜歡跟我玩,每次看到我,就開始活蹦亂跳,像是在叫我和它一起玩游戲。我像個訓魚師一樣,把手放在魚缸這一頭,叫魚兒游過來,它果然像聽到命令一樣,馬上樂顛顛地游過來。我把手放在另一頭,它又乖乖地游回來。有時它會停在原地望著我,仿佛在說:“我累了,休息一會兒吧。”我見它那憨態可鞠的樣子,情不自禁地低下頭,貼著玻璃想親它一口,可是它去毫不領情,猛地向前一前沖,頭上鼓鼓的包“咚”的一聲,撞到玻璃上,著實嚇我一跳,而它呢,搖頭擺尾,很得意地看著我受驚嚇的樣子。這時,我忍不住地罵一句“你這傻瓜,想嚇我,你自己的頭痛不痛啊?”

  我的羅漢魚還會表演節目呢,它一會兒翻跟頭,一會兒又倒退著游,真是花樣百出。

  可是別看它這么頑皮,每當爸爸媽媽坐在電腦前工作時,它就會躲在角落里,輕輕地搖動著尾巴,很安靜地盯著你看。這真是個懂事的'家伙。

  這就是我家的羅漢魚,它帶給了我許多快樂,充實了我的生活。它就是我最愛的伙伴。

羅漢的作文2

  “羅漢”,蕭乾這樣稱呼他們。“羅漢”,我也這樣稱呼他們,因為我無法想出一個更恰當的詞,來形容那些筑路者。

  羅漢是一種精神,一種堅毅執著,無私無懼的精神;羅漢是一種姿態,一種瘦骨嶙峋而堅定前行的姿態;羅漢是一種信仰,一種純摯堅貞,篤信不移的信仰。于是,滇緬公路上的筑路者們以羅漢的姿態出現了。對于滇緬公路我是從未耳聞的,讀過蕭乾的文章后我卻為之深深震栗了,一條公路,完全由人力修筑,而且是在懸崖峭壁打通“天路”,其工程的偉大性,完全足以同世界任何奇跡相并論,然而更多的,我想談一談這些筑路者。

  談到他們,我自然而然地想起了愚公,又想起了秦始皇修長城。他們是有著愚公一樣的吃苦耐勞、堅毅不屈、頑強拼搏的精神的。然而他們卻有著同筑長城者同樣慘痛的命運——血肉做鋪路,赤心為報國。然而筑路者們和修長城者并不相同,他們并非是被迫的,而是主動承擔起這艱巨的'任務,既使有著一腔愛國熱情,堅毅頑強的品質,英勇無畏的精神的人,面對這樣險惡的自然環境也會發怵,這難道真的是人力可為的嗎?然而這是在中國,是中國人,一個擁有長城、都江堰的民族,一個擁有填海的精衛的民族,他們可以完成一切不可能的事。懸崖峭立,江水奔騰,山勢盤旋,丘嶺逶迤,這看似艱險而漫長的征程,最終也是為筑路者走盡,往往最簡單的動作中體現著最偉大的力量,最普通的語句中蘊含著最高深的哲理。筑路者不會制造機器,不會改革技術,甚至不會籌劃安排,他們只是修路,對,只是修路,下了苦力,一鋤頭一鋤頭,一鑿子一鑿子,無需眺望遠方的終點還有多么遙不可及,也無需計算離完工日期還有多少天,只是這么低著頭,看腳下的土石被掘開,又看著它們鋪成平整的路,于是懸崖峭壁被征服了,大江小河也被征服了,只是這樣簡單質樸,卻又持之以恒的動作。

  滇緬公路最終是修成了,這期間有多少人付出了血汗和生命的代價,也是難以計算的,消耗了多少勞力,也更是無法衡量的。如今,滇緬公路還在,只是修筑它的人已隨那個時代一同消失了,淡忘了。也許只有當我們走上公路時才會突然想起那個關于路的神話,想起那些入定在地下的羅漢們。

  滇緬公路的完成,又一次強有力地證明了一個亙古不變的哲理,偉大的拼搏努力定可造就偉大的奇跡。這是筑路的羅漢們以血肉為代價的。

羅漢的作文3

  上古時代的人,對物質世界的分類往往很簡單。比如印度人,他們把世界分成地、火、風、水四大類物質,簡稱“四大”,人們常說的“四大皆空”指的就是這“四大”。中國古代先民的物質分類法,最典型的.要屬“五行”了,金木水火土,人們認為這五種物質構成了世間萬物。

  五行內容博大精深,今天我們只談它們其中的一種本領——疊羅漢!

  哈哈,是的,這五個字都可以通過疊羅漢變成另外的字,變身后的字也都非常非常的酷噢!

  鑫 人人都愛我

  我讀xīn,我多金,我會讓大家財源滾滾,財富昌盛,所以大家都愛我。很多商店、公司的名號中都有我。說不定,你的親人、同學的名字中也有我的身影呢,仔細想想噢!

  森 環保衛士

  獨木不成林,三木是森林。大家要多多保護森林,愛護我們的地球哦。對了,也有不少品牌喜歡用“木林森”這個名字,這真是一個神奇的組合,充滿了畫面感,讓人過目不忘,印象深刻。

  淼 在水一方

  我讀miǎo,又寫作“渺”,水面遼闊代表我,我被水滋潤著,所以最有詩意。煙波浩淼、淼茫、淼淼……是不是一幅幅意境優美的畫?

  焱 照亮夜空的火焰

  我是火花、火焰,我讀yàn,我閃耀的光彩能照亮夜空。

  垚 我是高峰,我是大山

  我讀yáo,形容山高。別小看了土,土多了,就是山,山高了,就有峰巔。外表土頭土腦,核心卻是峭拔巍峨、直插云霄!

  “福娃”與“五行”

  2008北京奧運會吉祥物“中國福娃”的主要設計者、清華大學美術學院教授吳冠英曾說:“用金、木、水、火、土表示的世界觀代表了中國傳統文化,數目和代表顏色也可與奧運五環相吻合。同時,中國文化里又有很多用‘五象征的吉祥意義,如‘五福臨門等。”于是就有了五個可愛的“福娃”。

羅漢的作文4

  俗話說“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。”而在我心目中,羅漢巖的山水甲陽朔。羅漢巖山美水美,更有一種“野”性的美。

  “野”中第一名的要數曉霧姐姐了。一起床,她就舒展開那柔軟的身體,開始了一天的舞蹈,她首先給游人獻上一曲曼妙的《霓裳羽衣舞》。你瞧,她衣帶飄揚,舞步輕快!群峰樹林襯托著她動人的舞姿,若隱若現地構成了一幅淡妝濃抹總相宜的中國畫。跳完一曲她就切換了溫柔的性情來搗蛋了,看著成群結隊的游人,她蜷縮成一團擋住他們賞山觀林的視線,當游人們無可奈何時,山谷里卻傳來曉霧姐姐一陣陣爽朗的笑聲。

  “野”中第二名的理所當然的就是山峰家族啦!這個龐大的家族,可謂是千姿百態,造型獨特!有的連綿不絕,縱橫千里;有的拔地而起,直插云天;有的像上天遺落在人間的一支蠟燭;有的像一把利劍把原是一體的山劈成了兩半。瞧!那兩座山緊緊相依好似挽臂情侶。看!這座山不正像處于古稀之年拄著拐杖的老人嗎?

  “野”中第三名的便是牛氣沖天又婉轉多情的瀑布家族了。瞧,他們來了,最前面的瀑布弟弟,他的野真是道不完言不盡啊!一簾瀑布高掛前川,白銀般的急流凌空飛俠,恰似奮蹄奔馳的駿馬之尾,瀟灑而遒勁。而旁邊的瀑布妹妹可就與眾不同了!輕柔飄逸,細密勻稱,輕輕播灑,灑下無數紛揚的飛沫,帶給你陣陣沁人心脾的清涼和舒坦,引得游人搶著和她合影。另一旁的瀑布弟弟醋意大發,搞起了惡作劇,他濺起無數水花,把游人們淋成了“落湯雞”,游人們卻對瀑布兄妹的爭風吃醋付之一笑。

  “野”中第四名的.清風妹妹已經穿上了隱身風衣,在山間歡快地奔跑,盡情地吟唱,林中花木也一起隨風舞蹈,她跑過湖面卷起陣陣浪花,湖中的游人防不勝防一時驚恐,而此時的清風妹妹卻得意洋洋,哈哈大笑。她可真夠“野”的!

  羅漢巖以神奇的曉霧,險峻的山勢,壯觀的飛瀑,明澈的湖面,獨特的“野”性讓多少游人“觀后胸中黃山無”啊!

羅漢的作文5

  寒假的時候,我回到了鄉下爺爺家,家中的櫥窗里擺放著十八個羅漢。據爺爺說,他們都是多年的老古董了,每天爺爺都要小心翼翼地將這十八個羅漢擦得干干凈凈。

  這十八個羅漢個個都只有拳頭大小,這十八個羅漢有的在念經,有的在敲木魚,有的在打拳……形態各異,栩栩如生。

  瞧!這個老羅漢頭剃得光光的,摸上去滑溜溜的上身的袈裟是綠色的,下身是粉紅色的,袈裟上鑲著黑色的'邊,腳邊還放著一個黃色的小木魚。只見他一臉憂愁:皺著雪白的眉毛,眼睛瞪得大大的,嘴巴也張大了。一陣微風吹來,他的胡須仿佛在空中跳起了舞,額頭上的皺紋更深了,似乎在氣呼呼的說:“看我怎樣教訓你!”又像搖頭嘆氣:“真是不學無術,孺子不可教也。”我疑惑的看著這個老和尚,心想:他這是怎么了?再生誰的氣呢?我順著他的目光一看,頓時恍然大悟,原來是在教訓調皮的小和尚。

  只見這個小和尚披著鮮紅的袈裟,袈裟上繡著金色的花紋,打扮的漂亮極了。小和尚現在正坐在藍色的墊子上打坐念經。你看,他打坐都不安分,只見他翹著二郎腿,衣服下露出褐色的僧鞋底,悠閑地望著天空。最引人注目的是他的表情,揚起自己的眉毛,眼睛也像老和尚睜得大大的,眼珠向上翻著,鼻子一歪,嘴一撇,像是在說:我就不打坐,看你能把我怎么樣!看樣子,他是一個才剛剛來到的不明事理的小和尚吧。瞧他那滿不在乎的神情,可把老和尚氣的半死。其他的師兄們,同情的望著老和尚,然后憤怒的望著這個小師弟,仿佛在為小師弟不尊敬師父感到生氣。我看著他們這十八個羅漢,不由得笑了。

  爺爺家的十八個羅漢栩栩如生,惟妙惟肖,令我百看不厭。在寒假的學習過程中無聊之余,我時常欣賞,擺弄這十八個羅漢。我常常想,這么富有樂趣的十八羅漢,究竟是誰設計的呢?那豐富的想象,高超的技藝,精致的制作令人欽佩。我喜愛這十八個工藝品,我要讓爺爺將它保存好,等我長大后讓我一直將這十八個羅漢保存下去。

羅漢的作文6

  等啊,盼啊,我終于上了小學,剛領完書本回到家,我就興奮得不得了,雖然只是基本普通的小學課本,卻足以讓我興奮一整天了!

  剛進門,我就講新書包中的課本通通倒了出來,書本撞擊地面發出巨大的“砰砰”聲,如滾滾天雷,隆隆作響,卻又比平時天空中的雷聲多了點兒美妙。左看看,右瞧瞧,總覺得一點兒也不美觀,心中便起了整理書的念頭。

  “怎么整理呢?”以前從沒整理過書,現在真有點兒丈二和尚摸不著頭腦!我冥思苦想,用手托住下巴,儼然成了沉思著。“有了!”突然,一個“絕妙”的念頭從我腦中冒出來,我不禁高興的大叫起來。“做個書本疊羅漢吧!既好玩又實用!”我忍不住為我的好想法拍手叫好。

  開始行動了!

  首先,我講課本案從小到大的順序一字兒拍好,可是不行!這幾本書中,我最喜歡的語文書排在后面了!它有著小巧的外形,光滑的封面,上面還印著一只可愛的小白兔!語文書上那只小白兔好像在朝著我招手,仿佛在說:“小主人可得把我放在最重要的位置。”“對呀,得把它放到最外面,這樣才能展示它光鮮亮麗的外表!”我自言自語著。可是,這本書籍不是最小的,也不是最大的。沒辦法,“權衡利弊”后,只能選擇“大公無私”——一邊對著小白兔說“對不起”一邊按照原先的想法講書一本一本地放好。加完語文書夾數學書,加完數學書夾品社書。就這樣周而復始的,我努力地整理著書,不知疲倦。

  終于做好了“平面疊羅漢”,我捧著這份大禮,快步走到媽媽的房間,期待著母親的.大力贊揚。誰知,媽媽一看到它,便哭笑不得地說;“女兒啊,書本可不是這樣整理的呀!”說完,就給我示范起來。

  看著平面疊羅漢轟然倒塌,一陣惋惜之情涌上心頭;由此,我倒也明白了真正的整理方法。而這件趣事兒,也像整理書包的方法一樣,深深的印在了我的記憶深處,永遠,永遠……

羅漢的作文7

  漢陽歸元禪寺的五百羅漢,千姿百態,個個都塑得傳神動人。有年漲大水,所有的羅漢都淹在水里,但是水退后再看羅漢,卻仍然一個個都是好好的。 歸元寺的羅漢,水泡不壞,這有個來歷:

  那年歸元禪寺建成,要塑五百羅漢,從黃陂縣請來了兩個泥塑匠人。這二人既是父子,也是師徒,他們攬下了這個活路。 羅漢譜是從天竺國傳來的.,據說全中國只有兩套,一套在浙江天童寺,一在湖南祝圣寺。老塑匠跋山涉水,到了祝圣寺,一筆一筆地把羅漢譜描畫好,拿回來,才動手塑像。

  塑像容易,傳神艱難。者塑匠不愿意照葫蘆畫瓢,他想塑出羅漢的各種神態,這可難哪!歸元禪寺周圍是農村,農民種地、休息、過路或者躺在樹蔭下睡‘覺,老塑匠都一個一個看在眼里,記在心里,并巧妙地化成羅漢的神態。這還不夠,有時候,他還把附近的孩子們找來,故意逗他們打鬧、嬉戲,仔細觀察、琢磨,連他們互相挖耳朵、扣腳板心的調皮樣子也都一一記在心里,塑在羅漢的身上,那座“六子戲羅漢”聽說就是這樣塑出來的。

  塑泥胎容易變形,也容易損壞,怎能千秋百代流傳?老塑匠試用了很多辦法都失敗了。

  一次,他看到一件福建脫胎漆器,又打聽了制作的方法,便按照那種做法,用麻絨、葛布、生漆和觀音土混合成的材料,把塑好的泥胎一層一層糊起來,晾干以后,注水融泥,泥水流盡了,空心羅漢就做成了。水打不濕,火燒不壞,非常結實,而且生動、逼真,簡直象真一人一樣。

  老塑匠為塑羅漢嘔盡了心血,沒等塑完便死了,他兒子便子繼父業,接著又塑。他的手藝也很高明,一直塑到四百九十九個,忽然心里一動,想這多的羅漢,哪一個里頭沒有父親的心血?應該把他老人家也供在這里,給后人留個紀念,于是老塑匠便被塑成了第五百個羅漢。 所以人們傳說,在給羅漢燒香時,一座羅漢一柱香,正好五百根;但要是一、二、三、四……數羅漢,就只有四百九十九個了,你看神不神!

羅漢的作文8

  距新都城北200米左右,就可以看見長長的一帶紅墻,墻翠竹綠樹中隱現出閃閃發光的塔尖,這就是因擁有500羅漢而馳名中外的寶光寺。

  進寶光寺大門,沿著建造精美的舍利塔往里走,便來到通往羅漢堂的道路。小道大約有兩三米寬,二三十米長,兩邊是朱紅色的墻壁。長長的巷道盡頭的拱門,就像山洞的`門,走出小道,羅漢堂便展現在眼前。

  迫不及待地跨進門檻。首先映入我的眼簾的是手拿靈寶騎著大鵬的慈航普渡大師。他微微張著嘴,露出兩排潔白的牙齒。他安詳地看著我,好像在歡迎我似的。

  “來。”聽到媽媽的喊聲,我跑到媽媽身邊,“你從第1個開始數到第12個,看是什么模樣。”聽了媽媽的話,我疑惑不解但又頗感興趣地從右邊第1個數到第12個。“啊!”原來是羅循尊者。只見他左手拿著一個桔紅色的缽,右手的食指指著缽的中心。他微微皺著眉毛,眼睛漠然地望著遠方,這眼光顯得憂慮而又充滿希望。

  我被這姿態萬千的塑像深深地吸引了,饒有興趣地觀看這一尊尊活靈活現的塑像。

  看,這個怒氣沖沖的大師,他皺著眉毛,額上已有幾條深深的皺紋。他撅著嘴,一手捧著一卷書,一手像在翻書,書上面亂七八糟地不知畫著什么東西。好像他那珍貴的書卷被一個調皮的頑童弄臟了,他在生氣呢!

  最引人注目的是濟公的塑像。只見他頭戴佛帽,身穿破僧衣,腳上穿著爛草鞋。從正面看他站著,半彎著腰,好像在關心人民的疾苦。他嘴角拉開,眼睛微微地睜著。他那似醒非醒、似醉非醉的樣子好像是剛從酒家出來,正在回味那美酒的味道。從左面看:他拉長長臉,下眼皮好像哭腫了一樣。他似乎覺得自己為人民做的好事太小。從右面看,他的眼睛笑成了一條縫。他為自己能給人民解除痛苦、匡扶正義而感到快樂。<

  “Very well(很好)!”突然,一陣英語打斷了我的思考。我抬頭一看,噢?原來是一些外國朋友在交談。瞧,他們一個個把大拇指翹得多高啊!我真為我們祖先能創造出這樣的藝術珍品而感到驕傲。

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