《關愛老人》綜合實踐活動

　　一、活動背景：

　　每天上、下學的時候，學生在校門口見到接送孩子的最多人群是爺爺和奶奶們。其實對于老年人，學生可謂是熟悉而又陌生，感到陌生的是老人們內心的想法。我們這里是一個小城鎮，雖然很多年輕人和孩子都很關注老人，可也有好多老人在度過晚年的時候遇到了很多困難，所以我就想利用這次機會給孩子們搭建一個平臺，讓他們能真正走近老年人，進行一次實踐活動，引導他們為老年人做一些適合自己做的事。在活動中能夠給學生創造表現個性的機會，讓他們對身邊生活現象產生問題而形成課題。

　　二、活動目標：

　　1、通過學生查找資料，了解老年人的生活，研究老年人的愿望與困難探討出關愛老人的方式。

　　2、培養學生參與社會調查的能力，分析問題解決問題的能力，學會與他人分工合作。

　　3、在活動中感受到老年人為國家的建設和子孫后代付出了很多，尊重老人、關愛老人是弘揚中華民族的傳統美德。

　　三、活動時間：5周

　　四、活動班級:六（2）班

　　五、活動過程;

　　（一）先期活動：

　　1、師生共同查找資料

　　2、 帶領學生參觀養老院

　　3、 發放“走進老年生活”調查表

　　4、 知道各小組寫研究方案

　　（二）、中期活動：

　　1、設計情境確定選題范圍

　　a、談話激趣：今天老師給大家請來了好多老年朋友來參與我們的這次活動，讓我們來認識一下他們……

　　b、師：其實在生活中我們經常接觸老年人,那么你們平時都是如何和他們進行溝通的呢?

　　c、學生生介紹自己和奶奶生活的點點滴滴；

　　d、爺爺,奶奶們分別述自己晚年的苦與樂……

　　2、討論交流、確定子課題

　　師征求大家意見,確定子課題:“關愛老人”綜合實踐活動

　　3、互動合作、填寫活動計劃

　　a、通過講解，讓學生掌握調查問卷的大致格式，如標題、調查人員姓名、問題安排等

　　b、最終經過反復討論、比較、設計形成調查問卷和調查匯總表。

　　c、引導學生進行不同方式的匯報。

　　4、匯報活動計劃

　　你們的點子，可真精彩啊！不過可謂是說起來容易做起來難，如果在調查中遇到了困難該怎么辦呢？你們還會有信心繼續堅持下去嗎？現在就請大家設想一下，在調查中你會遇到哪些困難呢？怎樣才能克服它們呢？

　　把想到的困難進行現場模擬，共同交流解決方法。

　　5、分工合作

　　第一小組：走進敬老院，老干部局了解老人們的日常活動；

　　第二小組：通過在家，或親戚，鄰居等了解老年的苦與樂；

　　第三小組：通過對不同家庭的爸爸、媽媽的調查了解年輕人對待老年人的

　　態度；

　　第四小組：通過上網，到閱覽室查資料了解有關老年健康的有效方法，及世界各國對老年人的關注等，便于宣傳。

　　6、匯報交流、展示成果。

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