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孩子缺乏專注力跟大人們的廢話多原來還有這層關(guān)系
一位媽媽急沖沖的走到孩子身邊連拉帶拽的說到：“我說你這孩子怎么聽不見大人說話呀!”，然后孩子一臉茫然的看著她。相信這是日常生活中我們非常常見的一幕。也許孩子正在琢磨著一個(gè)事情、把玩一件玩具、觀察一只蚱蜢，不管他在干什么，只要大人喊了三聲孩子沒應(yīng)聲，那么對(duì)不起接下來就一聲怒吼加各種
你肯定會(huì)說一般大人各種喊肯定是有原因的，要么是吃飯時(shí)間到了，要么是找他去拿個(gè)東西，要么是該喝水了。甚至還有相當(dāng)一部分媽媽壓根不是因?yàn)橛惺拢褪窃挾唷境扇说脑捯话惚群⒆佣嗟亩唷浚绕涫钦煞蚬ぷ髅o暇聽自己說話的那種，只好跟孩子?xùn)|拉西扯!喜歡利用一切機(jī)會(huì)不斷用自己的話語給孩子灌輸?shù)览怼⒅R(shí)，不管此刻孩子想聽還是不想聽，好像只有這樣自己才有存在感一樣。還有些爸爸喜歡各種指導(dǎo)，哪怕孩子玩火車“擺錯(cuò)”了一個(gè)位置、畫一只馬沒有眼睛等等，如果他的孩子不想那樣去做，而爸爸卻堅(jiān)持認(rèn)為那樣才是對(duì)的，他就會(huì)不斷去干涉孩子。
好吧，上述種種情況在我來看，都是啰嗦加廢話!生活中類似上述的情況還更多更多。每一個(gè)小孩來到世界上，所有的事物對(duì)他來說都是無比新鮮，他
充滿了好奇。而父母卻總喜歡站在自己看待事物的角度去教育和評(píng)價(jià)孩子正在干的事。【例如：一個(gè)螞蚱值得你看這么久嗎?你天天玩這個(gè)破玩意有意思嗎?】我要是孩子，我就反問爸爸：“一個(gè)美女值得你看這么久嗎?”，我還得反問媽媽：“一個(gè)韓劇值得你天天看嗎?還時(shí)不時(shí)流淚太奇怪了吧?”so，不要以自己看待事物的價(jià)值觀去衡量孩子的喜好，他如果喜歡你喜歡的東西，那才叫不正常。
孩子的專注力形成最關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)就在3-10歲，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間點(diǎn)，他們開始主動(dòng)去探索周圍的一切，他們會(huì)時(shí)不時(shí)陷入深思甚至發(fā)呆，這個(gè)時(shí)候如果沒有特別重要的事情，千萬不要去打擾他們，哪怕是錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間點(diǎn)。如果你仔細(xì)觀察身邊的孩子，在這類的一些行為表現(xiàn)上有很大的區(qū)別。例如有的孩子不管正在干什么，父母或朋友一喊馬上就應(yīng)答，這樣的孩子給外界的印象一般是聰明伶俐+懂事的，玩一個(gè)玩具可能很快就會(huì)攻破這個(gè)玩具，但是一旦攻破他可能再也不會(huì)碰這個(gè)玩具了。而這個(gè)時(shí)候，父母無疑會(huì)漏出了無比自豪的神態(tài)，心中暗爽【我家孩子接我的代，真tm聰明】。這時(shí)候這個(gè)聰明勁掩蓋了孩子專注力的不足，因?yàn)樗_實(shí)很快搞定了一個(gè)事。甚至再差的情況是，這個(gè)聰明孩子對(duì)一個(gè)事物的熱情壓根不會(huì)超過三分鐘。還有一類孩子，看起來呆呆傻傻，但在研究事物或者玩高難度玩具的時(shí)候極度專注，不會(huì)輕易放棄，哪怕不斷失敗重來。但你一定不要以為，專注的孩子就是不聰明。聰不聰明是智商問題，專不專注是行為習(xí)慣，二者是兼容關(guān)系而非排它關(guān)系。
一個(gè)稍有閱歷的人一定明白一個(gè)道理，靠一時(shí)的聰明成就不了大業(yè)，頂多就是混的還不錯(cuò)，短期內(nèi)利用自己的聰明和取巧的做事方式過得比同齡人好，但很快就到了天花板。但凡集大成者無一不專注+堅(jiān)持+勤奮+聰明。馬云夠聰明吧，一干就是15年，中間有多少苦難挫折，多少艱辛除了他自己沒人知道;多少偉大的科學(xué)家終其一生攻克一個(gè)難題，難道這些人都沒有我們聰明嗎?
不可否認(rèn)，我們99.99%人都是平庸的，要不都是偉人那就沒有偉大不偉大之分。但我們不能用我們自己的平庸去抹殺掉那0.01%的希望。
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